小学综合实践活动教研组工作总结.doc

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1、小学综合理论活动教研组工作总结本学期我校在施行综合理论活动课程的工作中以“理论-体验”为宗旨，着眼于培养学生的理论才能，注重学生主动参与理论的过程，强调张扬学生的个性，提升学生的自主探究才能。我们秉持一贯的理念，与其它学科、乡土资、校园少先队活动进展整合，使综合理论活动校本化、常态化。逐步形成富有学校特色、乡土特色的综合理论活动。本学期，我组根据教研室和学校安排，进展了较扎实的研究活动。现小结如下:一、利用多种资开展活动综合理论活动的课程资来自学生身边，本学期，我们在继续利用地区花木文化校本资的根底上结合节日、社会热点等进展集中选题，寻求从多方面丰富学生认知，提升学生才能，为学生素质开展提供平

2、台。二、开展校内教研活动，升华实际教学经历。本学期我们利用集体备课、公开课、座谈、网络培训、讲座等多种形式进展培训，提升我校综合理论活动教研程度。三、指派学科骨干老师参加市县各级教研活动，本学期我校所有综合理论活动任课老师都进展了校外教研活动，其中有6名老师参加了市级综合理论活动网络培训班，并已毕业。四、注重对学生家政才能、实际操作才能的培养，将综合理论活动与学生平时生活相联络。同时，设计局部家长带着学生开展的活动，在融洽家长与孩子关系的同时，获取家长对本课程的理解与支持。五、与少先队合作综合理论活动课程并非无本之木，它是在继承了以往学校的各项活动经历的根底上开展起来的。我们与少先队工作相结合，利用辛亥革命百年纪念开展系列活动。并与美术学科合作开展摄影、主题小报制作等活动六、推进本课程与语文学科孔子文化理论活动及数学综合理论活动的合作，整合资，优势互补。第 2 页 共 2 页