最新大班班务计划上学期.docx

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1、最新大班班务计划上学期 大班班务方案上学期怎么写?抓幼儿行为品德训练，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好基础。今日我给大家整理了大班班务方案供大家参考，我们一起来看看吧! 最新大班班务方案上学期篇1 我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿进入学校前最关键的一学年。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 一、指导思想： 1、以园务方案为指导思想，深化学习“新纲要”，树立“学会学习、学会做人、学会合作、学会生存”终身训练理念。 2、加强班级常规训练活动的组织与管理，

2、保教结合，围绕“一切以幼儿为利益优先”的原则为家长与孩子服务。 3、在探究中享受工作的欢乐，在反思中寻求进展，在改革中共同进步，与时俱进。加强班级集体意识、班级沟通，在班级工作中开展行为反思，以身作则，从我做起，促进班级成员的共同成长。增加班集体的分散力，相互之间通过合作、沟通、沟通等方式，更好地完成班级工作。 二、班级状况分析 一学期来，孩子们在成长，在进步。大多数幼儿身体发育良好，通过早熬炼、丰富多彩的体育活动、器械操等各种形式进展了幼儿的基本动作，使幼儿身体协调性得到了较大的提高。但由于各方面的缘由，有少数幼儿身体反抗力较差，易受天气变化和环境的影响。还有部分幼儿生活卫生习惯不能很好的坚

3、持，如饭后漱口，离园时整理自己的物品等经常需要成人的提示。孩子们入园时间长了，难免有些淘气，走路、排队时时常有吵吵闹闹的现象。随着幼儿的自我意识增加，我们要注意培育他们自我爱护意识和力量，训练幼儿留意平安，避开发生平安事故。同时提高自我服务意识，提高生活独立力量，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培育良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面进展，为幼小连接做预备。 三、家长状况分析 本班家长始终以来都特别支持我们的工作，特殊是在上学期的各项活动中，家长们团结一、乐观参加，体现了良好的家园关系，共同为幼儿创设了良好的精神环境和物质环境。部分家长有较高的文化水平和思想素养，在

4、育儿问题上能主动和老师沟通，并达成全都。少数家长对于幼儿的生活照料过细，重学问、轻力量的培育。极个别家长存在溺爱孩子的现象。 四、各项工作详细内容及要求 (一)保育工作 1、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 2、将幼儿的生活照看、身心健康放在首位，急躁细致的照看好每个孩子，加强培育幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细节，多一份细心、急躁，让家长满足。 3、与孩子交伴侣，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理健康结合起来，促进幼儿的身心健康。 4、管理好幼儿的每日生活，保证设备、物品、环境的清洁卫生工作，按时消毒，灭蚊虫。 (二)训练教学 1、针对幼小连接，我们将培育孩子

5、的学习爱好、提高学习的力量、培育良好的学习习惯作为对孩子学习方面的评价标准，通过老师的引导让孩子主动学习、探究性的学习。在主题活动中提高活动对孩子的挑战性，让孩子在活动中把握各种学习的途径，提高学习的力量。 (1)通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道

6、不能玩水、玩火，玩电。 (5)通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (6)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 (三)、环境： 仔细做好各项卫生工作，尽可能为幼儿创设一个干净、光明的环境，依据主题内容更换家长园地，平常用幼儿的手工作品布置教室，让他们体会、感受胜利的喜悦，并定时更换陈旧的挂件，请心

7、灵手巧的家长制作一些小玩意，我们还将开拓丰富的自然角，有可饲养的小鱼，还有种子发芽，让他们通过亲身观看、记录，了解其生长变化，充分利用空间让幼儿去学习。 (四)、家长工作 本学期的家长工作，重点是提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。敬重每位家长，以亲切的态度、良好的工作作风赢得家长的信任。 1、开学期初，我们将召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，同时了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，需要进行个别训练我们将加强沟通、沟通。 2、家长是幼儿园的训练伙伴，是最宝贵的训练资源，我们将充分发挥家长这一群体的优势，通过班级活动、家长开放日、家长参加的亲子活动、家长参

8、加训练资源的收集和训练管理等活动增加家长的参加。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战。 最新大班班务方案上学期篇2 一、班况分析： 本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生，是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下： 健康： 幼儿的独立自理力量有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现

9、象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落的饭菜;苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，需要老师不断督促、提示。本学期将通过个别训练、谈话争论和不断督促来关心他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能独立大小便，部分小伴侣学会了自己使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节省用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并愿意相互关心。 动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的力量相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作进展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的关心，如卜一菲、陈爱涛

10、。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。 通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侣离开了再往下滑。大班幼儿的活动力量、范围将更大，所以本学期我们连续将平安和自我爱护作为重点，准时抓住时机进行随机训练，让幼儿争论小结一些相关爱护阅历和学问，并言行全都，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。 .性和情感方面： 幼儿的交往力量有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动

11、招呼、乐观交往，也有部分幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。 艺术方面： 幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方

12、法、特点。本学期美术训练中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、制造意识，进一步提高审美力量。 本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小伴侣，喜爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会掌握自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 语言认知方面： 全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会使用一些形容词和成语，并能

13、在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己独立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联系，制造多一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 个别幼儿状况分析： 陈爱涛该幼儿至今仍旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时

14、侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时可怕离地动作、另外因速度比同伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而可怕地摔交、哭泣现象。 姚迅怡该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己独立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时常常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面进展较慢。 二、本学期训练总目标： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。 进展幼儿正确运用感官和

15、运用语言交往的基本力量，增进其对环境的熟悉，培育有有益的爱好和动手力量，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 三、详细要求： 健康和动作进展： 1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡力量。 2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理力量。 3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带领下能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

16、4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。 5、能平安的、娴熟的使用运动器械。 6、有初步的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意平安。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。 语言和认知力量： 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能乐观参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其

17、中内容。 4、奇怪好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。 6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。 7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。 8、初步学会系统观看法，能依据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。 品德和.力量 1

18、、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守.公共秩序，能关怀同伴，关心别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。 2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 3、乐观仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。 4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。 5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。 6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。 7、能在老师较少提示下，

19、遵守常规及嬉戏规章，能遵守公共场所的规章 审美艺术表现 1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力量。 2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。 3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。 四、详细措施 体育活动 1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。 2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。 3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密

20、度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。 4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力量，并引导他们平安地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。 最新大班班务方案上学期篇3 一、上学期成果与不足： (一)成果： 1、老师方面：(1)在工作中擅长思索，有初步的讨论意识。(2)独立力量较强，能够独立带班。(3)一班布满活力，有大胆的想法和特色;二班做事稳重，具有较强的工作阅历和指导力量;三班年轻好学，具有肯定的潜力可挖掘，三者可以相互弥补，共同进步。 2、幼儿方面：(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的进展较好

21、，在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃，有较强的探究欲望。 3、家长方面：(1)大多数家长能够乐观主动的参加、协作班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识，能够为班级提一些合理化建议，如：多组织一些亲子活动，开展特长班、幼儿园中德育应大于训练等。 (二)不足： 1、老师方面：(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。 2、幼儿方面：(1)幼儿良好行为习惯的培育还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法，不会礼貌的交往。 3、家长方面：(1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。(2

22、)个别家长共同训练方面存在误区，如：认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。 二、指导思想： 以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作方案”为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、重点工作及措施： (一)创设相互学习，乐观向上的班级氛围 1、新班长虚心向老班长学习，准时向老班长请教问题。 2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。 3、多开展谈心活动，主动发觉冲突、解决冲突。 (二)为幼儿供应有效支持，促进其良好行为习惯的

23、养成 1、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。 2、科研：在互动中相宜行为的培育(祥见科研方案) 3、三位老师要求全都，上下午连贯。 4、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。 5、通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。 (三)通过有效反思，构建优质整合课程 1、仔细领悟纲要精神，以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破。 3、依据主题活动进展状况，常常进行集体研讨式反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 (四)转变家长观念，让家长成为幼儿训练中乐观的参加者。(祥见家长工作方案) (五)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老

24、师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、开展平安训练活动，增加幼儿平安意识。 5、多利用户外开展活动。 最新大班班务方案上学期篇4 转瞬之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够欢乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期开头之前，制定本学期的班务方案，根据工作方案有序的开展本学期的工作。 一、班级状况 本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的同学有x名。大部分同学通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步

25、，能够自己独立的做很多事，养成了不少的好习惯。本学期将培育他们形成更多的好习惯，提高多方面的力量。 二、卫生保健方面 本学期正是换季的时候，天气变化的比较快，是感冒的高发期。要多留意幼儿的身体状况，可以在幼儿园预备一些衣服，降温的时候准时给幼儿添衣服。平常组织幼儿多进行一些户外运动，熬炼幼儿的身体。准时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间相互传染。要留意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面学问的培训，预防意外状况的发生。 三、生活方面 要培育幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理力量的

26、培育，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入学校，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入学校之后不能独立生活和不适应学校的生活。 四、平安方面 每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危急物品入园，同时要时常对幼儿进行一些平安方面的训练，告知幼儿哪些是危急物品，不要触碰。告知幼儿一些自我爱护的方法，比如摔倒时应当要怎样做，要怎样爱护好自己身体的重要部位。每天支配老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有平安隐患存在，假如有，准时的清除，保证幼儿在园的平安。 五、家长工作 与家长保持联系，幼儿的进展和训练需要家长跟幼

27、儿园的协作，所以要常常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅需要幼儿园老师的教育，也需要家长的协作和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。 以上就是本学期的班务方案，详细的工作内容要依据实际的状况进行调整和支配。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更欢乐的成长。 最新大班班务方案上学期篇5 本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加布满自信地走进学校的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们在纲要精神和园务方案的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际状况以及家长的建议，特拟定了本学期班务

28、、训练教学工作方案。 一、班级状况分析 本班幼儿多活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要连续培育;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些。也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任

29、意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示;在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。对幼儿加强自我爱护意识及平安意识的培育，上课常规方面要连续加强训练。因此在本学期我们仍将把常规及平安训练放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级方案，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。 二、本学期工作目标 仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，学习最新的幼教理论，在实践活动中，要不断学习有关训练改革的文章，不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题。本着”

30、“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教”的原则，努力使每个幼儿都获得满意和胜利，要树立“从点点滴滴入手不放松，实实在在的做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。力求各项工作做的扎实、仔细，具有开拓创新的精神，尽快形成班级特色。 三、工作内容与措施 1、训练方面 (1)通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 (2)开展“参观学校”、“学做学校生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等

31、主题活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的学校生奠定基础。 (3)注意环境创设的创新。开校初，我依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等确定主题墙的布置内容，尽量使主题墙的内容新奇，且具有美感和真实感，环境布置让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。 (4)结合我园的课题讨论，对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b)开展以环保为题

32、材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。(c)日常生活中留意培育幼儿的环境道德行为习惯。 (5)制作课件，进行现代化的环保教学教学。 2、保育方面 (1)开学初，开展“我是班级小仆人”的活动，供应机会让每个幼儿自选12个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培育。 (2)天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净;会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。 (3)利用.活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿熟悉有关的平安标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我

33、爱护意识。 3、德育方面 (1)结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意培育幼儿的合作、谦让意识。 (a)多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (b)多供应小组合作或想方法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)引导幼儿学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 (3)在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成状况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点

34、和缺陷。 (4)开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不任凭打断父母与客人的谈话。 (5)通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的.责任感、集体荣誉感，为幼儿入学校做预备。 四、各领域的培育目标 (一)语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，态度自然大方，有进行语言沟通的乐观性。 2、能集中精力留意地急躁地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。 3、能用一般话完整连贯的语言表达自己的

35、想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。把握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。 4、在叙述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观看，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。 5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。 6、学会看图书，较精确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。 7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。 8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。 (二).领域 1、能主动参加各项活动，有自信念。 2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中消失的

36、问题，形成初步的集体意识，情愿关怀集体并具有初步的责任意识。 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的.行为规章，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。 4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。 5、初步学会分辩是非，学习关怀弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。 6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 (三)科学领域 1、能乐观主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，

37、知道要爱护生态环境。 4、能乐观探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 (四)艺术领域 1、开心的参与音乐活动，乐观体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。