2022年幼儿园保教工作方案(秋季)_幼儿园保教工作方案.docx

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1、2021年幼儿园保教工作方案(秋季)_幼儿园保教工作方案 2021年幼儿园保教工作方案(秋季)。 资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“2021年幼儿园保教工作方案(秋季)”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20xx年幼儿园保教工作方案(秋季) 新学期，我园坚持以纲要、指南精神为指导，学指南，用指南，并依据上级训练主管部门及镇教委的工作看法，围绕“真训练行动方案”，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高

2、本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿训练。 一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的训练理论指导工作。 自20xx年9月36岁儿童学习与进展指南颁发以来，各位老师对指南渐渐重视，本学期将连续多形式开展指南全员培训，深化学习贯彻。 坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的训练观，不断反思，从根本上保证训练教学力量的提高，培育好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守 进行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保

3、教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。利用庆祝30个老师节之际，开展师德演讲、老师书画摄影展、羽毛球竞赛、幼儿老师卡拉OK竞赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化 组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”。 充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推举、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书沟通会、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。推选参与镇幼儿讲故事竞赛。 编辑推举 2021秋

4、季幼儿园保教工作方案 20xx秋季幼儿园保教工作方案 一、指导思想： 本学年我们将仔细学习幼儿园训练指导纲要，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让纲要的精神落实到我们的一日生活训练中，以提高老师训练教学水平和促进幼儿进展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题讨论、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展。 二、工作目标 1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业讨论型进展。 2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。 3、创建乐观、互助、互学的讨论氛围和敢说、敢做、敢尝试的讨论环境。 三、主要工作重点与措施： 因是新园，对家长、对幼儿

5、均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立;家园共建等。 (一)、规范管理，紧抓教学质量 1、抓一日生活中良好行为习惯的培育 对比幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及.性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、抓教学常规工作的检查与指导 园长坚持随堂听课，深化班级观看并指导训练活动，加强对一日活动中各环节的观看、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 3、确保户外活动时间 严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户

6、外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。 4、注意环境的训练功能 依据纲要精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和训练性为一体，并体现师幼合作内容。 (二)、开展活动，体现教研价值 1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度 在纲要精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，鼓舞老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。

7、 2021年秋季幼儿园保教工作方案 20xx秋季幼儿园保教工作方案 一、指导思想 以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，连续深化课改，合理使用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量进展。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安训练，使孩子在园中健康欢乐地成长。 2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向进展，但是还有很多

8、小问题存在。因此，我们老师在训练工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。 3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的讨论，让幼儿朝更好的方向进展，为后继学习打下良好的基础。 (二)老师现状分析 1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍

9、中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。 2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的力量也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。 2021年幼儿园保教工作方案一、基本状况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能乐观参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能乐观使用一般话进行交往;口语力量和动手力量都有较大的进步;幼儿的生活自理力量和自我爱护力量有肯定

10、的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的乐观性不高;有些幼儿口语表达力量差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关怀较少等，这些问题需渐渐改进。 二、详细目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确使用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面干净，餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的干净。能自己折叠被 4、不舒适能准时告知老师。 5、依据天气变化指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进行

11、穿衣服竞赛。 3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的训练幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面洁净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康，常常保持乐观、开心的心情。 2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 5、乐观、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侣。 8、有事能主动告知老师。 措施

12、 (一) 1、通过体育嬉戏和体育课 。 2、各科渗透情感训练，培育开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (二).领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有同情心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的.行为规章和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。