小学学校校长述职报告集锦五篇.doc
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1、小学学校校长述职报告集锦五篇小学学校校长述职报告 篇1一年来,在宝安区教育局和新安街道办的领导下,我积极履行校长的职责,用科学及先进的办学理念统领学校全局,我与行政班子成员一道千方百计激活师生们的激情与斗志,带着全校教职工克制重重困难,勇于开拓创新,勇于进取,在平凡而又艰巨的教育工作岗位上,辛勤耕耘,无私奉献。用辛勤的汗水换来丰硕的成果,得到了各级领导的充分肯定,赢得了家长和学生的高度赞扬。主要成绩:一是优质化程度明显提。围绕创立区优质学校及优质街道为目的,我校一方面加强根底设施设备建立,另一方面加强教育教学管理,双管齐下,形成了良好的学风、校风,去年底我校顺利通过了宝安区优质化学校的评估。学
2、校综合大楼从去年12月开工至今,进展很顺利,9月1日正式投入使用。从办理手续缓慢的追兵变成工程进展的标兵,综合大楼的开工将为我校的开展插上腾飞的翅膀。二是素质教育及教科研硕果累累。学校先后被评(定)为“全国开展与创新教育科研先进单位”、教育部“京剧进课堂实验学校”、 “深圳市体育特色学校”、市“中国象棋特色学校”、市“巾帼文明示范岗”、 “依法治校示范校”、“办学先进单位”、“阳光体育先进学校”等集体荣誉。一年来,师生获得各级各类荣誉称号及参加教育教学竞赛,共获奖20_多人次,其中国家级65人次,省市区街道级169人次,一等奖68人次。师生发表或获奖的文章有125篇,我在本学年中发表文章3篇,
3、其中,学校“管”与“理”的综合研究一文被评为国家级一等奖。三是学校特色独具风格。中国象棋大放异彩,我校象棋队参加深圳市举办的象棋比赛屡次获得团体冠军;京剧之花绽放校园,我校京剧队本学年参加各级比赛,共获奖54人次,其中国家级、省级6人次,金奖12人次,学校被评为宝安区节目演出先进集体奖和优秀表演单位;音乐表演灿烂夺目,我校郑素婷、黄芹等多名学生在各级文艺演出中共获金、银、铜奖22人次,其中省级10人次;书画作品眩目耀眼,我校学生的书画作品和科技作品有80多篇获市、区的一、二、三等奖;体育素质与精神共同开展,有近60人次在区、街道田径比赛中屡获佳绩四是社会影响扩大、声誉日隆。一年来,收到表扬信1
4、06封、锦旗8面。下面简述我履行职责的情况:一、科学规划,坚持走内涵开展道路进一步提升办学理念。为寻求更大的办学成绩,我努力学习教育理论,将“科学人文、自强日新”的办学理念进一步提升为“夯实人文底蕴,培育科学精神;开展校园文化,引领社区文明”,并形成了一整套办学理念体系。进一步明确办学目的。在学校管理中认真落实“上好每一节课、带好每一个班、进步每一位老师素质、让每一位学生安康成人”等工作目的,突出教育特色,进步办学效益,促进学校和谐开展。进一步完善管理制度。我按照“健全制度、依法治校;情感管理、激活学校”的管理思路,建立并完善了学校管理方略及民主决策机制。实现了用制度说话,靠程序办事的管理目的
5、。学校工程招标、投标等重要事项都严格按照上级政策执行;老师职称的评聘、代课老师的招聘、3000元以上的开支等事项都要经行政会或教代会审议通过后才能执行。坚持定期召开,听取老师家长意见与建议,努力使自己成为上级政策的执行者、老师利益的维护者、学生身心的保护者。二、精心磨砺,努力加强老师队伍建立我历来注重班子队伍与老师队伍建立,不断进步队伍程度,为我校教育质量的进步奠定坚实的根底。一是加强政治学习,进步领导班子程度。一年来,我按照新安街道党工委学习科学的方案,在党员行政中坚持开展学习科学教育活动,定期进展科学管理、进步工作效率的讲座,注重党员行政的思想、作风与业务建立,获得了明显的效果。二是加强师
6、德建立,进步老师道德素养。我以加强行风建立为契机,以自己身体力行为典范,以各种活动为载体,大力推进师德建立。开展老师思想大解放活动,进一步明确老师的历史使命;倡导廉洁从教,安身立教,以身示范,无私奉献的精神,严格遵守宝安老师从教“十坚持十不准”的规定,树立我校老师良好的职业形象。三是加强校本培训,进步老师业务素养。我坚持抓好根底工程、重点工程、名师工程,建立健全了校本培训机制,促进了老师业务素养的开展。一、加强老师业务学习,进步老师业务才能。二、校长以身示范,带头进展教学理论讲座,以先进的教学思想引领老师解决教学中常见的问题与困惑,为中青年老师的成长起到了很好的奠基作用。三、“走出去请进来“、
7、开展“上合名师讲坛”等活动,先后派出老师到外校学习取经20_多人次,邀请领导专家到我校讲座、上课,引领我校老师不断成长。四、进一步开展“同课异上”活动,让老师同伴合作,取长补短,共同成长。我校老师专业化成绩突出,在街道举行的小学老师根本功比赛中,我校共有8人获得一等奖;我校英语老师在街道举行的口语比赛中,又有3人获奖。三、从严治校,努力提升办学程度虽然我校教育质量一直受到根底条件差与生复杂的影响,但我坚信,有领导的关心和师生的不懈努力,一定会换来满意的回报。1、坚持科学管理,落实全方位育人在德育工作中,我认真落实德育目的,对德育内容与方法精心设计,进步了德育工作的实效性。坚持全员育人、全程育人
8、,加强学校、家庭、社会三者联络,打造全方位育人体系。一年来,我校坚持“月有大主题、周有小主题”,实现了德育工作的主题化;开展“上合之星”、“十佳少年”等评选活动,每月举行集体颁奖仪式,充分调动了师生的积极性;坚持开展“献爱心”和“文明礼仪伴我行”活动,先后发动师生为灾区和有难贫困家庭捐款2万多元,真正起到了雪中送炭的作用;抓好平安法制教育,心理安康教育活动,促进学生全面开展。学校形成了班风正、学风顺、校风好的育人气氛。2、大刀阔斧抓教学,全员合作提质量为了让“学生动起来、课堂活起来、效率高起来”,我以课堂教学为主阵地,大刀阔斧地进展了教学改革,实现了“低耗高效”的教学目的。一是抓常规、抓细节、
9、抓过程。行政人员深化到老师备课、上课、作业修改与学生辅导中,坚持实实在在、平平常常地做好日常的每一件事,每一个细节,实现学校跨越式开展。二是聚焦课堂,着力课堂教学新形式的构建。学校先后请区、街道语数英教研员、全国优秀老师黄爱华等专家到我校讲座、上课,借它山之石以攻玉,改革课堂教学形式。在全体老师的努力下,我校探究的“和合”课堂教学新形式已见成效:如 “自主参与、互动创新 ”的语文阅读课堂教学形式、 “情知智相交融”的数学课堂教学形式、“以板书呈现为主线”的英语课堂教学形式等是老师辛勤合作探究的结晶。三是加强教学科研,进步教学科研含量。继续开展开展与创新、国学教育等课题研究,通过加强研究课教学和
10、校本教材的编写等途径进步老师的科研才能,从而进步教学质量。3、提升办学特色,形成学校“亮丽风景”在学校先进办学理念的指导下,我校以科学人文为特色,形成了独具风格的上合品牌。1象棋走进课堂。我校坚持棋艺育人,用象棋开发学生心智,陶冶学生情操,进步学生学习兴趣,促进学生做人与学习同步开展。把象棋课作为校本课程,纳入教学管理;组建象棋队,定期进展训练;开展象棋活动,以赛促教,积极参与省、市、区组织的各项比赛,成绩突出,学校被授予“中国象棋特色学校”。2京剧走进课程。我校突出抓好“三项保证”,即时间保证、人员保证、成绩保证。严格的要求、科学的训练,我校京剧特色成效显著,在各级比赛中屡屡获奖。我校被教育
11、部授予“京剧进中小学生音乐课堂”实验学校。3健身走进师生。我校积极推进全民健身运动,进步师生的身体素质。一是促进人人参与。学校把师生体育普及作为学校一项根本要求,坚持每年举办一次运动会。二是抓好“两操”、校园集体舞等丰富多彩的体育大课间活动,让师生充分感受体育活动的魅力。三是抓好比赛活动,激发师生活动兴趣,阳光体育之花绽放校园。4科技走进学校。利用科技节、科学课、综合课,开展了丰富多彩、生动活泼的科学活动。学生在科技小论文、科幻绘画、小制作、小创造比赛评奖等活动中,主动参与,形成了一种“爱科学、学科学、用科学”的科学人文气氛,促进了学生创新才能的进步。5国学走进心灵。开展“晨诵午读”活动,形成
12、学生读书的良好习惯;抓好课前两分钟诵读活动,积累经典;坚持以“导读明理、蒙正笃行”为宗旨,广泛深化、持之以恒地开展“新六艺”活动,通过唱、读、写、舞、画等形式,把国学教育浸透到每个学科与活动中;广泛和社区、家庭联络,为学生读书提供更大的平台,开启学生的智慧和潜力,提升儿童人格。我校国学教育经历在区级研讨会上交流。4、改善办学条件,推进学校开展建立一个美丽的校园,进步上合小学优质化程度一直是我不懈地追求。围绕校园建立,学校做了大量卓有成效的工作,根底设施日渐完善,校园改扩建工程顺利进展。坚持不懈地追求,脚踏实地的做法,终于换来了欣喜的收获、众多的荣誉,得到了社会及家长的充分肯定。多年来,我全身心
13、投入到上合小学这块试验田里,兢兢业业,尽情奉献,虽然疲劳,但看到学校的跨越开展,我无比欣慰,因为这里面浸透着自己的满腔心血,是我与全体师生共同努力的见证。四、工作反思与努力方向过去的一年,我校获得了可喜的成绩,是上级领导关心、支持的结果,也凝聚着班子成员与全体老师的心血。但我们应该看到,成绩的背后还有许多缺乏:学生生复杂状况仍然存在;班额过大影响了教学质量的进步;老师年龄构造不合理。今后,我要以成绩为起点,带着全体教职工,再创佳绩,再立新功!我坚信上合小学的明天会更加美妙!小学学校校长述职报告 篇2在艰辛与执着中一路走来有人说,春风得意马蹄急,老牛拉车路艰辛。我是后者,但我没有牛的风格伟大,吃
14、得是草挤出得是奶,总是忍受着,默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是挑着重担子,充满着激情,追求着一个不变的信念,在艰辛与执着中一路走来一、十几年一个追求,千方百计配置优质教育资,首先重点武装中心校。现有的办学形式,理应就是把中心校首先办好,成为老师培训、师资队伍建立,校本培训与研究,教育教学的中心。然而,由于各方面的原因,最优秀的老师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名,其中五名都是在村屯校培养起来。今年春天,中心校在人事制度改革中退出了一些岗位,有了空岗。假如不冲破阻力,仍按居住地来装备老师,中心校的仍然达不到如今的状况。中心校现有十二个教学班,554名学生,占全乡学生的一半还多全
15、乡945人,而且科目开设齐全,按课程安排上课率到达98%以上。假如课堂教学质量不进步,自然是学生成绩无法进步,家长不满意,我们又如何面对父老乡亲!因此,我们冲破重重阻力,借人事制度改革的东风,大刀阔斧充实了中心校师资力量。然而,就在人员调配中因搬家到树木沟在亲朋送来回去的路上发生了意外事故,失去了两位亲人,造成了终身遗憾,扪心自问,我的理念错了吗?我们班子决策差了吗?没有!绝对没有!然而从情理上是说不过去的,我茫然了,我消沉了,我欲哭无泪,心在颤抖。我经历过失去亲人的痛苦,我体验过突然失去亲人的内心感受,我能为失去了亲人的我的两位年轻老师做点什么?补助点钱?钱是万能的吗?找其喝点酒?岂不是借酒
16、消愁愁更愁!还是谈谈吧,人只要精神不垮,人生的一切磨难都能挺过去。两位年轻老师没有消沉,咬紧牙关,处理了后事,又回到了课堂,而且比以前对工作更负责了,更尽心了把所有的爱都倾注在学生身上,短短的几个月中心校工作就赢得了家长、同行的认可。赵明塔老师还倾其真情利用业余时间编了三句半,指导本班学生在“六、一”进展了演出,得到了社会好评。这就是我们老师的情怀,这就是我们绝大多数老师的追求。我为拥有这样的老师而快乐。正向周济部长讲的那样,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在老师。老师队伍是我国教育事业改革与开展的主导力量和决定性因素。要办教育,必须全心全意地依靠人民老师,必须坚决不移地建立好老师队伍。我
17、不愿武大郎开店,我不希望我校的老师一天天混日子,没有志向,不思进取,甚至成为业内中的混事魔王。我多么希望我校的老师各有专长,努力到达拥有专家话语权,从而获得自己在业内无可争议的,不可替代的专业地位,不断地为学校做出独具特色的奉献,使平谈无奇的教育教学工作因个人的独创而变的冲动人心。本领真得硬了,也能抵挡住本不是老师做的事。二、对于闲置校产,我一直主张集中起来发挥其应有的作用。早在_年我们为各村、屯、点校办理了国有土地使用证,这说明各校院用地已不属集体用地,而属国有土地。我想,旗土地局只所以给办国有土地使用证,而未办集体土地使用证是一定有法律根据的。_年春季向乡党委、政府,旗教育局分别打了报告,
18、阐述了学校闲置校产的现状及建议。_年8月、12月旗政府分别下发_年94号、100号文件,文件中已将学校校田地、林地、牧场归属权,校园闲置校产的处理去向写得一清二楚。我们将两个文件复印后送到了各村领导手中,又通过致家长一封信宣传了旗政发_年94号、100号文件精神。我们根据这两个文件精神,做了大量工作,但终因阻力重重,土地证,林权证根本无法办理,而闲置的校产更是无法处理掉,不尽如此,红光村校、兴安屯校、中心堡校,大窝堡村校的仅有的一点用来护校支出的土地被村里强行分了,闲置校院内的成材树被人大白天强行放走了4棵,我向乡领导报了案,请示是由乡林业站处理,还是报公安处理,乡有关领导主张由乡林业站处理,
19、结果是不了了之。后来大小树又丢了二十几棵,水泵丢了,门被撬,玻璃被砸,尽管安排了护校人员,然一人难防多人,看着国有财产被损失,忧心如焚,百般无奈,只有向上级反映情况,向乡、旗两级人代会提出议案。乡党委、政府很重视,书记、乡长、分管教育的副乡长实地看了学校,下发了乡政发_年19号文件,明确了处理闲置校舍的范围:校舍、校园的井,校园的围墙,厕所,绿化校园的花草,树木,地皮等不动产,也明确了公开拍卖后按4:6分成,即政府收回变现40%的资金,村集体收回变现60%的资金。资金使用方法是:乡政府收回40%的资金,存入教育资金专户中,为集中办学所使用,这一处理意见是乡党委政府根据上级文件精神结合我乡民情做
20、出的决定。看来“民情”难违呀!真是只有想不到没有做不到的事情呀!我非常理解乡党委、政府的难处,如今是只要十几个民众一上访,理就多多,就应该按他们的要求去办,这也许是在建立民主与法制社会过程中的必然产物吧!然而,我仍然主张,不管是谁投入的都应按国家文件精神要求把这有限的可利用的资金充分利用起来,给农牧民分理解决不了问题。只要上下齐努力,大家都做工作,人民群众是会认可的。楼建成后,学生桌椅需要更新,黑板、讲台、窗帘都需要配置。假如逐步把全乡各校的财产都集中起来,中心校的办学条件会得到进一步改善,受益的仍然是农牧民的子女。日本战后学生每天必保吃饱三顿饭,而成年人只吃饱一顿饭。几十年后,日本的经济腾飞
21、了,这是真正重视教育的结果。我希望,我恳求大家都真心实意地关心农村教育,把根底教育办好,把真正能为老百姓长远的利益的事办好。学校是人民的学校,人民永远需要学校,更需要条件完善的学校。三、教学楼“千呼万唤使出来,犹报琵琶伴遮面。”农村牧区中小学进展布局调整,走集中办学之路,这是大势所趋,无可争议。但由于我们前瞻性太早,又加上前旗迁址,_年工程到了今年6月中旬才开工,而且由于区、盟、旗匹配资金未到位,只能按国拔的一百万元来建工程面积的1/3,即120_平方米。中国的事情,中央的决策是对的,但越到根底落实起来越难,越慢。当地也有极少数人对集中办学持反对意见。分析p 原因一是他们如今无孩子上学,怕别人
22、享受到优质教育后,综合素质得到进步,从而超越他们;二是目光短浅,只看眼前利益,不顾长远利益,对知识能使人富有,能改变命运知道甚少;三是对公益事业的开展根本不关心,可以说觉悟太低,外表上支持,其实骨子里只有自己的私欲。我们的科学还不非常先进,只有公安的少数部门有测谎议,假如对成年人每月进展一次测谎,而对任一官半职的,尤其是对要害部门的领导假如每天测一次,这样,各项事业一定会开展的很快,谦政建立比如今要好得多,我们的3600平方米综合教学楼也会如期建成。四、再困难也要把孩子们的节过好。“孩子是祖国的花朵,是祖国的将来的建立者,爱孩子就是爱祖国。我要把热爱祖国热爱教育事业之情,倾注到我的学生身上,全
23、身心地投入到小学教育事业中。”这是着名特级老师霍懋征一生对教育事业的追求与真实写照。作为已在教育战线工作三十多年的我,又何尝不是这样想,这样追求呢!“六一”是孩子的节日,再困难也要让孩子过好节,这是不变的信念。然而就学校的经济状况而言,实在是无力支付这一活动经费。我们采取了在职每人至少捐二十元,退休退岗的自愿,中心校所在地学生每人捐一点,把学校能作为发的奖品都找出来,活动经费就这样根本上有了着落,接着我们研究了活动内容,以校为单位,组织一年级同学参加中国少年先锋队组织;二至五年级两操比赛;三、四年级还有自编操比赛;学前班,一年级有60米跑,钻圈子;一至五年拔河比赛;表彰奖励三好学生,优秀少先队
24、员,先进班级集体等;校文艺队进展文艺汇报演出。总之,活动内容丰富。乡党委、政府为孩子过好节送来了500元现金并与孩子一起过节。双发村为本村学生捐款400元,村屯班子成员自始至终参加了活动;红光村为本村两校共捐款400元,大窝堡、复兴、永安三校由于资金缺少,只按中心校要求为一年级同学举行入队仪式,表彰奖励了三好学生,优秀少先队员。总的来说,孩子的节日过得很有意义,干了一辈子教育工作,应该说与教育感情是很深的,孩子们过节,主动捐点款我想是应该的,也能做得到,可是这样的人太少了,他们宁肯打麻将输了,买烟抽,买酒喝,也不想为孩子再做点什么。而社会上有的人那么认为孩子过节家长没义务,都是学校、教职工的事
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