学校各科科学教研组的工作方案四篇_学校科学教研组工作方案.docx

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1、学校各科科学教研组的工作方案四篇_学校科学教研组工作方案 一、问题与困难 目前，我校有6位科学老师，均为专业老师毕业，今年还新迎来一位讨论生毕业的老师，他们都有着较为扎实的专业学问，精力充分，热忱满满，但由于大家都很年轻，且多位老师任教时间不超过五年，无带头人无优青，没有能起引领作用的老师，在老师培育、教研活动等多方面长期处于低水平层次，科学课的日常教学主要靠老师自身的责任感和自发的努力，急需得到课堂教学的指导。 二、目标与任务 本学期科学教研组将依据区教研室和学校教务处工作方案的要求，围绕“为思维而教”的理念，突出概念进展、学习进阶、科学思维三个基点，细化探究力量进展的教学策略，深化开展科学

2、教研活动，提升教学有效性；尤其是注意提高同学，进一步提升科学教学质量，培育同学的创新意识和实践力量，全面提高同学的科学素养。同时，打造出一支高素养的学科团队，形成将小特色。 三、重点工作 1、强化日常教学管理，深化对课堂教学的讨论。围绕“为思维而设计”的主题，引导老师成为学习设计者、指导者、关心者。引领科学老师，以“思维参加”为目标，重点聚焦探究过程中促进每一个同学思维活动的发生、进展，为同学设计适合的科学探究学习方案，指导同学学会学习的策略和方法，关心每一位同学动手动脑学科学。进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学讨论，提高课堂教学的实效。 2、强化师徒结对小组的合作学习模式，养成良好的探

3、究素养。注意教研活动，加强沟通互助，做好新入职老师的课堂教学指导工作，关心新老师快速成长，进一步提高组内老师教科研的水平和层次。 3、做好四班级科学新教材培训工作，帮助做好国家义务训练质量监测工作。做好四班级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，提倡全区老师讨论新课堂，让学科核心素养落地生根。帮助区训练局做好国家义务训练质量监测工作。 4、重视学科团队建设。做好新一届区学科带头人和优秀青年老师评比工作。 5、规范科学教学各项工作。全部科学老师要求手写教学方案，要求字迹工整，内容完善；做好专用教室使用和器材室借用记载以及卫生清洁工作；加强试验室常规训练，尤其是一、二班级同学的常规训练，确保教学

4、规范、有序。 6、科学社团及科技类活动。连续开展组内科技类同学社团，加强社团教学与管理，培育出优秀的参与科技竞赛的同学；参与金钥匙竞赛活动；做好四个一相关项目的征集和评比工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技竞赛活动。 学校各科科学教研组的工作方案(篇二) 一指导思想： 本学期科学组教研工作将连续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革试验为主线，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我科学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生

5、气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。 1. 按教务处统一部署，组织老师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求“1+6”课堂教学模式，提高同学学习有效性。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据七、八班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理。 常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初、期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便准时发

6、觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不同状况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每

7、位老师要上一堂公开课，听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建设. 各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，同学欢迎的上课资料和训练检测资料。九班级要完成九班级大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各班级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合同学实际。以同学为中心，以考纲为重点，以培育同学力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应同学实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。 (五)开展课题讨论 不断地对同学进行正确

8、的学习态度和科学的学习方法的训练。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学科学素养的培育。在教改方向上，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓舞去激发同学的学习热忱，用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 三、详细支配 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研方案

9、。 2、第一次校本教研活动。 十月份： 1、组织参与县学校毕业生科学学业考试质量分析。 2、其次、三、四次校本教研活动。 3、组织好期中复习材料。 十一月份： 1、期中考试。 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、第五、六、七次校本教研活动。 4、学区老师优质课评比 十二月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、第八、九、十次校本教研活动。 3、县学科教学常规精品百科评比。 4、县老师优质课评比。 5、九班级同学科学素养竞赛 一月份： 1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、组织总结“

10、1+6”课堂改革模式的感想。 3、做好期末复习、考试。 4、第十一、十二次校本教研活动。 20xx年9月 学校各科科学教研组的工作方案(篇三) 一、指导思想 本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作方案，立足教学进展的实际，亲密协作市教研室、校教育处仔细完成各项工作。以训练科研为先导，不断提高老师的理论学问和教学力量。树立现代化、开放式的全新训练理念，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，乐观探究在新课程改革背景下科学教研工作新体系。连续落实“教研组是名师成长的摇篮、训练科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组科学老师成为有思想、有追求、有力量、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研

11、组的工作更上一个台阶。 二、目标任务 1、协作我校科学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在科学学科教研教改中注意素养训练，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研讨论，促进教学质量的提高。 3、加强科学课堂改革力度，乐观开展对同学学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让同学想学、会学、乐学，成为学习的仆人。 4、帮助教育处抓好毕业班教学讨论和同学的思想工作，提高毕业班教学质量。 三、转变观念、提高熟悉，树立科学的训练观 1、仔细组织科学老师学习全市训练工

12、作会议精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育同学的综合实践力量，树立现代化的、开放式的教学理念。 2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。 3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习科

13、学课程标准，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通争论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。 四、抓好教学常规，加强教学管理,提高教学质量 1、开展“集体备课，教学个性化”的校本制度，扎实有效地进行好集体备课，各班级备课组长须定好中心发言人，做到有方案、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要仔细钻研教材，共同切磋，达到资源共享，共同提高。 2、强化质量意识，做好培优扶差工作，对学困生要有更多的关爱和耐心，记录每次单元成果，鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效果好的老师进行嘉奖。 五、加强师资队伍建设，促进课改进展 1、

14、本学期每位老师均要完成一节公开课 2、仔细开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好预备，乐观做好说课、评课工作。 3、每周准时总结自己教学工作的“得”与“失”，讨论同学的心理，抓住心理特点，不断改进教学工作，使同学始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师乐观撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。 学校各科科学教研组的工作方案(篇四) 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，围绕“同学课堂质疑、反思力量培育”开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，

15、抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。 二、存在问题： 1.专职老师专业素养有待进一步提高。 本集团现有科学专职老师11人，其中龙洲校区4人、新河弄校区7人，专职老师中,除4人为原来的科学专职老师外，其余7人为转岗老师，全体科学老师专业学问和技能需要在以后的教研活动中不断提高。 三、教研目标： 教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学

16、整体的科学素养。 1.重点培育对象： 马燕、唐银娇：跨出校门，走向大舞台； 林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。 陈春霖、胡珊珊、沈巍峰开头熟识科学教学。 2.解决问题的策略： 针对前面所提到的问题，实行以下措施： 问题1：通过一系列教研活动，实行自练兵、走出去、请进来等学习措施，通过各类课堂教学比武或观摩、试验操作技能培训等来提高老师的专业素养。 问题2：通过协调，部分课堂试验支配在教室内进行，保证明验开出率。 四、每月教学工作支配： 9月份： 1.科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。 2.集团教研活动（同课异构）马燕、唐银娇 3.课题申报：30周岁以下，人人参与。 4.教研组工

17、作方案上交。 5. 9月2日 区教研组长会议 6.主题论坛： 7.“才智之光”科技节预备启动。 8.参与越城区主题教研活动（柯灵学校，姚琦、唐银娇）。 9.18日学校科学名师工作室及学科新秀成员会议。 10月份： 1.参与越城区主题教研活动（马山镇中心校，金忠标）。 2.学校主题教研活动：沈巍峰、陈春霖 3.主题论坛： 4.参与市级教改项目沟通活动 5.省特级老师网络工作室教学研讨活动 6.参与市“基于课标的试验探究”主题研讨活动。 7.试验室使用期中自检。 8.学校浪花杯教学比武决赛（唐银娇） 11月份： 1.参与越城区学校科学主题教研（少儿艺校：金菊 琴）。 2.学校主题教研活动：高黎英、

18、林洁。 3.科技节专场活动。 4.组织参与市学校科学王建军教学才艺展现活动。 5.参与省疑难问题研训 6.主题论坛。 12月份： 1.参与越城区学校科学主题教研活动：（鲁迅学校：王龙娟） 2.学校主题教研活动（胡珊珊、杨莹） 3.区试验创新竞赛 4.主题论坛。 1月份： 1.组织期末学业评价（标准、测试） 2.主题论坛 3.学校主题教研活动：同学期末复习策略。 4.同学科技作品选送。 5.老师个人成果整理、教研组总结、反思。 延长阅读 热门学校科学教研组工作方案 时间真快，上学期的学校科学教研组教学工作已接近尾声，依据学校的工作要求，是时候好好的预备学校科学教研组下半年工作方案了，工作方案是我

19、们对下学期肯定时间内的工作进行支配和应变处理。所以学校科学教研组下半年工作方案该如何动手写呢？工作总结之家我经过搜集和处理，为您供应热门学校科学教研组工作方案，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 热门学校科学教研组工作方案(篇一) 一、指导思想： 以科学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。特别时期，网上开课，确保网上教学工作顺当开展。课堂教学以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的科学素养。

20、 二、工作目标： 1、疫情特别，停学不停课，乐观响应县训练局在全县开展“空中课堂”网络学习活动的号召，确保网上教学正常开展。 2、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，乐观开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习科学的爱好，增加科学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三、工作措施： （一）停学不停课，仔细贯彻落实“空中课堂”相关要求。 1、提高老师熟悉：“防疫停课”这是国家的重大战略举措，我们当老师的必需做

21、好本职本工作，支持国家“停课不停学”的号召。增加“在家上班”意识； 2、老师自身必需加强“互联网”学问学习，娴熟操作“在线辅导”的相关技能； 3、加强“家校互动”提高家长对“网课”在同学成长中的重要性的熟悉。 （二）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。 （

22、三）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行集体备课活动。老师共同探讨高效课堂的教学设计。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。 作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著，并搜集好过程资料。 热门学校科学教研组工作方案(篇二) 一、指导思想： 仔细贯彻落实

23、区教研室、学校教育处的工作方案，着眼于同学创新精神、实践力量的培育和老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。 二、工作目标： 以科学的训练观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师训练教学业务的成长，谋求专业水平的更高进展；营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施： 1、加强教学常规管理

24、，提高课堂教学效果。 （1）落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验预备工作。课后要准时做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。 （2）组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。 （3）依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行三次检查。 2、推动老师训练教学业务的成长，谋求专业进展。 （1）以校本教研为载体，促动老师业务水平的进展。鼓舞老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。 （2）加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的

25、力气来优化的课堂教学。 （3）更新训练观念，学习新课标训练理论。 3、营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。 4、乐观实施素养训练，提高同学科学素养。 （1）培育同学仔细倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种激励机制留意培育同学仔细倾听他人发言的习惯，转变任凭插话和不仔细倾听的习惯，同时还要培育同学小组合作争论的习惯，做到争论的规范性和有序性，为了鼓舞同学仔细倾听和相互协作。 （2）培育同学良好的科学素养，在课堂内要求同学乐观参与争论，仔细观看，科学地进行试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。 （3）在课堂教学中应充分发挥同学的主体作用，多让同学提

26、问、发言、争论，可以实施依据同学的问题进行课堂教学，实现课堂教学为同学服务，而不遵循老师意图。 四、活动内容支配： 周次主要支配 其次周布置教学方案 第四周第一次集体备课 第五周苏xx老师公开课 第八周科学第一次月考 第九周教学常规检查 第十二周其次次集体备课 第.周教学开放周梅冬云老师、余坦楼老师公开课 第十五周其次次月考 第十六周其次次教学常规检查 第十七周第三次集体备课 其次十周第三次教学常规检查 其次十二周期末考试 热门学校科学教研组工作方案(篇三) 一、指导思想： 以学校工作方案为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新训练观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分

27、发挥现任科学老师优势，乐观开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发爱好为目标，切实提高同学的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、基本状况： 1、科学组有位两位专职老师、.位兼职老师，全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能乐观沟通争论。能仔细备课，深化同学，课前预备比较充分，乐观筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对同学爱好爱好进行培育。每位老师能乐观参加训练科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的同学，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重

28、视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。 2、学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个班级18班使用试验室，这给科学老师的教学工作带来了难度。 三、工作目标： 1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀老师形象。 3、订正同学的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育同学

29、科学爱好和科学素养，要同学像科学家一样重视科学学习，要同学有肯定的科学创新力量。 4、培育同学的创新实践力量，放手让同学自主探究、自主学习，让同学在沟通中学习、在学习中积累阅历。 5、用试验活动提高同学科学素养，试验老师要针对同学特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让80%的同学进入科学爱好小组（.一式两份交林波）。 6、鼓舞全体同学乐观参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高同学科学实践力量。 7、组织四、五、六班级同学结合科学课程开展小课题讨论活动，指导同学做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、鼓舞同学阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞

30、赛，丰富同学的科学学问。 9、组织同学参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的.资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、连续学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高老师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，老师要重视科学理论的创新

31、，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级训练报刊杂志发表。 7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，科学专职老师本学期每人听课十节及以上，努力提高课堂教学效率。 8、老师要按学校教育处和教科处工作方案要求完成教学常规和训练科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责。 五、活动内容： 2、3 月 探究研讨法进课堂；制定教研组方案；班级科学教学方案；备好各班级的教案。 4 月 教学常规检查；课堂教学案例研讨活动；教学反

32、思；半期工作沟通；于芳老师科学教研活动。 5 月 课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。 6 月 观看教学录像；杨慧丽老师科学教研活动。 7 月 期末理论学习沟通；期末复习与评价。 热门学校科学教研组工作方案(篇四) 一、指导思想： 在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼同学本位，实行各种形式的沟通互动，抓实本校专职老师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、试验操作、课后反思改进，促进老师专业成长和同学科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。 二、教研目标： 教学质量

33、形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；老师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职老师向着专业的方向不断进步，最终提升同学整体的科学素养。 重点培育工作： 马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台； 林洁、高黎英、杨莹：熟识教学常规，走向成熟。 四、每月教学工作支配： 3月份： 1.20xx学科教改项目结题。 2. 科学仪器室、试验室整理，并布置规范使用。 各册试验开出登记表下（全体专兼职科学老师） 3.集团教研活动：工作支配和布置 4.主题论坛： 4月份： 1. 参与越城区主题教研活动。 2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5种子的萌发。 3.微课专题研讨、

34、脚本设计。 4.主题论坛。 5.试验室使用期中自检。 5月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五班级3-5摆的讨论。 鲁冬菊，六下2-2物质发生了什么变化 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.科学试验之星评比系列活动。 6月份： 1.参与越城区学校科学主题教研。 2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3放大镜下的晶体。 胡珊珊，四下4-1各种各样的岩石 3.微课专题研讨、脚本设计。 4.主题论坛。 5.期末评价。 6.老师个人成果整理、教研组总结、反思。 热门学校科学教研组工作方案(篇五) 一、指导思想： 依据学校教育

35、处工作方案，结合科学组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培育好学校常识学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。 二、工作重点： 全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代训练技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；教研组组内沟通与校际研讨并行，点与面共进。

36、 三、主要任务： 本学期教研工作的的主要任务是：依据学校实际，搭建网络教研平台，转变以往教学讨论制度和工作方式，利用网络拓宽老师学问面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和对学校科学学课堂的驾驭力量。 四、详细工作： 1、加强理论学习，推动“有效课堂”的讨论。 （1）加强学习，不断提高组内老师的师德修养。要仔细学习学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高熟悉，兴奋精神，加强使命感和

37、责任感。 （2）连续仔细学习学校科学课程标准，在读懂、读通学校科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，仔细做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 （3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、加强进修，提高老师业务水平。 （1）利用每次活动机会，学理论，统一训练思想；学教法，更新教学手段。组内相互沟通，互帮互助，从而提高业务水平。连续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动支配4次，组长依据当月学校及市、区教研主题

38、支配好学习内容，组织好学习活动，支配专人负责记录好学习过程。 （2）定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活动，进行两周一次的集体备课活动，地点定在试验室1，鼓舞兼职老师乐观撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 （3）细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。仔细组织科学老师参加各类教科研征文竞赛活动，力争有肯定数量和质量的论文在各级训练报刊杂志发表获奖。 （4）结合老师岗位练兵活动，开展师生科学试验技能操作竞赛活动，要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。相互听课、相互学习，努力提高每节课的

39、效率和质量。 3、常常了解和分析各班级教学状况。 （1）关注科学老师的教学，在科学老师中努力提倡“转变观念，敢于实践，争出成果”的教学风气。常常了解和分析各班级教学状况，贯彻好上级精神，组织和辅导好同学开展各类活动，重视因材施教，进展同学的个性。 （2）每月开展一次教学研讨课活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、沟通、总结阅历，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平常教学的同时，乐观迎新。 4、加强科学老师的培育 教学实践中老师要仔细做好“五个一”： 1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题； 2、每月撰写一篇训练叙事讨论

40、（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案讨论； 3、每学期上一节校级研讨课； 4、每学期自己制作一个课件； 5、每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。 五、措施、方法： （一）加强课程建设，提升课程实施水平 1、仔细学习学校科学课程标准，在读懂、读通学校科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨。从训练理论与教学实践相结合的角度，指导老师开展深化探讨，从更深程度把握训练改革的时代脉搏。 2、乐观参加新教材的培训。在参与市级培训的基础上，利用教研活动和平常的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法讨论和训练资源建设等方面的讨论。指导老师吃透新教材，全

41、面把握新教材编写意图。 3、依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点，如家乡常见动植物的讨论、家乡水、空气资源的调查讨论等，进一步拓展同学的视野，提升同学喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。 （二）改善教研方式，提高教研质量 1、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增加老师素养，提高教学质量。 2、不定期举办专题沟通活动，营造良好教研氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。 3、收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录与评析、教学阅历、论文，乐观发觉、总结、推广为老师

42、的教学改革成果。 （三）以训练科研为先导，以培育同学良好科学探究习惯为主题，依据各班级同学心理生理特点，制定本班级讨论小课题，探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高科学讨论的实效性、针对性。 （四）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断进展。 六、主要活动： 九、十月份： 1、制定科学教研工作方案 2、学校科学常规训练 3、科学课堂教学研讨活动 5、参与市科学教材培训 6、“提高课堂教学有效性”主题讨论课 7、科学课堂教学研讨活动 8、组织老师进行集体备课 十一月份： 1、中学校航模竞赛 2、学校小课题项目研讨活动 3、科学课堂教学研讨活动 4、做好“五个一”自查、互查工作 十二月份

43、： 1、科学教学常规研讨活动 2、科学课堂教学研讨活动 3、科学试验技能竞赛活动 4、学科教学质量调研 一月份： 1、期末测试与质量分析 2、学期工作总结 学校科学教研组工作方案. 光阴如骏赶少年，来到学校科学教研组岗工作半年了，根据学校的一贯工作要求，学校科学教研组下半年工作方案就要提前开头预备了，工作方案是一种把无形的工作转变为有形的，可行的工作的重要工具。哪些好的学校科学教研组下半年工作方案值得借鉴呢？经过搜寻和整理，工作总结之家我为大家呈现“学校科学教研组工作方案.”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 学校科学教研组工作方案.(篇一) 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，在区训练体育局

44、领导的指导下，落实本校教学讨论指导中心的工作方案，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学讨论，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学训练内涵进展、均衡进展、和谐进展和持续进展。 二、工作要点及措施： 1、以课堂为主阵地，乐观围绕“素养训练的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学讨论、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。 2、以老师进展和同学进展为根本，乐观围绕促进老师专业进展，开展教学指导和教学服务工作；乐观围绕促进同学进展转变教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高同学的科学素养。 3、以教学质量监测与评价为核心

45、，做好科学教学讨论、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学训练教学质量。 4、充分发挥学科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校学校科学教学现状，找出问题，并寻求突破。 5、乐观开展以课堂教学为核心的行动讨论。 重点是教材讨论、教法讨论、学法讨论、作业讨论、教学问题及对策讨论、教学评价讨论、教学设计讨论、教学实施讨论等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，准时了解、把握、指导全校科学教学状况。 6、研制监控方案，确保教学质量。 加强教学质量意识，尝试在中高班级对同学学业进行阶段性测评，客观分析我区学校科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。 加强作业管理，切实减轻同学课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减同学的抄写量以及重复学问点的练习，并有效指导同学当堂完成80%以上的作业并进行准时的反馈和更正。 主要工作支配： 九月份： 1、制定教研方案 2迎接教学视导活动 3组织老师参与科学专题研讨会活动 十月份： 1