幼儿园小班游戏教案15篇幼儿小班简单游戏教案.doc

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1、幼儿园小班游戏教案15篇_幼儿小班简单游戏教案学习目的：锻炼控制身体活动的才能。活动准备：轻快的音乐。活动过程1.播放轻快音乐，幼儿随意走动。2.当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙”时，幼儿便要停顿动作，做出一个喜欢的造型如模拟小动物，并保持身体静止，看谁坚持的时间最3.可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的兴趣性。活动建议：幼儿熟悉游戏规那么和游戏方法后，可以由幼儿组织活动，以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织才能。组织者可成心做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游戏的兴趣性，并进一步考验小朋友的身体控制才能。幼儿教育【设计意图】小班的孩子平时就比拟

2、喜欢模拟动物，今天我进展此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题互相的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的机密。【活动目的】1、知识目的：理解小动物的叫声和生活习性。2、技能目的：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目的：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模拟操的乐趣。【活动准备】白板、动物图片小鸭、螃蟹、青蛙、大象等

3、、音乐课件，幼儿半圆团坐。【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模拟小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动过程】一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢送！二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模拟小鸭走路。老师点击，画面出现小鸭，老师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模拟走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”鼓励幼儿说出螃蟹

4、的一对大钳，并能用手指表现出来。师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。3、认识小青蛙。小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。师：“听听，谁的声音？”老师播放叫声，幼儿猜出小动物。“它的本领可大了，我们。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体上下上进展变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏：听音乐做动物走规那么：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音

5、乐变换着做动物走。不可以走出场外。玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模拟动物走、爬、跳等，动作可以自创。四、游戏完毕：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模拟、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模拟的天性，促使孩子主动地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并表达了生生互动。在轻松愉快的气氛中，教育目的也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比拟有兴趣，很乐意地

6、跟着音乐变换动物走，假如再增加一些动物走就更好了。设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不落伍、不推不挤。课时建议:一课时教学目的:初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规那么。教学重点:学会一个跟一个走。教学难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。教学准备:拱门、理解火车钻山洞、CD。教学过程:一、开场局部1.准备活动:队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、根底局

7、部2.组织幼儿玩游戏开火车(1)老师扮火车头带着幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。火车继续开场，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、完毕局部完毕、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。活动目的：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，开展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四

8、路纵队2、准备运动二、活动进展1、穿树林游戏老师讲解方法，规那么，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规那么：分组进展，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶老师巡回指导。规那么：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规那么。规那么：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿

9、园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规那么：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏完毕1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规那么，听指挥方面。2、放松操。活动完毕：整队听音乐，退场。【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目的】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模拟动物的动作，用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各

10、一个四种颜色的塑料果蔬玩具假设干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿模拟动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”介绍游戏玩法规那么：“小猫妈妈的果园里有许多的果子将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开场跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。观察幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟开展幼儿手脚着地爬的动作；根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。第 9 页 共 9 页