4BU8Howareyou邹霖丽.ppt

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1、龙江小学龙江小学 邹霖丽邹霖丽Sound time Rhyme timeCheckout time Ticking timeLearning aims 学习目标学习目标1.I can talk about some illnesses.我能谈论关于疾病的内容。我能谈论关于疾病的内容。3.I know the sound of the letter o.我知道字母我知道字母o的发音。的发音。4.I can make a telephone call.我会用学的语言来打电话。我会用学的语言来打电话。2.I can say the rhyme.我会说小诗。我会说小诗。This is speaking

2、.Lets go and see him.Mr Fox has a cold and a cough.foxboxOThe hot dog in the boxis not lunch for the fox!/hotdognotI know the sound of the letter o.我了解字母我了解字母“o”的发音。的发音。我会说小诗。我会说小诗。我能正确读出字母我能正确读出字母o o的发音，流利朗读句子。的发音，流利朗读句子。我能利用字母我能利用字母o o的发音认读其他的单词。的发音认读其他的单词。sock off pot doctor Tom jog fog coffee I

3、know the sound of the letter o.我了解字母我了解字母“o”的发音。的发音。I can say a rhyme.我会说小诗。我会说小诗。我能正确读出字母我能正确读出字母o o的发音的发音，正确朗读，正确朗读句子。句子。我能利用字母我能利用字母o o的发音认读其他的单词。的发音认读其他的单词。我能辨析字母我能辨析字母o o的不同读音。的不同读音。fox /jogfogdoctornopotopenhomeTomgonose/fox /goat/jogfogpotTomdoctoropennosegonohomeMr Fox,you can SueWho is goin

4、g to see a doctor?Whats the matter?Sues friend is going to see a doctor.She has a cold and a fever.Hello,may I speak to Sue?This is Sue.How are you?I have a cold and a fever too.Well,go and see Doctor Wu!Doctor WuHello,may I speak to Sue?This is Sue.How are you?I have a cold and a fever too.Well,go

5、and see Doctor Wu!Group work:小小组选择不同的不同的节奏或曲奏或曲调来表演小来表演小诗 扩充小充小诗Tips:Sue跟她的朋友在跟她的朋友在电话中中还会会说什么呢？什么呢？改改编小小诗Tips:Sue的朋友的朋友给Doctor Wu打打电话，他，他们会会说什么呢？什么呢？Group work:小小组合作合作选择一一项任任务来完成来完成I can say a rhyme.我能听懂、理解小诗。我能听懂、理解小诗。我能正确、流利地朗读小诗。我能正确、流利地朗读小诗。我能和小伙伴我能和小伙伴一起创作小一起创作小诗并表演。诗并表演。I have a/an I can talk

6、 about the illnesses.我我能正确表达本单元的疾病类单词。能正确表达本单元的疾病类单词。我能正确运用句子来表达生病的症状。我能正确运用句子来表达生病的症状。我能正确表达几个课外的疾病类单词。我能正确表达几个课外的疾病类单词。hf a.Take care,Yang Ling.See you soon.c.Hi,Yang Ling.This is Su Hai.How are you?e.Im sorry to hear that.Can I come to see you after school?f.See you,Su Hai.g.Whats the matter?h.He

7、llo,this is Yang Ling speaking.b d ia c e gb.Not so good.d.OK.Thank you,Su Hai.i.I have a cough and a headache.b.Not so good.d.OK.Thank you,Su Hai.f.See you,Su Hai.h.Hello,this is Yang Ling speaking.i.I have a cough and a headache.a.Take care,Yang Ling.See you soon.c.Hi,Yang Ling.This is Su Hai.How

8、are you?e.Im sorry to hear that.Can I come to see you after school?g.Whats the matter?h fgiedabcPair work:同桌同桌进行角色行角色对话Tips:1.注意注意电话用用语的的顺序；序；2.注意注意对话的的顺序序。Hello,this is Yang Ling speaking.Hi,Yang Ling.This is Su Hai.How are you?Not so good.Whats the matter?I have a cough and a headache.Im sorry to

9、hear that.Can I come to see you after school?OK.Thank you,Su Hai.Take care,Yang Ling.See you soon.See you,Su Hai.This is speaking.May I speak to?Is there?Hold on,please.(请稍等请稍等)Is that?(你是你是吗吗?)你知道哪些电话用语？你知道哪些电话用语？和好朋友商量在和好朋友商量在即将到来的六一即将到来的六一化妆舞会上穿戴化妆舞会上穿戴什么什么,.,.邀请好朋友周末邀请好朋友周末一起去公园玩，一起去公园玩，.邀请好朋友参加

10、邀请好朋友参加自己的生日自己的生日partyparty，.Telephone is useful！电话很有用！同桌同桌选择一个情景来一个情景来进行行电话交流交流Tips:1.1.开动脑筋创编合理的情节；开动脑筋创编合理的情节；2 2.使用合理的电话用语。使用合理的电话用语。同桌同桌选择一个情景来一个情景来进行行电话交流交流Tips:1.开动脑筋创编合理的情节开动脑筋创编合理的情节；2.使用合理的电话用语使用合理的电话用语。This is speaking.May I speak to?Is there?Hold on,please.(稍等稍等)Is that?(你是你是吗吗?)I can ma

11、ke a telephone call.我正确表达电话用语。我正确表达电话用语。我我能在电话中询问朋友的情况并给予关心。能在电话中询问朋友的情况并给予关心。我能和小我能和小伙伴通过电话商量、讨论一些事情。伙伴通过电话商量、讨论一些事情。I can say a rhyme.I know the sound of the letter o.I can talk about some illness.I can make a telephone call.1010颗颗1.Finish your dialogue and send it to the platform.完成对话并上传至平台。完成对话并上传至平台。The best one will show it to us next class.得票最高的小组下节课展示。得票最高的小组下节课展示。2.Try to write down your dialogue on your exercise books.试着将对话写在作业本上。试着将对话写在作业本上。