2022下半年幼儿园中班班务工作方案_幼儿园中班班务方案.docx

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1、2021下半年幼儿园中班班务工作方案_幼儿园中班班务方案 2021下半年幼儿园中班班务工作方案。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平常的学习工作中，都会接触到许多资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是由我为大家整理的“2021下半年幼儿园中班班务工作方案”，盼望对您的工作和生活有所关心。 20xx下半年幼儿园中班班务工作方案应当怎么写呢？下面是为大家整理的20xx下半年幼儿园中班班务工作方案，欢迎参考 篇一：20xx下半年幼儿园中班班务工作方案 新学期开头了，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在

2、老师的训练下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理力量。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的方案： 一、养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好的进餐习惯。 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不铺张、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿

3、的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱力量。 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿*服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、协作老师开展教学活动。 做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。 四、提高幼儿节省用水的意识。 我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节省用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体训练，或举出例子怎样去

4、节省用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。 周方案 中一班周燕屏 幼儿园中班保育员工作方案工作方案第一周：手工制作：折纸嬉戏：我是谁 其次周：手工制作：好玩的小丑生活指导：漱口我真棒 第三周：手工制作：给娃娃穿衣员生活指导：叠被子竞赛 第四周：手工制作：秋天的树生活指导：节省用水看谁做得到 第五周：手工制作：转瞬猫生活指导：系鞋带 第六周：手工制作：灯笼生活指导：穿鞋袜竞赛 第七周：手工制作：陀螺生活指导：做讲卫生的孩子 第八周：手工制作：大象鼻子生活指导：养成良好的进

5、餐习惯 第九周：手工制作：小蜗牛搬家活动嬉戏：抢椅子 第十周：手工制作：可爱的小鸟结构嬉戏：漂亮的房子 十一周：手工制作：漂亮的的小鱼生活指导：整理床铺 篇二：20xx下半年幼儿园中班班务工作方案 一、班级状况分析： 本学期，我班幼儿共计42名，男生20人，女生22人。在上学年，幼儿各方面都有很大的进步，尤其是常规方面较突出。在本学期的训练活动中，班级老师分工有所不同。针对以上本班的实际状况，制订了本学期的工作方案： 二、工作总目标： 本学期是幼儿进入中班的第一个学期，在这半年的生活学习中，我们依据新纲要神，依据本班幼儿的特点和实际状况，关怀、爱惜幼儿，依据保教结合的原则，培育幼儿良好的班级常

6、规，让幼儿喜爱上幼儿园，更加喜爱集体生活，从而促进幼儿全面和谐进展。 三、训练教学工作： （一）、健康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面、椅子整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会独穿脱衣、裤、鞋、袜，整理自己的衣物和床铺，。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能整理、整理物品。 （二）、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读

7、中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 （三）、科学 1、能乐观、主动地参与数学活动，初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 （四）、. 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 （五）、艺术 1、能乐观参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠

8、等方法创作不同形式的美术作品。 4、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 5、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 四、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周 方案、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、乐观与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨训练孩子的好方法。 4、邀请部分家长参加班级工作，使家长了解老师工作。另外，邀请部分家长参与元旦幼儿迎新合唱会。 五、卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸

9、洁净。 3、对生病幼儿准时处理，必要时进行隔离。仔细细致记录家长带来园的药名和幼儿服药的时间。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识和爱护眼睛的基本常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 六、平安工作： 1、定期在家园栏里进行宣扬，家长和老师共同写平安的训练体会进行沟通。 2、每周教会幼儿一首平安儿歌。 扩展阅读 2021年幼儿园中班班务方案幼儿园中班班务方案一： 一、班级状况分析： 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。 但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖

10、辈生活的幼儿，动手力量较差，.交往技能差。 在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施方案以及中班组教研工作方案和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的.公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼

11、儿家长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力量。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。 结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸

12、、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。 体育区将增设自制的毽子、飞盘。 利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、训练教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二

13、)语言领域 1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 (四).领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿

14、了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练

15、方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、乐观参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、乐观参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日志。 幼儿园中班班务工作方案 篇一：幼儿园中班上学期班务工作方案 中一班上学期班务工作方案 一 、 班级状况分析： 本学期我班没有新增幼儿，幼儿总数共计42人，其中女孩15

16、名，男孩27名。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是由于幼儿身体进展并不完善，幼儿规律思维力量还有待提高。因此在总结了上学期工作阅历，围绕本班同学所具有的特点和存在的一些问题，在我班2位老师和1位生活老师的共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点： 1、丰富环境创设：增加家园联系栏的内容，是家庭训练与幼儿园训练亲密结合起来。 2、加强幼儿早操训练：创编新奇好玩与生活亲密连联系的幼儿韵律操，提高早操质量。 3、生活自理力量：中班孩子又长一岁，因此要着重加强孩子的自我力量和独立意识的进展。让幼儿学着做一些力所能及的小事情：整理餐具、洗碗、

17、折叠整理被盖。 4、情感意志的培育：培育他们爱家人、爱班级、爱祖国的情感，敬重老师、长辈，能与同学友爱相处。 三、常规工作: 1、做好幼儿入园后的一切工作常规工作：如打扫卫生、调整幼儿休息活动区域。 2、为幼儿创建良好的生活学习环境，加强对教室的布置，休息室尽量温馨一点，给幼儿家的感觉。让幼儿尽快适应新环境，培育良好的生活习惯、自理力量、高尚情感。 3、保质保量的详尽填写班日志，做好接送、吃药、平安事故等特别记录。 4、每周周五如无特别状况尽可能的由三位老师一起进行一次班务理睬，分析本周工作状况，假如有不好不完善的地方下周要特备留意，不断改进，力求最好。 四、环境创设 1、家园联系栏：明确月目

18、标、周方案、家教小学问等，亲密家长与班级之间的联系。 2、活动区：加强对玩具区、体育区、娃娃家、美工区、生物区的建设。 3、教室布置：在原有的基础上进行肯定程度的更换，让幼儿亲自参加环境美化，环境布置上可以融入幼儿个人照片或者家庭照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和归属感。 五、训练教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的因素。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领

19、域 1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。愿意与同伴沟通，能大 方的在集体中说话。 2、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 3、能娴熟的念唱一些句子较长的儿歌。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 3、培育简洁的规律思维力量。 （ 四）.领域 1、学习适应新环境 2、情愿与人共享自己的东西。 3、能遵守规章，引导幼儿学会自我掌握。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 、乐观参与音乐嬉戏，能娴熟的唱诵歌曲，体验活动带来的欢乐。 3、 学习尝试各种绘画方式体验多种美术活动带来

20、的愉悦。 4、引导幼儿大胆创新。 六、家长工作 1、主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，树立良家庭训练观，争取家长对班级工作的支持、协作。 3、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、乐观参与园内各项业务学习，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、每周做一次班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日

21、志。 篇二：20xx20xx学年度第一学期中班班务工作方案 禾丰幼儿园20xx20xx学年度第一学期中（2）班班务 工作方案 一、指导思想； 仔细学习贯彻幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南、全面提高教学质量和幼儿嬉戏活动质量， 依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，训练观指导幼儿的活动，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种训练资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调力量，以良好的班级形象，全新的工作理念，训练理念，完成各项工作任务。 二、工作重点与措施 我班虽然是中二班，其实是一个混龄新生班，对于新生孩子的普遍存在力量进展水平以及生活常规都缺乏了解。

22、与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为生疏，老师对个别孩子的力量水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。依据以上状况，特制定以下工作重点与措施。 1.提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 （1）仔细学习有关平安训练的学问和平安责任制。 （2）加强本班幼儿平安训练以及自我爱护意识。 （3） 加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 （4）坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，连接好各个环节，贯彻保育工作规范。 2.狠抓班级常规，优化幼

23、儿一日生活。 （1）和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。 （2）两位老师和保育老师要坚持目标全都，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。 （3）在进班时发觉不合理的常规要求，准时作出调整。 （4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 3. 发挥老师专长，提高训练教学质量。 （1）结合本园实际状况及幼儿的现有力量水平制定学期总目标，使整一学期的教学具有系统性。 （2）利用身边的自然环境资源，依据季节变化合理支配主题。 （3）结合主题和中班幼儿的学习状况，老师共同制定周方案，在大家的共同

24、推敲下使得方案更具合理性。 三、加强家园联系 1加强家园联系，要以接待好家长，关怀好孩子为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深化、细致。 2定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长协作工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行训练教学活动。 3 仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。 4和家长乐观协作准时捕获幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特殊表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。 四 不断增加教研意识水平，提高教研质量。 乐观探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和

25、亲子活动相结合等训练内容。 五、工作支配： 九月份： 1打扫卫生，布置环境，做好学期开学预备工作。 2制订各类班级工作方案。 3组织幼儿体检。 4各班加强幼儿在园一日活动常规的培育，正常各类教学活动。 5学习幼儿操节，正常晨间活动。 6、召开一次家长会。 十月份： 1做好国庆节放假的平安训练工作及周方案调整工作。 2开展家园互动活动。 3检查晨间活动、区域活动的开展状况。 十一月份： 1围绕主题活动进行区域活动。 2亲子趣味运动会。 十二月份、一月份： 1家园互动活动。 2幼儿进展状况评估。 3撰写各类总结、论文，进行总结沟通。 篇三：20xx年幼儿园中班班主任工作方案 中心幼儿园20xx年春

26、季学期中班班主 任工作方案 老师： 一、 指导思想 本学期我们以幼儿训练指导纲要为指导，新纲要是指导 老师将规程的训练思想和观念转化为训练行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深化理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际进展水平，为了更好的落实我园的训练理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同进展，特制定了本学期的班级工作方案。 二、 班级状况分析 我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各项力量、常规、学习、生活方面有了很大的进展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌，特殊在语言叙述上，胆识和自信念及

27、表现的欲望增加了自理力量较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服,整理自己的物品等等。.性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能乐观举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿 喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育；有的幼儿不大愿意接受看法；有的幼 儿独立意识不强。 三、班级工作重点和详细措施 （一）训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良 好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量， 增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步

28、的动手力量。 3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的 各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充实幼儿 的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的个性进展。 5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段 进行教学。 6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿 提出不同要求。 7、平常留意加强幼儿平安训练，能将平安目标落实到每月、每周、 每日。 （二）家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿， 使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良

29、好的生活 卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的 训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增 强与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。 3、召开班级家长会，与家长沟通信息。 4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安 排、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动 作用。 5、平常加强对幼儿的观看和分析，提出幼儿个性化进展改进方案， 并针对每个幼儿进展状况与家进步行沟通。 6、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园 训练活动中，使家长与老师间、家长与家

30、长间形成相互探讨、沟通、学习 的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作， 共同训练好孩子。信任通过我和冯老师的共同努力，咱们中班的各项工作 都将会顺当的完成的。 (三) 、依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。 1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜 绝一切传染病和事故的发生 2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。 3、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。 4、关注幼儿的心情反应，准时关心幼儿调整心理的心情状况，促进 幼儿的心理健康进展。 四、每月主要活动支配 三

31、月：1、对新生的幼儿进行熟识、了解，采纳多观看，多关怀，让他 能尽快融入班集体。 2、学新操，早操和课间操。 3、向幼儿宣扬平安学问，并让他们养成良好的生活习惯。 4、组织幼儿一同参与3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎 样植树，有环境爱护的意识 5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。 四月：1、组织全班开展四月份的亲子嬉戏活动，。 2、向幼儿宣扬季节疾病的预防。 3、树立平安自我爱护意识。 五月：1、庆 “六一”活动的预备。 2、文明礼仪的宣扬月。 六月：1、六月一日文艺演出。 2、懂得简洁防病常识。 3、遇到危急知道躲避或求救。 七月：1、做好放假平安学问的讲授。 2、放假支配 202

32、1年幼儿园大班班务工作方案. 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3

33、4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏.互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 2、以学前训练纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。