一般话推广活动总结汇总(6篇)_推广一般话的活动总结.docx

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1、一般话推广活动总结汇总(6篇)_推广一般话的活动总结 一般话是我们中华民族通用的语言，我们肯定要把一般话推广开来，加强各民族各地区的沟通便利，让我们整个中华大地上通行一种语言，流传一种声音。 为了贯彻国家语委关于大力推广一般话的有关文件精神，全面地推动宣扬力度，连续深化宣扬国家通用语言文字法，进一步提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识，促进推广一般话和语言文字规范化工作不断深化，依据上级有关部门的支配，我校抓好推广一般话宣扬周活动，成果斐然，现总结如下： 一、成立推普宣扬周工作小组 学校成立了以教育主任为组长，教育副主任长为副组长，全校语文老师、级部主任和班主任为组员的推普工作小组

2、，制定了推普工作的相关措施，统领和指导全校的推普工作。 二、大力宣扬，创设良好的推普氛围 一般话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行乐观普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。一般话具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值，推广一般话意义重大。而学校是推广一般话的重要阵地，更要让全校师生熟悉推广一般话的重要性。 为了创设良好的推普氛围，我们以级部为单位在校内的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作的专用标语。让每一个同学一进校门就能进入一个浓烈的宣扬氛围。把一般话规定为校内语言，老师同学一律使用一般话，周一在升旗仪式上校领导还对推普工作做专题

3、发言。除此之外，校内广播站还进行宣扬广播，向全校同学及老师宣讲语言文字法。 三、开展“推普宣扬周”活动 (一)老师以身作则，领先讲一般话 1、四个级部分别组织教职工学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字规范化学问读本和一般话水平测试，要求老师必需使用一般话，做好领先垂范工作。 2、鼓舞全体老师通过上网加强一般话的学习。 3.初一级部组织书法竞赛，初二级部组织一般话讲故事竞赛，初三级部组织朗诵竞赛、辩论赛。 (二)同学持之以恒，坚持学一般话、讲一般话 1、全体同学利用语文课堂，利用早读晚读，学习规范使用一般话。各级部组织同学会进行检查，计入各班量化成果。 2、各班组织推普主题班会;出以“

4、推广一般话”为主题的黑板报。开展推普手抄报、推普小报竞赛。 3、四个级部语文科组织一次订正读音竞赛和订正错别字竞赛。 4、充分发挥学校广播站在推广一般话中的作用。举办一期“同学当家争做主持人”活动，让同学感受一般话的魅力。掀起学用一般话的热潮。 5、组织部分同学参与现场书法竞赛。 6、做好宣扬周表彰与总结工作。 经过四个级部全体师生的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，一般话已经真正成为校内语言，师生说一般话已蔚然成风。我们将坚持说一般话，说好一般话，将推普工作做得更好。 精选一般话推广活动总结【篇二】 在一般话活动周中，两位语文老师张XX、杨XX专心组织，三位班主任费XX、张XX、马XX全

5、力协作，活动根据方案进行，收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下一步语文活动中连续发扬，在此一并总结。 优点之一：严格贯彻落实教务处下发的田家炳中学一般话活动周实施方案的精神，把推广一般话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。 优点之二：活动渐渐推开，每天做一点，积少成多，没有冲击正常的语文教学工作，没有给同学增加额外的负担。 优点之三：擅长合作，分工明确，富有实效。在推广一般话工作中，语文老师、班主任相互协作，活动开展过程中，讲究方式方法和效率，收到了较好的效果。 优点之四：把汉字的读音与创新思维训练结合在一起，在完成既定的20道检测题的基础上，用供应的词语进行想象作文的练习，既增加了趣

6、味性，有使同学的力量得到了熬炼。 为期一周的一般话推广工作结束了，初一学年在开展活动过程中，积累了肯定的阅历，进一步沟通和协作，为下一步开展教学活动奠定了较好的基础。 精选一般话推广活动总结【篇三】 为协作我校和谐校内活动的开展，丰富校内文化生活，推动校内文化建设，深厚一般话氛围，提高同学综合素养，呈现我校同学的风采，语文教研组主持举办了这次一般话演讲竞赛。 在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的预备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参与此次活动的意义。每位参与本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的竞赛都赐予掌声鼓舞。 在本次的演讲竞赛的过程

7、中，竞赛顺当的进行，在竞赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的掌握，同时仔细监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公正公正，各位参赛选手在场上的表现也是非常的精彩，基本都做到口齿清楚、.昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及训练意义。 说好一般话毕竟有哪些好处呢？ 一是便于沟通。现在的中国人口流淌频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，假如不会说一般话，简直寸步难行，金口难开。 二是增加文静。大家都深有体会，用方言骂人来得快又来得顺，很有气概，但你改用一般话骂人试试看，就是相同的字，骂出的效果就不一样了

8、。 三是便于正音。假如坚持说一般话，你会发觉一般话越说越标准。标准有什么好处呢？对方听得更清晰，意思表达更精确。一般话的内涵丰富，要1 求也很高，可以说学无止境。有些字音，我们读出来自认为是对的，但经过他人提示或自己有所怀疑，翻开词典一看，果真读错了，这就给我们供应了纠错的机会。 盼望全校师生都学一般话，说一般话，用一般话，多读多练多用，努力创建市级一般话校内。 最终用一句广告词结束全文：说好一般话，走遍天下都不怕。 精选一般话推广活动总结【篇四】 9月14日到20日是第xx届全国推广一般话宣扬周。为搞好全校推普周活动，依据区语委办关于开展第xx届全国推广一般话宣扬周活动的通知的精神，结合我校

9、实际开展了系列活动，特总结如下： 一、确定了宣扬主题 大力推广和使用国家通用语言文字 二、建立了活动目标 以提升语言文字应用潜力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。 三、组织了以下活动： 1、进行了推普周的氛围建立。 在校内电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣扬标语等。 2、进行了推普周开幕式活动。 9月17日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室专心组织同学阅读，进行了一次中华经典诗文读后感习。 7、在.、家庭进行了一次推普宣扬。组

10、织同学向家长或亲戚伴侣进行一次推普宣扬，让全.充分熟悉到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通和增加中华民族凝聚力等方面的重要好处。 8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。 透过开展第xx届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工的长期开展具有非常重要的用。 精选一般话推广活动总结【篇五】 本届“推普周”的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”。在为期一周的活动期间，市学校校区开展了丰富多彩的“推普周”活动。 x月xx日上午，xx校长在课间操宣布市学校校区第xx届全国推广一般话宣扬周启动仪式开头，学校全体师生参与了启动仪式。xx

11、校长在启动仪式上强调：国家推广一般话，推行规范汉字，有利于维护国家统一、民族团结、增加民族凝聚力、盼望全校师生说一般话、写规范字、用文明语、做文明人。 x月x日上午，xx校长为每班推选的“小小推普员”披挂绶带。随后，“小小推普员”们身着整齐的校服来到校门口，一边向进校的师生温馨提示：进入校内，请讲一般话，写规范字，用文明语，做文明人，一边向家长和过往市民宣扬推普学问，吸引了不少行人的关注。 x月xx日课间操时，由学校四名“同学推普员”和三名“老师推普员”给大家带来了一场饶好玩味的绕口令微活动，现场气氛热闹，不时赢得全体师生的阵阵掌声，活动在付修方老师的幽默总结中结束。 此外，学校还通过贴宣扬海

12、报、同学做手抄报、板报等方式，大力宣扬和推广国家语言文字，丰富了此项活动内容，信任在全体师生的努力下，这项工作会越做越好。 精选一般话推广活动总结【篇六】 20xx年9月XX日至XX日是第XX届全国推广一般话宣扬活动周。依据教委及语言文字办公室关于开展第XX届全国推广一般话宣扬周活动的通知及要求，我园乐观开展以“依法推广一般话提升国家软实力”为主题的活动，取得了肯定效果，现总结如下： 一、加强领导，确保推普工作顺当进行。 为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日特地召开领导小组会议，讨论部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直

13、接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。 二、督促检查、确保推普工作落到实处。 9月XX9月XX日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年段均能按要求准时制定活动方案，严格按方案实施，并突出本年段特色，取得肯定成果。 三、创设良好的推普氛围 为了创设良好的推普氛围，使孩子和老师有一个切实的熟悉，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第十八个全国推普周的专用标语，及全国推广一般话宣扬周宣扬口号，每班在宣扬栏中设置了形式多样的一般话宣扬专栏，如“我是中国娃，爱讲一般话”等。这

14、样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣扬氛围。 四、开展多种活动，强化宣扬力度。 通过检查，我园在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。 老师组： 1、组织老师进行经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、连续做好我园教职员工参与一般话水平测试工作，鼓舞老师取得更高的一般话等级证书。 4、在全体老师中开展了“书法沙龙”活动。 幼儿组： 1、充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习

15、惯，体验语言沟通的乐趣。 2、幼儿进行口述的语言活动及讲故事竞赛，发动家长，宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长叙述在园的活动、感受、趣事等，家长关心整理记录。班内开展讲故事竞赛，分别赐予幼儿嘉奖。 3、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的作品等乐观结合，并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展现，乐观创设与幼儿语言亲密联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好一般话，有爱好的熟悉生活中的文字，养成阅读爱好。 各个班级依据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣扬口号和推普儿歌创编活动，如：“一般话顶呱呱我说大家夸”、“小伴侣乐哈哈开口就说一般话”、“小小中国娃推普责任大”、“我是甜嘴小娃娃，每天爱说一般话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，特别符合幼儿的特点，使宣扬工作深化人心。同时各班级乐观开展“小手拉大手，同讲一般话”推普明星家长评比活动，让推普活动深化家庭，家长孩子共同提高。这一系列活动增加了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。 经过全体老师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，全部教职员工逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用一般话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境界。