师范类毕业生学校老师岗位实习总结五篇_学校老师实习期间总结.docx
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1、师范类毕业生学校老师岗位实习总结五篇_学校老师实习期间总结 我在XX小的二(15)班实习一个月,二(15)班也叫笃行班,班级的口号是至诚尽性,博学审问,慎思明辨,睿智笃行,我每天坐在教室的后排,与活泼的伴侣们玩耍接触,同时也和我的花花师父聊语文教学、聊班级同学、聊职业抱负、聊人生规划.实习时间很短,但我的收获许多。接下来我就结合自己的实习经受谈谈实习感受 关于批改作业 在还没进班之前,我始终觉得作业批改是一件很简洁的事情,只要对的打钩,错的打叉,最终打个等第让同学修改再批改就行了,但实际上花花师父对作业批改的过程是很严格的,首先在批改过程每一类作业都要有不同的批改方法,在习字册要懂得适时嘉奖表
2、扬(免写一列),字好的同学当然要表扬,字差的同学更要注意表扬,间或的免写嘉奖让他感受到老师会关注他每一次的小小进步,同学受到鼓舞,在下一次写字过程中就会加倍努力。 关于一分钟演讲 我很喜爱他们的一分钟演讲环节,同学上台演讲,其余同学举手点评,从站姿精神、三级音量、时间达标、内容完整、表达精神五个方面对他的表现发表自己的看法,完全贯彻落实同学是学习的仆人的精神,一方面熬炼了演讲者的士气,另一方面培育评价者的规律思维力量。更重要的是培育他们的语言表达能,从小提升同学各方面的力量,有利于他们适应日后各种大场合。 关于低班级识字 低班级在识字上面存在很大的不平衡,主要表现在会读不会写,会背不会默,这在
3、考试中是最吃亏的。从文识字是低班级最常用的方法,当然也有看图识字,古字识字等,我请教过花花老师,她指出识字分一类字二类字,从文识字的优点在于让同学易于理解这个字的含义,依据句子语境猜想意思,再拓展组词,如此以往,同学能学到的东西就已经远远超越书本,增加基础学问积累。在指导写字上她也别具匠心,比如写一个画字:一横短,田字横竖在中间,横折竖框在下面,再比如渴VS喝,渴了要水,三点水;想找水喝,张口喝。诸如此类妙趣横生的顺口溜,让同学在欢乐中识字。 关于同学评价 每个同学都有一本多元评价本,老师会调动同学追求优秀的心理,让他们勇于、先于、乐于自我提升。虽然只是一颗小小的苹果,一张星星卡,可能最终兑换
4、出只是一包小小的零食,一颗糖,但是每次同学们感动的表情,那当心翼翼存放的动作都令我深受感动,小孩子真的很单纯,成年人是无法想象老师的一声确定对他们的意义有多大。 小结 在实习之前,我对学校老师这个角色的熟悉还是模糊,实习之后,我深深体会到这份职业重于泰山,巴特尔曾经说过:“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气。老师载有爱和信任的目光,哪怕是仅仅投向同学的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出漂亮的图案。”我走进同学,同学的爱与信任在我的心灵同样产生了奇异的魔力,他们让我真正感受到作为一个老师的责任和光荣,几年之后,我想我会用加倍的爱与信任回馈同学,走进他们的生活,走进他们的喜怒哀乐,走进这些纯真的童年心
5、。 师范类毕业生学校老师岗位实习总结(篇二) 作为一名高校生,我很荣幸能到学校参与老师实习,这次支配的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的学问,都是书本上所学不到的学问,是一次宝贵的实习机会。 在学校老师实习期间,我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用嬉戏的方式导入,整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们宁静下来,实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入,吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确打算,这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来,以便
6、教学的顺当进行。透过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低班级的同学,反复是个不错的选取,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的,能依据同学、课堂的进展趋势敏捷的进行教学,很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子个性胆大,应对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。 实习期间我发觉,和孩子们沟通是一件很欢乐,很快乐的事情,有很多事情假如能说开
7、,就会避开许多不必要的猜想和误会,对学校生也是如此,要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的学校老师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候,总是那么的胆小,由于胆小,我失去了许多许多,不能再失去了。我告诫自己要英勇,要自信,要对得起老师这个行业,对得起学校实习老师的身份,在实习生活中好好表现,把理论学问充分的运用到实践教学中去,把自己的价值体现到化。 师范类毕业生学校老师岗位实习总结(篇三) 认真算算,离开学校已经105天了,这也是我就业的第105天。对于人生的第一份工作,真的有许多感慨。这份
8、报告,说是说实习报告,其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来共享下这三个月的工作心情吧。 “上午投简,下午面试,其次天上班”,看似有些不行思议,但确的确实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章,开头了我的“澳美加”生活。 初来乍到,是被当成询问老师的,所以,对外宣扬成了我最初的工作内容。跑书城,做调查,打电话等一系列的活动做下来,对于初出茅庐的我来说,真的是累到挂。跑书城的那两天,我深深体会到人情世故的艰难。虽然有许多好心人会帮你完成任务,但还是有好些同学看到表格就会条件反射性的抗拒,甚至直接拒绝填写。要面子的我被凉在原地,那种味道不好受,像是被人唾弃。所以自打那次以后,路上遇到
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