2022年德育工作总结_学校德育工作德育工作总结.docx

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1、2021年德育工作总结_学校德育工作德育工作总结 2021年德育工作总结。 岁月不待人，这一段时间的工作已经快过去了。我们要开头预备这一阶段的工作总结。假如您还想进一步进展，就必需重视工作总结。怎么才能写好工作总结呢？我特地为您收集整理“2021年德育工作总结”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目

2、标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任

3、阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由训练部基础训练司、中国训练报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校内文化建设，优化育人环境。 1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。 2、规范教室布置。各班教

4、室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、乐观做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与训练要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝聚高品位的校内文化精神。 4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参

5、加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 三、加强同学的思想道德训练和养成训练。 1丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和茅山中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列训练。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练等等。 2加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有训练性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进

6、生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了训练工作的荣誉感、骄傲感和责任感；同学也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发

7、了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为早日实现全面建设小康.而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”训练优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的训练资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓训练于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“.奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书训练活动；组织同学定期观看训练片；布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事；开

8、办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、.共同训练的氛围。 3、我校特别重视家庭训练工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校训练和家庭训练步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法训练好孩子。提高家庭训练效果，转变家长中存在的不正确的训练思想和训练方法。 存在的问题 1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。 2、家长对同学训练理念有待更新，.、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意同学的心理健康训练，促进同学身心全面和谐健康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念

9、，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理水平，把讨论成果准时应用到学校训练工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的训练氛围。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年

10、儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 更多工作总结.延长阅读 2021年学校德育工作总结 苏赫姆林斯基曾指出：“同学到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得学问，查找友情，学会生活，形成个性。”因此，作为班主任，首先要组建和培育一个好的班集体，让每一位同学都在这个集体中欢乐地度过每一天，每天能欢乐充实、有所收获。下面，我就把本学期的德育工作做如下总结： 首先，在班干部队伍的建设方面。 我认为，榜样的力气是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平常比较注意班干部“榜样”的树立与完善，严格要求班干部以实际行

11、为来影响同学，用详细的形象给同学树立榜样。这对同学有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。虽然班主任的榜样作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。选择一批严于律己的班干部，充分发挥他们的管理力量和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培育了他们的管理力量，促进良好班风的形成。孙婉婷、张运元就是这样以身作则的班级干部，而且责任心强，组织力量不断提高，同学们都很佩服他们。 我认为，正确对待问题生的逆反心理，是训练成败的关键。每当老师谈到同学“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令

12、人头疼，麻烦的差生的念头。但我认为逆反心理有他乐观的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。同时要关心同学熟悉本身的优势和不足，并提出肯定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很简单和他们沟通，取得他们的信任，慢慢地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成。 再次，在培育同学自身“修养”“力量”方面。 我在抓同学学习的时候，也不敢忽视非智力因素对同学学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一块料子。胜利者与落泊者，并非命运使然，两者之区分，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。在训练实践中，我利用每两周一次的班

13、会课，以主题班会的形式，以“友情永存”、“珍惜每一分钱，让班级布满勤俭的风尚”、“勤奋是胜利的基础”等主题，从同学自身的立场动身绽开争论，加强训练，关心他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培育”等不良行为，端正个人需要与.需要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。关心同学充分熟悉自己在非智力因素中的潜能，并将这一熟悉转化成学习的精神动力，增加学习的自信念，从而搞好学习和品德。平常，我还常常地单独和同学谈心，了解其内心世界，留意发掘同学身上的闪光点，适当地赐予表扬和确定。在提高其熟悉、诱发其情感的基础上指导其行为，使同学将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。 最终

14、，在同学与科任老师之间架桥梁方面。 平常，我还比较注意和其他科任老师亲密协作，了解本班同学学习各科状况，并把本班同学的状况介绍给每一位科任老师，使科任老师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些同学的关怀、爱惜、期盼和信任。同学有了这些“示意”，会从内心产生一种被关怀被信任的喜悦感和幸福感，从而开心地接受老师的训练，协作老师的教学，提高学习的爱好，增加学习的自信念，从而搞好学习和培育良好的品德。并掀起学习的热潮，完善自我形象、班级形象。 2021年上期德育工作要点 二月份： 1、开学预备工作 2、召开德育工作会议，讨论制订德育工作方案 3、扶困助学行动，开展对“特别生”群体的关

15、爱行动 4、召开班主任工作会议 5、班主任工作方案、班干部配备表(包含职务，姓名，电话)本周放假前交政教处 6、班主任了解同学，建立同学成长档案 7、入学训练 8、做好“阳光假期，欢乐成长”主题训练活动总结及资料收集工作，如同学的读书心得，主题作文，调查报告，科技制作作品，讲故事或表演（舞蹈、唱歌、器乐、朗诵）的照片 9、对同学的礼仪、着装及随带品进行检查，进一步规范同学的行为。 10、从本周周开头启动班级内务干净班的评比活动，望各位班主任予以亲密关注，从本月开头进入检查评比阶段。 班级内务检查项目： 地面状况 卫生角 墙面布置 讲台 讲台内部 黑板前 窗台 走廊地面 走廊墙面 垃圾清理 书籍

16、摆放 桌椅摆放 个人卫生 11、各班召开“讲究卫生，清洁班级，美化校内”主题班会课 三月份 1、组织同学仔细学习中学校生守则、中学校生日常行为规范、飞龙中学纪律评分标准、飞龙中学同学日常行为奖惩方法等，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，每月评比出优秀班集体、优秀寝室，做到先进准时表扬，后进准时曝光，用评比促进成长，推动同学良好品质和行为习惯的形成。 2、规范同学行为习惯，抓好同学入学后的仪容仪表检查、整顿工作，禁止同学穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、佩戴首饰、携带管制刀具等。 3、抓住三月份学雷锋和植树活动这个契机，仔细开展文明礼貌月主题系列活动， 如助人为乐呀，绿化美化

17、身边环境呀等等，加强环保训练，进行教室、寝室美化布置竞赛，仔细组织活动，有利于同学素养的提高。 4、制定方案 5、召开班主任会议 6、整顿自习、集会、两操及睡觉纪律 7、结合“国际三八妇女节”，开展关爱女孩的活动 8、开展“与文明同行”主题班会 四月份： 1、开展清洁纪律评比活动,进一步督促同学日常行为的养成 2、召开班主任、班级组长阅历沟通会 3、办一期黑板报 4、预备中期迎考工作 5、各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热忱”主题班会 6、各班在“五一”放假前进行一次平安纪律训练主题班会 五月份： 1、先进班级评比、表彰。 2、协作团委进行“5、4”青年节爱国歌曲大家唱。 3、

18、检查班主任工作手册、班级组长活动记录 4、高三同学思想动荡防范工作 5、抓好同学行为规范的养成训练 6、我校开展校级“文明同学”评比活动从本月开头在高一、二班级中启动，各班依据通知的基本要求，进行海选推举，每班一名，将.、及照片、个人材料交政教处。 六月份： 1、开展清洁纪律评比。 2、禁毒训练宣扬 3、同学人生规划及抱负 4、前途训练 5、关爱留守儿童活动 七、八月份： 1、法制宣扬训练 2、.实践活动 3、家校联动活动 4、开展暑期读一本好书活动 5、期末复习动员 6、做好期末平安检查和平安训练工作 7、布置期末工作 20222021德育工作总结 XX年20xx德育工作总结 二七年我镇的德

19、育工作主要以全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和XX年年德育工作要点精神。以同学行为规范示范校制造为信托，以校内文化建设为主线，在培育同学良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康训练为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，相互促进、相互融合，共同提高。下面，简洁把二七年德育工作总结如下： 一、重点工作。 1、开展同学行为规范“六个一”活动状况。 本学年，我校各班及各村小班级，首先，依据县训练局开展同学“六个一”活动实施方案的要求，写好方案，并在平常活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。 除此之外，我校各班级也开创性的开展

20、“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次等等，把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查评比。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。) 本学期开头，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全规章制度方面。 本年度，学校加强了德育制度建设，

21、促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。 3、开展主题训练活动状况。 本年度，学校充分利用各种.实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织同学开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。 通过班团队会、演讲等多种形式，使主题训练活动各有侧重，构成丰富多彩的主题训练。特殊是结合感恩训练活动，学校开展了感恩训练主题中队会观摩活动，全镇老师全员参加，受到全体老师的全都好评。 4、德育队伍建设方面。 本年度，依据县德育工作要点的要求我校围绕

22、开展“德育领导、班主任、心理健康老师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项活动与训练、训练相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。 5、学校德育训练、心理健康训练方面。 本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，建立学校心理询问信箱，同学心理询问档案。使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质

23、量和效果。 6、校内文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。 本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 本学年，学校连续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，通过搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。 7、家长学校创建方面。 依据农安县家庭

24、训练十一五规划的要求，提高家长的训练水平，促进学校训练、家庭训练、.训练的有机结合，为同学成长制造良好的训练环境。 学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由35名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈看法，让家长参加同学重大决策。家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。 8、电影系列化训练活动状况。 本学年，依据训练局的要求，我校连续开展电影系列化训练活动，组织四次电影系列化训练活动，每次有方案、方案总结。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体老师的支持和关心下，我校的德育工作取得了肯定的

25、成果。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中连续努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。 2021学校德育工作总结 XX年年学校德育工作总结 德育工作是学校训练的基础工作，同时也是素养训练的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。二七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和训练局XX年年德育工作要点及德育办公室XX年年工作要点的要求。努力开展工作，现简洁总结如下： 一、行为规范示范校建设工作。 我校的行为规范校创建工作，依据县训练局行为规范

26、校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实同学行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“同学六个一”工作方案，并在工作中按方案的要求，开展工作，各班设立了同学六个一成果角，每个同学把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成果。 本年度，学校利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要进行检查、抽测。

27、检查结果记入各校总分。连续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。 2、建立、健全各项规章制度。 本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。 3、校内文化建设工作。 我校的校内文化建设，依据县训练局校内文化示范建设实施方案及评估细则的要求， 4、大力加强德育队伍建设，提高德育人员的业务素养。 依据县德育工作要点的要求开展班主任队伍建设“六个一工程

28、”：每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。 5、加强课堂教学中德育训练，以及心理健康训练，强化德育的质量和效果。 依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中学校心理健康训练实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色

29、通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、加强校内文化建设，进一步营造良好的德育氛围。 本学年，以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。 实行值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。 7、进一步

30、提高同学的基本素养，深化开展“六个一”活动。 每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；每学期读一本好书；每名同学有一条自己的人生格言；每天搞一次一分钟记忆力和留意力训练或竞赛；每学期向学校提一条合理化建议。 本学期，各校要做好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次；。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。 每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月

31、下旬进行同学必背的古诗竞赛活动。(活动方案另发)望各校预备好。 其他项目，各班级依据自己班级的实际状况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。) 8、加强电影系列化训练活动。 本学期连续加强电影系列化训练活动，各校要组织好两次电影系列化训练活动，有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比

32、，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。 9、扶贫工作，连续开展好“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。 各校要建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。(师生一帮一.另发) 以上即为本年度德育工作方案，盼望在执行的过程中，能够得到各位老师及领导的大力支持与关心，把德育工作切实做好。同时，在制定方案的过程中，也可能存在着不足之处，盼望在执行的过程中，各位老师及领导能够准时的提出珍贵看法以便在工作能够准时的订正，使学校大队部的工作能够开展得更好。 高家店镇中心校