家访全过程老师整理的心得体会保藏五篇_老师家访心得体会.docx

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1、家访全过程老师整理的心得体会保藏五篇_老师家访心得体会 天高云淡雁南飞，伴随着初秋的丝丝凉快，我们的家访工作也顺当结束。通过这次家访，我也有些话想说，和大家共享一下： 我这次家访的是六班级的同学。六班级是一个很特别的群体，它已经从母校毕业，按理说家访有点多余，其实不然。由于他们是学校培育的成果，无论上哪一所学校，当时中老师谈起时都会看他们从哪所学校来，代表是母校的声誉。所以，六班级的家访工作也不行忽视。 这次家访，我一共家访了五位同学，五位不同类型、不同性格、成果有差异的同学。与他们沟通，也家长沟通，共同探讨训练方法。 首先是同学。同学回家，刚开头大部分家长普遍比较担忧。由于家长还没有转变自己

2、对孩子的看法，还停留在以前的基础上，或者对孩子的转变，还心存担忧，不知道孩子能不能坚持下去，于是我们老师准时的赐予了指导，我们要鼓舞孩子，为自己的每一点进步连续加油，同时对孩子的表现要赐予极大的关注，多用一些时间来和孩子进行沟通，这样才会缩短孩子与父母间的距离，增加孩子与家人的感情。 孩子在家普遍表现很好，家长反映孩子有了很大的转变，和以前比简直是判若两人，比如在家里，知道如何孝敬自己的父母，爱护家人，给自己的爸爸泡茶，端洗脸水，甚至洗衣服、买菜、煮饭，有的孩子在家有的时候还会主动的和自己的家人进行沟通、沟通，从沟通中知道了家长的辛苦，孩子们都表示要好好的读书，珍惜现在的时间，争取以后能让父母

3、们过上轻松的生活。少部分孩子仍旧有上网等不良的习惯，但是相对以前来讲已经有很大的转变，数量上得到了肯定的削减，经过我的耐心劝告，爱上网的孩子已经意识到了上网的危害性，表示不再去网吧，会在家里多读一些书。 其次是家长。每个家庭环境都不一样，家长的素养都不一样，所以与家长谈话要有肯定的方法。家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。有了方向还要注意方式。 随着.的进展，家访的方式也随着转变。家长的职业、阅历、经济、文化素养、思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为老师应当详细问题详细分析，“到什么山砍什么柴”，

4、假如家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。还有家访时，也要留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 这次家访，我的收获许多，盼望同学们都升入一个比较抱负的学校，并且在学校里好好学习，把握住机会，为自己的幻想全力一博。 家访全过程老师

5、整理的心得体会【篇二】 家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对训练教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。 我们开发区试验学校地处城乡结合部，所以生源比较复杂。有的孩子是留守儿童，多数孩子是父母在这儿打工，文化水平较低，从而减弱了家庭训练的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。 正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这

6、给学校训练带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对素养训练不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，与其背道而驰，这使得学校训练工作开展很不顺当。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了.，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到乐观的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。

7、随着.的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是五十八分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是训练孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 有的同学见到我的到来，开

8、头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足，使孩子自己觉得自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学冯宝伟说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。结果这个孩子克服了爱贪玩，上课不仔细的习惯，端正了学习态度，其成果也提高不少。 总之，家访让我

9、受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，使我更加成熟了，每个孩子虽然会有这样那样的缺点，无论成果好坏，都需要老师的关爱，让我们的爱心去关心每一位孩子，去呵护他们的每一部的成，尽力达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 家访全过程老师整理的心得体会【篇三】 人的一生中，第一次可以说是太多太多，习也为常。但是，当我第一次担当班主任，第一次家访却带给我的是一生也无

10、法忘记的心灵震撼。我将无法忘却以绝不懊悔，一生受益;珍藏，任岁月流淌。当回首时，我问心无愧;当回想中，我布满感谢;当回眸里，我热泪盈眶我更盼望有更多的有志之士投身到农村的训练事业，为了城乡训练均衡进展，到最贫困的地方，去播撒盼望! 学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关

11、注孩子的成长。 说真的，我们这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同学的婆婆说：“我们这里的老师都不进行家访,人民学校的老师好好噢，这么远骑着自行车都来家访，他们太好了阿!”虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。通过家访，的确看到了农村家庭训练的诸多弊端，同时也看到了农村孩子和城市孩子之间的

12、差距。如，我班的杨秋同学，我跟贺老师去家访，到了他家，没有一声问候和招呼，在屋里一边看电视一边写作业，家长任凭怎么叫他都不出来，而且多叫了他几次，还在屋里对他爸妈大呼大叫。当时我看到这种状况，真的让我感到一种心灵的震撼，于是，我走到孩子的屋里，摸了摸他头，微笑着说：“孩子，要成才必先成人，敬重父母，文明有礼，作为一个六班级的孩子莫非不懂吗?”他听了后，最终出来了阿，惋惜，说了不到两句，他又进去了，他父母当时急了，我立刻对他们说：“家长，别急，训练孩子渐渐来，但肯定要找到好的训练方法”，通过这个孩子的家访，我感到了责任，感到了压力，我们应当做些什么?我打算，只要我当班主任，一个学期至少要到每个同

13、学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。我班的龚春梅同学的家长，见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出

14、大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。 通过家访，我们关心家长解决了一些家庭训练中存在的问题。有些家长把孩子管得太紧，孩子自由活动的时间很少。多数同学家长成天让孩子学这样学那样，孩子没有了童年的天真和烂漫。有些家长忙生意，忙挣钱，过问孩子的时间也较少。我们建议家长给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较差，家长特殊是爷爷奶奶对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我们建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝

15、被拒绝的味道儿。有些家长之间闹冲突，影响孩子的学习，我们告知家长，和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。家长欣然接受了我们的建议。 总之，家访是沟通老师与家长、同学的一座桥梁，特别必要，也特别有效。当然这次家访虽没走完，我准备在以后的教学工作中连续去走一走，走遍每一个同学家庭，我想这是对自己负责，对学校负责，更是对同学、家长负责。 家访全过程老师整理的心得体会【篇四】 根据园领导的支配，我们进行家访工作。刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么发达，许多时候我们都通过电话沟通，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会愿意接受吗?现在我认为家访是特别有必要的，他可以削减家长和老师之间的距离，使我们

16、的沟通沟通更加有效。 我们为了做好家访做了一些支配。首先，制定周密的方案。 1.设计家访路线。我们依据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。 2.提前预定。提前预定家访时间，一是让家长支配好其他事务，二是让家长做好心理预备。 3.为了更好的沟通，我跟李老师分两组，是由于有些家长的国语水平有限，不能表达自己的想法，我主要负责去少数民族小伴侣家家访。 4.了解家长的需求及幼儿在园状况。一方面充分了解幼儿在园的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满意家长的需求。 在家访的过程中，我感受到家长对老师的敬重与信任，也深切地感受到家长们对孩子的盼望。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候

17、开头教写字算数?对于这样大的问题，我具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的训练不能超出幼儿的接受力量，不能拔苗助长。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习，生活，更要关怀幼儿的情感和品德。 另外我还给家长布置了暑假作业，就是让家长暑假多抽时间陪陪孩子。这次家纺给我留下了许多深刻的，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的看法。 通过家访，我不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，使得我自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱。家访不仅仅给老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老

18、师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我感受到那种溢于言表的欢乐。 我真正的意识到家访是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同训练好孩子的一道桥梁。 家访全过程老师整理的心得体会【篇五】 我是北京市应用高级技工学校15电商1班的班主任老师，每学期都会利用双休日时间到同学家中进行家访。 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特殊是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应当更清晰，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。每一次的家访，都让我收获许多，在此和大家一起共享。

19、一、通过家访，能全方位熟悉孩子 通过家访，我了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更全面的同学。较典型的是我班的邓涵月同学，在校性格内向，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她爸爸说，她把学校里学的什么都跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的同学还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的训练中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。 二、通过家访，能更好地建立了家长与老师之间的信任 第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更大的耐心向同学家长叙述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本

20、状况，关心家长树立正确的训练理念，这就增加了家长的信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感暖和。 三、通过家访，获得很多第一手育人资料 获得很多第一手育人资料。我们的家访深化到了每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 四、家访，很累但很欢乐 每次家访基本一天大部分时间都花在了路上。但是，家访让我欢乐，比如，我会接过家长送上的热热的茶水，会听到家长一句句的问候，会观察

21、家长发自内心的微笑，会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等。每每看到这些，想想累辛苦都值得。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理训练刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 BA一起参与谈话节目新青年的现场录制，与阎肃老师一起畅谈“心连心”。我感到我年轻的心在随着这个城市的节拍有力地跳动，我周身的热血在燃烧与沸腾。 参与完军训的

22、入学心得体会(篇二) 对“开放训练”这个新名称，的确感到有些生疏。我将怎样面对这一新型的训练方式，更好地完成我的学业呢？随着学习开放训练学习指南课程以及后来翻阅开放训练入学指南百问一书，使我受益匪浅。 通过学习，使我熟悉到，现代远程训练是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型训练模式，是构筑学问经济时代人们终生学习体系的重要手段。远程训练已经受三代。第一代是函授训练，其次代是以广播电视为传播手段的远程训练，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程训练。 通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采纳多媒体教学，共享优秀的训练资源的开放学习模式。电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任

23、何一个一般高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的骄傲感。 通过学习，使我感受到，电大的“宽进严出”是电大培育人才的一种理念，它让每个人都有接受高等训练的机会，每个人都可以依据自己的需要自主选择课程。 电大与其它高等训练相比，其课程教学有着自己的特点：注意多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于同学自学。电高校生的学习，有别于一般高校校内内的学习，其最大的区分是同学的自主学习和网络学习。 电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。单机版通常以光盘形式存储，便于同学自行携带和使用。网络版实现网上共享，可以满意同学随时、随地自主学习。 由于利用业余时间进行学习，所以

24、要合理支配时间。在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任猎取教学信息。如今，我已经养成了xx电大在线和西安电大在线学习的习惯，那里的资源许多。不过，要细心查找啊！ 训练的终身化和学习的大众化将是一种趋势。在今后的电高校习中，我将集中精力，合理支配时间，根据学校要求，完成学业；同时用所学学问、更好地指导工作实践。 参与完军训的入学心得体会(篇三) 还剩三四天就开学了，我的心情是又紧急又期盼。 为什么紧急呢？由于放了一个暑假，每天都很放松，不像上学那样，把时间支配得满满的，根本没有在意日期。妈妈突然说要开学了，我不禁打了一个冷颤。爸爸劝慰我说：“其实

25、，每个人在接受一个新事物的时候，都会有一个接受的过程，渐渐就会好了，不用担忧，没事的！” 我渐渐地想起来，上学也不是多么可怕的事。上学后可以见到老师和同学，我们又能在一起学习、玩耍了。 想着想着，我就越来越想上学了。我就下定决心在四班级再接再厉，肯定要比三班级做得更好。 参与完军训的入学心得体会(篇四) 似水流年，今日的我们已不再是在草地里玩过家家的小伴侣；今日的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的学校生；今日的我们已经告辞童年，走向青春。带着对将来的向往，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 如今已经开学了，对新的环境有了肯定的了解。面对初一生活也有很多感受。 步入初一了，第一个感觉是新奇。

26、校内是那样洁净干净、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、开心；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及试验室又让我流连忘返。这一切与学校都有着很大差异，是我感到无比新奇、好玩。 步入初一了，其次个感觉是对将来的向往与憧憬。开学典礼上，我们怀着感动的心情把美妙的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的盼望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的盼望做个记者，让全人类都为中国今日的飞速进展而赞叹；有的盼望做个文学家，让人们听到.角落里的弱小声音抱负要通过行动才能实现，学校的这三年，我们会给将来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 参与完军训的入学心得体会(篇

27、五) 已经开学两天了，我们已经成为了真正的中同学，在这两天中，我们熟悉了一些教我们的老师，他们告知我们学校应当怎样学习，让我们明白了学校生活是怎样的。 我已经是一名中同学了，已经不再是学校那个不懂事的孩子了。在学校，我要改掉学校一些不好的毛病，例如：在学校时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有方法，因此我的表达力量不强，特殊是语文的阅读题常常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成果就特别不抱负。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也常常嘱咐我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时仔细乐观就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学常常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱仔细乐观思索，下课也不爱用心学习，因此成果始终排在别人后面。 今日，我已经是一名学校生了，我要把学校的坏毛病全部改掉，上课争取做到用心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平常做作业也不马虎，仔细乐观读题，要做到每个字都仔细乐观读认真，数学也要每个数字都看认真再写，不能再抄错数。