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2、不仅仅是知识上的积累,更是经历上的丰富。回想起来似乎收获丰富,收获了学生的喜欢,收获了家长的信任,更收获了自我价值的表达之快乐。这些都是互动的,都是互相作用的结果。我所带的三个年级:八年级、高一和高二,让我印象最深是八年级,让我最头疼的也是八年级。他们活泼,好动,思维活泼,他们是一群非常聪明的孩子,他们其实可以更加出色的,可是他们却选择了把他们的青春的活力用在玩乐上,而并非学习上,我为他们而可惜,当然,我也曾为他们而发怒,可是最后我恍然大悟,我开场改变与他们交流相处的方式,而在那之后,我发现其实大多数的学生都是很棒的,这些让我更加坚信方法的正确对于处理事情而言是多么的重要。作为一名老师,传授知
3、识是是必不可少的,可是我觉得为人处事的道理同样也可以教给学生,特别是对于高中的学生,对于那些性格内向的学生,给他们讲一些学习之内或学习之外的事是很有用的,在潜移默化中影响他们。虽然暑期培训只有短短的四十天,但我本着“授之以鱼不如授之以渔”的观点,把自己在学习中的一些好的方法教给学生,让他们掌握一个好的学习方法,养成好习惯,而很多同学也确实通过掌握合适自己的学习方法进步明显,高二的那几个学生就是那样的。总而言之,这一期的暑期培训做得很有些累,可是收获却比以往要大,就像标语里所讲的“这个学期没有理由不进步”,只要付出了汗水,进步是在所难免的,不管是我们的老师还是学生,都是如此。培训中心暑期培训工作
4、总结2俗话说得好:“一个好的开场是成功的一半!”。自古以来就有“一鼓作气”之说,而本人也非常赞同祖先们的这些道.。任何东西的存在必有其价值之处,从一开场的宣传到试讲课,我就一直希望尽自己的微薄之力来为暑期培训创始一个好的开端,一鼓作气办好这一期的培训课程。通过这一期的教学,我也学到了更多的东西,不仅仅是知识上的积累,更是经历上的丰富。回想起来似乎收获丰富,收获了学生的喜欢,收获了家长的.信任,更收获了自我价值的表达之快乐。这些都是互动的,都是互相作用的结果。我所带的三个年级:八年级、高一和高二,让我印象最深是八年级,让我最头疼的也是八年级。他们活泼,好动,思维活泼,他们是一群非常聪明的孩子,他
5、们其实可以更加出色的,可是他们却选择了把他们的青春的活力用在玩乐上,而并非学习上,我为他们而可惜,当然,我也曾为他们而发怒,可是最后我恍然大悟,我开场改变与他们交流相处的方式,而在那之后,我发现其实大多数的学生都是很棒的,这些让我更加坚信方法的正确对于处理事情而言是多么的重要。作为一名老师,传授知识是是必不可少的,可是我觉得为人处事的道.同样也可以教给学生,特别是对于高中的学生,对于那些性格内向的学生,给他们讲一些学习之内或学习之外的事是很有用的,在潜移默化中影响他们。虽然暑期培训只有短短的四十天,但我本着“授之以鱼不如授之以渔”的观点,把自己在学习中的一些好的方法教给学生,让他们掌握一个好的学习方法,养成好习惯,而很多同学也确实通过掌握合适自己的学习方法进步明显,高二的那几个学生就是那样的。总而言之,这一期的暑期培训做得很有些累,可是收获却比以往要大,就像标语里所讲的“这个学期没有.由不进步”,只要付出了汗水,进步是在所难免的,不管是我们的老师还是学生,都是如此。第 4 页 共 4 页
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