学校老师岗位研修总结心得体会300字_老师研修学习心得.docx

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1、学校老师岗位研修总结心得体会300字_老师研修学习心得 从事训练的我们需要不断地学习，以适应对人、对.的一个又一个新的要求。本学期，我我有幸参加各类培训活动，从自己的教学实际动身，不断学习与反思。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 1、基本功 老师的训练教学过程是与同学的相互协作中共同度过的，对老师来说，最易影响同学的便是板书和语言，所以，三笔字、一般话成为老师的门面，它是一种丰富的课程资源，根据学校的要求，我仔细的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，使同学看了还过得去，在语言表述方面，潜心练习一般话，订正自己的

2、一些方言和土话，使同学的语言表达逐步标准化。 2、学科基本功 教学常规是老师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。我在教学中做到，节节有教案，节节有进展，针对教学中的生成资源，准时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同进展得到了较好的协调。坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻留意防范失误的再次发生。 3、教学科研力量 现代训练的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的训练科研活动，训练效率才可能提升。一学年中，自己始终以一名新手的姿势，不断向有阅历、有开拓意识、

3、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参与评课沟通，时时到处留心学习，对比自己的教学实践，反思自己的失误，汲取他们的好的做法和阅历，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织同学的思路有了明显的改善。 4、学习方面 能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 这些是我

4、参与校本研修活动的心得体会，我在学习与实践中不断地讨论，不断地探究、不断在创新，不断地进展。宽阔的课改之园，需要我们用更多的才智和热忱去探究、去耕耘、去努力！ 学校老师岗位研修总结心得体会300字【篇二】 通过十天的学习，看视频、看简报看各位老师们的文章、看评论以及参加评论，分专题的学习和完成作业，并与同行们进行了真诚地沟通，拓展了我的视野。每一个专题，都渗透着新课程标准下的新理念，每一讲中都有需要我们去思索的东西。通过这次培训的学习，我从中学到许多东西。这次培训使我发觉了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。远程研修培训是新课程的沟通沟通平台。在培训期间我虚心学习，促使自己对生物教学

5、方式、方法及手段的熟悉的转变。 总之，通过看视频、研讨等这样的形式，我学得特别仔细，而且感受颇深，可以说受益匪浅。这次培训会不仅提高了理论水平，了解了当今生物训练现状及进展方向，而且使我深深地体会到应彻底转变过去传统的教学理念，要采纳一种新的教学模式去进行教学，要以激发同学的爱好、培育同学的独立分析力量为主。通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。 这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把同学当成是学习的仆人，要想让同学学习好，做好同学的思想工作、提高同学学习的爱好是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的依据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。 通过远程研修

6、，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己学问的匮乏、教学理念的落后、训练教学方法的单一，我打算在以后的工作中： 1、借助远程研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。 2、仔细备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。 3、老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强训练理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的训练

7、书籍，努力提高自己的整体素养。 一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，同时也盼望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了许多。我想说的是，自己要更多的进步才行。作为老师，就应当这样，不能够止步不前，我会始终不断的努力下去的，我信任这是我能够做到的，我的教同学涯还有很长，所以说，需要更多不断的进步！ 学校老师岗位研修总结心得体会300字【篇三】 在学校的统一布置和直接领导下，根据靖边十小校本研修实施方案和校本研修行事历的支配，学校的老师通过校本研修集中学习研讨活动。在集中学习研修中，我学习了新课程标准、观看了新课程教学设计光盘、利用“一个课例，三次争论”的方式研讨了一

8、节课。通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅。 一、学习新课程标准方面： 1、通过学习新课程标准使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模、速度、难度都是前几次课程改革所无法比拟的。 2、通过学习讨论，我认为本次课程改革的实施是准时的、必要的，它将对我国的训练事业乃至全球的训练事业产生深远的、乐观的影响。 3、通过学习研讨，使我熟悉到现行的课程已不适应时代的进展，它制约着我国训练的进展，必需对当前的课程结构进行优化和调整。 4、通过研修活动，使我熟悉到由“教学大纲”到“新课程标准”不仅仅是一个简洁的词语置换，我认为新课程标准面对大众训练，着眼于同学素养的提高，更关

9、注课程的实施过程，这些都有利于同学制造性的培育。 5、通过学习，我发觉训练不但要培育人才，更应为当地的.经济进展服务，作为一线的老师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和同学进展的需要，才能为当地经济建设服务。 6、通过研修，我熟悉到引导同学主动参加学习的重要性，老师要擅长引导同学去发觉问题思索问题解决问题，从而调动同学学习的乐观性，有利于同学力量的培育。 7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的熟悉和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。 二、观看新课程教学设计光盘方面： 1、通过观看新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的方案性和预见性，是发挥老师主导作用的

10、重要保证，同时也是老师提高自身科学文化学问水平的过程，还是老师积累、总结教学阅历和提高教学力量的过程，更是上好课的先决条件。 2、通过观看光盘及争论，我认为设计教学应从以下几个方面着手。 （1）钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等。 （2）了解同学状况，明确同学的学问技能状况、学习态度、爱好、爱好特点及认知特点等。 （3）备教具学具，明确教学演示所用的教具和同学使用的学具。 3、通过观看光盘，我认为要想上好一节课应从以下几个方面动身： （1）组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导同学生动活泼地、主动得进行学习。 （2）讲究课的导入方式，结合所授课的类型采纳合适的导入方

11、式。 （3）注意课堂提问，依据所担当的教学任务和教学目标，把握好适时的提问和检测，这样有利于老师把握同学对学问的学习状况。 （4）板书的运用，合理、规范的板书可以引导同学的思维，有利于同学形成良好的认知结构。 4、通过观看新教学设计，我认为现行的、老一套的教学模式已不适应现代教学的需要，新时期的课堂教学要活起来，要充分调动同学学习的乐观性、主动性，提倡小组合作学习，培育同学的动手动脑力量，即实践精神和创新意识。 三、“一个课例，三次争论”方面： 1、通过“一个课例，三次争论”活动，我认为这种研修形式特别的好，能够达到集思广益的效果，便于在争论中突出重点，突破难点，化解疑点，有利于日后的教学工作

12、。 2、通过“一个课例，三次争论”活动，每一位老师都运用新理念设计一节课，运用新手段上一节公开课，通过互说、互听、互评公开课，使我开阔了视野，学习了他人的好的教学方法，并运用于课堂教学。 3、通过学习教材设计方案争论沟通互听互评，使我熟悉到老一套的教学方法已不适新形势教学的需要，从而使我痛下决心深化学习并尝试新课改的理念和方法，运用于教学实践，有利于教学质量的提高。 总之，通过这次集中学习研讨活动，不但更新了我的教学思想，开阔了我的视野；还转变了我以往陈旧的教学方法。我将以这次集中学习研讨活动为契机，深化开展教研教改活动，不断提高自己的业务素养，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿势投入到新时

13、期的教学工作中去，为祖国的训练事业增光添彩。 学校老师岗位研修总结心得体会300字【篇四】 本学期，我仔细研读了有效研修这本教材，有效研修心得体会。在学 习过程中，使我增长了学问、开阔了视野。尤其读到实践反思这一章节的内容时，更使我感受颇多，收获颇大。波斯纳提出老师成长的简要公式是：阅历+反思=成长，并指出，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能形成肤浅的学问，假如老师仅仅满意于获得阅历，而不对阅历进行深化思索，那么他的进展将受到限制。波斯纳的老师成长公式揭示了阅历和反思对老师成长的重要意义。作为一名新时期的老师必需学会反思。然而，笔者在调研时发觉，不少老师，特殊是农村中学校老师，对反思及如何进

14、行教学反思仍感到一头雾水。那么，什么是教学反思，老师应当如何对自己的训练教学活动进行反思呢？通过研读教材借鉴他人阅历谈谈我对教学反思的熟悉。 教学反思，简洁地说就是老师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进行回顾、小结和反思的过程。每节课下来，反思教学过程，总感到有些地方不如意，需要改进；有些地方很胜利，需要总结。记得有一句话：“学然后知不足，教然后知困”，它既是对同学说的，更是对老师讲的。 老师应当如何对自己的训练教学活动进行反思呢？ 一、反思教学要达到的目标，心得体会有效研修心得体会。 新课程要求我们在制定每节课的教学目标时，要特殊留意培育同学的科学素养即“三个维度”-学问、力量、情感

15、态度与价值观。 课后，老师要反思自己是否把情感、态度、价值观有机地融入到课程教学内容中去，是否在教学中是否敬重了同学的个性差异，是否摆脱了唯知主义的框框，步入了认知与情意和谐统一的轨道。 二、反思教学活动。 教学活动是师生交往、乐观互动、共同进展的过程。叶澜教授曾提出：“人类的训练活动 起源于交往，训练是人类一种特别的交往活动。”因此，老师要反思师生互动、生生互动的过程，看是否实现了有效的沟通与合作。 三、反思教材内容。 新课程改革要求，老师不仅是教材的使用者，也是教材的开发者。为此，新教材给老师留下了宽阔的思维空间。因此，老师在制造性使用教材的同时，可以在“课后反思”中将其作为专题内容加以讨

16、论，既可积累阅历，又能为教材的使用供应建设性的看法或建议。 四、反思不足之处。 智者千虑，必有一失。即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对其进行系统的回顾、梳理，并作深刻的反思、探究和剖析，即可从失败中总结阅历，避开在今后的教学中再走弯路。 五、反思教学机灵。 课堂教学中，随着教学内容的绽开，师生的思维进展及情感沟通的融洽，往往会由于一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些才智的火花经常是不由自主、突然而至，若不准时利用课后反思去捕获，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。老师要利用课后反思去捕获、提炼“才智的火花”。这样既可拓宽老师的教学思路，提高教学水平，又可以作为教学的珍贵资料，以致讨论

17、和共享。 六、写教后教案。 一节课下来，静心深思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；学问点上有什么发觉；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。准时登记这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应当如何做，写出再教设计，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 英国闻名的哲学家洛克说：“人类之所以千差万别，便是由于训练之故。我们年幼时所得的印象，那极微微小，小到几乎察觉不出，都有极重大极长期地影响。”可见老师的一言一行，一点一滴，都可能影响一个同学的将来。正是这个缘由，我们在教学工作中，必需善思善行，

18、慎思慎行，玆事体大，不行不察。而这个“察”，就需要我们去端详，去批判，去反思。因此，我想说：同行们，为了我们今后的教学更有效、为了我们自己、也为了同学，让我们多一点教学反思吧！ 学校老师岗位研修总结心得体会300字【篇五】 得到参与市骨干老师研修培训的通知，心里是多么兴奋，可也不由得感到自己肩上的担子重了。从1996年毕业以来，我始终在边远的山村任教，多么渴望有这样的学习机会，能让自己在学习中提升各方面的力量，而对这一难得的学习机会我肯定会好好的珍惜，也会将自己学到的学问运用到教学中，为我县的训练做出应有的贡献。 5月25日，我踏上了学习的征程 四天的培训，我不仅倾听到了专家们精彩的讲座，还与

19、各位同行们一起学习、生活，获益匪浅，也深知自己与各位老师之间的差距，就此我的感悟也不少。 收获一：感悟特级老师的成长之路。 李煜老师用她那迷人的语言叙述了自己的成长之路，让我非常佩服，老师工作是平凡的，但在李老师却能走出如此令人敬佩的路来，她的胜利不正是我们全部老师的楷模吗？ 倾听李老师成长的故事，不由得想到了自己：现在的我是班主任，首先，要做一位同学喜爱的老师。用李老师的有效三招关怀每一个同学、理解敬重真诚相待、运用训练的艺术和才智来指导自己的班级管理，它虽没有很深的训练理念，信任朴实的话语会有意想不到的效果。 其次，对同学要严慈相济。爱即是训练的基础，又是训练的根本。在班级的管理中，爱要贯

20、穿始终，与同学谈话不行居高临下，要心平气和，与同学公平沟通，时时要做好同学的思想疏导，让同学成为你的伴侣，对于犯错误的同学要给同学以盼望的台阶，让同学能与你交心，你这个班主任就胜利了。 最终，要制造同学喜爱的语文课堂。要向李老师那样，教学中实现三个字-实、情、趣。时刻记住在课堂上我不仅是一名语文老师，我也是一个同学成长的引领人，以趣激活，课堂中必需引导同学去探究问题后的魅力，在好玩味、创新中愿意的去学。 总之，在老师成长的这条路上，只要你仔细的、踏实的走下去，我们也会像李老师那样走出一条有自己特色的路来。 收获二：优秀老师应有独特的教学风格。 广西师范高校王彦教授从不同的层面、不同的角度，阐述

21、了一位优秀老师的必备条件。老师的教学应有自己的风格，没有教学风格的老师，个性和格调在教学中没有体现，教学就没有吸引力！ 我虽从教已有16年，但教学中总感觉懵懵懂懂，始终都没有自己的教学风格，要铸就属于自己的教学风格，光具有改革和创新的精神还不够，更重要的是老师把自己的教改方案和思路付诸于实施。只有在不断探究和试验的过程中，自己才能检验自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教学较快地进入独特性阶段，并使自己的教学个性更鲜亮地表现出来。人人都说优秀老师都是从教学改革与试验中形成自己的教学风格的。听了王教授的讲座后，我觉得作为一位中青年老师，必需要明确自己该往哪个方向走，不能毫无目标毫无方向地

22、教学。更不应当“随大流”，盲目地追求“分数至上”，成天忙于“磨”同学，自己原有的教学风格会被“磨”得毫无棱角，在教学活动中也会感到越来越心慌。 今日自己身为骨干老师的培育对象，将代表的是一个学校的教学方向，在教学中必需更新教学观念，不断学习和领悟，大胆尝试，为打造自己的成长为骨干老师而努力。 收获三：工作中，让我们也从赏识开头，学会赏识 听取马来西亚赏识训练专家曾桂安教授的讲座后，心情始终很感动，曾校长深化浅出的语言为我们打开了赏识训练的大门，在场的每一个听众无不动容，我沉醉在曾教授所营造的轻松愉悦的氛围中，身心得到了一次精神的洗礼。 曾教授认为“赏识训练”即是一种“真爱训练”，是对同学“无条

23、件看得起对方”的训练。是啊！赏识是一种心态，允许同学失败，但千万不要用“打击、羞辱、看不起同学”的负面心态看待他们，而要用主动乐观的心态来培育他们主动乐观的品质。 听了讲座后反观自己，发觉自己拥有的太多，却也有太多的埋怨，这些埋怨多来自于同学。其实，反思自己的训练教学，有时同学不能懂得我们的良苦专心，意识不到这是我们爱他们的方式，苦恼与埋怨就油然而生，赏识就是让我们大家学会怎样去爱，此时我想对曾教授说 ：“感谢您，让我更明确了如何进行赏识训练，多去看看同学的优点，自己就会觉得生活是多么的美妙。” 总之，通过这次培训，我开阔了视野，学习了许多的训练教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，

24、这必将为我今后的训练教学工作起到很好的推动作用。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师；不断加强自身道德修养，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，不辜负领导、老师们的期望。 扩展阅读 学校老师参与网络学习研修心得体会汇合 每个人的经受与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。许多人都有写心得体会的经受，写心得体会能够培育人思索的习惯。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校

25、老师参与网络学习研修心得体会”，盼望能为您供应更多的参考。 学校老师参与网络学习研修心得体会(篇一) 通过这一段的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得： 一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。 实施现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日，我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，转变了传统的授业、解惑的角色。 老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此

26、，我们要认清自己肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材， 心得体会。 二、使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉.。 通过学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去仔细讲课，去讨论课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。 三、使自己重新熟悉到语文教学重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性。 有句古话说得

27、好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络训练为同学供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师之间沟通，获得关怀、支持和鼓舞。多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。 通过远程训练的培训使我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，它会永久指引着我们去探究，前进。远程研修不是敷衍、搪塞他人的被动学习。我将以饱满的.，乐观参加到本次的远程研修活动中！ 学校老师参与网络学习研修心得体会(篇二)

28、 在学校领导和教研组长的指导下，本人专心参与学校组织的教研活动，结合新课程的特点，确立了“.课堂”为主题的教研活动。经过3个多月时间，我专心参与理论学习、群众备课、同课异构式上课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定资料。本人作为本班级组的一名成员，自始至终专心参与。现将本次教研活动状况简洁小结如下： 一、透过校本教研，大大提高了理论水平 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是直接的受益者，老师的专心主动的个性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿训练理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，老师个人要专心投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。

29、二、透过校本教研，切实提高了课堂教学水平 在活动中，我们进行了群众备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完善，还存在或多或少的毛病，但这些都是体现我们真实课堂教学的课。同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与不足之处，在分析他人之课，改善自我之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改善之中，对提高自我的课堂教学水平起着很大的帮忙。 我个人认为，对自我教学最有帮忙的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进同学的进展。名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样；我们此刻真正需要

30、的就是这种校本教研形式的真实的课。一句话，真实是课堂教学的生命力所在。因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。 三、透过校本教研，有效促进了自身专业的进展 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动讨论的重要性。我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的进展有效的方法。 校本教研是老师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种

31、种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神奇的外衣，更加平民化、大众化，不知不觉中，教研已成为了老师教学中不行或缺的重要资料，每一次的授课不再是老师一个人的冥思苦想，成为了众多老师才智的结晶。 学校老师参与网络学习研修心得体会(篇三) 通过本次微课研修，我再次深深地熟悉到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改提倡全人训练，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好品质的终身学习的力量，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者。 老师在训练教学过

32、程中要求同学勤奋好学，那老师自己首先要做到学无止境，要求同学动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的训练工，实践探究的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名训练工具有的无限人生，无限的风景！ 想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过课程标准远程研修学习

33、，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。现代远程训练不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，实施课程标准现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”， 更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 本次培训研修为我们供应了各类丰富的案例，使原来枯燥的学习、抽象的

34、内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互争论。 路漫漫，在今后的训练教学中，我会不断学习，运用现代远程训练资源，将微课的技术落实到训练教学实践中，信任课改终将会结出累累硕果！ 学校老师参与网络学习研修心得体会(篇四) 为期两周的“影子研修”已告尾声，回眸这几日的听课生活，紧急而又充实，收获颇多。 现就听课后的一些反思与体会谈以下几点: 一、细心设计课堂教学 教学设

35、计是老师为达到预期教学目的、根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位听课老师的课堂教学中，我们能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，而且还“备”同学，从基础学问目标、思想训练目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观，对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。如老师在上概念课时，通过摄取生活中场景的展现，既强化了同学对学问点的理解与把握，同时又渗透了对同学的思想训练，这一设计成为课堂教学中的一个亮点. 二.注意数学和现实生活的亲密联系，培育同学运用数学的意识. 数学课堂教学改革，应强调在教学过程中，从同学的学问阅历和生活背景动身，在讨论现实生活问题的过程中理

36、解数学、学习数学和应用数学。大部分老师的课，都能依据同学的认知特点，从同学熟识的生活实际入手，引入新课的学习，老师所创设的情境，都取材于同学的数学现实中，使同学感到亲切、好玩，使教学活动更富有生气和活力，更能使同学体验数学来源于生活，扎根于生活，应用于生活。从而培育同学逐步形成运用数学的意识，渗透了实践出真知的思想和培育了实践力量。 三.使用多媒体教学 在听课老师中，一些老师能充分利用课件，能依据同学的学问水平，认知力量设计教学的各个环节，基本上能做到突出重点，突破难点。上课老师有效利用多媒体帮助手段在课堂中给同学充分时间,让同学动手动脑，合作探究，自己也能成为同学活动的参加者，而非旁观者。

37、四.值得商榷的地方 运用何种方式引入课题，应就详细状况而定，就教学内容和数学环境而定，而不要生搬硬套、应简洁明白，紧连主题，有些课的情景引入与后面的新课探究的好像无关，老师如何进行有效的过渡连接是值得探究的问题。 在设计一个活动时，首先要想到：体现了什么数学思想，怎样才能把数学思想活动起来，要教会同学怎样的一种分析方法，如在“圆”的这节课中，过已知两点作圆，不仅要让同学知道圆心在哪里更要让同学知道它的圆心如何查找。 老师怎样利用课堂中同学暴露出的问题，抓住机会，准时调整课堂教学方案，达到课堂教学的最优化。如在找残缺圆的圆心时，一同学提出可画直角三角形，此时老师可顺应他的建议，引导同学利用三角板

38、的直角可很快画出圆心;再如板演同学因圆规使用上的问题导致圆心位置误差很大，老师除了提示同学留意画图要认真外，更可以准时出示丁字尺，让同学利用该工具进行检验，体现它操作的便捷性，引导同学日常生活中用数学的眼光去细心观看、用数学的思维去思索，让自己变得更聪慧。 老师应注意同学合作争论后的准时小结，将同学比较肤浅的、表面的、零散的和不成熟的思想准时得到提炼、升华以及系统化和科学化。 教无定法，我信任，只要通过不断地努力，不断地学习、讨论、争论，探究出一套行之有效的教学方法，尤其是概念课，教学设计时尽量给同学选择比较好的呈现自己才能的题材，课堂中努力营造一个较好的参加氛围，使同学在此过程中投入全部的.

39、与聪慧才智，使问题的争论不断深化，这样的参加将取得了问题解决与自主进展的双面作用，同学的自我价值也不断得到体现。 老师研修心得体会范例120字老师研修心得体会(篇一) 老师在训练教学过程中要求同学勤奋好学，那老师自己首先要做到学无止境，要求同学动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的训练工，实践探究的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名训练工具有的无限人生，无限的风景！ 想想这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。让我

40、转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。现代远程训练不仅仅是老师的工作，还应是老师的事业，实施课程标准现代远程训练的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水

41、”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 路漫漫长，在今后的训练教学中，我会不断学习，运用现代远程训练资源，将新课程的基本理念落实到训练教学实践中。 老师研修心得体会【篇二】 炎炎夏日，三伏季节，带着火一样的热忱，我踏上了研修之路。研修，让我感到紧急、欢乐、幸福，带着这种兴奋与感动我全身心地投入到了此次远程培训中，我仔细观看视频，静心倾听专家精彩讲解、点评，专心撰写作业，诚意与学员进行沟通，使我对新课标有了更深的熟悉，让我感到这是一次才智的碰撞，也是一个成长的阶梯。 不知不觉中，六天的远程训练研修已近尾声。在尽情享受这份由专家、同仁联袂奉献的饕餮盛宴的时候

42、，我们遗忘了假期的舒适，酷暑的无情，刺眼的阳光，奔波的.劳累，由于我们已深深地爱上了远程训练研修。狼爱上羊需要N个理由，我爱上远程研修不需要理由。 自从爱上了远程研修，为了节约时间，亲朋好友相聚的次数就少；自从爱上了远程研修，心情好了，吃饭香了，饭量也增加了，老婆炒菜样式也多了；自从爱上了远程研修，上网谈天关了，体育熬炼停了；自从爱上了远程研修，儿子学习不管了，任由他自玩自乐；自从爱上了远程研修，经常边拿着饭碗吃饭边看学员的文章；自从爱上了远程研修，一天里有数小时是坐在电脑前，以致坐到腰酸肩膀痛；自从爱上远程研修，每一次的作业都斟酌再斟酌，不敢任凭应付；自从爱上远程研修，把医生”要多休息、熬炼

43、”的叮嘱当做耳边风。自从爱上了远程研修，我的一切都转变了，变得充实了，变得更有意义了。 我庆幸，我参与了这次远程研修活动，我骄傲，我爱上了远程研修，从理论和思想上得到了双丰收。今后，我会把在研修中学到的学问运用到自己的课堂教学实践中，以崭新的姿势，创新的思维，在课堂教学中自由飞翔，尽情挥洒，争取更优异的成果！ 老师研修心得体会【篇三】 国家的进展在训练，训练的进展在老师。只有老师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住同学眼球，才能真正落实素养训练。自我校开展校本研修活动以来，教研组能够定期开展争论，且老师们的学习乐观性也特别高，这让我也收获了许多。回顾这半年的校本研修学习活动，我知道我在

44、老师专业化成长的路上不断攀越，不断前进，对此我做如下的总结： 1、转变思想，更新观念 通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了老师的自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的训练思想，不断进行教学观念的更新，老师的教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。 2、新课程理念研修 本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通常研修，做到课前反思，新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如

45、何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应当是和谐、民主、公平的过程。同学不再是孤立的学习者，老师也不再是课堂的表演者。实践证明师生之间、生生之间的互动合作，公平沟通是目前课堂上较受欢迎的一种学习方式。因此老师教学中新的教学理念应用的体现，就是老师是否在教与学的交互活动中培育同学自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思索、创新思维力量。 3、中学校老师心理健康训练 学校也多次组

46、织老师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇心理健康训练学习心得体会。 总之，校本研修中，在学校的组织指导下，能主动参加学校的各项研修活动，在专家引领同伴互助下，也使我的教学理念不断更新，使我的学问不断丰富，教学力量不断提高，管理力量不断增加。老师教的轻松，同学学的开心，成果令人满足。我将在今后的工作中不断努力，从实际动身，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，一如既往地主动参加校本研修，提高自身训练修养和业务水平，力争做一名适应时代要求的人民老师。 老师研修心得体会(篇四) 我一周时间仔细学习了甘肃幼儿园老师远程培训

47、模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿训练的专题讲座和PPT课件，并认真阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿训练的信念，更加激发了我从事幼儿训练的热忱，更加夯实了我从事幼儿训练的基矗现就我学习的点滴体会归纳如下: 平安不保，训练何存。幼儿的平安是幼儿训练的重中之重，作为从事幼儿训练的工，务必要树立平安第一、训练其次的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应准时打电话询问家长，因何缘由没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和老师做到心中有数;每天下班的最终一件事情仍旧是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也准时关注幼儿的平安，以免幼儿因自己的不当心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生担心全事故，造成对幼儿的意外损害。在日常的训练教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的平安训练，增加幼儿的平安意识和自我爱护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我爱护，过公路时留意观看红绿灯的提