学校生读了自卑与超越后的人生感悟_自卑与超越读后感.docx

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1、学校生读了自卑与超越后的人生感悟_自卑与超越读后感 学校生读了自卑与超越后的人生感悟。 书虽然是死物，但是可以关心我们提升自我，丰富我们的生活，阅读完阿德勒写的自卑与超越后，心中如同涨潮的潮水，久久不能安静下来，有了想法和感受，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。自卑与超越中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的学校生读了自卑与超越后的人生感悟，供您参考，盼望能够关心到大家。 学校生读了自卑与超越后的人生感悟(篇一) 阿德勒阿弗雷德.阿德勒是闻名的心理学家，在他写的自卑与超越一书中提到：我们每个人内心深处，都或多或少存在自卑情结。假如说全人类都感觉我们特殊棒

2、、特殊优秀，那就不会出现各种创造制造，也不会有人类的进步。 美妙的生活是一件完整的毛衣，无论你多喜爱，都不能把自己编织进去，否则就会是个多余的线头，会被无情的剪掉。关键是超越的方法是什么呢?假如用错了方法，结果会很糟糕。 有一类人，小时候受过损害，自卑过，那他就特殊想出人头地。所以，当长大后，他会舍命赚钱，为了赚钱不择手段，甚至会损害与四周人关系。因此，.中有许多不开心的富人，或生活很苦痛的高官。 曾经热播的电视剧中，我们看到，赵德汉被抓时，满屋子都是钱。他认为只要有了钱，才能弥补曾经的自卑。 还有一类人，被人欺侮后很自卑，为了让别人可怕他，他会去欺侮别人，虐待别人，严峻者甚至暴力犯罪。心理学

3、家阿德勒说过：全部暴力犯罪者，都是懦夫。暴力是自卑者已没有有效方法去解决自卑问题时所选择最简洁易行的超越方法。 还有一类人，他认为自己做不好，所以总是让自己得各种“病”，比如广场恐惊症、精神分裂症、人格分裂等。例如：有一个小伙子20多岁还尿床，检查身体没有问题，但就是克服不了，由于他认为自己没有长大，用这种方法去躲避对自卑的感受。 所以，用错了抗拒自卑的方法，会出现各种各样的问题，甚至心理疾病。阿德勒说，唯一正确的方法，是将自身的价值与.的价值联系在一起，为.解决问题、合作、关爱他人，来实现自身价值的增长。让自己感觉到对.是有用的，提升自己在.中的价值降低自卑感，如此才能过上安定与幸福的生活。

4、 阿德勒给年轻的我们指明白一条人生之路，无论我们是上班族、创业者，还是自由职业者，我们都要时刻感受到与.的连接。这样我们才过得更有价值、更布满幸福感。否则，赚得再多，升职再快，住房再大，内心永久感觉空虚、孤独。 学校生读了自卑与超越后的人生感悟(篇二) 我们每个人的生命线都有三个重要的联系，这些联系是每个人必需牢记于心的。他们的现实由这些联系构成，他们所面临的问题都是这些联系造成的。由于这些问题总是不停的缠围着人类，人类就必需不断地回答这些问题，并表现出每个人对生命意义的个人概念。第一：我们并非人类种族的唯一成员，必定要和他人发生了关系。为自己的幸福，为人类的福利，每个人都要和别人发生关联。个

5、人的脆弱性和种种限制，使得他无法单独达到自己的目标。只凭个人的力气来应付自己的问题，它必定无法保持自己的生命，也无法将人类的生命连续下去。因此，生活问题的每一种答案都必需把这种联系考虑在内，即必需虑及“我们生活于和他人的联系之中，假使我们变得孤独，我们必将灭亡”这件事实。 我们的最大目标就是：在我们居住的地球上，和我们的同类合作，以连续我们的生命。其次：我们居住于地球这个贫瘠星球的表面，并借其所供应的资源而得以成长。因此，我们如何进展我们的身体和心灵以保证人类的将来得以连续？这是一个向每个人索取答案的问题，没有人能够躲避它的挑战。无论我们做什么事，我们的行为都是对人类生活情境的解答：他们显现出

6、我们的心目中认为那些事情是必要的，合适的，可能的，有价值的。而全部的解答又都被“我们属于人类”以及“人类居住于地球”等事实限制。当我们虑及人类肉体的脆弱性以及居住环境的担心全性时，为了我们的生命和全人类的幸福，我们必需拿出毅力来确定答案，这就像面对一个数学问题而必需努力解答一样。我们不能单凭猜想，也不能希图侥幸，而必需用完各种方法，坚决地探寻答案。我们虽然不能发觉肯定完善的永恒答案，但是却能竭尽所能来找出近似的答案，并通过不停的奋斗，以求更为完善的解答。这个解答能针对“我们被束缚于地球这个贫瘠星球的表面上”这个事实，以及环境所带来的种种利害关系。第三：我们还被另一种联系所束缚。人类有两种性别，

7、爱情和婚姻即属于这种关系。个人和团体共同生命的保存都必需顾及到这个事实，每一个男人和女人都不能对此问题避而不答。人类面临这些问题的所作所为就是答案。上述三种联系构成三个问题：如何谋求一种职业，使我们在地球的自然限制之下得以生存？ 如何在我们的同类之中获得地位，以便我们能相互合作并享受合作的利益？如何调整我们的自卑，以适应“人类存在有两种性别”和“人类的连续扩展，有赖于我们的爱情生活”等事实。个体心理学发觉，生活中的每一个问题几乎都可以归纳在职业、.和性这三个主要问题之下。每个人对这三个问题的反应，都明白的表现出他对生活意义的最深层的感受。举例来说，假如有一人他的爱情生活很不完善，他对职业也不尽

8、心竭力，他的伴侣很少，他又发觉和同伴接触是件苦痛的事，那么，凭他的生活中的这些约束和限制，我们可以断定：他肯定会感到“活下去”是件艰苦而危急的事，他拥有的机会太少，而承受的挫折太多。他的活动范围狭窄，可以用他的推断来加以解释，即“生活的意义是爱护我自己以免受到损害，把自己圈围起来，避开别人接触”。反过来说，假如有一个人，他的爱情、生活的各方面都特别甜美而融洽，他的工作获得可喜的成就，他的伴侣许多，他交游宽阔而且成果丰硕，那么我们能断定：这个人必定感到生活是属于制造性的历程，它供应了很多机会，并克服各种困难。凭他应付生活的多种问题的士气，即可作出如下断言：生活的意义是对同伴发生爱好，作为团体的一

9、份子，要对人类幸福贡献出自己的力气。 学校生读了自卑与超越后的人生感悟(篇三) 一年以前遇到过这本书，当时读了几页便放弃了。一年以后再重新拿起来，有一种相见恨晚的感觉。可见，读书也是要靠缘分的，然书可再读，人难再遇。 我对心理学方面的书读之甚少，也知之甚少。很早以前，通过某本书了解过弗洛伊德，究竟也没有专心记过相关理论。 自卑与超越这本书中主要阐述阿德勒的个体心理学。关于自卑阿德勒认为，每个人都有不同程度的自卑感，而优越感则是自卑感的补偿。但自卑感的存在并不是一件坏事，由于它激励了人不断追求卓越，克服自身的障碍，在有限的生命空间内发挥出最大的价值。可以说，正是由于人类会有自卑感，才会有不断取得

10、进展和进步的不竭动力。记得之前在某篇文章里就看过类似“我们之所以自卑，是由于我们想要变得更好”。假如我们勇往直前，便能通过直接、实际的方法转变我们的生活，渐渐摆脱自卑感。没有人能一生被自卑感熬煎，人们可以寻求合理的解决方法来释放自卑感。 我最喜爱他关于婚姻的态度，对于婚姻，阿德勒也持有一种公平合作的态度，他反对传统要求的妻子对丈夫的服从，认为婚姻的和谐以夫妻双方的公平互惠为基础，夫妻二人都应当关怀对方赛过关怀自己，从而建立一种友好的伙伴关系。虽然这个“伙伴关系”听起来好像有点不近人情。但其实婚姻真的是一种长达一生的合作，是两个公平的人在人生路上的陪伴和结合，在家庭地位上并没有凹凸之分。 “个人

11、意义没有任何价值，真正的生命意义存在于个体与他人的交互作用中。”突然想起，“奇葩说”关于social的一个辩题，人怎么可以不social呢？即使名声地位到达肯定高度的人，在未成名时也是需要social的，否则哪能存活于世。究竟我们存在于与他人的联系的.中，假如我们选择孤独，便等于选择了死亡。 “我们感知到的事物从来不是事物原本的样子，带着我们的阅历认知去感知事物，得到的是经过我们的思维处理后的事物。世界即如此。所以，我们感知的不是世界本身，而是我们主观解释后的世界。”这个观点好像和马原中，“唯物”“唯心”还是“存在”的关系时相像的。每个人对于生活意义的解读在其生活行为上都或多或少有所映射，一个

12、人的精神思想是与其人生态度相全都的。 里面有个没有注明出处的调查说，老师的孩子往往学习并不优秀，医生的孩子经常产生精神问题。后者不知道，前者依据我的阅历倒是有肯定的事实依据似的。至少我是这样，在脱离父母监督的高中，便走向了不归路，高校简直放飞了自我。虽然没有太差的结果，但是明显自己应当可以做的更好。三水同学应当也算吧，只是他比我幸运一点，高中还是有监督的，到了高校也是浑浑噩噩。 关于梦境，人的人格在梦中和清醒时都是全都的。只是梦境中，人比清醒时更为放松，人格受到的障碍和防备减=少，能够更真实地表现出来。一个人在梦中的表现也是他人生态度的体现。不管是梦中还是现实中，一个人处理问题的方式总是全都的

13、，但是梦对我们的生活模式供应了支持和维护。梦是我们生命意义的另一种表达方式，同时也有利于我们生命意义的塑造和达成。 关于训练，阿德勒也着重强调一种“合作”的训练观，主见训练的目的就是为了让孩子学会更好地合作。还有孩子的成长问题，从环境和基因方面，从心理和生理方面来叙述的；还有工作方面，任何工作都是有价值的，还有犯罪问题等等。我感觉这本书适合多个年龄段的人看，少年可以从中改善自己的心情；青年人可以树立正确的婚姻观；中年人可以在有适合自己的育儿观。 最终以这句结尾，“每个人都应当有自己的人生，我需要过好自己的人生，这是我的责任。我应当成为自己人生的主宰”。 学校生读了自卑与超越后的人生感悟(篇四)

14、 自卑与超越中阿德勒从个体心理学观点动身阐明人生道路和人生意义。每个人由于对其现实地位的不满足都有不同程度的自卑感，对优越感的追求是全部人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑，关键在于正确理解生活。家长和老师应培育儿童对别人、对.的爱好，使他们真正熟悉“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。 生活中的每一个问题，几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最深层的感受。真正的生活意义在于对别人和.发生爱好以及能与人合作。 家庭对人类的影响很大，儿童时期在家庭中的地位和生活方式给他留下的印象不行磨灭。母亲不仅应当使孩子和她很好

15、地合作，更重要的是培育孩子学会与其他人公平合作，进展自己的独立性。而父亲必需以公平的立场和妻子合作，以良好和乐观的方式处理好职业、友情和爱情三大问题。 从某种意义上讲，学校是家庭的连续。留意儿童的困难、订正父母的错误，是学校老师的任务。老师应当对儿童有真正爱好；同时也训练他们对别人发生爱好，使他们走上独立而又与人合作的生活道路。 生活的意义在于奉献，在于与他人的团结合作之中获得满意，更体现了自己的价值。奉献的意义是广泛的，在职业之中，我们与同事团结合作，为单位的生存进展奉献力气；在社交之中，我们与同学、伴侣团结合作，为建筑一个暖和的集体奉献力气；在家庭之中，我们与妻子、父母、孩子团结合作，为建

16、筑一个暖和的家庭奉献力气；这牺牲换取的是大家的团结合作，从而产生更加巨大的力气。 精选阅读 读自卑与超越感悟和心得简短. 在上学的时候，老师会常常要求我们会写读后感。在阅读阿德勒的自卑与超越过程中，书中的描述让人欲罢不能，此时不妨可以写一篇属于自己的自卑与超越读后感，您抓住了作品的哪些精髓呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了读自卑与超越感悟和心得简短.，仅供您在工作和学习中参考。 读自卑与超越感悟和心得简短.篇一 好久了，都不知道要写什么，由于根本就没有读懂，只是在王湖的提示下，才了解了阿德勒的一些理论，说说对这些理论的理解吧。 1、合作与竞争： 阿德勒认为人的关系应当是建立在合作

17、上的竞争，首先是合作，对于孩子来说，也是要先体会合作。 合作，我理解的，就像是拼图，每一块都有缺口，也有优势，但是每一块都可以发挥作用。每个人既可以在合作中实现自我价值，也可以在合作中建立人与人之间的连接。 我们所受的传统训练无疑与阿德勒是相违反的，是建立在竞争基础上的。从小孩子们就在各种“比”中生活，妈妈们在一起的争论是哪个孩子说话早、哪个孩子长的高、哪个孩子学习努力到了学校，更是显而易见的竞争状态。 竞争，假如不是基于合作的，带给有优势的人的，是一种觉得我比别人好的成就感，用这种方法来认同自己，这种感觉不是发自内心的，是来源于外部的；而对于没有优势的人，也是我们中的绝大部分人的感受，是一种

18、否定的，我没有别人好的自卑感。 这种否定的感觉从我们小的时候就带给我们很深的感觉，以致影响到我们的成长，我们的婚姻。许多时候，在婚姻中，我们在找一种强势的地位，“我需要他爱我比我爱他多”“我需要我说的话他能照做”“我做了这么多，他怎么做的那么少？” 我们遗忘了我们应当是一种共同生活的状态，我们应当是合作的。假如丈夫擅长的不是细心的做家务，那么放手让他在工作中一展身手就是最大的支持；假如妻子擅长的不是与人沟通，那么给她一个宁静稳定的家庭来料理，就是给她一个最好的平台。多数时候我们都是在争夺权力，而没有思索我们该怎样分担婚姻中的各种事务。 对于孩子来说，在成长阶段，无条件的接纳，关心他们成为他们本

19、身的样子，就是一种合作，“顺”着他们成长，让他们剧烈的感受到自己，他们就具有了一种内心的力气，拥有这种力气后，就更简单接受竞争了，并且不简单在竞争中迷失。 2、着眼于将来： 一种心理学的观点是，人在童年时期受到的损害、忽视会影响到他的将来，假如想要将来不受影响，必需进行弥补。而阿德勒认为应当着眼于将来，不用回头舔舐自己的伤口，只需要大步前行，让自己更强壮。这也是正面管教中“关注于解决问题”的来源。 修复伤口的过程，或许对成长是有用的，但是追寻伤口的过程，却是一个很苦痛的过程，由于究竟事情已经过去，不能重头来过，即使找到缘由，要么是无法更改，要么已经造成影响，都是一个否定自己的过程。何不乐观关注

20、于怎样改善，改善的过程是一个思索的过程，也是一个建立自信的过程，是布满盼望的。 读自卑与超越感悟和心得简短.篇二 最初知道自卑与超越这本书是由于一篇公众号文章，文章在文中推举大家去看。当时我看到这个书名，特殊奇怪，对于一个深知自己有自卑情结的人需要如何超越呢？于是，我翻开了这厚厚的200多页。 整体看下来，给我的感觉就是：这本书的内容不复杂，但是思想还是到了肯定的高度，仔细读下来，心胸会变得豁然开朗起来，不会再纠结于一点不放。这于我的确是有关心的。 但要说超越，我也说不上来。由于整本书并没有什么体系可言，它包含了许多方面，比较松散。我在读每一个方面的时候会将书中的理论往自己或身边的人身上套，好

21、像如书中所说，好像又不完全是这样。 比如说童年记忆，我想来想去也想不到许多有分析意义的童年记忆。或许有部分人童年记忆深刻，很有参考意义，可是对于记忆没那么深刻的人又该如何解析呢？ 书中还列举了许多被惯坏的孩子的例子，我也想到了亲戚家不愿读书不愿出门的孩子。父母的娇惯和放纵，学校老师的忽视，使得孩子的.爱好和合作精神极度缺乏，从而变得不那么正常。当然，一个人的人格形成，并不仅仅只有这些，阿德勒还列举了青春期的影响，.环境的影响等。 由于年月久远，阿德勒的一些思想与现代的思想必定存在差异，但是把这本书当成现代某些鸡汤文的集锦是万万不行取的。就拿他提出的男女在婚姻中需合作，互助互爱的观点来说，这在现

22、代也是不过时的。 其实总体看来，阿德勒是想把自卑当作一个核心，然后用设法去补偿，但书中提到自卑的地方并不多，对一些个体的分析也不是那么严谨。不过整本书的思想达到了肯定的高度，许多观点都具有启发性，方法论也总是乐观向上的，应当算得上是一本好书。 读自卑与超越感悟和心得简短.篇三 自卑与超越中阿德勒从个体心理学观点动身阐明人生道路和人生意义。每个人由于对其现实地位的不满足都有不同程度的自卑感，对优越感的追求是全部人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑，关键在于正确理解生活。家长和老师应培育儿童对别人、对.的爱好，使他们真正熟悉“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。 生活中的每

23、一个问题，几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时，都表现了他对生活意义的最深层的感受。真正的生活意义在于对别人和.发生爱好以及能与人合作。 家庭对人类的影响很大，儿童时期在家庭中的地位和生活方式给他留下的印象不行磨灭。母亲不仅应当使孩子和她很好地合作，更重要的是培育孩子学会与其他人公平合作，进展自己的独立性。而父亲必需以公平的立场和妻子合作，以良好和乐观的方式处理好职业、友情和爱情三大问题。 从某种意义上讲，学校是家庭的连续。留意儿童的困难、订正父母的错误，是学校老师的任务。老师应当对儿童有真正爱好；同时也训练他们对别人发生爱好，使他们走上独立而又与人合作的生活

24、道路。 生活的意义在于奉献，在于与他人的团结合作之中获得满意，更体现了自己的价值。奉献的意义是广泛的，在职业之中，我们与同事团结合作，为单位的生存进展奉献力气；在社交之中，我们与同学、伴侣团结合作，为建筑一个暖和的集体奉献力气；在家庭之中，我们与妻子、父母、孩子团结合作，为建筑一个暖和的家庭奉献力气；这牺牲换取的是大家的团结合作，从而产生更加巨大的力气。 读自卑与超越感悟和心得简短.篇四 1927年心理学奠基之作。经典自有让人沉下心的力气，在阿德勒对于生活的脉络规律中，层层剥开了自我的真相。尽管书中一些观念对于现代.已有所偏差，但阅读经典的意义也在于此，更多融入自己的思索，而不是一味被内容讨好

25、。 比起译名自卑与超越，其实我更喜爱原名What Life Should Mean to You。正如阿德勒所写，“其实，每个人或多或少都有自卑情结，由于，我们经常会发觉自己所处的位置是有待改进的。”超越自卑或许难以做到，也无法通过一本书就立即得到答案，但此书能让人对自身生活和行为有更多的端详。以下是我读完后印象比较深的感悟： 一、“生活意义”贯穿于我们的各种“行为”之中，行为即是现象，生活意义即是本质。 在幼年的早期，我们受周身环境的影响渐渐形成了自己的“生活意义”和“目标”，而之后我们所作出的各种行为，都是以此为导向进行的。故一些人作出一些常人看似难以理解的行为，归根结底都是其“生活意义”

26、出现了偏差，而我们一旦推想透其行为背后的生活意义，一切疑问也就都迎刃而解。 此外，还进一步阐释了对“优越感”的理解。一方面，优越感是促进人类进步进展的强大力气；另一方面，基于“错误”（按所言）生活意义的人们往往由于“自卑感”促使自己作出各种行为，为的是在别的方面查找“优越感”，而这种优越感却是自我催眠式的，是无法促进自我进步和进展的。 透过现象看本质，不仅适用于看别人，更有效地用于自我的端详。一旦看清自己行为背后的意义和目标，以及对不当的优越感的索取，心似乎也慢慢变得安静。 二、合作对于生活的重要意义和影响。 可以说全文都围围着“正确”的生活意义绽开，阿德勒认为正确的生活意义即是对外界的付出，

27、形成与人合作的意识。 而在人的家庭生活、婚姻生活、同伴相处中，都是要成员间相互合作才能长期巩固。同时，也从家庭成员关系、父母婚姻关系和.关系指出在孩子幼年时期就要培育其合作意识的重要性。 而前文所说的“错误”的生活意义，也与孩子幼年时期没有被引导形成合作意识有关。着重提到了被溺爱的孩子，他们从小就不懂得合作和付出，只是轻而易举地得到和索取。他（她）们认为自己是“王子”，“公主”，这使得他们在外界.中总是感到受挫，从而产生了自卑感。 提到，家庭是.的一部分，在还没真正进入外界.之前，家庭应当有意识地培育孩子与人合作的力量，以便之后更好地去适应外界.。所以，基于这本书的训练意义，其实更适合为人父母

28、去阅读。 而对于成年人，要如何超越自卑，也通过接触的各种案例去表明，要从一个人的行为中推想其错误的生活意义，推断其形成错误目标的缘由，最终再去培育其与人合作和为人付出的力量。 最终，在这里放上文中弗洛姆的一句话， “他对自己的价值的理解就在于占有的多少，而他假如想成为最好的，就不得不成为占有最多的。这种恶性循环产生消极、嫉妒、贪心；最终导致人内心的虚弱和自卑。他对于自己的估价是基于他有什么，而不是他是什么。” 没有一本书可以一次性解决全部的生活问题，但它至少能带给人一种意识的充盈。 他对于自己的估价是基于他有什么，而不是他是什么。 生活，带着疑问，且行且思。 老人与海的人生感悟 随着时间消逝，

29、总有那么一些作品让我们记忆深刻。阅读老人与海后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写好一篇老人与海的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“老人与海的人生感悟”，仅供参考，大家一起来看看吧。 老人与海的人生感悟篇一 老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经受了从未经受的困难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，

30、用身边全部的武器，包括鱼叉，木棍，小刀，甚至舵把，击败了一条又一条前来进犯的鲨鱼，结果大马林鱼还是被众多鲨鱼分吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 然而令我感动的是，老人并没有因自己的失败而感到哀痛。回家之后，他总结了自己失败的缘由，满怀向往和盼望地面对将来。 读罢此文，我的脑海中出现了一个疑问。海明威为什么没有让老人最终成功呢？ 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被战胜的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被战胜。”这就是老人与海想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一

31、个成功者，由于他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己士气和信念的成功者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己士气和信念的成功者。从世俗成功观的角度看，老渔夫不是最终的成功者，由于尽管开头他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是成功者。可是，在抱负主义者眼里，老渔夫就是成功者，由于他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被制服”。 人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是由于有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了

32、人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是胜利还是失败，都是值得我们永久敬重的。 由于，他带给我们的是人类最为名贵的自信！ 老人与海的人生感悟篇二 老人与海，老人与海的关系特别接近，老人靠着海有了经济收入，而海却慷慨的给这老人资源，多么和谐的关系啊，可此时，海好像怒了，把老人弄了个狗啃屎。 老人已经好几个星期没钓到大鱼了，海好像断掉了老人的经济来源，就像婴儿失去了母亲暖和的怀抱一样。可是，海从来都不会小气，反而突然变得大方，老人最终捕到了大鱼，可，谁也没有想到，鲨鱼来了，一下子把老人给打垮了，最终躺在床上，等着死亡的到来。 老人这种执着是我们值得学习的，可这种始终靠海

33、吃海的这种行为，是不值得我们学习的。现在，黄河刀鱼渐渐稀有，而我们始终坚持这去捕捞它们，直到它们灭亡。 人们啊，醒醒吧！ 自从我读完了老人与海这本书后，我最大的感受就是桑提亚哥这种遇到困难不退缩，临危不惧、坚持不懈、英勇面对、永不放弃的精神值得我们来学习。假如我们在生活中也遇到了困难，我们也不能轻易放弃，要勇于面对，敢于挑战，把困难给打倒。 另外，通过我的调查，老人与海是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。这本书主要写了仆人公桑提亚哥是一位老渔夫。他在连续八十四天没捕到鱼的状况下，最终独自钓到了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死绑在了船的一边，

34、但是在归程中却遇到了鲨鱼的攻击，最终回港时只剩下了鱼头、鱼尾和一根筋骨。 这虽然是一个故事简洁、篇幅不大的作品，但含意丰富。另外这里面含有许多美丽的句子，含意特别地深刻。我们把里面的东西全部理解透彻，才算真正地读完这本书。所以，我们我定要认真、仔细的去阅读，把里面的东西都理解完毕。 老人与海的人生感悟篇三 信念是生命的源泉，它让小草破土而出，迎接生命的第一缕阳光；它让平凡的蚕蛹摆脱茧的束缚，开头第一次飞行；它让生命短暂的夏蝉唱响整个夏天；它让顽强的人们战胜巨大的困难。 最近我读了老人与海，书中的老人让我特别感动和佩服。他是个渔夫，孑然一身，驾着小船。在墨西哥湾流中钓鱼，连续84天一无所获。我们

35、可以想象一下，84天没捕到鱼是个多么大压力！ 但书中的主角桑地亚哥却不这么觉得，盼望和信念从未在他的心中消逝过，由于他还记得，曾经他有八十七天没有捕到大鱼，但接下来的三个礼拜却每天捕到大鱼。 八十五是个吉利数字。那天凌晨时分，月亮还没有消逝，老人出海了！他的信念焕然一新，犹如乍起的微风。老人最终在第85次捕到了一条大鱼，但这条鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，他杀死绑在小船的边上，但在归程中又遇到鲨鱼的攻击，于是，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，最终回来时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。这些可能在一些人眼里他一文不值，但在老人眼里却是巨大的收获。 是什么力气让老人坚持下来？当我读到海明威在

36、书中的一句名言：“一个人并不是生来就要给战胜的，你可以很被毁灭，却不能战胜。”我豁然明白，老人就是靠着这种坚韧和英勇的意志，挑战一次又一次危急，制服了大鱼，战胜了鲨鱼。 回想自己，常常遇到一点点困难就不耐烦，常常因考试成果不好而失落，对自己没有信念，这些和经受了那么多打击的老渔夫相比，是多么不值一提。 “世界无难事，只怕有心人。”我们要像书中的老渔夫一样，心中有颗信念的种子，英勇迎接挑战，努力不放弃。 读自卑与超越感悟和心得简短参考模板 读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。阅读阿德勒写的自卑与超越后，心中感受颇多，让人忍不住吐露出来，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的

37、理解。一篇优秀的自卑与超越读后感是怎么样写的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“读自卑与超越感悟和心得简短参考模板”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 读自卑与超越感悟和心得简短参考模板篇一 自卑与超越的是阿德勒，他诞生于奥地利维也纳郊区的小镇，家庭富有，在维也纳长大。他的父亲是一名做谷物生意的犹太商人。在六个孩子中他排行老三，他的哥哥Siund是个典型的模范儿童。 三岁时，睡在身旁的弟弟去世，他幼年有两次被车撞的经受，使他非常畏惧死亡。五岁时，因得了肺炎，痊愈后打算当医生。求学时成果平平，数学成果极差，在父亲支持鼓舞下，他终成班上数学最好生。 看到书名我们又会想到什么呢？首先我们来聊一下什

38、么是自卑情结。是当一个人面对一个他无法适当应付的问题时，他表示肯定无法解决这个问题，这时出现的就是自卑情结。由这个定义，我们可以看出:生气和眼泪以及赔礼一样，都可能是自卑情结的表现。由于自卑感总是造成紧急，所以争取优越感的补偿动作必定会同时出现，但是其目的却不在于解决问题。 我们为什么会产生自卑情结呢？一是与童年经受有关，二是人与自然人与.人与两性之间的链接。我们都知道当我们被伴侣，家人，同事，老师等所忽视所冷落的时候，就会产生自卑心理。当我们急需想要引起别人的留意时，本质上也是一种自卑的表现，不断地想要从别人那里获得存在感，其实在我看来平安感是自己给自己的，当你内心充盈的时候其实你就是自信的

39、，就是独一无二的。你不需要说太多，别人就会感觉到你强大的气场，当然，气场的修炼也不是一天两天就能养成的，在这里给大家推举一本由法国作家西恩德玛译者马晓佳共同出版的气场修习术。 当我们的伴侣或者家人产生自卑情结时我们应当赐予他们正确的引导，想要一个人给予生命真正意义的最好方法就是聊过去的事情。聊一聊他们觉得自信的时刻，觉得美妙的时间，其实生命本该就这么美妙，只不过我们经常把自己禁锢在自己的思想里，从来没有去跟自己好好的谈一谈，也从来没有学会与自己和平相处。我们要接受我们的不完善，更要能发觉自己的闪光点乾坤朗朗，每一株小草都有它非凡的庄重。 接下来我们该如何克服自卑呢？克服自卑其实就是要求我们学会

40、处理自己和同伴的关系，学会合作，一句话说得好：人的一生肯定要具备三种力量终生学习的力量，团队合作的力量，身体素养的力量。 当我们迷茫，自卑时应当重新解读自己的过去，经受是不行以转变的，这是客观存在的，但是我们可以转变自己对经受的看法。许多时候我们换个维度去思索问题，会发觉其实事情原来就很简洁，只是我们太纠结于过去。人的生命是有限的，为什么不闪闪发光一次呢？超越自己，我们一起前行。 读自卑与超越感悟和心得简短参考模板篇二 自卑与超越的三条主线：社交、职业、婚姻，也正是每个人的一生当中所无法脱离的三个圈子。阿德勒说人类生活在“意义”的领域中。这种意义因人而异。儿童从小就受到了来自家庭的影响，学校的

41、影响，他们所接受的训练使他们产生了不同的价值观，这种价值观继而打算了他们对.、对职业和婚姻的态度。 在生活的意义这一章中，阿德勒提到三种孩子：一、因先天因素或疾病而造成缺陷的儿童；二、被骄纵惯坏的儿童；三、被忽视的儿童。这三种孩子会赋错误的意义于生活。他们所形成的错误观念也会随着他们的成长渐渐渗透到社交、职业和婚姻中。在与.接触的过程中，这样的孩子会更简单犯罪；在对待职业方面，他们或许会将收入看做唯一的目的，或者总是找不到一份令自己满足的工作；另外在婚姻上，他们会因夫妻间无法做到真正的公平而无法拥有美满的家庭。 从中，我们可以观察对生活的意义的正确理解是多么重要，它会影响人的一生。我们怎样使心

42、灵拥有正确的思想，并使我们的肉体去正确地执行呢？书中，阿德勒多次提到“爱好”与“合作”。人类总习惯于把过多的爱好放在自己身上。现代的训练也证明了这点，人们太注意个人的胜利，太强调我们能从生活中获得什么，而不是我们能付出什么。在家庭训练中，母亲会对孩子说：“乖乖地把饭吃完，你就可以出去玩。”而不是“乖乖地把饭吃完，其他小伴侣就可以和你一起玩了。”在学校的训练中，老师会对同学说：“现在努力学习，将来你就可以考上高校，以后就能找一份好工作。”而不是说：“现在努力学习，将来.有用得到你的地方，你就可以以此来实现你的人生价值。”我们的训练培育的是以自我为中心的人。 现在夫妻的离婚率是越来越高了，不否认，

43、其中，有的夫妻在一起的确是个错误，但，更多的是，夫妻或夫妻的一方发觉自己并没从这桩婚姻中得到自己想要的（金钱、归属感、共同的语言等），于是就打算了离婚。这些都可以说是我们把太多的爱好放在了自己身上，我们太在乎自己，而忽视了别人。把更多的爱好放在别人身上，但同时又不迷失自己，这与阿德勒所说的生活的意义就是奉献是全都的。 另外，“合作”，学会合作是人生的必修课。人类的力量是有限的。社交中的合作，可缓解生活压力；工作中的合作，可使.进步；婚姻上的合作，使人类得以连续繁衍。这里，我尤其熟悉到了婚姻上合作的重要性。现代人的恋爱结婚自由有点让人担忧，越来越多的单亲家庭更让人忧虑。失败的合作导致失败的婚姻，

44、失败的婚姻有可能导致问题孩子的出现，问题孩子的出现便会给.带来不幸。而有着良好合作关系的夫妻可以克服婚姻生活中的种种摩擦，合作的结果是看法全都，并制造出美妙幸福的家庭。我目睹过父母间的种种不和，每场争吵最终以提出“离婚”来结束，但之后，一方的退让或双方的商洽和互谅总可以是他们和好如初。我把它归功于合作。之后，我查过他们的星座，双子的父亲和摩羯的母亲并不适合，我这一举动好像有点可笑。但是不管怎样，合作的力气好像打破了这种玄幻的说法，由于我父母的婚姻关系已经快三十年了。我信任，良好的合作是社交，工作和婚姻胜利不行缺少的秘诀之一。 信任把握“将更多的爱好停留在他人身上”和“学会合作”这两个技巧的人类

45、会更好地进展。 读自卑与超越感悟和心得简短参考模板篇三 这本书所提出的一些观点我认为很好玩，和我的想法有所不同因此开阔了我的视野。 我最开头对所提到的合作的重要性嗤之以鼻。后来我了解到，这里的合作，是比较广义的。我对此的理解是，比如我现在点了一份外卖，那其中至少牵扯了我、送外卖人员、厨师、程序员等人的合作。因此也可以说，在.中扮演好自己的职责，就是合作。 后来提到了自卑情结与优越感的概念。我认同人类的不少目标，其本质就是追寻优越感。依据我个人的阅历，优越感不足或缺失的时候，就会开头自卑，开头怀疑。书中提到，我们需要了解到人实行的方法（原文其实是选用某种病症，但我不是很认可）与优越感目标的关联。

46、随后提出，方法无可厚非，需要转变的是目标。目标转变后，心灵的习惯和态度也会随之转变。他不必再用他旧有的习惯和态度，适于他的新目标的态度会取代它们。 很强调一个人在.中，要奉献，要合作，这令我感到自己是个极其格格不入的人，读这样的文字，让我觉得特殊扯淡。后来我觉得慢慢自圆其说了，不过我还是觉得与我的观念有冲突，只不过是知道了的思路。他有提到个人的目标与.的目标，当两者不全都时，就会有不良影响；比如当事人变得狭隘，走向反.道路等。我觉得这个是挺真实的，与.主流不全都，的确会活的困难。目标不与大众全都，也会很累。 还提到了早期记忆对人后期的影响，举了一些例子，有些看着还挺触动的，似乎有所感，但又不知

47、怎么表达。我比较认可的一点是，家庭之中的关系要公平。我想做到这一点的中国家庭很少吧？当然啊，这一点的实现，听上去很抱负化，也着实让人艳羡。 读完这本书还是花了许多天，导致对一些内容有所遗忘，难以进行整体的理解。这也是本挖煤的个人阅读理解力量不足的体现，以后还需连续努力。 适合高中生写的自卑与超越读后感 读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。阅读自卑与超越后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出想表达的理念。自卑与超越中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“适合高中生写的自卑与超越读后感”仅供参考，欢迎大家阅读。 适合高中生写的自卑与超越读后感篇一 自卑与超越这本书，总地来说，是一本有用类书籍，书中从头到尾都在叙述自卑产生的缘由以及告知人们如何关心人们（尤其是儿童）克服自卑心情的方法。 在看来，生命的意义就是：自我的提升；与.的合作；两性关系的和谐，即：职业；社交和两性。这三个方面只要有一个方面出问题了，那我们就很难认定他是一名胜利人士，他也很难感觉到幸福。 由三项中有两项都是明显关于和他人合作的项目可