中学新进班主任年度述职报告工作状况_学校班主任年度考核述职报告.docx

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1、中学新进班主任年度述职报告工作状况_学校班主任年度考核述职报告 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的中学学期即将过去，在这一学期以来，我担当81，83班语文教学工作。我喜爱本职工作，努力学习和更新新的训练理论，钻研自己的业务学问，大力提高自己的教学水平和思想觉悟。在教学当中严格地要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，因材施教。使同学学有所得，不断提高，为了下一学年教学工作开展得更好，本人将本学期教学工作向大家述职如下： 我在*年*月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实

2、行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还专心组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织同学参与了组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在*年全国中同学英语潜力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常准时。严格要求同学，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，专心听课，虚心求教，并且非常专心到外校听课，由于事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。 平常在教学中比较注

3、意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在同学中引发争论，愿与同学探讨人文现象，教会同学做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并准时和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用同学调动同学的专心性进行自我管理，所带班级班风良好。 回首调入x中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮忙与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己能够做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己潜力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种

4、紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我期望我能顺当透过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。 中学新进班主任年度述职报告工作状况【篇二】 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做

5、了以下的工作： 一、从规范入手，端正同学的学习态度。 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习中同学日常行为规范，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、

6、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我让每个同学制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束同学。如x某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合训练，学习态度也有了很大的转变，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐心地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成

7、熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱关心。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热忱关心。要求其他同学才会愿意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确

8、定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克服。 4、努力转变后进生。 (1)、首先乐观了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、准时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，

9、表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加强对同学学习行为习惯的培育。 本学期加强对同学学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心他人，养成刻苦

10、耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责

11、，协调各方力气。 (1)、协调学校家庭.。 (2)、协调各科任之间联系，准时沟通班中状况。 (3)、乐观准时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同训练好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如

12、同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 中学新进班主任年度述职报告工作状况【篇三】 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试使用参加式班级管理，把班级管理的主动权交给同学，让每个同学都感觉到自己是班级的仆人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。透过让同学细

13、致观看教室、宿舍后，争论定出自己的承包区，班委实行民主集中制的原则把承包区支配给每个同学，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和详细明确。比如：前门、x座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，同学每一天上课前自觉完成自己的承包区。每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由

14、班主任随时检查，同时把同学存在的问题或工作中遇到的问题准时向班主任汇报，以便班任实行相应措施解决问题。 自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室光明的玻璃，洁净的地面，干净的桌面以及干净的讲台，老师能够随便把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让全部的任课老师都感到心情舒服，从而更开心地投入到教学中去。 其次，“分组学习，相互竞争，共同进步”。 在学习方面，1，经过班委争论，把班上同学分成八个小组，各组同学素养尽量均衡，然后向全班宣布各组

15、.，再由八个组的同学自己选出各组组长，科长(科代表)，并争论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，其次组叫八彩棒棒，第三组叫never编辑推举 中学班主任年度述职报告学校秋季学期汇编五篇 时间一晃而过，工作了一年的时间了，是时候写一份有关学校班主任的年度述职报告了，通过总结自己的工作来改善不足，提高自己的工作力量。写好一篇年度述职报告，重点涉及哪些方面？工作总结之家我收集整理了一些中学班主任年度述职报告学校秋季学期，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 中学班主任年度述职报告学校秋季学期(篇一) 记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能

16、做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 一年以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面是我作为班主任的工作总结的资料： 一、开学两步曲 在新生入校的第一天，我设计了两个活动。 (一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给同学一个熬炼机会，让每一个同学敢于站在讲台应对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。 (二)竞选班干部，每个同学都能够来竞争一个职位。主要是培育同学的竞争意识、挑战意识、职责意识和参于意识。 二、营造家的氛围 1、设立图书角，由每个同学志愿捐书，

17、集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加喜爱我们的“家”了。 2、写周记，我要求同学每周都写周记，每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样，即可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属。 三、争当礼貌班级 在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中，我们都力争做到，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做的自己，创的群众。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了军训队列竞赛一等奖，还被学校评为优秀班级。 四、创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直、和善

18、、才智、健康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，务必要有剧烈的.职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给.、诚意给伴侣、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位xx训练工的文章“天下兴亡，我的职责”、让同学们明白我们是国家的仆人，祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜群众等等。透过这样的训练，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水

19、瓶和一次性杯子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动，受到了大会的表扬。 特色之二：有较强的组织纪律性 1、规范早读、自习课的纪律 早读：在老师到来之前，开头复习上节课所学资料，由各科课代表负责组织。自习课：要求同学务必准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的同学处理要严，等同学养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。 2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。此刻同学

20、们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每一天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。 特色之三：注意潜力的培育和熬炼 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负职责。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写，默写。这样，既熬炼了潜力，又树立了威信。我们还策

21、划了许多活动，如：主题班会、学习竞赛小组竞争等等，这些活动，都交给班干部们自己组织支配，既熬炼了潜力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！ 特色之四：和家长成为伴侣 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。家长会后，一个家长告知我，她很感谢这次班会，这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时，同学用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。 五、班主任随想 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学

22、的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 中学班主任年度述职报告学校秋季学期(篇二) 如火的八月里，我开头了第三届初三的奋斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在学海里泛舟了。十个月之后的他们会以怎样的心情告辞母校?是喜悦还是懊悔?而别离时，我会是满足微笑还是无言以对?这一切都将由这十个月的努力打算，我期盼一切都会是令人满足的结局。带着满心的向往，我走进了初三，时至今日，已过大半，我想用三句话来总结这个学期的工作： 一、问渠那得清如许，为有源头活水来。 工作已近十年，我更加觉得自己才疏学浅，在初三这样的紧急时刻

23、，我深知于其用大量作业去和同学和其他老师争时间莫过于自己提高课堂效率，还同学以高效课堂来守住阵地。为了讲清讲透每篇课文，课前无论时间多么紧迫，无论是否已夜深人静，我仍要伏案备课，我始终坚持不备课不上课。备课时，我先是翻看课文几遍，把自己的思索标注在课本上，再翻阅手头的数本资料，从而提炼教学重点标示在课本上，但我认为最关键的还是最终一步即课堂设计，一篇课文想讲的内容总是许多，而我要按怎样的思路和步骤引导同学获得新知，这是每每最令我困惑的。 为此，我阅读了xxx的xxx，xx的xxxx以及xxxx等教学用书，以期提高自己的理论修养；同时，备课时我还从网上搜寻诸多名师的课堂实录，以期提高自己的课堂实

24、践，这样，用理论及他人的实践指导着自己的教学设计，课堂上也就可以与同学“奇文其观赏”了。 二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 在各位同仁的关怀关心和支持下，我始终担当着备课组长一职，深感责任重大。从内心的愿望来说，我始终盼望我带给大家的更多的是服务而不是事务。我总期盼老师们在这个组内心情愉悦，和谐相处，互通有无，共同把初三语文教学工作提升到更高的层次，也把我们的备课组会从事务性会议提高到教学讨论的层面上来。我真心盼望在每次会上，针对我们所争论的问题，每个人都能有切实的收获。 为了做到这些，几乎每次会前，我都会仔细地思索会上争论的内容，预备好会议所需的材料；会上我会虔诚地听取各位老师的见解；会

25、后也总是乐观思索把老师们的好的做法应用到自己的教学中来。 为了进一步开展学科组建设工作，我乐观参加听课，在别人的课上我总能找到值得学习和借鉴的内容，当然我们组内高手如云，也不是都能效仿，但每节课都有不一样的收获，同时也丰富着我们的教学讨论。 在这个组里，我敬重每一位老师，由于大家都在为这个学校为我们的语文教学兢兢业业地付出着，但我仍期望大家重视组内的每一次研讨，重视我们的每一次小任务，从大局动身，少一些敷衍与应付，主备课时能细心预备，编写讲义、试题时能细心设计我想我们今日在座的各位立足于讲台的最重要的身份就是语文老师。本人自知力量有限，但我仍情愿无怨无悔地为大家服务，来回报大家对我的关心。 三

26、、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 劳碌的初三已过去大半，走在语文教学的路上，有收获有感慨有不足有反思。语文教学是一件任重道远的繁重工作，不行能一蹴而就。面对我们语文教学的尴尬现状，我也有几许无奈。但我仍旧信任：在我们全体语文老师的共同努力下，我们的语文教学肯定会制造佳绩的。为此，我将连续用恒心钻研语文教学，用慧心引导语文学习，用热心服务语文教研，用信念守望x年中考。 中学班主任年度述职报告学校秋季学期(篇三) 本人于xx班级班主任。自任现职以来，我担当九(3)班主任工作，担当数学教研组长。我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了肯定的成果。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，

27、尽职尽责做好各项工作。 我的详细工作内容如下： 一、做一个学习型的老师 作为一名九班级老师，坚持参与学校组织的政治学习，关怀国家大事，拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针政策，时刻与党.保持全都，仔细参与每年的师德学习，以优秀老师为榜样，自觉遵守中学校老师职业道德规范，提高师德师风。学习未成年人爱护法等训练法律法规，提高自身法制意识，使自己能更好的依法执教。仔细学习新课程标准，汲取新的教学理念，学习新的教学方法，解放思想，更新观念，以全新的素养结构接受课程改革浪潮的洗礼。乐观参与网上教研，丰富自身的学识，以更好地为训练教学服务。 二、做一个擅长发觉的班主任 作为班主任，我努力做到关注每一位同学，

28、关怀他们的学习和进展，也关怀他们的身心健康。 1、发觉每一位同学的.优点 要关注每一位同学，一开头很难，我们的眼球总是被成果好，力量强的同学吸引，后来经过实践摸索，我发觉当你看到了每一位同学的优点之后，你会觉得他们每一个人都有可爱之处，那么就可以由衷地喜爱他们每一个人了。当我面对一个同学的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真正的生气，由于在我眼里，他依旧可爱，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个同学。同学自然也感受到了我的善意，特别情愿协作我。 2、发觉每一位同学的问题 我将厚学明德作为我们的班风，我特别注意培育同学的人生观和价值观，我常常与同

29、学谈心。对一些在学习中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣，这样他们更情愿接受我的看法和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既教书又育人，关心他们树立正确的人生观和价值观。 3、发掘每一位同学的潜能 我特别注意发觉与培育同学的力量。建班之初，我先通过各种途径了解，选拔那些关怀集体，办事仔细，有肯定组织力量和特长的同学组成班委，然后针对他们的详细状况进行培训，教给他们工作方法，提出要求，并关心他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的乐

30、观性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在接下来的时间里，我总是细心观看，努力挖掘其他同学的潜力，一旦发觉某同学在某方面有特长，我肯定会在班级为他制造机会，让他展现自己，为班级争取荣誉。这样，每一位同学都会有一种归属感，和集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，乐观进取，有困难相互关心，由于点滴相予是我们的班风。一个学期下来，我们班被评为文明班和考风示范班，我也因此被评为优秀班主任。这是我们班全部任课老师和全体同学的功劳。 三、做一个教学中的艺术家 教学中，我始终把教学当成是一门艺术，备课是艺术作品的制造过程，上课则是艺术作品的展现

31、。因此，每一堂课前，我都要广泛搜集材料，细心甄别，认真润色，反复加工。课上，我把看书权，思索权还给同学，每一节课都要设计同学参加的问题，我与同学轻松地沟通，公平地沟通，引导同学时而凝神思索，时而各抒己见，让同学在开心的氛围中品尝学习的魅力。 经过我的探究和尝试，也由于同学的协作和努力，我所教的班级数学成果稳步上升，听到同学感谢的话语，看到同学考上抱负的高中，我有一种剧烈的成就感和满意感，我想，这是作为一名老师所特有的幸福。 此外，在教科研方面，我乐观参与学校组织的各项活动，并取得了优异的成果，多篇论文在杂志上发表，参与了.教科所课题的讨论工作。 当然，成果只能证明过去，将来还有很长的路要走，我

32、会坚决地走下去！ 中学班主任年度述职报告学校秋季学期(篇四) 本人在本年度的训练教学工作中，不怕困难，敢于创新，取得了肯定的成果，现小结如下: 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的训练方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。 二、业务学问力量 在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的训练教学理论和文化业务学问。乐观参与教研活动，并能做

33、到有预备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。 3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 5、连续将“开心训练”和“情景教学”模式深化课堂，是同学真正喜爱语文，学好语文。 6、鼓舞同学多读多写，进一步强化作文教学，全面提高同学读写力量。 三、班主任工作 在坚持

34、教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，详细表现在： 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 2、细心、耐心、诚意这是做好工作的基础。 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 4、采纳积分制，有意识地提高同学的参加意识和竞争意识。 5、创设公平和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌。 6、加强和其他学科任课老师的协作，努力提高各科学习成效。 四、努力方向 1、充分发挥年青老师的潜力，进一步全面提高自身素养力量。 2、乐观参加课题讨论，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。 3、乐观仔细地开展家访工

35、作，想方法解决学困生问题。 4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习预备阶段工作 述职人：_ 20_年_月_日 中学班主任年度述职报告学校秋季学期(篇五) 敬重的领导： 三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关心，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就依据上级领导及校领导的指示精神，对今年的工作做一个述职。 作为一名坚守在训练教学第一线的党员老师，我的态度是乐观向上的，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非

36、面前，旗帜鲜亮，立场坚决。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个思想进步的老师 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的理论精神和“.”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，并做好学习笔记。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。

37、在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、做一个有爱心的老师 在教学工作方面，我主要担当语文教学工作，并担当了一年初一的班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认仔细真地上好每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级和同学，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。 在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同

38、解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关心。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的训练。 三、做一个理念新的老师 我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的熟悉和发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，乐观引导同学开展探究式学习，

39、使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也.时刻反思自己的教学行为，克服不足，使教学工作不断得到完善。 训练是艺术，艺术的生命在于创新。十年树木，百年树人。训练是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，非常不易。但我坚信，只要爱岗敬业、孜孜以求，定会有所收获。 以上报告，请领导、同志们批判指正。 2022中学班主任年度考核表述职报告初二集锦五篇 一年过去了，这一年既辛苦又劳碌，但也收获了许多，学校班主任工作过去一年后就可以做个简洁的总结，要想在职场中立于不败之地，作好年度述职报告特别之有必要。一篇学校班主任

40、年度述职报告是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“2022中学班主任年度考核表述职报告初二”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022中学班主任年度考核表述职报告初二(篇一) 各位领导、各位老师：下午好！ 一年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关心，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就依据上级领导及校领导的指示精神，对近一年的工作做一个述职。 作为一名坚守在训练教学第一线的党员老师，我的态度是乐观向上的，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的训练事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，仔细履行岗位职责，有

41、极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、 做一个思想进步的老师。 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的理论精神和“.”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我乐观参与各种学习培训，并做好学习笔记。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、

42、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、 做一个有爱心的老师。 在教学工作方面，我主要担当语文教学工作，并担当了一年初一的班主任工作。在工作中，我始终保持良好的状态，认仔细真地上好每一节课，在以人为本的科学理论指导下，我始终把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级和同学，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。在课上只要是对同学有

43、好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关心。使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的训练。 三、 做一个理念新的老师。 我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的熟悉和发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力

44、量。在教学上，乐观引导同学开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也.时刻反思自己的教学行为，克服不足，使教学工作不断得到完善。 训练是艺术，艺术的生命在于创新。十年树木，百年树人。训练是一项高难度的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，非常不易。但我坚信，只要爱岗敬业、孜孜以求，定会有所收获。 以上报告，请领导、同志们批判指正 。 2022中学班主任年度考核表述职报告初二(篇二) 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从20XX年9月开头工作以来，就开头担当班主任。

45、一开头我感觉特别新奇、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完善的老师。 听过初一五个班级的汇报让我回顾了我们初一时的生活和经受，再看我们现在的孩子，发觉他们真的长大了很多，懂事了很多，这就是我们班主任最幸福的时候吧！ 我总结自己做班主任的阅历感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的： 一、班主任工作，从爱做起 我们班级有个心理极度自我的女孩就是xx，由于家里照看不上，特

46、殊缺乏爱，而且脾气急躁，掌握不好自己的心情，和各科任老师都发生过大大小小的冲突。了解状况后不仅全班同学主动关心他、谦让她，我在生活中也始终在努力找契机对其进行训练，尤其在一次孩子脚崴了，并不是非常严峻，孩子知道父母不在家所以不回家，有意留在学校却自己不坚持走路。于是，x老师背着孩子从宿舍到食堂去吃饭，我陪孩子换了药，从食堂背到医务室，从医务室背到教学楼，让孩子充分感觉到家的暖和，但孩子下午就和男生打闹起来，而且晚上就顶撞英语老师，晚休时无论我和常老师如何规劝就是哭喊着回家，没方法让她爸爸接回去了，并和他爸爸解释了一天的事情。当时交给他爸爸时真是感觉到如释放重的感觉，真想彻底放弃这个孩子的训练。

47、但我知道这样的孩子更需要我的关心，于是我接孩子回来时和她不断地交谈，发觉孩子一点进步就表扬他，争取在他下次发作之前就用表扬将其遏制住，就这样和各科任老师团结在一起跟踪措施了两个多月，孩子明显的进步。现在学习乐观性已经比以前进步多了，心情中也得到了有效地掌握，父母看到孩子的进步很兴奋！ 越是顽固的孩子越要求班主任有极大的责任心和包涵心，用满腔的爱心来关怀，对他的成进步行正确的指引，也正由于这样，被训练胜利的孩子往往会更加信任班主任。班主任的爱就像催化剂，促成同学内在的化学反应，调动起同学的情感和意志进行自我反省，实现自我成长。 二、懂得赏识和激励每一位同学 一个班级，几十名同学，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，一般中捕获搜寻闪光点，把握同学的常态内力，使其发扬特长，避其短处，在胜利中品尝、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中查找正确和有利的因素，增加自信，开发潜力。 学习好，听话的同学，哪个老