大班健康训练方案_学校健康训练方案.docx

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1、大班健康训练方案_学校健康训练方案 大班健康训练方案。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“大班健康训练方案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 幼儿园对幼儿实施有方案、有目的、有组织的健康训练，有益于爱护和促进幼儿园的身心健康，为其一生的健康生活奠定基础。下面是我收集整理的大班健康训练方案，欢迎阅读。 大班健康训练方案篇一 一、指导思想 皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，训练的第一条件就是要敬重主体、熟悉主体、喜爱主体只有

2、充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、乐观、制造性地活动。幼儿健康训练既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害。幼儿健康训练工应充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合，使幼儿尽早建立起各种健康行为。 二、总目标 1.懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理力量。 2.身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3.心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。 三、详细目标、活动内容及支配 (一)各方面详细目标

3、 1.培育良好的日常健康行为 (1)会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; (2)勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害; (3)养成独立穿脱整理衣服得好习惯; (4)知道正确的站、坐、行、睡等姿态; (5)有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡; (6)知道保持玩具的干净，会整理玩具。 2.形成初步的健康、养分饮食习惯 (1)心情开心、会独立进餐，不挑食; (2)会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别; (3)按时进餐，保持清洁，进餐习惯好; (4)关怀四周环境得卫生; (5)了解不同的运动给身体带来不同的变化 3.了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体 (1)五官的爱护及

4、功能的了解; (2)换牙、爱护牙齿学问的基本把握; (3)懂得爱护视力的的基本常识和方法。 (4)少吃冷饮 (5)了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活 4.培育孩子良好的心理健康。 (1)在集体生活中表现出自信，规章意识增加. (2)喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为 (3)能主动的轮番和共享 详细落实到每周方案如下： 第一周：会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手; 其次周：勤剪指甲，爱护好自己的小手不受损害; 第三周：养成独立穿脱整理衣服得好习惯; 第四周：知道正确的站、坐、行、睡等姿态; 第五周:有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡; 第六周：知道保持玩具的干净

5、，会整理玩具。 下一页更多精彩大班健康训练方案 第七周：心情开心、会独立进餐，不挑食; 第八周：会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别; 第九周：按时进餐，保持清洁，进餐习惯好; 第十周：关怀四周环境得卫生，不随地扔垃圾; 第十一周：五官的爱护及功能的了解; 第十二周：换牙、爱护牙齿学问的基本把握; 第.周：懂得爱护视力的的基本常识和方法; 第十四周：少吃冷饮; 第十五周：了解感冒会给身体带来影响，影响正常的学习生活; 第十六周：了解不同的运动给身体带来不同的变化;. 第十七周：在集体生活中表现出自信，规章意识增加; 第十八周：喜爱和同伴共同嬉戏，增加合作行为，能主动的轮番和共享。 大班健康

6、训练方案篇二 一、指导思想 在新的一年里，幼儿园将坚持预防为主的工作方针，坚固树立健康第一的观念，仔细贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康训练工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。 3、加大健康学问宣扬力度，健康训练开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。 4、新生入园健康体检率达100%。 5、准时掌握园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。 三、详细措施 1、加强健康训练工作。 (1)上好健康训练课：严格执

7、行国家标准，全面根据五有要求(有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康训练课。健康老师要仔细备课，写好教案。 (2)开展好健康训练传播活动：各种健康训练宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是防近宣扬周，我们就大力宣扬防近的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的卫生宣扬月活动、520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。 2、加强幼儿园卫生工作 (1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作方案，按时完成各项工作任务。 (2)做好卫生健教工作资料的整理：对

8、相关文件资料要准时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。 3、做好常见病防治工作 严格根据有关要求开展六病防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。 4、传染病掌握工作 要乐观协作疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应马上向县疾病掌握中心和上级主管部门报告，以便准时调查处理。 5、幼儿年度健康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，准时向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将

9、体检统计分析上报县妇保 大班健康训练方案篇三 当今.，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康训练的过

10、程中，要发挥健康训练的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练，转变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康训练。 经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下方案： (一)、总目标： 1、会听信号变速跑或转变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆，前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用

11、力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。 (二)、详细措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、

12、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康训练问题。 (三)、逐月目标： 二月、三月： 1、进展幼儿侧步走的力量及动作的协调性。 2、进行球的各种玩法。 四月： 1、学习助跑跨跳。 2、练习头顶沙袋走平行线。进展平衡力量。 五月： 练习侧身向右传球，进展幼儿身体的敏捷性及合作力量。 六月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 3、连续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。 (四)、课程支配： 详见各主题支配。 二：心理健康 心理健康是儿童期人的生理、心理进展的关键期，乐观健康的人际关系是幼儿心理健康进展的基础。幼儿早期的人际关系

13、不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。.领域的训练具有潜移默化的特点。幼儿.态度和.情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。.学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和.亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好.品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体熬炼的同时，注意幼儿心理健康的训练 总目标：心理健康是适应.环境的要求，心理健康的孩子应当不怕困难，不怕挫折，英勇顽强，敢于维护自己的正值利益，我们将从以下五个方面来培育： 二、三月： 1、培育幼儿的开心的心情。 2、培育幼儿的自我掌握力量。 四

14、月： 培育幼儿抗挫折力量。 五月： 培育幼儿自信念。 六月： 培育幼儿的独立性。 扩展阅读 大班平安训练方案 篇一：幼儿园大班平安训练工作方案 幼儿园大班平安训练工作方案 在新的一年里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下： 一、指导思想 纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” “爱护幼儿的生命”是由幼儿身心进展的特点所打算的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特殊简单遭到损害，生命

15、的健康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命理所当然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和平安时时刻刻牵动着老师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体健康和生命平安，使孩子顺当成长，我们有必要制定一个平安方案，增加幼儿的平安意识，提高幼儿的爱护自身的力量。 二、活动目标 （ 一）培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，训练幼儿关怀他人，关心他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为

16、规范。遵守.公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。 （ 二）培育幼儿的交通平安意识。 1训练幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 （ 三）培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握火灾发生时正确的自救方法。 2用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电 线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3防地震平安。训练幼儿学

17、会看地震前的预兆，发生地 震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。 （ 四）其它平安方面。 训练幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，训练幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等担心全的地方。以免烫伤。训练幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 三、详细措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行训练，不断提高幼儿的自

18、身爱护的意识和力量。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。 老师要加强晨间检查力度，训练幼儿不带危急品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。 在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比较好动、顽皮、身体健壮的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、家园

19、联系共同对幼儿进行平安训练。 利用家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安训练的重要性，使家长也能重视对幼儿进行平安训练。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。 大班平安训练方案 肖景凤 吴林中心学校 20xx、9 幼儿大班班主任工作方案 一个闲适欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的校内中 ，迎接新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进

20、展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班来了30名新生，现在共有幼儿85名，其中有男孩46名、女孩39名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱

21、相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，

22、 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表

23、扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。 关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的

24、话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。乐观邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 三、平

25、安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好

26、。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表 。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节?a href=_blank class=keylink讲话踩那榭黾笆毕蚶鲜惚?/p 3、离园接送时，两位工作人员都必需在场，保育员肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 5、向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼

27、儿园做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作），乐观做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安训练。 6、让家长协作班级平安训练活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 7、依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行训练。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。 只要对幼儿进行严格的平安训练，仔细做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习

28、惯，事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙时间，平安、健康、欢乐的成长。 老师：申志梅 班级：大二班 小班其次学期健康训练方案 俗话说健康的身体是革命的本钱。幼儿拥有健康的身体才能更好地学习。下面是我收集整理的小班其次学期健康训练方案，欢迎阅读。 小班其次学期健康训练方案篇一 一、现状分析 本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、

29、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的敏捷性相对差些。本班孩子平衡力量进展好，大部分的孩子已把握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，仍有的孩子自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。 二、指导思想： (一)幼儿园训练指导纲要(试行)中关于训练目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进

30、展的辅导。06岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 三、训练目标： 1、引导幼儿乐观主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。 四、详细内容： 1.能

31、单手自然地将沙包投向前方。 2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。 3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6.能较轻松地双脚交替跳着走。 7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8.学习听音乐节拍做体能操。 9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10.培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械。 小班其次学期健康训练方案篇二 在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素养的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于肯定中心地位，是小皇帝，有的则处于被严格掌握的状态。幼儿入园是

32、促进他们健康成长的重要途径。 一、班级状况分析 本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小伴侣玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规训练的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生活常规管理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、带手帕，衣着干净，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。

33、3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。 4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。 6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 下一页更多精彩小班其次学期健康训练方案 7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、宁静就座，开心进餐。 10、学习使用餐具。 11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。 12、学会餐后擦嘴，用温水漱口。 13、能主动表示想喝水。 14、宁静就寝，睡姿正确。 15、在成人的关心下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固

34、定的地方。 16、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地漫步。 17、漫步时不奔跑，留意平安。 18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。 三、详细措施 1、老师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的健康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。 2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。 3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。 4、指导和关心幼儿按挨次(打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。 5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规章，以避开发生混乱。如排队等候轮

35、番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进行卫生常识训练，对个别幼儿进行重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。关心幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。 8、创设宁静开心的气氛，用下面训练的方法，鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的漫步活动。 9、巡回观看幼儿睡眠状况，订正幼儿睡眠中的不良习惯，发觉特别，准时处理。 10、有方案地带领幼儿有秩序地漫步。 11、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。 12、五月份开展生活自理力量的竞赛。 13、为幼儿创设富有新意并能激发想象的

36、环境。 14、在家园之桥上开放心理训练专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。 15、利用嬉戏、争论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。 16、依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育他们肯定的生活处理力量，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理力量。 17、在心情开心的环境中进行熬炼，促进健康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。 四、活动支配 1、二月份：红眼咪咪、爱护牙齿、自己吃。 2、三月份：今日你喝水了没有、少吃零食、小河

37、马拔牙、不挑食。 3、四月份：水果蔬菜养分好、小手真洁净、吃药我不怕、剥剥吃吃真快乐。 4、五月份：样样东西都爱吃、小手帕、小脚本事大、我的小鼻子。 5、六月份：肚皮上的眼睛、讲卫生、冷饮要少吃、天热我不怕。 小班其次学期健康训练方案篇三 健康的训练，主要是心理健康和生理健康。依据小班幼儿身体心理特征和年龄特点，拟定本学期小班幼儿健康方案如下： 一、心理健康及平安训练 1.创设温馨宽松的心理环境，鼓舞幼儿将自己的喜怒哀乐表达表现出来，让孩子拥有健康的人格。 2.利用幼儿爱看的图书，进行相关的健康训练，使幼儿知道如何能更好地爱护自己。 3.训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 4.训练幼儿不将

38、手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5.训练幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。 6.训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 7.在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 二、身体健康及体育熬炼 1.开展多种好玩的体育活动，培育幼儿参与体育熬炼的爱好。对体弱幼儿以鼓舞为主，让他们在大家的带动下喜爱体育运动，达到熬炼身体的效果。 老师与家长亲密协作，形成家园全都的熬炼方法。 2.通过体育嬉戏带领幼儿进行走、跑、钻爬的基本动作练习，引导幼儿

39、学会能姿态正确、自然协调的走和跑。听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。如：能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿势端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。把握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。 3.供应数量充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带领幼儿共同摆放、整理运动器械。 4.把握单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。 5.能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。 6.了解有关体育活动的常识，愿意遵守体育活动的规章和要求，初步尝

40、试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和力量。 陈鹤琴先生说：儿童离不开生活，生活离不开健康训练;儿童的生活是丰富多彩的，健康训练也要把握时机。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的.力量让我们一起来作出努力。 学校生心理健康训练方案 篇一：学校生心理健康方案 学校生心理健康方案 一、指导思想 在科技飞速进展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱同学，让自信扎根于同学的心灵，尤其显得非常的重要。 二、活动目标 1、通过心理健康训练，引导同学熟悉自己，提高对

41、学习环境和.环境的适应力量。 2、通过心理健康训练，培育同学乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理健康训练，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。 三、实施步骤 1、提高学校生对校内生活的适应力量（特殊是一、二班级），培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。 2、培育同学擅长与老师，同学交往的力量，不断正确熟悉自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的力量。培育同学健全的人格和良好的个性心理品质。 3、关心同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分同学赐予科学有效的心理

42、询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力量。 四、心理健康训练的途径： 1、全面渗透在学校训练的全过程中，在学科教学各项训练活动、班级工作中，都应当注意对同学心理健康的训练。 2、在三至六班级中开设心理健康训练课，同时举办心理健康训练的专题讲座，关心同学把握一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径（心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线），对个别存在心理问题或出现心理障碍的同学要进行仔细、耐心、科学的心理辅导，关心同学解除心理障碍，事后建立好心理档案。 4、建立学校和家庭心理健康训练的沟通渠道，优化家庭训

43、练环境，引导和关心同学家长树立正确的训练观，以良好的行为、正确的方式去影响和训练子女。 五、对心理辅导老师素养与力量的要求： 1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。 2、要把握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。 3、要以同学为主体，切忌“老师说，同学听”的学问传授式的课堂模式，要与同学一同参加辅导活动，建立和谐的 气氛，赐予赞许、同感、亲切、鼓舞的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。 4、敬重同学的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。 一、指导思想 依据中共.xx关于深化训练改革全面

44、推动素养训练的定和训练部关于加强中学校心理健康训练的若干看法，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 二、教学目标 总目标：培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和.责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。 详细目标： 1、能够常常对自己进行“警句长鸣”肯定要做到“守信”与“守时”，消退嫉妒心，言行全都，表里如一，布满信念，能够正确对待自己的学习成果，勤于

45、思索，不甘落后，走上胜利之路。 2、使同学明白什么是真正的友情，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持亲密的感情联系，有集体荣誉感，并把握肯定的.行为规范，提高同学的.适应力量。 3、使同学知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地掌握和转变不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。 4、通过心理健康训练，关心同学学会调适。关心同学学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治同学的问题行为，养成正确的适应学校与.的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。 5、通过心理健康训练，引导同学认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。 三、教学内容： 1、立下顽强志顽强意志与耐受挫折的训练。 （1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 （2）培育同