高一英语第一学期教学总结五篇.doc

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1、高一英语第一学期教学总结五篇教学是就是教与学两局部，两者互相联络，不可分割。学生是被教授的主体，理解和分析p 学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。 那英语教学总结怎么写呢?,下面是WTT整理的一些关于数学教学总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。英语教学总结1做为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的进步，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原

2、因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广阔同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底理解学生大致程度，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、答复下列问题;根据高考要求，从高一

3、年开场就需要培养学生的阅读才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析p 、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析p 、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。三、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活

4、化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际气氛。如一进课堂老师说：“itsnicetoseeyouagain./itsfioday，isnt?/howareyoutoday?”星期一上课问：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进展讨论排练，然后在课堂表演。3.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后

5、的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，理解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展交流。五、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导

6、学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。六、严谨治学，保持良好的教态老师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我进步自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，承受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开场有可独立的见解，对

7、他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的上下，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地答复下列问题。七、使学生明白学习目的要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去理解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有

8、可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验也是一种检验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。英语教学总结2这一学年来,本人担任高二(

9、5-6)两班的英语老师，在互相认识了之后，积极地去理解学生,去摸清学生的学习根底,以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人对一学年教学工作的一个总结:要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备,备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才

10、能教好。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生根底还是比拟差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得.课后我积极参与听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学程度。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液。这一学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读才能都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点,复习时我应注意到了以下几点:1.

11、进步学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。4.让其理解阅读理解的主要题型 。5.掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说,对记叙文注意5w和1h;对描绘文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。另外,做阅读理解还要擅长抓【关键词】：p 】：语,如承接词and, besides, but, never, etc 。走进21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工

12、作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力量。英语教学总结3理解学生原有的知识根底，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进展有组织的培优补差工作。一个学期又将完毕。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我可以兢兢业业地做好自己的本职工作，严密的将进步教学程度与思想理论程度结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生才能的进步提供契机，为学校的持续开展尽一分微薄的力量。在教育思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习

13、新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了大量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的开展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名荣耀而合格的人民老师。在教学方面，我深知，要进步教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进展直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，

14、我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多承受丰富多彩的多媒体教学，学生的反映效果比拟好。2、认真钻研教材，领会新课程标准，弄清楚教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学形式。3、理解学生原有的知识根底，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进展有组织的培优补差工作。4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好

15、课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。5.做好课外辅导工作，学生英语成绩差异很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密配合。在与学生的交流中，我认真详细地理解每个学生的家庭情况和他们的思想根底、智力开展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进展有的放矢的教育。在学校里发生什么

16、情况，我总是及时与家长联络，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心保护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们获得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比拟好。6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，汲取他们先进的教学手段，博采众长，进步自己的英语教学程度。7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析p ，努力进步自己多媒体课件制作的程度，及时总结自己在英语教学上的心得体会。随着时代的开展，社会对老师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，

17、我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、鼓励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步开展奉献自己的力量。英语教学总结4本学期已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不懊悔。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本学期的工作做如下总结：一、思想方面：本人坚持党的四项根本原那么，全面贯彻教育教学方针。认真学习教育法、老师法、中小学老师日常标准。积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持

18、把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、教学方面：本学期我担任五年级的英语教学工作。今年的五年级面临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读完好句子都有问题的学生，要进步教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进展备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，

19、调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。三、 学习方面：要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才

20、会不断翻新，我们的英语知识程度才会更加牢实深博。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝福明天!英语教学总结5本学期担任高一(3)和(4)班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将完毕，现将本学期的工作情况作如下总结：教学是就是教与学两局部，两者互相联络，不可分割。学生是被教授的主体，理解和分析p 学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语程度有了较深的理解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的根本情况有了全面性的理解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。学生的英语听、说才能较为较

21、弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比拟活泼，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比拟不好。十班相对好生、中偏上学生较多，假如只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。所以，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。如何备好一

22、堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时理解自己的缺乏之处。英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢?以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean所遇到的情况，在很大的程度上激起了学生的表演兴趣，而且学生自己所设计的对白也大都

23、是课文所学过的句型、单词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅可以使学生在理解文章的根底上进一步理解课文、分析p 课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。听课也是进步自身教学才能的一个好方法，作为刚参加工作不久新老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。本学期，我积极听了学校新、老老师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，获得了不错的效果。作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读

24、的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能明晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子那么要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地修改，使自己可以在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间可以理解自己的缺乏之处，认真写好修改语以便鼓励学生学习的信心。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。高一英语第一学期教学总结第 16 页 共 16 页