学校数学教研组教研工作总结_数学教研组教研工作总结.docx

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1、学校数学教研组教研工作总结_数学教研组教研工作总结 数学教研组教研工作总结 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学教研组教研工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学教研组教研工作总结.一 一段时间来，我校数学教研组在学校领导的带领下，依据上级有关训练部门的文件精神，连续乐观推动基础训练课程改革的试验工作，课堂中以同学的进展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注意培育同学的思维力量、创新意识、合作沟通力量等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教

2、学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。平常，加强教学常规管理，规范教学行为，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学综合素养;加强老师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高老师专业素养，为数学老师的专业化进展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下： 一、重视校本培训理论学习 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。 1.进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，

3、为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。先后学习了学校数学新课程标准解读、良好的学习习惯培育等有关理论，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了训练走向生本微信研坛活动，还有学校数学素养提升专题讲座和如何设计课例的讲座等培训，每位数学老师都仔细参与学习，做好记录。 2.每学期每一位数学老师学习一本理论专著，并且做好xx字以上的学习摘记，努力提高数学老师的理论水平。 3.重视课改

4、教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。通过集体备课，集中同级段数学老师的才智和力气，相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，形成训练的合力。 并且开展了教学反思沟通和教学案例沟通活动，总结教学得与失，探究教学胜利阅历。还组织老师探究数学课堂作业本中同学典型错误的分析与解决对策探究。 4.组织两场专题讲座，x月xx日朱林益老师主讲六班级下册数学同学典型错例分析引领全体数学老师钻研教学，主动去讨论面临的实际教学难题，针对同学作业中出现的典型错例仔细进行剖析缘由，探讨解决对策，都取得了良好的活动效果。xx月xx日举办由朱林益主讲怎样针对课例进行教

5、学设计专题讲座，带领大家探究课例设计的方法与步骤。 二、乐观推动课程改革，全面提升老师素养 课程改革的主阵地主要在课堂教学中，只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。 1.组织青年老师上校级教学观摩公开课。x月xx日陈赛蒙老师执教的千以内数的熟悉，x月，陈元阁执教2、3的乘法口诀，徐晓芝执教8和9的熟悉，xx月，潘淑棉上公开课周长，陈赛蒙上四边形的熟悉，课后都进行互动评课，大家充分发表看法，沟通看法，探究教学阅历，争论气氛活跃，取得了良好的活动效果。 2.创建了老老师和年青老师搭对互帮小组，开展师徒结对活动。大家仔细沟通、协商、学习，相互

6、借鉴阅历，共同进步。 3.中年老师乐观上校级示范公开课。x月xx日卓成川老师执教熟悉小数，x月xx日朱林益老师执教鸽巢原理，xx月xx日朱林益执教平行四边形，xx月李志成执教口算除法，课后中青年老师齐聚一堂，畅所欲言，切磋教学阅历形成了一个良好的教研氛围，这样有利于老师不断借鉴、实践、创新。 三、仔细落实常规教学活动，提高课堂教学效益 1.组织征集课后反思，教学设计，案例，课件，论文的评比活动。鼓舞老师参与县级各类教学竞赛。 x月，在永嘉县教学案例竞赛中，朱林益的案例数学建模是一朵漂亮的奇葩荣获县级三等奖。 度县级论文评比中李志成的论文实现有效追问打造灵动课堂荣获县级一等奖，胡飞飞的论文农村学

7、校数学估算教学现状及对策荣获县级一等奖，胡飞飞基于诊断性评价提升同学数学应用意识荣获县级二等奖，朱林益的论文谈谈数学课堂教学应用信息技术的问题荣获县级三等奖。 x月县级课件竞赛中，李志成、卓成川制作的课件都荣获县级二等奖，陈赛蒙的课件获县级三等奖。 2.定期组织了教学检查工作。期初查教学方案、后进生转化方案，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。 3.每年开展6次有效的集体备课活动。进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家争论，跟帖发表看

8、法，然后进行修改，通过上课实践后进行反思，逐步形成优案，实现资源共享。 4.组织进行了期末复习方案以及阅历沟通活动。x月我们进行了复习方案沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的方案同时提出了特别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年轻老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习沟通，提高老师自身的业务素养和教学水平，不断提高教学效益。 5.本校高班级数学老师，仔细指导同学，参与度永嘉县第五届学校生数学小论文竞赛。王建老师指导的李雨泽树干为什么是圆的分析与探究荣获一等奖，杜炎澄走进奇异的“无限”数学世界荣获

9、二等奖，厉定伟火车过桥问题的再探究、柯锦翔好玩的规律推理、柯添觉水与船之间的“隐秘”等三篇均获得三等奖;史渊博老师指导的潘宣瑜探秘奇妙xx(归宿数)荣获一等奖;朱林益指导的林家浩探究两个数乘积最大的规律荣获二等奖，金俊浩探究“玩甩子”的神秘、朱浩楠循环规律在数学中的应用、程欣奕反思错例不断进步、郑煜韩查找数学解题的窍门等四篇都荣获三等奖。 四、仔细开展课题讨论工作，营造老师钻研教学的深厚氛围 我校数学老师乐观参与课题讨论活动。xx月4日，由朱林益负责兼执笔，成员王建、史渊博、滕锦月等老师共同参加讨论的课题培育学校生建模力量的实践与探究荣获县级一等奖，x月朱林益负责的数学课题学校高段数学教学中突

10、破思维定势的策略讨论已经通过市级立项。我校以课题讨论带动了全校数学老师钻研教学，大胆进行课堂改革，努力提高课堂教学效率，同时形成了良好的教研气氛。 总之，这一段时间来，我们数学教研组重视老师的理论学习，加强校本培训工作，仔细做好教学常规检查工作，督促全校数学老师仔细落实好教学方案，狠抓课堂教学工作，坚持课程改革，大胆把先进的教学理念运用到自己的教学实际中，努力提高课堂教学效益。下半年大家乐观参与信息技术培训，把信息技术应用到课堂教学中，发挥现代多媒体技术的优势，提升教学质量;乐观开展各项课题讨论工作，形成了良好的教研气氛，督促老师乐观参与各类教学竞赛，提升我校数学老师的素养，使老师在专业化成长

11、的道路上快速成长。 学校数学教研组教研工作总结.二 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组xx位老师依据县训练局提出的“课程。课堂。课外”工作思路，及学校的训练教学工作部署为依托，紧紧围绕“课堂教学(赛课)，农村规范化达标，老师专业化成长”这几个关键词，坚持努力学习 训练，教学理论学问 ，乐观参与各项教研活动 和 探究 课堂教学 新模式，仔细学习 先进的 教学理论 和新的课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研组工作作如下总结： 一、 坚持理论学习，促进老师素养的提升 随着训练理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如

12、不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足本校，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。组内各位老师学习争论教学中的热点和冷点教学问题，同时加强老师对训练专著的阅读，这学期我训练行为，感悟训练者的训练思想，从而使老师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养 ，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 二、 乐观参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“备课?上课?观课?说课?评课?议课?思课(反思)紧紧跟踪一

13、节课”的教学工作，且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期我们组教研活动共进行xx次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容，讲实效，我们组每位老师都能准时向教研组长报送开课课题和教学预案。听课后仔细评课，准时反馈，通过一学期下来，我们发觉老师的课堂教学力量有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学方案，贯彻落实学科备课、上课、布置、批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规工作。 本学期我们每个老师听课至少xx节，每人写两篇教学案例，每人制作一份期中命题，同时叶信克、李小明、朱漂亮三位老师参与学区期中命题评比并荣获一、二等奖。我们再切实教学常规时，

14、更关注同学的学习质量和效果，组内每位老师都加强同学数学学习“错例”的整理、调查，建立同学错例册，同时做好培优补差工作，每位老师坚持不放弃每位后进生，都以良好的心态接纳他们，以更多的关怀和爱惜信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高同学的整体水平。本学期由甘先和、陈丽秋、陈平凡、陈洁等4位老师辅导的同学参与五、六班级的数学竞赛，分别获得一等奖1人，二等奖1人，三等奖7人。 本学期我教研组常规检查共3次：期初、期中、期末，检查发觉各位老师都能仔细备课，有明确的教学目标，精确的教学难点，具体的教学过程，同时留意设计意图，有xx%的教学反思，作业批改方面比较好。 三、存在问

15、题 1、老师缺乏理论指导、专业引领，教学水平有待进一步提高。 2、老师课件的制作水平有待提高。 3、加大对中青年教的培育力度，鼓舞中青年老师自觉学习教学训练理论，现代信息技术等方面学问。 四、下学期工作思路、设想 下学期还有围绕课堂教学为中心进行教研活动： (1) 老师缺乏理论指导与专业引领，所以我下学期与不够尽可能请一些专家来进行针对我们老师特殊薄弱的如数学广角、概数与统计这几模块学问(由于大部分老师对这几块教学目标定位、教学重难点的处理把握不够精确，需要专家进行专题的讲解与引领。) (2) 师徒结对这个“互帮互学，共同进步”的教学模式，应明确落实。 (3) 加强集体备课与个人备课相结合，尤

16、其重视集体备课的落实。 (4) 加强对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师多参与执教教研教研或公开课。 (5) 教研时间能不能更敏捷或更充分些，周一下午第三节这样显得较仓促，一个学期中能不能腾出两个半天的时间进行1个专题教研：如分低、高段先进行集体备课，然后选定执教者，进行赛课。或选两位中青年老师在集体备课的基础上，再进行赛课。 教学改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。总之，一个学期以来。数学组老师留意自身素养的提高，始终以标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果。但我们知道，我们的工作还有许多需要提高、改进的地方，我们将在今后的训练工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工

17、作更上一层楼。 学校数学教研组教研工作总结.三 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、本组基本状况 本教研小组由xx名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。 二、本学期开展的主要工作 本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问

18、、感悟学问，从而提高同学素养。 在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性”，是我组在数学教学上的共识。 在搞好教学工作的同时，老师们不断对自己进行提高学习，老师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习训练教学理论，并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还专心参与由市教研室组织的各种教研活动。 在做好本职工作之外，本组老师还专心协作班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让同学出现平安事故，顺当的、完整的教好每一个同学，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事

19、情。 三、取得的成果 1、在今年的全镇期末统考中，各班级都取得了可喜的成果，为学校争了光。 2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。 4、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进行出了应有的力气。 四、存在的问题 1、由于平常教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家连续讨论。 3、有了新的训练教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实在大喊素养训练的同时，我们却还在不停的进行着应试训练的传统训练方式。 4、同学个别成果好象是不错，但是两极

20、分化严峻，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在就应思索的问题。 五、反思 1、我们老师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为就应多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干推举。从而提高老师听评课的潜力。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”

21、短短的xx个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经受锦上添花! 学校数学教研组教研工作总结.四 忙劳碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面： 一、教学常规常抓懈 期初以学校“博学致远，崇德求实”和“欢乐校内、爱心校内、学习校内、数字校内”的办学理念和办学目标为指导思想，结合本学科实际和区学校数学教学基本要求，制定了学校“学校数学教学常规细则”。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据豫英学科教学过程

22、主要指标考评细则对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2节或以上，听课xx节或以上 ，执教新教材的老师和新老师听课就更多。 二、校本教研落到实处 “三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模式，它不仅是老师呈现自我、完善自我的舞台，更是提高老师教学力量和提升教学理念的窗口。由于大家都明确老师的阅历和力量是在教学实践中形成的，校本教研应当成为老师成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上，支配了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低班级以讨论“

23、二期新教材”为目的，由xx两位骨干老师分别执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中班级以讨论“老教材如何落实新理念”为目的，由新老师单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都与进修学院研修中心“以课例为载体的行动讨论”活动结合起来。在教研员的专业引领下，运用了课堂全息观看、分析、诊断的技术，通过对课堂实录的观看、分析，进行评课和反思，并整理了有近5万5千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参加，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使老师的教学、教研、科研力量都得到了不同层次的提高

24、，真正地使校本教研活动落到了实处。 三、带教双赢形式多 教研组在“带教双赢”工作中担当着多层次的带教任务：教研组带教了沈巷中心学校、西岑中心学校两所学校的数学教研组;区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨干;另外带教了两名xx来沪学习的老师;还有三名青年老师和三名新老师的带教任务。依据不同层次的带教任务，我们实行了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研活动为主，我校教研组的两次校本教研活动，xx和xx教研组都派老师全程参加并谈反思，他们两所学校的校本教研活动，我们也都有老师去参与，并提出指导看法;对于区级教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研上;原创文秘材料，尽在文秘知音网。

25、对于xx的老师，我们进行教学、教研、科研全方位的带教;对于青年老师主要是提高他们的教学力量，使他们更快地成为学校的教学骨干;对于新老师，我们主要是放在新老老师互听随堂课和基本的教学常规的指导，使他们尽快地成为合格老师。 四、加强学科整合，提高教学效益 在豫英试验学校努力打造“欢乐校内、爱心校内、数字校内、学习校内”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个班级组在集体争论、讨论的基础上，本学期基本上做到了各班级备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调整课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外，各班级备课组都能依据教学内容自行制作

26、多媒体课件，并做到了资源共享。各班级组之间常常能够利用课余时间进行沟通各自把握和发觉的制作课件的新技术。通过这样的沟通、自培，现在教研组(除一位老老师)人人都能制作课件，且各备课组都有一、二名能娴熟制作课件的老师。在x月x日的现场会上，我们制作的课件和娴熟操作的技能得到了与会者的全都好评，还有不少听课老师向我们的老师询问制作方法。 五、其他 另外，我们还留意到了抓差补缺与培育尖子生的整合。由于这学期又有很多同学插进来，同学的学习基础参差不齐。因此我们要求老师留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力同学的提高和培育。平常利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数

27、学爱好小组和“双修班”，对各班中对学习数学有爱好有力量的同学进行专项训练，并取得了较好的成果。在“xx区xxxx年五班级学校数学竞赛”中，我校参赛的三名同学全部获胜，分别获得了第一、第三和第十二的好成果。 更多工作总结.扩展阅读 学区学校数学教研组教研工作总结 时间在悄然飞逝，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！我们需要将学校数学教研组的总结与回顾纳入我们的议事日程了，通过总结现在，以后在工作中就可以避开重复踩“坑”。学校数学教研组工作总结究竟要怎么写呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的学区学校数学教研组教研工作总结，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 学区学校数学教研组教研工作总结篇一

28、 这学期是我第一次担当数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和关心下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组方案并取得了肯定的成果。现将本学期工作总结如下： 一、提高老师业务素养 我们深刻体会到，打算同学素养的关键是老师素养，而老师素养的关键构件则是老师的专业素养。因此，提高老师的专业素养是训练成败的关键。为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高老师素养方面下了功夫，取得了肯定的成效。 本学期，我们重点加强了对老师教学力量的培育。本教研组成员常常集中探讨训练教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学力量。我们对组内的青年老

29、师和高级老师进行一帮一结对，在学校进行了公开课与赛课活动，深化课堂，了解他们的特长和短处，有针对性的进行指导。通过一个阶段的熬炼，老师们的教学力量有了显著的提高。 二、加强集体备课活动 本学期我们连续加强了教研组的集体备课活动，依据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参加下，各班级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。 本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进行争论，然后由指定的老师拿出具体的备课资料，在全体成员提出修改看法后进行改正，最终的使用过程中各位老师再依据本班的实际状况进行调整和修改。集

30、体备课的内容和过程都有具体的记录，并报教育处备案。我们还不定期地利用老师的课余时间对教材的处理、教法的选择、同学的训练等问题进行探讨。通过争论，学习其他老师的好的教学理念和方法，提高自己的教学水平。 三、乐观开展校本教研 1、组织老师做好听课活动。 听课是提高老师训练教学的重要手段。我们教研组特别珍惜各种听课的机会。每个老师都能够仔细学习，xxx、xxx、xxx从xxx学习回来后还向组内的老师汇报学习的心得体会，撰写学习论文多篇，xxx老师还上了节汇报课，这无论对本人还是对教研组都有着促进作用。 2、开展组内的评议课活动。 我们特殊重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课由高级老师指导，都遵

31、循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深化课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。 3、乐观参与区组织教研活动。 在学校供应的各种参与教研的机会之外，我们还乐观参与区组织的.教研活动，如到xx观摩省进行的“赣教杯”优质课竞赛，xx组织的课题讨论汇报和xx市优质课送课活动。通过到外面学习，本教研组老师学习到了先进的教学理念和教学方法。xxx、xxx、xxx老师还参与了区组织的制作挂图和教具竞赛。 四、乐观开展教学反思活动 我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高训练教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还常常对教学实施过程中存在的

32、问题进行研讨。在充分吸取各方面阅历教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中同学广泛存在的问题进行了特地的讨论，并做出相应的对策。的确提高教学质量。 我们教研组的每一个老师都能够乐观撰写教学反思和教学论文。我们以正确的教学理论做指导，以自己亲身经受的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文（教学反思）。本学期，xxx、xxx老师撰写的论文获xx省一等奖、xxx老师撰写的论文获省二等奖。 四、注意同学学习爱好培育。 本学期结合各班级同学特点，组织了各种形式的数学趣味竞赛活动，激发同学对数学学习的爱好和培育了动手动脑力量，熬炼了同学的创新精神和实践力量。如：二班级进行了解决问题竞赛，三班级进

33、行了计算力量竞赛，四班级进行了制作学具竞赛，一到六班级进行了优秀作业评比活动。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学区学校数学教研组教研工作总结篇二 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，我们学校部数学教研组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规训练。我们以课堂教学质量为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展工作。现就本

34、学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为。为此，在教研活动中，xx、xx两位副校长，xx副主任特地作了如何上好数学新授课、练习课、复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力体现以人为本的思想。老师都能仔细备好每一堂课。课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位老师能细心合理布置作业，做到批改准时精确，反馈纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师间互学互促，扎扎实实做好

35、常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。 本学期，我们数学教研组依托武进区第十一轮学校数学“送培上门”活动，在送培组组长xx校长的带领下，全体数学老师全程参加此次活动。 其中，xxx老师的平行四边形的面积，整节课的教学体现了新课改理念，能立足于同学的主体进展，重视同学的主动参加、合作沟通；xx老师的熟悉多边形，整堂课，x老师上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让同学体验到了胜利的欢乐；xx老师的轴对称图形，在整个教学过程中，x老师更多地成为了同学学习的引导者、组织者、合，更多地关注同学的观看和捕获美感的力量，关注同学制造

36、、想象力量的培育；xx老师的熟悉线段，很好地让同学能直观熟悉线段，把握其特征，并同时培育同学的空间想象力量，动手操作力量以及合作力量。整节课上得活泼生动，同学学得爱好盎然。 另外，送培专家xx校长为全体学员带来了走向整体建构的专题讲座。她提出了：教学预案要整体设计、教学内容要系统组织、教学实质要整体把握、教学过程要互动生成。 整个活动使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了老师更深层次的思索。 三、以同学为中心，乐观开展学科性活动。 为了激发同学学习数学的爱好，展现同学的数学特长，提高同学数学素养。本学期我们教研组进行了第一轮

37、计算题调研；组织一至六班级同学参与了数学报“数学小论文”投稿；组织三至六班级进行了小数报的第一轮竞赛，推举.是：三班级：xxx、xxx等7人；四班级：xxx、xxx；五班级：xxx、李xx等五人；六班级：xx、xx等四人。 四、存在的不足与改进的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

38、 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。 学区学校数学教研组教研工作总结篇三 本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我们数学教研组组织老师乐观地开展了各项训练教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做

39、好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 一、研读新课标，践行新理念。 以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组老师对20XX版学校数学课程标准）的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读20XX版学校数学课程标准，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。 分散研修期间，组织全组老师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公正、公正选出主讲老师，制定切实可行的磨课方案。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的两三位数乘两位数的估算

40、课例被评为滨城区优秀课例。 二、开展课堂教学展现活动，把教学研讨带进课堂。 1、校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。 本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评比活动”，在公开、公正、公正的原则上评比数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由老师自愿申报，然后由依据肯定比例初评推报，最终是学校组织特地人员评审确定。 2、青蓝工程师徒结对。 结合本组老师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，以阅历带动*，推动原有骨干老师更上层楼，拉动年轻老师快速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。 加强对青年老师的培育和提高，为青年老师的进展制造环境，给中青年

41、老师供应学习、培训的机会和展现的平台，通过班级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 三、做新型的创新老师蹲下来、俯下身子搞教研 1、组建项目组，实事求是搞教研。 数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低班级数学组：xxx、xxx；中高班级数学组成员：xxx、xx。 2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个讨论专题，开展行动讨论，20XX年12月24日

42、学校胜利召开小课题开题汇报会，会上老师沟通讨论设想。我们数学组的选题是针对同学改错习惯的养成。中高班级的小课题是：我的错我来改的建立和有效使用。 四、严谨教学常规，提升教学质量 1、仔细落实集体备课制度。本学期我们连续实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据我校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要乐观参加集体研讨，依据同学实际状况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后准时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书

43、中仅有的内容，而且要制造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种同学的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，连续实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。 3、进一步规范同学作业，力求提高作

44、业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查，期末对同学作业状况进行量化积分。 4、本学期老师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，特殊加强了对后进生的辅导。 5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们供应更好的学习机会，在我们组三次打磨xx老师的两三位数乘一位数的估算和张亮xx老师执教的两三位数乘两位数的估算的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习乐观性很高，并且有肯

45、定的收获。提升了老师的课堂教学水评。在劳碌的过程中，老师收获了幸福！ 五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。 1、乐观参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主公平的教学氛围，赐予同学的创新力量和想象的拓展空间，使同学乐观主动的去学习。 2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。 3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。 4、进一步培育同学的改错学习习惯。 总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个同学在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期盼。 学区学校数学教研组教研工作

46、总结篇四 又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、本组基本状况 本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老老师xx，xx不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓舞。xx老师在初次检查身体时，发觉自己可能患重病，心理压力特殊大，思想包袱特殊重。但是她仍旧坚持上班，始终如一的为同学上好每一节课。xx老师在母亲病危时刻，仍旧坚持到最终一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻老师xx、xx对

47、老老师的教导更是虚心学习，一丝不苟。 二、本学期开展的主要工作 （一）在教学方面 1、制订方案 依据学校的要求，结合毕业班的实际状况，制订出一个行之有效的教学方案、教研组方案、复习方案，而且基本能按方案进行活动。 2、细心编制教案 课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学讨论对于我们老师的教学成长起到特别重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位老师都能根据学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够相互沟通，相互学习，我们特殊关怀同学的学习爱好和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的才智集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业学问和业务水平的目的。 3、严抓教学常规 狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三仔细，所以同学较好的把握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。 4、做好记录，评议反思