读书教育活动总结五篇.doc

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1、读书教育活动总结五篇通过读书活动的开展，可以进一步进步大家的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐社会的建立，营造了书香社会。下面就是WTT给大家带来的读书教育活动总结五篇，欢送查阅！读书教育活动总结1书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书气氛，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，进步审美情趣和文明程度，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级可以书香盈室，为了孩子们可以宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香气氛班级是学生成长的

2、摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建立上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书气氛，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香气氛营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在鼓励学生热爱读书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣

3、。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析p 等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损那么及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。读书教育活动总结2为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，

4、就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小主人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，互相之间交流。对于班级图书角，专门装备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读时机，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还

5、在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作程度大大进步了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它可以教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢考虑了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。读书教育活动总结3为深化贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神，倡导多读书、读好书、好读书的文明风气，全面构建学习型社会。根据教育局统一安排，九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“

6、兰台读书月”活动，为总结经历，开展今后的读书活动，特作总结如下。一、积极组织发动，宣传“兰台读书月”活动的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，开放了图书室，装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。在青年老师中开展晚自习自学的活动，让刚参加工作的年轻老师每天都有学习任务，从读书中增长知识，成长起来。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相

7、应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。学校召开全体老师会议，明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书，共建文明钟祥”。引导老师认识、体味、畅谈读书与社会开展进步、人的全面开展的关系，倡导“爱读书、读好书”的良好风气。制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，鼓舞老师大量阅读经典书籍，使老师素质得到升华。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作。在本

8、次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动，学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文，挂在学校创办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上，由老师们推荐评选出两篇征文送给老师的心灵鸡汤、坚强的面对一切作为活动的一等奖征文。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书上专栏、好书推荐活动等。老师共推荐好书50多本，撰写读书笔记和心得体会80多篇。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育

9、管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步，促进了学校教育教学改革的不断深化。我们将以此次活动为契机，把这项活动持续有效地开展下去。读书教育活动总结4为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校一直坚持开展校园读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步进步了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的气氛。详细从以下几个方面总结一下：一、目的明确以科学开展观为指针，以“诵读经典美文创立书香校园”为导向，为了全面进步学生的语文素养，培养综合理论才能，激发学生课外读书的兴趣，

10、养成良好的阅读习惯。二、老师以身作那么，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习，本学期各教研组老师读了学校的规定书目解密高效课堂、探究高效课堂密码、高效课堂22条，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会，三、建立保障机制学校利用展板、班级园地、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评选“读书之星”、举办“朗读比赛”、“校本教材检测”等活动;艺术节期间举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合

11、适自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如难忘的六一节，我的家乡等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有60余篇习作被登载在校园刊物星星雨上，同时也涌现出一大批喜欢写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。四、营造阅读气氛1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，

12、图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。读书教育活动总结5我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开场。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。本届读书节呈现以下特点：一、创新这是一次智慧和谐的交融根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级挑选制定了合适自己的年级活动方案，七年

13、级的课本剧汇演，夸大的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了才能，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。二、展示记录书香飘溢的难忘时刻“儒雅人生，从阅读开场”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神相貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理标准，建立了较完善的流动机制。主题班会

14、上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中繁忙着，快乐着，收获着。又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三

15、等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的宏大成果。各年级根据制定的读书节方案，深化开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。三、展望将读书进展到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们进步了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香气氛，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。四、改良之处1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。2、年级、班级系列活动还需进一步讨论如何开展得更加扎实有效。3、浓重的读书气氛有待进一步营造。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全校形成人人读书的良好风气。第 10 页 共 10 页