值得保藏！老师读书心得体会(1030字)_致老师读书心得体会.docx

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1、值得保藏！老师读书心得体会(1030字)_致老师读书心得体会 读教学士气闲逛老师心灵的读书心得 教学士气闲逛老师心灵是美国作家帕克帕尔默的著作。在导言部分，帕克帕尔默提出：“这本书适合这些老师：他们体验过欢乐和苦痛的时日，而且其苦痛仅仅源自于其所爱，由于他们喜爱同学、喜爱学习、喜爱教同学涯。” “自身认同”是教学士气闲逛老师心灵中的一个核心概念。在这本书常常可以看到这样一些句子：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来源于老师的自身认同和自身完整”、“自身认同是指一种进展的联系，在这种联系中，自我生命中全部力气汇聚，进而形成神奇的自我”、“自身完整，就是说，无论怎样我都是一个整体，这种

2、整体特点能后在朝着肯定方向形成和再形成我的生活模式时的内在联系中发觉。”而自身完整与自身认同又是密不行分的。个体通过对自身认同中的工作与各种联系进行整合，可以提高自身完整。 认为，优秀老师的核心不在于教学技巧的纯熟，“真正好的教学源于老师正直、诚恳的优秀品质”。这讲的是榜样的力气，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”说一万遍，不如自己做一遍，可见老师的品质在日常的生活中更是起着举足轻重的作用。一个品德低下的老师，无论他技术怎样纯熟，他也不行能把同学教好。由于，同学在时时仿照着他的行为。相反，一个好的老师，不需要繁多的话语，只要一个个动作示范，自会带动着一批同学。 强调了优秀老师的一个共同

3、特点，“完全沉醉在课堂上，和同学做深层次的沟通”，也就是我们说的，和同学打成一片。老师，面对的是一群有血有肉的孩子，他们有思想，有感情，这就要求我们必需和他们进行感情沟通，时刻地关怀着他们。正如俄国训练家乌申斯基说：“在训练工作中，一切都应以老师的人格为依据。由于训练力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替训练事业中老师人格的作用。” 时代对训练提出了更高的要求，.对老师寄予了更多的期盼，我们需要不断丰富自我、完善自我、进展自我，努力达到书中描述的“守护老师灵魂的同时，呵护同学的心灵”的美妙境界。 老师读书心得体会【篇二】 百年大计，训练

4、为本，而老师又是本中之本，是学校训练的关键所在。与其他职业不同，老师职业是一种专心灵浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告知我们的：“训练意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师工作的这一特别打算了老师心理健康的重要性。老师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着同学的心理与行为，同时，老师的心理健康，还直接影响到老师自身的身心健康、生活、工作及家庭幸福，对老师个人工作的成败也有极其重大的作用。 要使老师自己有乐观健康的心理，老师个人可做以下努力： 一、正确熟悉自己，悦纳自我 正确熟悉自我是建立健全自我意识的基础。只有熟悉自己、了解自己，才能转变自己、完善自己。与此

5、同时，老师应当开放自我，摆脱自我封闭，乐观参与.实践活动。 悦纳自我包括三个方面：第一，接受自己的全部，无论优点还是缺点，无论胜利不是失败；其次，无条件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做错事有所转变；第三，喜爱自己，确定自己的价值，有开心感和满意感。 二、转变老师职业角色 老师职业的角色是随着.的进展变化而不断变化的。在当代.中，老师不再是单纯的学问的传授者，而是同学学习的引导者和设计者。 作为引导者和设计者的老师，首先要转变几个训练观念，即由重老师的“教”转向重同学的“学”、由重学问传授转向重同学进展、由重老师的权威转向重师生的公平交往与对话、由重结果转向重过程以及由重统一规格训练转向

6、重视差异性训练。 作为一个有责任心的老师，应当首先从自身做起，转变思想观念，用现代训练观念作为教学实践的指南，树立正确的同学观、课程观和教学观；同时，老师必需不断提高自身素养、完善自身的学问结构，才有可能适应老师的角色转变。任何老师都应当具有精深的专业学问，开阔的人文视野和深厚的训练理论功底，使老师真正地从教书匠转变为制造型老师，并在此过程中塑造老师的专业精神，养成老师的专业人格，进而最终实现老师的角色转变。 三、构建良好的训练人际关系 1、妥当处理师生关系，伴随同学一起成长。 （1）对同学心情感谢之情。老师的岗位是同学供应的，同学既是老师的训练对象，又是老师的衣食父母。尤其是那些难训练的同学

7、，他们为老师供应了更多的就业岗位。 （2）对同学的问题多做训练归因。面对同学的问题，不要一味责备同学，而要多想想造成这些问题的训练缘由是什么。 （3）反复深化反思自己的训练心理和行为，提高自身的育人力量。要提升自己的训练教学的力量，假如一个老师缺乏训练教学力量，缺乏对同学心理、行为的熟悉，这将难以处理好师生关系。 2、妥当处理师师关系，让自己在群体中成长。 （1）珍惜同事这份缘。茫茫人海，能彼此相识，已属不易，而贵为同事，自当非常珍视；故应尽自己所能，热心关心同事。 （2）认同强者。强者是自己成长的动力，强者为自己的成长供应了榜样。老师要做一个会“自私”的人，正是强者的存在，让自己意识到了差距

8、和不足，有了可供效仿的示范，他们是求之不得的师者。 （3）不怕“吃亏上当”，得失从长计议。不要埋怨“能者多劳”，而要看到“劳者多能”的收获。通过提高自己可持续进展的竞争力来实现自己的价值追求。不要把自己的胜利，寄盼望于他人的不努力甚至失败上。不要艳羡“旁门左道”得到的好处，一段时期之后回头看，“旁门左道”者往往得不偿失。 3、处理好与同学家长关系，构建家校训练合力。 （1）端正交往动机。老师与家长交往的目的是形成家校训练合力、优化孩子的成长环境，舍此无他。 （2）敬重同学家长。尤其要敬重家长中的弱势群体，敬重“问题同学”的家长。 （3）交往中乐观主动。要热忱、主动地与家长交往。 4、处理好与学

9、校管理者关系，做好沟通。 （1）关怀集体，听从领导，支持领导工作。老师要从集体利益动身，自觉执行学校各项规章制度，听从领导对各项工作的支配，勇挑重提。 （2）尽心做好本职工作。做好本职工作是协调老师与学校管理者关系的根本措施。 （3）主动并擅长与领导沟通，让领导对你有正确的了解。 四、摆脱缓解职业压力和职业倦怠 1、查找工作的兴奋点 每天尽管从事的是同一种工作，然而老师的教学本身就是极具制造性和艺术性的，不仅教学内容和方法是动态的，而且所面对的同学又是有血有肉有情感的，在这布满活力的教学环境中，每一在都不行能是单一重复的。因此，老师就应当擅长发觉新的兴奋点，以此来刺激自己的精神，唤起自己的情趣

10、和热忱。 2、转变自己心理 由于老师“倦怠心理”的产生与课程改革的新理念，同学进展的新特性的有关，所以老师一方面要以开放的心态去学习并认同之，更重要的是要留意转变自己内在固有的认知以最大限度地削减适应心理。 3、要擅长嘉奖自己 保持乐观的工作态度，就是要学会赞扬自己、嘉奖自己，要多关注自己胜利的点点滴滴，哪怕是一丁点儿的成果，也要乐观地进行自我确定。为自己喝彩，你就会发觉每天的你都是全新的，这样你就会增加工作的效能感。 4、努力制造自我 老师在制造同学的时候，也应当留意制造自我，比如形成自己独特的教学风格、探究归纳出独到的训练模式、讨论制造出独具个性的理论成果等，努力成为训练家。这样，自己就会

11、大大增加事业的成就感和魅力感。 5、熬炼和放松 留意劳逸结合，足够的睡眠，找理由休息，将闲暇和各种消遣活动作为工作的必要补充。 6、丰富自己的文化生活 丰富的文化生活可以极大地改善一个人的心态，调整一个人的心情。无论工作多么忙，都应当擅长忙里偷闲，参加一些有益身心健康的活动，在多彩的生活中培育自己的生活情趣，增加自己的生活乐趣。生活的情趣可以对职业心理产生乐观的影响。 总之，老师要努力塑造自己健全的个性，使自己能有和谐的人际关系，有良好的.适应力量和乐观乐观向上的生活态度，有正确的自我意识，能正确地看待环境，从而既使自己的个性得到健康进展，又能对同学个性的健康进展造成乐观影响。 老师读书心得体

12、会【篇三】 通过这次读书活动，我对教学有了一个新的熟悉，教学不仅关注基础学问和基本技能，还关注同学的情感，态度和价值观。教材的编写从儿童的现实生活和童真世界动身,图文并茂，形式多样，风格活泼，颜色明丽，能够吸引同学阅读,激发学习爱好。我们当老师的就应当理解教学目标，明白把握教材编排的意图和特点，选用恰当的手段，努力为同学制造一个良好的有利于同学进展的教学情境，从而达到激发学习爱好，使同学乐观主动的参加到教学中来。 教学以新课标为依据，关注同学的阅历和爱好，教材编排也尽量从同学的生活实际和同学感爱好的情景引入，使抽象的数学亲密联系实际，教材图文并茂，新奇活泼。呈现出内容丰富，结构宽敞的特点。通过

13、和老师们的沟通，我对教学整体编排有了新的熟悉，明白了编者对例题的编排意图，对每单元的教学目标有了更加系统的理解。 老师在教学中要鼓舞同学大胆思索，认真观看，由同一副情景去寻求不同的思路，使之有所创新，有所发觉，让同学充分展现思索问题的过程,发觉独特的见解。这样一来既能培育同学从多方面,不同角度思索问题的力量，同时同学的求异思维也得到了培育。 教学时完全可以依据实际状况采纳嬉戏、表演等实际活动将情景图所供应的内容进一步动作化、情景化，使同学全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，使抽象的学问形象化、详细化，渲染气氛。 教学要提倡课堂生活化，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将

14、实际生活中的问题抽象成数学问题，并加以解决。采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的课堂情境，使课堂成为一种开放的“生活化”数学。“动手实践、自主探究、合作沟通”是新课程标准提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从同学的数学现实动身。引领同学不断经受艰辛的自主探究学习过程，让同学亲生经受数学的“再发觉”“再制造”过程，不仅要学会学问，更主要让同学感受如何学习，实现了数学课程促进同学全面、可持续、和谐进展的特点。 其次对老师的作用我有了新的定位：老师的作用应当是如何去组织课堂教学，充分发挥新教材的优势

15、，进一步突出同学学习的主体性，培育其创新精神和实践力量。作为老师，总是想在最短的时间内，灌给同学最多的学问。学习不是老师把学问简洁地传递给同学，而是同学自己建构学问的过程。在学习过程中，同学不是被动地接收信息，而是以原有的学问阅历为基础，主动地建构学问的意义。在教学中，老师只是一个组织者和引导者，学习的效果最终取决于同学是否真正参加到学习活动中，是否乐观主动地思索。 总之，通过本次读书，让我受益匪浅，很多怀疑迎刃而解。 老师读书心得体会【篇四】 读了朱永新老师的致老师后所引发的一系类感想。关怀、关注、关怀每一个同学，是每位老师应当保持的工作作风。但现实生活中不是每一个老师都能做到。应当说每一个

16、孩子都是天使，每一个同学都应当享受到老师公正公正的训练。老师应当一视同仁。由于长期以来应试训练的影响，老师们对待同学总有不同的态度和心情，他们总是偏爱学习成果好的同学而卑视学习成果差的同学，好同学犯错老师总为其开脱，差同学犯错老师们总认为是同学的不对。由于，成果好的同学能给老师带来胜利的喜悦，训练的盼望，职业的幸福感，而纪律差成果差的同学总是让老师花更多的时间而没有得到半点的欢乐和劝慰，他们总是让老师操劳，让老师失去职业的成就感。因此，公正公正对待每一个同学，说来简单做到难。 只有公正公平地面对全体同学，公正公平地看待每一个同学，我们才会赢得同学的心，我们的训练才会有劝说力，有感染力！在训练教

17、学中，我们应当怎么做到公平地对待每一个同学呢？ 1、要一视同仁，正视差异。作为老师，要信任每一个同学都有特长和不足，不要轻易地看不起自己的同学，今日同学学习不行并不代表明天他不行，我们的同学几年后进展的差异是特别大的，当他们在学校的时候就应当给他们公正公正的待遇。 2、要学会体谅和宽容。同学的身心正处于一个成长的时期，老师需要设身处地从同学角度考虑他们的感受和行为，要体谅同学，同时对同学身上发生的一些不尽如人意的事情，要赐予宽容。 3、要给同学供应多样的进展机会。美国心理学家加德纳的多元智能理论认为，每个个体都具有自己独特的智能结构形式，即都具有自己的智能强项和弱项。这种差异并不表现为好坏、凹

18、凸、贵贱之间的差异，而是多样化的表现。每一个同学都有其自身独特的价值，在训练教学中应当承认差异、适应差异、追求多样性，尽可能的供应适合同学进展的机会，保证同学有机会获得适合其特点的训练。 4、要多鼓舞少批判，好孩子是夸出来的，我们当老师的都想得到领导的表扬，何况我们的同学呢？同学常常性地得到老师的表扬，就会布满.去争取更大的进步；假如每做一件事都得不到承认和确定，就会丢失信念，失去前进的动力。作为老师不仅要表扬表现好成果好的同学，更要制造机会表扬平常表现不好成果不好的同学，他们的进步更难，他们的一点点小进步老师就要敏锐地去发觉并加以表扬与确定，这样长期加以关注同学自然会养成良好习惯，各方面的表

19、现就会不断地好起来。 老师读书心得体会【篇五】 魏书生认为，敬重别人是一种本领，“不会敬重人，从高层次上讲，享受不到敬重人的那种骄傲感和幸福感；从低层次上讲，自我也不会得到别人的敬重”魏书生很敬重自我的同学，同学只要有一点提高，他就表扬；同学犯了错误，他也不直接批判，而是用唱歌、写说明书等形式引导同学自我训练。更让我感动的可是，魏书生还非常注意点燃后进同学的期望之火，擅长帮忙同学查找特长，进展特长。魏书生以往讲过这样一件事：新学期，有两个全校最差的同学进了他的班，他要求这两个同学做的第一件事就是“每人找到自我的优点”。同学说没有优点魏书生则说：“不行能，我都替你找出两条了”还有一个同学向魏书生

20、坦言“我学的不好，只考了8分。”而魏书生则一脸惊喜：“你一不听讲，二不写作业，三又不看书，还能得8分，这是天赋啊！”我想，类似的故事，魏书生确定还有许多许多，他擅长讨论后进同学的心理特点，扬其长而避其短，不断增加后进同学的内部驱动力，真正体现了“不拘一格，因材施教”的训练思想。而其思想的动身点和归宿点都是全都的，那就是他所说的“敬重和进展同学的个性和人性，会使师生生活在一种相互理解、敬重、关怀、帮忙、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福与骄傲感，削减内耗，明显提高了工作和学习的效率。 作家雨果说过：世界最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。俗话说，世界上

21、没有完全相同的两片权叶，当然更没有完全相同的两个同学。不论过去此刻还是将来，只要有人类存在，人的个体差异，个性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为老师对同学要宽容，豁达，老师要同情那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的或者成果差，或者犯了错误的同学，用同情心去唤醒儿童的上进心，自信念和自尊心，帮忙他们清除自卑感，排解他们的苦恼和哀痛，用热忱和暖和鼓舞同学布满信念地学习和生活。 老师读书心得体会【篇六】 爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对同学产生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻留意自身道德情操的修养，通过言传

22、身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，关心同学塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 专心育人，建立公平关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关怀。老师要在生活上、思想上和情感上要赐予关怀。因此，老师要学会缩短与同学的情感距离，要擅长发觉同学的心理变化，要设身处地为同学着想，体谅他们成长过程中的难处与苦恼；要建立起新型的公平的师生关系，才能拉近与同学的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。 既然选择了老师这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持常常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的特长，领悟教学艺术；每上

23、一节课，都要依据教材的特点及同学的实际状况设计教案，做好充分的预备，仔细完成每一个教学环节。对同学将来负责。训练是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响同学的正常成长。 因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为同学负责，为.负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。关心学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应赐予特别的关顾，如课堂上多提问、多巡察、多辅导，对他们取得的点滴成果准时赐予确定和表扬，让他们树立信念，激发学习爱好。 老师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了

24、解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步! 扩展阅读 寒假读书心得体会学校作文450字 【保藏】 当我们通过努力最终做到了博览群书，心中的学问便会融汇贯穿形成自己的熟悉，在阅读相关作品后可以学到许多，扩充自己的学问库，我们只有读得仔细，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么才能用文字的方式把心得体会记录下呢？急您所急，工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“寒假读书心得体会学校作文450字”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 寒假读书心得体会学校作文450字(篇一) “有效学习”这一名词越来越多的成为如何提高教学效率的关键

25、词。在阅读了关于数学有效学习这一篇文章，针对自己正在从事的工作，我收获颇丰。 所谓“有效学习”，就是指老师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满意.和个人的训练价值需求。 如今， 在新的训练理念下，教与学的方式都发生了深刻的变化。传统的教学活动中，一个特别突出的问题是老师教得很辛苦，同学学得很苦痛，且厌学或学无收获，不能促进同学进展。造成这一问题的重要缘由，是传统教学将教学的天平沉在“教”这一边，而未能对同学进行肯定程度的“授权”。新课程的设计理念，从根本上说，是强调同学的自主性和制造性。新课程提倡“建构的学习”。建构主义学

26、习理论认为，教学中学习者是主角，老师充当“脚手架”的作用，力求营造一个“丰富多彩的学习环境”。这一环境的主要因素是：多样化信息、和现实紧密结合的教学情景和问题，老师多元化的角色(引导者、协调者、激励者、反馈者)，互帮互学的学习小组，能够自我掌握并有良好学习意识的学习者等。可见，课堂有效的学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手 实践、自主探究与合作沟通是同学学习的重要方式。同学是学习的仆人，是学习的真正主体。 现代认知心理学认为思维是人的信息加工过程，而信息加工的过程有三类：问题解决、模式识别和学习。这三类过程既相互区分又彼此渗透联系。 皮亚杰认为认知进展不是一种数量上简洁积累的过程，而是认知结

27、构不断重新建构的过程。他认为，个体的认知结构是通过同化和顺应而获得不断进展，以适应新的环境。个体每当遇到新的刺激，总是把对象纳入到已有的认知结构之中(同化)。若获得胜利，便得到临时的平衡；假如已有的认知结构无法容纳新的对象，个体就必需对已有的认知结构进行变化，使其与环境适应(顺应)，直至达到认知上的新的平衡。数学是一门系统性很强的学科，数学教材所表现的是经过规律加工好的数学形式。因此，就数学学问的学习而言，绝大多数是在新旧学问的相互作用和联系中进行的，即数学学问的学习应当在同化与顺应中完成。 依据“有效学习”的定义，良好的数学课堂教学策划势必是有效学习目标达成的重要环节。为此，我们提出促进有效

28、学习的数学课堂策划中必备的环节。 1、注意对同学情感、态度的开发与利用 在数学教学过程中，数学课堂教学中同学的心情情感作为一种清楚的变量，伴随在教学活动中。情感既可以成为认知的动力，进而促成同学的学习和老师的教学产生互动；又可以抵消老师教学活动的张力，影响同学对所学内容的认同、接纳与构建，甚至干扰认知过程。由于数学的概念体系和数学的规律推理都表现出抽象的形式。这种抽象使不少同学难以产生学习的动机与爱好，不易产生乐观的情感态度，因此在设计课堂策划的过程中，要：(1)注意抽象的概念定理与实际生活的联系，设计良好的课堂导入，让同学感受数学来源于生活并服务于生活；(2)注意同学个体差异，端正个体态度，

29、调动班级学习心情；(3)调整好老师本身的情感因素，将课堂策划一气呵成的完成；(4)充分理解同学的学问建构过程；(5)设计同学的自主学习时机、时段，让同学充分参加学问点的产生过程，激发同学的学习奇怪心。 2、科学设计促成同学自主学习的措施 同学的学习意图以及同学本身的特点是人文教学的起点，因此在教学过程中要留意：(1)调动同学潜藏的数学意识，包括学习数学的良好动机和对待数学信息的正确态度；(2)维持正确的目标意识，包括对运算和推理的理解、分析和争论；(3)训练数学学习的选择意识，信息转换方式，包括不同的数学学习策略和学习资源的选择；(4)张扬规律意识，让同学的最近进展区从描绘性的规律言语指向论证

30、性的规律演绎。 3、合理筹划数学课堂教学，设计激发同学学习动机的环节 假如一门课程使同学饱受挫折的打击而与胜利的喜悦无缘，同学也就不会喜爱，更谈不上“终身学习的愿望”了，数学教学活动应当成为喜爱和奇怪心的源泉。数学教学当然也不例外。 第一，设计同学经受学问点学习的探究、发觉以及归纳阶段。数学教学活动要融入同学的认知层次，引导同学产生疑问，自主进入探究问题，发觉规律，归纳总结的阶段，并适时点明并细化同学的那些“成就归于努力”的意识能激发同学的学习动机；其次，注意同学的个体差异。在一个班级体中，同学的学习与接受力量总有差异。优秀生能够在预算时间内完成探究等一系列数学学习活动，自信念饱满，布满热忱，

31、他们总是乐观地寻求和利用有用的信息来解决学习问题；而班内的后进生往往会要用多一点的时间来总结归纳，或许会对自己的学习力量产生消极想法，缺乏学习爱好，没有乐观探究冲动。这就需要老师对课堂有完善的驾驭与掌握力量，使得课堂活动有适当的阶段性、波浪式的任务管理与技巧训练。第三，设计对同学学习爱好的激发。同学对学习产生足够的爱好，是实行有效学习策略的重要前提，在同学的学习认清高涨时提出更有意义的争论，可以促进同学的数学学习。 总的来说，在一节课堂策划上，要秉承以下原则：巧设情境，激活求知欲望；以同学为主体，供应机会，满意其探究、发觉欲望；敏捷、合理使用教材，充分发挥其特有功能；加强激励性评价。充分将这些

32、理论贯彻运用与课堂教学中，才能达到有效学习的目的。 寒假读书心得体会学校作文450字(篇二) 在暑假中，我重温了西游记这本书，这本书中的神话人物让我沉醉在奇妙而传奇的故事情节中，不由得浮想联翩。 孙悟空对自己的师傅特别忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了.菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一起去取经。在机灵英勇的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和忠厚的沙师弟的伴随下唐僧取得真经，普度众生。 读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，常常会遇到一些困难与磨难只要我们

33、团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有很多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就信任了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨。但是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样子骗取钱财，我们应当擅长辨别人的好坏，练就一套我们自己的火眼金睛。西游记不仅故事情节好看好玩，还蕴涵着一个道理，把它称作是四大名著之一简直就当之无愧。 寒假读书心得体会学校作文450字(篇三) 寒假期间学校布置了一份作业让每位老师看一本书，并写下读书体会。对于我来说现在难得会捧起一

34、本书来看，或许是由于在这个现实的生活环境让人变的越来越浮躁，静下心来看一本书往往变的是一件浪费的事情。假期正好久别的女儿回到了身边，于是想到了看一本对儿童教学的书，能吸取一些训练阅历的同时也能完成了任务。于是在网上搜寻，看到一本叫卡尔威特的训练推举的人比较多，所以找来这本书，以下就是一些读这本书的体会。 书中叙述的是老卡尔.威特位乡村牧师，他把诞生时别人认为低能的孩子训练为天才的训练过程。这位乡村牧师与别人有着不一样的思维方式。小卡尔诞生时是个被认为有些痴呆的婴儿，但他八九岁就能自由运用法语、德语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言，并且通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。9

35、岁时进入了哥廷根高校，年仅14岁就被授予哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并任命为柏林高校的法学教授，23岁他发表了但丁一书，并成为讨论但丁的权威。他取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高，而是全赖于他父亲的训练方法，他的父亲把小卡尔长到14岁以前的训练写成了这本书，这本书中记载了卡尔的成长过程，以及自己教学的心得和独辟蹊径的训练方法。卡尔威特训练注意的是家庭训练，尤其是父母对孩子的影响，这本书在问世了三个世纪后，依旧值得我们每一位家长和训练工学习和借鉴。 我自己也正尝试根据老卡尔的训练理念去训练我的女儿，虽然现在还没有真正体会到书中训练的成果，但有些内容的确讲得非常有理。 寒假读书

36、心得体会学校作文450字(篇四) 骆驼祥子叙述的是在残酷现实摧残下一般车夫的悲剧命运。故事仆人公祥子来到城市，渴望以自己诚恳的劳动，制造生活。他怀着买车的信念，舍命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。 最终，祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运戏弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的幻想之火一次次地熄灭。但祥子仍旧不愿放弃，不断地振作起来，再度奋斗他买到了车但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。 好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也

37、卖了车，最终穷途潦倒，一切都化为乌有了，像用橡皮擦笔痕般，一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕却永久烙下了他没有方法承受打击，终还是没能战胜自己，没能战胜.，终究还是被.给战胜了，被.给腐化了。他没有了抱负，没有了目标，没有了干劲。他没有力气从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永永久远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。祥子从今对世界布满了敌意，开头报复身边的全部人，开头嬉戏生活，吃喝嫖赌；从前讲义气的祥子，如今却开头哄骗自己的伴侣、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉，渐渐消逝在这座城门洞里，不带走

38、什么，只留下一个悲伤的故事 祥子的悲剧，是他所置身的.生活环境的产物。在黑暗的.中，人类的力气实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来战胜命运，可是最终呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的苦痛中挣扎，越陷越深，他慢慢的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有理想且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在.的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我依旧坚信，命运是把握在我们自己手中的！挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财宝来珍惜，不要为一时的苦痛、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来支配，努力找回自己的出路。 寒假读书心得体会学校作文450字(篇五) 每个人都有自由

39、，连狗也不例外，剥夺任何生物的自由就是错的。而笑猫日记里的一本书绿狗山庄里的雕塑家，就是这样的人。我读了，小小的心布满了生气和惋惜。 有一天，笑猫和地包天发觉小白不见了。在球球老老鼠口中得知小白可能在绿狗山庄里，可在笑猫调查的同时，等候他的地包天被雕塑家改造了，也在球球老老鼠的关心下，全部的绿狗都解救了。也在马小跳他们的关心下，绿狗们得到了治疗。雕塑家那行为也被宠物医院揭发了，雕塑家被绳之于法了！ 在我看到雕塑家改造小白经受那个片段时，我觉得那雕塑家自私自利，只是为自已着想，不为了狗儿着想。他也不换位思索一下，假如他自已经被关注了，又会有何感想！这个世上有太多太多像雕塑家这样自私自利的人了！有

40、的人为了完成作品不惜改造生灵，有的人为便利就把垃圾扔来扔去，有的人为了推离干性就把罪证推给别人，还有的人为了还钱就不惜杀害他人夺去财物！可以知道，全世界有大部分的人都是和雕塑家一样！ 想到这里，我又回想起了一件事：在报纸上，一位女士的包包被一名男人抢走了，警方追击了许久把包包拿了回来，可包包里面的钱却都不翼而飞了！被抓回的那个抢包男人，说抢钱是为了还赌博欠下的钱。 唉！假如世界上全都是这样的人，那么世界就会变成生气和惋惜！ 寒假老师读书心得体会 读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，阅读完相关作品后，心中如同涨潮的潮水，久久不能安静下来，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。

41、应当怎么写好一篇寒假读书的心得体会呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“寒假老师读书心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 寒假老师读书心得体会【篇一】 我有一套特别好看的书，书名叫作丁丁历险记，它是比利时作家埃尔热创作的作品。书里的仆人公丁丁养了一条特别聪慧的小狗，它的名字叫米卢，他们总是一起和黑暗、邪恶势力作斗争。我最喜爱丁丁系列故事中的第一本丁丁在刚果，书中叙述的是特殊爱动脑筋的丁丁，他被坏人抓住了，却丝毫不紧急，而是静下来想方法，并用自己的才智从坏人的眼皮子底下逃了出去，不仅如此，他还想方法把人质也给救了出来，真是太了不起了！ 翻阅着手中的丁丁在刚果，我情不自禁地崇拜起我的偶像丁

42、丁。他最令我佩服的就是他爱动脑筋的优点。故事里的丁丁不幸被坏人抓住了，他不慌不忙地坐下来想方法，用自己的方法战胜了那些邪恶势力，为了一网打尽，他还想方法把他们的同伙也抓了起来一起送进了警察局。在那样紧急的状况下，他那样镇静，那样冷静，不像别人，遇到困难，全身颤抖，完全没了办法。这就是由于他有一个爱动脑筋的好习惯！从丁丁的身上，我知道了，在那样的困难面前，光可怕是没有用的，只有冷静下来，开动脑筋才能解决困难。 说到丁丁，我又想起了我自己。在生活中，我就是缺少了丁丁的这种遇到困难多动脑的好习惯。记得有一次，我回到家，发觉妈妈给我带回来了一套电动小车的制作材料，我欣喜万分，抓紧动手做了起来，我根据图

43、纸。做完了底盘，又安装好了上面的零件，再把线一股脑儿都连上，最终装上马达，安上电池，一按开关，电动小车却一动不动，我觉得特别惊奇，可是，我又没信念修，最终只能放弃了。这时，妈妈走了过来，看到这情形，妈妈接过小车，认真看了看我连接的线路，又看了看图纸，发觉我把电线连错了，她边思索边把线路一根一根修改了过来，最终，小车最终在妈妈的关心下开动了起来，我当时兴奋极了，同时也为自己的不动脑筋，轻易放弃感到一阵惭愧。是呀，遇到问题，不动脑筋想方法解决，却直接放弃，那可不是真正解决困难的方法！遇到困难，要开动脑筋去克服它这就是丁丁在刚果给我的的礼物，以后，我肯定会像丁丁一样，努力做一个爱动脑筋的男子汉！ 寒

44、假老师读书心得体会【篇二】 在我的成长路上，西游记始终陪伴着我，不论是电视剧还是动画片，虽然看了一遍又一遍，但是仍不过瘾。当看到唐僧师徒四人历尽九九八十一难最终取得真经时，不禁对唐僧的执着、孙悟空的英勇机灵、猪八戒的幽默和沙和尚的任劳任怨感悟颇深。但最受感动的还是唐僧对徒弟的谆谆教导。如今再次细细品尝这家喻户晓的名著，不变的是故事情节，变的是我的感受。 小时候看西游记总会有个疑问：孙悟空一个筋斗就可以翻十万八千里，那为什么不直接带着唐僧坐筋斗云去取经呢？随着年龄和阅历的增长，这个问题的答案也迎刃而解了，这只是在告知我们：这个世界没有不费吹灰之力就能获得的东西，一切事物都要靠自己的努力争取。“敢

45、问路在何方，路在脚下。”就像这句歌词所说的，想要胜利不能只依靠捷径，胜利的秘诀就是踏踏实实地沿着脚下的路走下去，不管路的两旁是荆棘还是鲜花，不管路的上方是艳阳还是阴云。 孙悟空求学七年才学到真本事。七年间，他只跟着师傅和师兄念着自己不喜爱的经文，但他从未说过放弃，由于他知道总有一天师傅会将真本事传授给他，他所要做的就是耐心等待。 这也告知我们做事不能急于求成，取得胜利的快慢不在于我们消耗的时间，而在于我们为获得胜利所受的磨练。一个真正想取得胜利的人是不会在意自己为这个目标耗费了多少时间和精力，他们在意的只有自己是否为这个目标真的在拼搏。他们知道：接受的磨练越多，获得的阅历也就越多，离胜利的大门

46、也就越近。 孙悟空神通广阔，却被紧箍咒约束，被如来镇压。这就是所谓的“没有法规不成方圆”，正是由于这些束缚，孙悟空才不会由于本事高强而胡作非为。生活中每个人也同样，被法律和道德舆论约束着，整个世界也因这些约束才能够有条不紊地进展。若世界上没有任何法规，对人们没有任何约束，那么就意味着这个世界坠入了毁灭的深渊。所以，人们应当自觉遵守法律，遵守各项规定。 孙悟空保唐僧战妖怪的英雄形象在我们心中烙下了深深的印记，他不仅给我们叙述了一个个脍炙人口的故事，更告知我们很多生活的道理，给这本名着增加了光辉。 寒假老师读书心得体会【篇三】 我想总有两个女性，是许多人最早就知道的。不能说是全部人，但是至少在我的

47、童年，我最早知道的宏大的女性，一个是居里夫人，一个是海伦凯勒。 有人这样说过：“她自强不息，她永不低头，她对生活布满了渴望，他对生活布满了.，这是一曲震撼灵魂的赞歌，在人们心中永久回荡。”不错，她就是海伦凯勒。就是这样一句话，评价了她光辉的一生。 海伦凯勒的确是一位了不起的女性。在她刚刚学会走路的时候，一场大病，转变了她的一生。虽然她奇迹般地好了起来，但是她从今再也看不见、听不见了。于是，她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭老师，也就是影响海伦一生的沙利文老师。沙利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的苦痛。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，最终学会说话了。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了哈佛高校的学业。在这以后，她处处宣扬盲人福利事业，把爱散播给全部不幸的人，带给他们光明和盼望。正是由于她顽强的意志和卓越的贡献，虽然她已经走了，但是“海伦凯勒”这个名字却永久的刻在了历史上，她的精神也将会不朽地传承下去。 或许命运对她是不公正的，但是她的确一位敢于挑战命运的人。她是顽强的，由于她顽强，努力为自己在黑暗中撑起一片光明。我想：她的心中肯定住着一个光明天使，她的心永久是光明的。一个敢于挑战命运的人，就肯定会是一个胜利的人，一个了不起的人。在遇到困难时，我们不能退缩。有的人