学校老师三个月试用期转正工作总结五篇_学校老师转正总结.docx
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1、学校老师三个月试用期转正工作总结五篇_学校老师转正总结 时间飞逝,转瞬间,我在新老师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里,我实现了由同学向老师角色的大转变,真正适应了学校的正常训练教同学活,也已融入到了学校老师集体的大家庭当中。在学校领导的关怀和支持下,我的教学工作已渐渐步入了正轨,并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步,教学力量、学习力量和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中,我收获颇丰,但也存在肯定的不足。现将一年以来的工作总结如下: 一、乐观学习,努力提高政治思想觉悟 我深切地熟悉到,提高政治思想觉悟,是开展好训练工作的基本前提。因此,我关怀国内外大事,注意政治理
2、论的学习。平常乐观参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件;乐观参加训练局组织的各种新老师培训活动。工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,准时完成学校布置的各项任务。 二、贴近同学,努力提高班主任工作效率 身为一名人民老师的我,现在的工作生活过得紧急劳碌而又不乏充实,受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰,曾为同学的不努力而担忧,抑或是为自己缺乏教学阅历,特殊是班级管理阅历而感到纳闷,曾为同学对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切,都还需要我不断地去努力,去学习、讨论和探究教学阅历和班级管理阅历,了解同学,仔细备好课,上好课,仔细辅导,尽心尽力,以求问心无
3、愧,期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干,获得长足的进步,猎取珍贵的阅历。 得益于学校领导对我的悉心支配,去年三月份刚到学校我任一班级的班主任并任本班的数学,在我的不断努力下,我班同学的学习不断进步。一学年下来,班级班风良好,我也跟一班级的同学打成一片,同学的自我意识不断增加。在这一年班主任工作的开展过程中,我总结到特殊要留意不同的策略。应当不断向其他老老师请教、琢磨、实践,只有把握了一些班主任工作方法。才能使我的同学达到秀, 三、踏实工作,努力提高业务素养 本学年,我担当的还有四班级和五班级的英语老师。在教学工作中,我坚持做到“教学六仔细”。我能仔细备课,讨论教材,力求精确把握重点、难点,并
4、注意参阅各种资料,制定符合同学认知规律的教学方法,仔细编写教案。我也细心设计课堂教学,上课时注意同学主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的同学,使每位同学学有所得深化细致的备好每一节课。课后细心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都准时批改,发觉问题准时订正。留意听取同学的看法,准时了解同学的学习状况,并有目的的对同学进行辅导。对于一位刚踏进老师行列的新老师来说,我面对的是一大堆的未知和茫然。起初,我将它当成是对自我的一次大挑战,尽自己的努力去尝试,不断去适应和探究,同时还向老老师请教阅历。一路下来,我觉得兼顾二个班级的英语教学和一个班级的数学教学,许多时候觉得力不从心,每个班级的同学两级分化严
5、峻,学习好的同学比较自觉和勤奋,但另一方面,基础比较差的同学也比较多,无心向学、懒散成性,上课喜爱讲话,搞小动作,让我变成在三个班级两边转,两头忙,一来要管理好一班级,整理琐碎的班级事务管理,应对同学的好动和纪律管理,还要负责对高班级差生准时的辅导,有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我劝慰和调整:要是自己有分身术就好了!自我认为,面对这一局面,讲究方法特别重要,时间和多种因素也要充分考虑在内,尽管有些因素是无法把握和掌握的。 最终功夫不负有心人,在期末考试中我所上的班级考试的成果都很优秀,同时我也得到学校领导对我工作的认可。同学家长对于孩子取得的好成果也是赞不绝口,我也知道付出是肯
6、定有回报的。 四、在实践教学方面 作为一名新老师,我广泛听课,去糟取精,也留意学习组里其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平与实践活动,如:我镇开展的六一儿童节,承蒙领导的信任,把全校的文艺活动交给了我,虽然任务重,但我还是觉得苦中有乐。在与同学的沟通中我了解到他们对艺术的渴望,看到他们的努力,我觉得很欣慰。功夫不负有心人我校在本镇的活动中取得了舞蹈大赛三等奖,合唱大赛三等奖。从这一时间中我了解到我们学校的同学对于艺术的向外,以后我们要大力从这方面训练,把教与乐合
7、而为一进行训练。提高同学的综合素养。 五、教学与班主任不足之处 在班主主任个人工作方案中,我由于缺乏班级管理阅历,同时又是学校低班的班主任,所以感到甚是吃力,多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。但面对着一班小家伙,我有时候还真是感到束手无策,一大堆繁琐的事情等着我去操劳,一大堆繁琐的工作等着我去身体力行,一大堆班级小冲突等着我去处理。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信念、耐心和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于低班的小伴侣,他们有的才刚刚入学,面对生疏的大集体,或许
8、有很多的不适应,我更要仔细地赐予引导和鼓舞。所谓好的习惯要从小培育,自然而然,我很注意他们良好行为习惯的养成训练。盼望他们能欢乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。 在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着许多的不足,比如,合理统筹的力量有待提高,教学管理工作中不够严格,方案意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中,我的确成长了不少,学到了许多专业内外的学问,熟悉到自己的一些不足。正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我将乐观改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,
9、多反省自己,多进行教学后反思,做好工作方案,多向老老师取经和学习避开走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。 以上就是我一年来的总结,作为一名新老师,最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项训练技能,我将一如既往,以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育,成为一名合格的人民老师! 学校老师三个月试用期转正工作总结【篇二】 时间如水,岁月如歌,转瞬间,初为人师已近一年了。作为一名新老师,刚从学校出来又进学校,但身份却由同学转变为老师。期间,自己感受良多。 一年来,我乐观参与学校组织的各种学习政治活动,坚决正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观。与同事关系团结友爱,并发扬
10、团队协作精神,无私奉献,工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康进展。我常常阅读教学和训练类的书籍,不断充实自己,提高自己。 教学上,我乐观参与科组教研教改学习和听课评课活动,既学习继承传统教学的阅历,又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案。上课时,留意开展以同学为主体的教学活动,培育和进展同学的英语实践力量和创新力量,师生互动,课堂气氛活跃。 我还留意考虑同学的心理特点、情感取向和接受力量,营造课堂活跃气氛,留意跟同学的情感沟通。在详细操作中,大胆放手,主动放权,鼓舞他们动口动手动脑,重视培育主动猎取学问的力量。 在探究学习和英语实践活动中,我留
11、意指导同学进行单词和简洁句子的记忆,为他们升上五班级打基矗课后,我耐心辅导,细心批改作业,尽量减轻同学的课业负担。我还利用外出学习的机会,仔细学习他人阅历,取长补短,不断努力提高业务水平。 在学校领导和同事的关心指导下,我的教学水平提高较快,我的课受到同学和听课老师、家长的好评。 教学效果也比较显著。如:我接手的x班和x班两个班,成果水平不均,x班英语是班级里最差的,与x班差距很大。但经我一年的专心,两个班同学的成果都有了很大的进步。x班英语测验的平均分由原来的xx多上升到xx分,与班级的其他班拉近了差距。x班也在稳步前进。 论文试比较学校生中英文写作的不同并在xx英语教学论文评比中获二等奖。
12、我校英语剧beijinpics获得xx英语剧竞赛一等奖。我作为一个主要的策划者,受到了练校长的确定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持关心。 我是xx班的副班主任,我主动帮助班主任xx老师开展班级工作,常常下班指导同学出墙报、督促做两操等。我时刻留意对同学进行思想训练,培育他们良好的情感和健全心理。班上许多同学觉得我知心,许多心事都告知我。连一些比较淘气的同学,在我的开导下,劣性行为也有所收敛,对其他同学的影响力也大大的减弱了。 我常常用家校通或者电话与家长联系,了解同学状况或向家长汇报同学近况,坚持正面训练和激励引导。我和班主任一起去家访,尤其留意做好单亲家庭同学、下岗家庭同学的思想和心
13、理训练工作。我经常和班主任、其他任课老师经常交换看法,工作协调,留意培优补差,为提高x班x班的整体素养付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣扬栏的工作,我都热心付出,毫不计较。 一年的工作与学习,我自感收获颇丰。假如说有一点成果的话,首先要感谢领导和同事的关心和支持,我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓舞的印记。 我初涉教坛,工作中还存在许多不足,有待我努力改进。如:我的教学设计力量还有待提高。其次,在处理教学中有些事情有时还过于急躁,还需要有更多的耐心和处理的技巧。 我信任在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,努力把自己培育成一个深受同学欢迎的优秀老师。 俗话说:“活到老
14、,学到老”,本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。在思想上严于律己,力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参与学校组织的各项活动。一年来,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 无论在什么状况下,我都没遗忘“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中,在同事们的关心下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。 学校老师三个月试用期转正工作总结【篇三】 现在已经过了大半年,作为一个新老师,我的工作也到了要转正的时候了。我年前应学校聘请成为了一名学校语文老师,很快乐在
15、这大半年里有了不一样的体会和收获。目前离开学也快了,就要申请转正了,因此在这对自己上半年的老师试用期工作进行总结: 半年的工作,作为一个语文老师,我每天都会仔细备好课,仔细的上好每一堂课。在上课之前,就会把上课要问的问题排列出来,便利自己上课提问。每次下课之前会交给同学一个预习和复习的任务,让他们课前就把要教的课文先预习一遍,这样上课也就轻松很多,同时课后对所教课文进行复习,我在上课的前几分钟里对他们进行问答,也是在关心同学温习学过的学问。 作为新的老师,我知自己身上确定是还有许多的不足的,尤其是对比在校已经教学多年的老师前辈确定是力量偏弱的,所以我也特殊乐观的向他们学习,会定期的去听他们的课
16、,观摩他们上课的方式和模式,以便自己做出个人的教学模式的调整,关心自己找到合适的教学方式。这于自己在校教课也是有很大的关心,整整大半年里,不断的向前辈们吸取阅历,我从他们那里学到更多的上课的阅历,我也找到自己的上课方式,实行了许多措施去加强同学的学习。 每周都会给我同学布置适量的课堂和家庭作业,周末还会额外的布置一个读书的任务。课堂作业当天交到我手上,我会加紧时间把他们的作业批改完,在他们回家之前就把作业发下去,并在作业本里把他们要改正的地方都标出来,让他们回去思索并改正,其次天回到学校,会把他们在作业中出现的错误做一个大致的分析,在课上的时候给他们讲解。作业在精,不在多,家庭作业都是隔一天做
17、一次,给他们时间去消化,而不是督促他们每天做,这样只是在加重他们的压力。学校原来课就多,作业多了,就没有时间去预习和复习功课了。周末的读书任务,也是盼望在周末不要迷失在玩乐中,照旧是监督他们学习,让他们养成阅读的习惯,也是在培育他们阅读的语感,语文在阅读的时候语感也是很重要的。 这样大半年的工作就如上所述,努力的把这群初二同学的语文成果提高上许多,也算是作为新老师的一次收获了。立刻也要去进行工作转正了,我盼望得到学校领导和其他老师的支持,让我连续工作。我信任自己转正之后会更大的动力去工作,为学校做出奉献,为同学供应良好的教学服务。 学校老师三个月试用期转正工作总结【篇四】 敬重的领导: 我于2
18、0xx年9月通过“特岗方案”,来到xx省xx学。三年来,在校领导和同事们的关怀支持下,我胜利地实现了从同学到老师的转变,工作中自身得到了多方面的熬炼,力量得到全面的提升,思想熟悉也有了极大的提高。 一、训练教学方面: 我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践,并在实践之中留意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就乐观向教学阅历丰富的同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同学生活,最大限度地运用自己的所学学问,激发同学的学习爱好,培育同学的实践力量。课后乐观和同事们探讨教学中遇到的问题,努力查找解决方法,使自
19、己的教学力量得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 在这三年里,我喜爱本职工作,遵纪守法,团结同事,听从支配,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的训练理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改进工作方法。工作中坚持面对全体同学,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。注意自身的业务培训和提高,自费进修完了汉语言文学专业的本科段学习和连续训练学习,以及有关最新的法律法规学问和教研动态,并有机地贯彻到训练教学活动中去,使同学在学习书本学问的同时,增加了自我平安和公共平安意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面对世界的理念 三、生活方面: 在生活上,我严格要
20、求自己,留意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持。正派的工作作风,与校领导和同事们和谐相处,讲团结、讲正气,日常留意关怀同学的冷暖,用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。 现在我特向各位领导申请连续留用,请批准为谢。 申请人:xxx xx年xx月xx日 学校老师三个月试用期转正工作总结【篇五】 本学期,我担当二、四班级的英语教学工作,结合本校的实际条件和同学的实际状况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展
21、,立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,继往开来。 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学小班教学的实际,针对不同班级教学目标的不同:让三四班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量,还让同学试着仿照教材书写单词;让五六班级在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到有备而来,课后准时对该课做出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,情感化,生动化
22、,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,基本做到了让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上英语课,尤其是五班级的同学。 三、虚心请教。由于学校英语师资力气的缺乏,平日在网上搜寻名师课堂展现,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足。 四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记
23、录同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。对于四个班级的同学,培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学。目前,由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语唯一的方式和场所,我坚持多用英语与同学沟通,为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是: 1.给每一个同学起英语名字。尤其是三班级和五班级同学,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫同学回答问题。 2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,
24、使同学保持爱好,经受挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。 3.用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇,但难免有不少同学不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于同学现有水平。 4.力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 六、在这一学期的教学工作中,除了对三四班级的同学进行爱好的培育外,对于五六班级的同学,培育他们自学的力量,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读力量,为日后长期
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