朝花夕拾范爱农优秀读书笔记.docx

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1、朝花夕拾范爱农优秀读书笔记 朝花夕拾一书已成为人教版初一语文名著导读的其中一本使得更多的青少年能够共享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”，朝花夕拾是鲁迅在民间话语空间的闲聊者的形象。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾范爱农优秀读书笔记”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾范爱农优秀读书笔记1 一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁严厉，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，称赞，正是鲁迅爷爷对当时.的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让.安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。 这本书向我们描绘了清末民初的生活

2、图卷，封建的.制度，.对人民的囚禁。 在从百草园到三味书屋，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，喜爱大自然的心态，也表现了.对孩子们的束缚。 在阿长与山海经，范爱农中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时.造就的人物。一个下层的劳动者，和善、真诚、喜爱和关怀孩子的阿长，她思想、性格上有许多消极、落后的东西，是封建.思想毒害的结果，表现了当时.的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗.剧烈的不满，追求革命，

3、当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧.人民对束缚的抵抗，憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抵抗。 这两个人物，是当时.的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来抵抗，经受了多少次改革与战斗，才有了我们现在安定拘束的生活呀!现在，我们可以开心地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用患病黑暗.的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是很多革命烈士用自己的先躯换来的，我们应当珍惜眼前的生活。 朝花夕拾是鲁迅爷爷对往事的回忆，好玩的童年往事、鲜亮的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧.，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时.的厌恶，告

4、知我们不要再回去那让人受苦的.，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。 朝花夕拾范爱农优秀读书笔记2 假如说英国文学不能没有莎士比亚，那么我们的民族则不能没有“他”，“他”就是现代中国的民族魂鲁迅先生。 题记 我喜爱看鲁迅先生的散文，尤其是朝花夕拾里的狗猫鼠这一篇。特殊有意思的是，有时候鲁迅先生不只说的是猫，经常会代指一些人。 鲁迅先生打小仇猫，用现在的话说就是厌烦猫、恨猫。而这个消息成了事实，被很多人知道了，一些人就趁风起浪，写了一篇广告词：“狗仇猫，鲁迅也仇猫!”在暗中骂鲁迅是条狗，但鲁迅先生心胸宽敞，不去计较这些人对自己的

5、人格污辱，但他也在努力找着狗仇猫的缘由。最终只在一篇童话里看到了些虚假内容，只由于狗把猫错当成了大象，受到动物们的讥笑，从今以后，狗和猫成了一对仇人。 狗仇猫的缘由不太明白，可鲁迅先生仇猫可是理由充分的。 第一个缘由是猫的性情与其它各种动物都不太同，凡捕食雀、老鼠，总不愿一口结束它们，而是尽情地玩弄，放走，捉住，放走，再捉住，直到它再没新的玩法，玩腻了的时候，这才吃下去。读到这里，我突然明白了鲁迅先生其实是在笔头上做文字，是不是仅仅只有猫才会这么做呢?完全不是，这里就代指了鲁迅所处年月的日本人侵略中华时的所作所为!他们渐渐地熬煎爱国人士，再残忍的处置他们。 其次个缘由是猫虽然与狮虎同为猫科，可

6、是却有那么一副媚态!读到这里，我突然又明白了，那个时代的有些人就是这样，为了努力巴结依附向上爬，才做出一副副媚态，以求讨好!第三个缘由是小时候他家的大花猫吃掉了他饲养的“珍宝隐鼠”。 鲁迅先生的散文，字字珠玑，话里藏话，露出锋芒，有些内容我还似懂非懂，但这丝毫不影响我走进大师的世界享受文学的魅力! 朝花夕拾范爱农优秀读书笔记3 书中的十篇文章是鲁迅“想从纷扰中寻出一点闲静来”的作品，题材都是“从记忆中抄出来的”，是鲁迅对自己过去生活的忆写。从这些描述中，呈现出鲁迅情感的另外一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重，对于亲情友情的珍视，对于乡土之情的珍惜，它含蓄、自然、朴实的笔调背后布满温馨

7、的柔情，蕴含着万千情思，展现出一位有情有义的鲁迅形象，令人百读不厌。 我很喜爱其中的阿长与山海经，文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她形状的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜爱“切切察察”、喜爱“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的很多“我听不耐烦”的法规。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最终写了长妈妈“我”买山海经的事，而且叙述得很具体。 本文真实地反映了阿长的形象，鲁迅笔下的阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没文化、粗俗、好事，而又热心关心孩子解决阴暗，心地和善。全文用详细事例表现人物的特点，文中关于阿长的形象都是通过外貌描写、动作描写、语言描

8、写等表现的。本文还写了前后不同的心理变化，原来并不大佩服她，但在她给买来山海经后，发生新的敬意了。 最终，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!”也表现了的情感。读完此篇文章，不难发觉，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建.比较黑暗、腐朽的事实。此篇文章包含的爱心与怜悯，让我们再一次回到纯朴的年月，去关怀身边每一个人。 巴金评价：“这样写阿长，不虚美、不隐恶，真实写人的主见，是一种敬重事实、实事求是的科学态度，而且这样把她的和善慈爱的美同愚昧落后的丑相掺杂，沙里淘金似的让她闪耀出美的光辉，将阿长这个人物写得更加真实感人。”因此，本文是写真人实事散文的典范之作，肯定会让

9、你受益匪浅。 朝花夕拾范爱农优秀读书笔记4 初读朝花夕拾时，我非常宠爱鲁迅笔下的那个丰富多姿的儿童世界，描写得最具体的莫过于从百草园到三味书屋，小时候在百草园里捉虫捕鸟等干的一切趣事，布满童真童趣，生气盎然。再次读后，从中又看出了对一些为人处事的批判和对当时封建思想习俗的批判。 今日又捧起朝花夕拾，凝视着的童年，体会着其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，与的童年相比，少了很多新颖与发觉。比起在百草园中的发觉之旅，我的童年还是多了份欢乐与刺激。原来，我们最喜爱下雨天，雨停了以后，门前的水泥路往往有很多积水，我们就急赶忙忙趿拉着拖鞋跑下楼来，与同伴一起儿打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是湿

10、漉漉的，有时玩着玩着又下起了雨，但我们全然不顾，依旧兴致勃勃地玩着。有一次，同伴不知从哪找来了一块木板，他坐在上面，让别人推，像是冲浪似的非常刺激。我们每个人都试了试。我玩的时候，由于身体没保持住平衡，一下子滚了出去，弄得像落汤鸡一样，回家招了妈妈一顿骂。 读鲁迅的文章，我深切体会到了他童年所散发出的童真童趣的气息，感受到了他对自由的憧憬和对自然的喜爱。曾几何时，我已经离童年远去，但我还时常梦见自己五彩缤纷的童年。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。在繁忙的学习中抬起头来，天空上的童年已是一个遥远的梦。重温鲁迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。 童年是一只小纸船，虽然很小，但能

11、承载下五彩斑斓的梦; 童年是一把彩色风车，只要向前奔跑，风车就会永久在你生命中转动; 童年是一支棒棒糖，甜美总藏在最里面; 童年是一只风筝，带着盼望永久飞行在内心的最高处; 朝花夕拾范爱农优秀读书笔记5 高尔基说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯”。我怀着感动的心情读了朝花夕拾这本书，使我受益匪浅，感受极深。 里面主要叙述了十个动人的小故事，狗猫鼠记述了童年是对猫和老鼠的好恶。阿长与山海经回忆了保姆长妈妈的淳朴和善。二十四孝图对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。五猖会回顾了儿时一次看庙会的经受。无常栩栩如生地描写了乡间迎神赛会时的活无常。从百草园到三味书屋回味了纯真欢乐的童年和在三味书屋读书的日子。

12、父亲的病在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。琐记记述的是去南京读书的经受。藤野先生怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了弃医从文的经过。范爱农回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。 这些故事让我百读不厌，其中，我最喜爱的就是藤野先生，藤野先生对鲁迅倾注了无私的爱。他公平公正，一丝不苟为一个清国留同学改作业，连根画错位的血管也要替同学改过来，他关怀同学的差异，他敬重同学，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦。 我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感谢与怀念，即便当藤野先生的形象深化人心，却少有人记得他的名字藤野严九郎。我感受到的是鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国之情。藤野先生，一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。是我永生难忘，终身受益。 这本书我读了很多遍，但还是让我流连忘返。从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻布满着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留赐予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 朝花夕拾读书感想