精华心理活动总结范本汇编9篇.doc

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1、精华心理活动总结范本汇编9篇【精华】心理活动总结范文汇编9篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们考虑，是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT搜集整理的心理活动总结9篇，有所帮助。心理活动总结 篇1本届心理安康节于5月22日正式拉开帷幕。在启动仪式上，学生处张艳艳副处长作了讲话，她指出大学生不光要有一副安康的体魄，还要有一个安康的心理，要擅长情绪控制，持续保持对社会适应的良好状态才能更好地学习、生活和工作。全体心理委员现场宣誓，传递了共同推进学院心理安康建立工作的信念。5月25日，在学院篮球场开展了“最暖微笑”展示

2、活动，两千余张学生真诚、得意的笑脸传递了青春、向上的正能量，活泼生动的人偶也来到现场，对路过师生予以温暖的拥抱，吸引了广阔师生驻足观看、热情参与。学院心理安康教育与咨询中心陈明英老师、系心理辅导站陈老师携16位_文理学院应用心理学专业学生开展了现场心理咨询活动，接待学生百余名，到场学生纷纷表示“像这样充满爱的活动，很给力，很有收获”！5月26日，本届心理安康节闭幕式暨颁奖典礼在学术报告厅隆重举行。团委书记周晓婧及院系两级心理安康指导老师、学生处及心理协会成员、各班心理委员参加典礼。典礼播放了感人至深的心理微视频，与会领导及老师为获奖同学颁发了荣誉证书。周晓婧作了热情洋溢的总结讲话，她充分肯定了

3、本次活动的积极意义，祝愿全院师生都有一个积极、安康的心理。本届大学生心理安康节旨进一步唤起全院师生的心理安康保健意识，希望全院学生可以关爱自己、关爱别人、关爱社会，以爱的力量创造成才之路！心理活动总结 篇2为了宣传和普及大学生阳光心理安康教育，让我校的同学更好的塑造阳光安康的心理，在校领导以及老师的号召下，我们十月十九日在西教302成功举办了20_学年第二学期的第一期心理沙龙活动 “适应安心”。在这次的活动当中，我们主要以游戏的形式来诠释这个活动的主题，这期活动主要是给大一的新同学们提供一个互相认识，互相交流的空间，以此来让新生更快的投入到新的大学生活，更快适应在校的环境，并且在活动当中增强同

4、学们的交流沟通才能，促进同学们彼此的感情，以及培养大家团队精神。这次的活动主要有以下几个内容：1.我系辅导员梁魁章老师做活动简要阐述2.主持人介绍参加活动的成员和活动的主题3.“你画我猜”游戏4.“成语接龙”游戏5.抢凳子游戏6.主持人宣布活动完毕这次的活动主要是以一些热闹的团体游戏来开展的，在活动过程中加强了各班同学之间的交流与合作，同时也让一局部平时性格比拟内向的同学得到了锻炼，也能使同学们更快的融入到新的集体当中，适应好我们的大学新环境，让同学们收到了意想不到的结果。这次活动的圆满完毕，离不开同学和老师们的竭力配合，还有我们就业指导部新老干的精心筹划。但是在这期的活动中还有很多地方做的不

5、够好，思想汇报专题有许多破绽，我们总结出了主要有以下几点：1.活动方案不够完善，细节描绘不够仔细。2.同学们的配合度可以再加强，有些游戏参与的同学没有很好的配合。3.活动相关的背景资料和活动游戏的道具不够完好。在下次的活动当中应该根据活动的主题认真准备好活动的主持稿，将同学们的热情调度到最高。活动的方案应该高度结合活动主题，并且将活动的各个细节描绘到位，以及备好相应的活动内容和道具，以防活动中出现的意外情况。要与参与的同学沟通，让同学们尽量积极配合与参与活动过程中的各种游戏。我们在这次的活动当中学到了很多新的东西，让大家得到了成长，同时也发现了很多缺乏的地方，在活动过程中存在许多瑕疵。不过这将

6、是一个新的起点，在这个学期接下来的二期活动当中，我们将会汲取经历，总结教训，争取将下几期的心理活动做得更好，得到新的打破。我们还应该不断加大宣传力度，拓宽心理安康教育的渠道，继续推进我校心理安康教育工作更加安康、系统、全面、有效地展开。让全校学生安康快乐的生活、工作、学习。艺术与设计系二_年十月二十日心理活动总结 篇3大学阶段是人生成长和开展的关键时期，是成才的重要阶段，是人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储藏知识，开发自身潜能，增强身体素质，协调人际关系等等。所有这些，都是建立在大学生安康心理的根底上。因此，大学生必须正确认识自己的心理开展特点，加强心理素质培养，不断促进心理安康开展

7、。在日常的生活中我们往往只关注身体安康，但事实上除了身体的安康，我们更应该关注心理安康。为普及心理安康知识，进步同学们对心理安康问题的重视并给予同学们正确的引导，我特系邀请院心理咨询室桂_老师为同学们举办一场心理安康知识主题讲座。此次活动得到了许多同学的支持，大家都按时到达活动举办地，积极参与了此次讲座，并认真地听了桂_老师讲述的各种常见心理安康问题及解决措施。在此次讲座中，桂老师就心理咨询相关知识、大学生心理、影响大学生的心理安康因素等六个方面阐述了大学生心理安康。她认为心理安康是一种持续且积极开展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，并且充分发挥其潜能。桂老师联络了实际，给同学们

8、讲了很多现实中的例子，引起了同学们的重视。比方，她说曾经有一位教科系的女生，腿有残疾，但是他从不自暴自弃，积极乐观的生活学习。而这位女生的一位身体安康的同学整日不思进取，反而不如身有残疾的同学优秀。以此来提醒同学们，一个阳光乐观的积极心理的重要性。桂老师幽默而生动的讲述使同学们对心理安康有了更深化的认识，拥有了积极向上的心态，得到了很深的人生感悟。通过此次讲座，同学们对自己的大学生活有了新的目的和正确的定位。可以以一颗积极、安康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的认识自我，关爱自我，善待别人，培养健全的人格。此次讲座也让心理专干们认识到了自己工作的重要性，为他们工作的开展指明了方向。

9、桂老师总结本次讲座：心理安康是一个过程，更是一种态度，同学们应该保持积极的心理状态，这样才能安康快乐的学习与成长。但此次活动也存在着一些缺乏之处。比方同学们到达活动现场后，在等待活动开场的过程中聊天、喧哗，现场有一些吵闹。活动进展的过程中有局部的同学不遵守会场纪律，聊天、玩手机、睡觉，影响了老师讲述的心情。这些缺乏也为我们指出了今后工作的侧重点，相信在我们的努力下，以后的活动可以越办越好。树立心理安康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适才能和社会生活的适应才能，预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往人格开展和情绪调节等方面的困惑。大学生肩负着使祖国繁荣富

10、强的伟大使命。相信此次活动的举办可以给广阔的学生一定的启迪，为美丽的人生奋斗不息。心理活动总结 篇4五月份刚开场，就开场在写心理安康节的活动筹划书。整个月都在想着要怎么完善活动的方案。在写方案这块，期间还有过一些不太快乐的事情，比方总觉得谁不会写筹划之类的，觉得她们不够上心不够重视，不够关心集体的事情，觉得谁都是在忙自己的，好似我更在乎一点就是吃亏似的。从这可以看得出来，其实自己是心胸狭隘的，看不得别人比自己更专注于自己的事情，嫉妒别人在为自己谋划。其实完全可以看得很开的。课题、公开课等等，完全不存在嫉妒这么一说，因为该有的我都有的，甚至还不少，她也只是在为自己的以后做打算，也是应该的。也可能

11、我是嫉妒她可以为了自己的事情那么专注，其他事情都可以不管。我希望自己变成这样，这时候看到她已经做到了，我当然会嫉妒。看到别人不在乎集体事务，那我自己呢？又有多在乎？还不是一样会有拖延，会有因为追求完美而导致的拖延等等。以后，凡事多要求自己，多宽容别人。因为在看到被人专注于自己本专业的时候，我还得做一些其他的跟专业不相关的事情，就觉得心里不平衡。其实，不外乎是因为自己太过贪心，什么都想要，想做好德育这边的工作，又想做个专业的心理的事情。太贪心，注定容易被扰乱了心神。其实在筹划这块，还暴露出了我们在分工上的一个问题，就是责任没有分到个人，分到个人之后并没有明晰地划分，我还是插手太多，假如说了这事归

12、你管，就正儿八经不过碰，不管事情最后做得怎么样，都是归个人的。这样就很好了，假如我总是去插手，总担忧别人做的不好，别人会觉得，既然你那么会做，就留你做好了。你都做得那么好了，我看着也没什么需要补充的了。这样既给别人推脱找了借口，也给自己找了很多费事。明确职责分工这一点，以后不管做什么都要时刻记得。还有，从下个学期开场，以后常规的几项活动，要负责分工到个人，平时干嘛的那些都是专人负责。比方秦就负责办公室各种表格的印制等等。一开场可能还不习惯，渐渐完善，渐渐上道吧。从筹划这个环节，在领导力修炼与提升上，可以做得更好。感觉有点像是我是外表上的领导，别人不用做事的，才是真正的甩手掌柜。姐说，假如自己真

13、是个小领导了，那就做个领导。不要什么都管，领导要给下面的人做好分工，然后就可以坐着等结果了，不管你过程，给我个结果就好。结果好，就表扬，；不够好，再给点指导，这才是领导。不然你就是个有名号的跑腿而已。从这一次学生毕业时候对我的感觉上看，其实很多时候，不需要你做很多，做得太多了，你这个人的价值就不那么容易被人看得见，就不就给一点，别人才会记得，在别人需要你的时候才出现，这样别人才会感受到你的重要性。在别人不需要的时候，你老在那里叨吧叨吧的，人家会很烦，怎么还可以期待别人会记得你的好呢！最后，还真是应了那么一句“不愤不启，不悱不发”。要谨记啊！心理活动总结 篇5在学校领导的重视和关心下，全校老师的

14、支持和帮助下，我校中小学生心理安康教育宣传周活动顺利开展，落到实处，并获得了不错的成绩。学生的心理安康也受到老师、家长以及社会各方面越来越多的关注。心理安康教育工作不仅限于课堂，而且深化到各年级、各班级。通过个别的心理咨询，心理安康教育讲座等多种方式和途径，开展学生心理疾病的预防和疏导工作，增强了学生心理安康教育的实效性，并为减少和预防学生心理问题的产生与开展起到了积极的作用。现根据我校开展了一系列活动，总结如下：一、成立领导小组组长：雷衍兵副组长：周迎霞、林梅枝、蒙福俊成员：李显义、刘建、马灿、张良文、瞿水林、各持有心理安康B证以上的老师、各班主任及科任老师二、开展系列活动安排一心理安康主题

15、教育讲座。4月16日晚18：30，学校组织安排宋长伟老师为学校教职员工做一场幸福都去哪了的讲座；4月17日下午安排邓国宏老师为初中部的学生做一场情绪的认识和控制调节的讲座。讲座还安排了互动环节，学生们积极参与，认真做笔记。讲座完毕后，有学生反应，学校应该经常开展这样的活动，这次讲座让他们知道怎样调节自己的情绪，怎样做个快乐的人。二心理安康知识“手抄报”“黑板报”比赛。由美术组组织四到八年级的心理安康知识“手抄报”、初中部为黑板报的比赛，参赛作品在4月14日展出。通过此活动，学生认识了更多的心理安康知识，从而可以安康的、快乐的面对生活。三心理安康教育，国旗下讲话、主题班队会。4月20日第八周的升

16、旗仪式开展以“阳光心态幸福生活”为主题的心理安康教育国旗下讲话。同时也开展有主题、有仪式的班队会。四播放心理安康教育主题电影。根据学校的条件和实际情况，4月17日下午，各班有选择的播放心理电影，组织学生观看，之后写观后感。通过寓教于乐的方式，对学生进展积极安康的引导。总之，开展心理安康教育以来，师生们的笑容更灿烂了、关系更融洽了。这些成绩的获得，离不开上级的正确领导，是全校师生共同努力的结果。这些微缺乏道的成绩，只能作为前进路上的动力，继续开展心理安康教育的起点。心理活动总结 篇6_月_日是全国大学生心理安康日，“_”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我

17、，理解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，进步自身心理素质，进而爱别人，爱社会。当日我校进展了以_._为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。之后又进展了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要互相信任，溶进其中，假设传递时任意一个人大意，走神，提早抽走力的话，就会导致活动的失败。这次_团体活动，增加了我们对了于心理学

18、的理解，增加彼此之间的理解，友谊。心理活动总结 篇7为进一步加强我院校园文化建立，推进大学生的心理安康教育工作，普及大学生心理安康知识，在全院范围内营造积极、和谐的心理文化气氛，引导大学生更好地体验生活中的酸甜苦辣、对亲人朋友等心存感恩，帮助广阔学生认识到幸福其实并不遥远，它就在我们的身边，进步个人幸福感，塑造完美人格，心理中心主办、心理开展促进会承办了我院第二届大学生心理文化节。本次心理文化节从20_年5月中下旬进展至6月中旬，长达一个月。开展了丰富多彩的以“体验 感恩 幸福”为主题，以院级、系级心理安康教育活动系列为主线，以心理安康知识培训、讲座、团体训练与素质拓展、集体签名_、心理咨询户

19、外行等为主要内容的系列活动。形成了在学院内由点及线、有线成面的全范围普及心理知识、人人参与的良好场面。经过心理中心制定了详细的方案与方案，每项活动事前均经过认真的准备。心理开展促进会承当了每次活动的组织与宣传工作，院团委给予了正确的指导，各系团委组织了系心理辅导员、班长、心理委员、宿舍心理联络员等参加了其中的各项活动，同时，更少不了全院学生的积极参与。一、心理安康知识培训暨心理文化节开幕式为了扩大心理文化节的影响，20_年5月22日上午9：00，我院“第二届大学生心理文化节”在主教学楼02阶梯教室举行了隆重的开幕式。李直出席开幕式并致辞。人事处、学生工作处、各系心理辅导站等部门领导及相关人员，

20、各系学生心理社团干部、各班班长和心理委员、心理开展促进会成员等近20_人参加了开幕式。开幕式由心理安康与咨询中心高翔老师主持。心理安康教育与咨询中心的主任关冬梅老师对同学们进展了“心理辅导原理与技能”为主题的心理安康知识培训，说明了心理干部的任务与应具有的素质、责任，更好地理解周边学生的心理动态，积极寻找各种途径为其排解心理困惑。此次活动充分表达了我们协会“关爱大学生心理安康促进心理开展”的活动理念、以效劳大学生为宗旨。二、热闹非凡签名_活动5月25日下午，在南区4栋宿舍前的校道上进展了“5.25”，我爱我 安康心理 快乐人生 幸福生活”为主题的集体签名_活动。同学们热情高涨，在我们还没有做好

21、完全的准备时，他们已有一大群人在守候着了。场面甚是热闹！一个小时后，13米长的横幅满满都是同学们各具特色的签名_。我们看到路人就上前去说明我们举办这一次签名_活动的主题与意义。在我协会干的耐心讲解与诚心邀请下，同学们都面带笑容、郑重地写上自己名字。当天下午也邀请到专业的心理老师过来进展了现场心理咨询活动，为我们大学生解开心理疑惑、缓解心理压力、重现阳光般的笑脸。三、心灵会话主题讲座5月29日上午9:00-11:00，在主阶02举办了“幸福在身边”的主题讲座，邀请到心理中心的熊毅老师为同学们主讲，从一个全新的角度阐释了幸福的概念。整场讲座给人耳目一新的感觉，同学们享受到的是一场视觉和听觉上的盛宴

22、、心灵的激荡与回味，获得了圆满完毕。此次讲座为大学生解除一些不必要的困惑和烦恼，让局部学生重新认识幸福、拥抱幸福。四、才艺激荡比赛工程5月19日至6月3日，在全院范围内进展了“团结友爱，幸福校园”心理主题手抄报比赛和“幸福在身边”相片征集比赛。这两项比赛得到团委的指导、心理咨询中心的引导、各系心理辅导站的大力支持、全院学生的踊跃参与，获得了满意的效果。第二届届手抄报比赛收到的参赛作品数量之多、经过公平公正评选出的作品质量之好为以后举办手抄报比赛准备了更好的经历。通过此次手抄报比赛，增强了同学们对心理知识的热爱，利用心理知识更好地与别人交流。“幸福在身边”相片征集比赛旨在给同学们一个展现自我的平

23、台、学会用心去对待周围的一切、擅长觉察与捕捉震撼心灵的瞬间、培养与开展心灵之美。五、快乐无限阳光心理兴趣运动会6月2日下午在主教学楼广场进展了一次欢乐的心理主题游园活动，为全校同学准备了一顿丰富的游戏大餐。别出心裁、妙趣横生的游戏吸引了很多同学前来参加。这次心理主题游园活动，不但使参与组织的心协干部尤其是新干们得到了组织才能的锻炼与进步，也给参加游园的同学们带来了一次快乐的心灵之旅。在欢乐的游园现场，同学们积极投入地参与各项活动，留下了快乐的印记。六、意义深远大学生心理素质拓展训练6月12日上午9：00到中午12：00在体育馆进展了三个小时，参与的成员有五十多位学生，他们来自学院的各系各班的心

24、理委员、系心理辅导员、心协成员。关冬梅老师为本次培训的主持者。同学们收获了：快乐、友谊、团结、智慧、勇气.得到了心灵的绽放！从他们灿烂的笑容可知，我们协助心理中心举办的这次活动效果显著。七、心理主题电影放映暨心理文化节闭幕式20_年6月13日晚上7：30 10：30在学院主阶02举行了第二届大学生心理文化节闭幕式。邀请了学院领导出席，荣主任对我院这此大学生心理文化节做了重要讲话，总结了获得的成绩，并对以后举办心理文化节充满信心，展望美妙将来。播放了一部发人深思的心理主题电影后，历时一个月的首届大学生心理文化节落下了帷幕。在院团委社团文化节里我们协会举办的这一次心理文化节中，会员会干都积极投入，

25、把在例会上分配到的事情认真做好。因为活动较多，很大程度上影响到吃饭与休息的时间。但成员仍然抱着对协会的责任感与对工作的热情，坚持不懈，确保活动的顺利开展。每一次活动，各会干各抒其能、尽显个人特长。这样，在活动中的各个领域中，都有会干、能干、精干的会员负责，保证举办活动的质量，使同学们可以真正学到、用到、领悟到安康的心理知识。同时，我们也找出了缺乏之处如有些活动要延时，为以后的工作提供改正的方向，以防重蹈覆辙。为广阔的学生效劳是我们的宗旨，进步心理协会声誉是我们的目的。我们会继续努力完善缺乏之处，借鉴其它协会可取的地方，做好协会工作。心理活动总结 篇8大学生活，从“心”开场。良好的心理素质、稳定

26、的情感、较强的适应才能、和谐的人际关系以及乐观向上的生活态度对大学生尤为重要。一年一度的“525我爱我”大学生心理活动周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。20_年5月_民族师专大学生心理开展中心开展了以“扬起心帆，筑梦远航”为主题的心理安康周系列活动。一、活动宣传制作横幅标语“关注心理安康，幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置；在心理委员群中发布525心理活动周详细方案，让心理委员在班级中做简要宣传。20_年525心理活动周从20_年5月15日启动，历时两周，包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理安康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩

27、的活动。二、全校心理委员培训以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于20_年5月_日进展，侯颖超老师对全校心理委员进展系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进展，通过此次培训心理委员可以学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，进步了心理委员的朋辈辅导技能。三、经典励志电影赏析经典励志电影赏析活动于20_年5月25日统一进展，本次活动赏析的电影是叫我第一名16级、当幸福来敲门15级。电影赏析活动由每个班级心理委员自行组织，观影完毕后，要求心理委员在班级组织分享活动，班级所有学生可以畅所欲言，谈谈自己观影后的感受，心理委员对此次观影活动进展总结。四、心理素质拓展活动

28、以“团结互助，共筑美妙心房”为主题的心理拓展活动在20_年5月26日开展，本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕，破冰活动主要的目的是让学生可以活泼起来。在接下来进展的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中，学生们都表现出了极大的参与热情，团队竞技性游戏会有输赢，但是友谊无队别。此次拓展活动，激起了很多同学对心理学的兴趣和热情，学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何分享自己内在的感受。五、辅导员培训20_年6月2日开展了以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵艳杰老师根据自己多年从事心理安康教育与咨询的经历，结合本校心理安康教育现状，对1

29、2类值得关注的现象进展讲解培训，不仅让辅导员们对我校的心理安康教育工作现状和心理咨询室情况进展了理解，更对我校辅导员有效预防处理心理危机事件、做好班级学生管理工作具有重要作用。六、心理安康教育班会心理安康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，从5月25日开场至6月9日完毕，由各个班级心理委员自行组织开展，最终上交总结资料，各班级通过心理情景剧、小组讨论分享、集体游戏活动等形式多样的节目来全面和深化的理解大学生心理安康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情，帮助同学们构建和谐的人际关系。七、最美笑脸征集活动我校今年第一次组织最美笑脸征集活动，通过面向全校学生征集集体笑脸照片，最后将

30、所有笑脸照片制成相片墙，通过这个活动可以将爱和微笑传递给每个学生，让每一个学生都感受到微笑的力量，增进同学之间的友谊。5月25日是全国大学生心理安康日，_民族师专大学生心理安康开展中心结合这一主题组织了一系列活动，旨在丰富心理安康教育形式，进步大学生的心理素质，实现培养高素质人才的最终目的。心理活动总结 篇9为了大力加强系大学生心理安康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生安康成长，心理开展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训，由各

31、班的心理委员和心理开展部的全体成员参加，许书记发表了重要讲话，并对工作进展了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带着，许新赞书记和黄梅萍任副组长，工作总结社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。然后邵丹老师为我们讲解了预警对象，那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解，要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进展观察与同学搞好关系，深化交流。要求心理委员开朗乐观，工作细腻，人际关系良好。假如发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进展预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。各系应在学生中大力普及心理安康知识。引导学生树立预防观念。最后李作威老师对各班的心理委员进展培训，以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里开展部进展工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的重要性，肩上背伏的责任，我们不但要锻炼自己的心理素质，起好典范带头的作用。还要帮助同学调节自己的心理，在不出心理防线的根底上，激发，学生的拼搏力。实现自己的梦想。第 21 页 共 21 页