高中毕业班语文老师工作总结_高中语文老师工作总结.docx

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1、高中毕业班语文老师工作总结_高中语文老师工作总结 高中毕业班语文老师工作总结。 时间总是在不断的奔涌前进，我们的工作也在不知不觉中就这样溜走了，为了能够让以后的工作做的更加精彩，我们肯定要学会做好总结，让自身得到提升。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中毕业班语文老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中毕业班语文老师工作总结一 一、思想方面 我能够乐观参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献

2、精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。 几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。 在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习方案，

3、支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际状况。在落实教学中，留意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与同学互动沟通，发觉问题，进行解决。 另外，在组内，我乐观与其他优秀老师沟通，共同争论，实现资源共享;共同学习，共同进步，乐观参与教研活动，不放过一次学习提高的机会。 三、个人学习 乐观学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本学期共听课xx节，参与了5次训练教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之

4、中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收

5、获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中毕业班语文老师工作总结二 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经结束。由于我担当六班级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学参差不齐，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充

6、分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，要求同学每天仔细练钢笔字xx字，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。范嘉、郭辉、任兴亮等由原来的书写潦草，到现在基本能做到较工整的书写。 二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课 、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。 仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。 、充分发挥同学的主体作用。 口语交际教学中，我一方面训练同学养

7、成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面讲话时声音嘹亮，态度大方，有条理有重点的表达自己的观点。 一句名言可以转变人的生活和学习，所以引导同学收集名人名言，使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教学目标。充分利用评价激励的功能.进一步开发同学交际的潜能，是取得本节口语交际胜利的关键。 学校六级的同学，似乎到了一个羞怯期，他们不情愿讲话，有的更不情愿与人沟通，这就要求我们的老师很好地利用口语交际课，激发同学想表达、愿沟通的欲望。在口语交际中，我尽量做到多表扬少批判，多鼓舞少指责，让同学在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于沟通。只有这样，同学才有爱好、才有乐观性参加到口语交际的实

8、践中，同学学习口语交际的自信念增加了，就能释放出隐藏着的巨大潜能，从而以更加高涨的热忱投入到交际中来;也只有这样，同学才能够在实践中得到熬炼和提高。同学在实践时，会遇到这样或那样的问题，我们的老师肯定要有耐心，不要动辄随便批判、训斥同学，要擅长发觉同学哪怕是细小的、一点点的进步，并准时赐予表扬，关心同学树立学习的信念。 在阅读教学中，我引导同学通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和训练。我在指导同学有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。我认为一节好课，应当凸现感

9、悟的主题。巴金老人对孩子、人民、祖国的爱就是本节课的“领”、“主题”。围绕“爱”字主线，层层深化，扎实读悟，最终，让每个孩子在自己的心中建构起一个有大爱之心、无私奉献的巴金。 这篇课文主要通过读，培育孩子对语言文字敏锐的感悟力量，尤其是关键词句的表情达意方面的作用，谓之语感。积淀语感之后，并尝试在口语交际与写作中运用，最终促使人的言语生命的进展和言语品位的提升。其次，每一篇文章，都蕴涵着人类优秀的文化。同学在阅读的同时，情感得以陶冶，品行得以提升。本课的教学以“读”字当头，同学自主读悟所获得的原始感受做为阅读的起点，辅以老师的点拨、引导，使同学的感受走向深刻。 阅读教学追求应是“简洁而深刻”的

10、境界。深刻是点上的深刻，是体验感悟的深刻。就本课教学而言，引导同学深刻体会巴金“对祖国和同胞有无限的爱”，无私奉献的大爱之心就是难点所在。在作文教学中，我培育同学熬炼表达力量的过程中提高熟悉，陶冶情操，评文扬善。我平常留心观看同学的生活与思想，看他们喜爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对同学在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，鼓舞 他们追求更高的思想境界和道德抱负。对同学在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批判训练。 本学期除完成每个单元的习作之外，

11、每周至少支配两次小练笔，练笔的范围很广，选的也都是同学会写、乐写的题，如读完一本书后，为这本书作一个推举，只要同学看了推举后，对这本书感爱好，那就是胜利了;写一写自已身边最有特色的一个人;也对时下最热门的新闻发表评论等等。有一次，无意间听到林子锋对他的同桌肖丽丽说：“来到这个班，常常要写作文，我原来不会写作文，现在都变得会写作文了。”孩子这句不经意的话，是对我最大的鼓舞。 三、做好盼望生的帮教工作 针对我们班盼望生的状况，我首先对他们进行状况分析，依据问题，对症下药。主要是抓生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重视学习的信念。每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对同学存在的

12、问题，准时解决。对的确困难进行细致的个别辅导，使之把握，并能运用。由于抓好了单元过关，他们的学习成果有了明显提高。 四、拓展学问视野 为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、加强课外阅读。引导同学广泛阅读中文优秀文学作品，读整本的书，同学的课外阅读量大大增加，本学期全班同学的阅读量平均达到xx万字左右。 2、开展各种语文教学活动。如辩论、演讲、剪报等等。同学的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 五、仔细做好课后反思 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。 六、乐观参加听课、评课活动 虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水

13、平。 在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到： 1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。 2、创新评价，激励促进同学全面进展。经过全班同学的共同努力，本次考试全部同学全部及格，平均分为xx.xx分的较抱负成果。 高中毕业班语文老师工作总结三 时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将

14、本学期的工作总结如下： 一、加强学习，不断提高思想业务素养 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我先后学习了：一个语文老师的心里路程和训练，就是诗意的栖居两本训练专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我

15、的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。 课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失，准时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。 同时，我还乐观和其它老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容

16、，使每堂课都能让同学有收获。 总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作 为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“新课标、新教材验证”的讨论，对“评价”的讨论。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写训练教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计 通过与其他老师及网友们的教学沟通，特殊是

17、在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素养。 四、加强反思，准时总结 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。 以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，

18、我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。 高中毕业班语文老师工作总结四 转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下。 一、师德方面 加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给

19、自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面 虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，

20、我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。 我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到

21、“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向xx等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教

22、学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责 我所带的XX级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”

23、在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好

24、的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我 仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的.征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 高中毕业班语文老师工作总结五 我今年担当高三年四、五班的语文老师。岁末将至，一学期又快结束，

25、在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学阅历还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认仔细真地做好本职工作，以同学为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己支配的教学工作。 一、战前预备 在正式绽开复习之前，我针对xxxx年高考的新形势，仔细研读了xxxx年考纲、考试说明和xx省高三语文备考建议，以及xxxx年全国总共xx份高考试卷， 特殊是重点关注5个新课改区的高考试卷，仔细分析，深化领悟，细心选题，依据同学的学习现状，仔细制定第一轮复习方案。 二、制定方案 根据学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳

26、扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统做预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让同学的学问系统化。以专题(中同学语文试卷设计)促归纳，让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 三、注意过程 1、首先我用了大量精力和时间首先复习了5本必修课本，并

27、把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与沟通”这两个系列，让同学把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要学问点归纳都能在头脑中过一遍。 2、强调同学平常对古诗文和美文的背诵。特殊是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避开写错别字。 3、注意同学对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分值的题目，在同学了解其重要性的基础上，督促同学分阶段、有方案地去阅读，并且按时进行小测，了解同学的把握状况。 4、强调平常的练笔，有步骤、有方案地对三大类型作文进行复习，严格要求作文肯定要当堂完成，不能拖沓。指导同学课后鉴赏优秀.和美文的方法，注意培育审美情趣。 四、搜集信息 仔细进行集体备课

28、中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，准时了解他们的复习内容和复习进度。参与了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。 五、反思不足 在教学过程与教研小组学习过程中，我熟悉到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。 1、给同学的读书、思索和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，制造性思维的训练则更少。因此，在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练。扩高校生学问面，培育同学的发散思维思维和理解力量。 2、和同学多进行沟通，特殊是给同学强调一种意识，

29、语文力量的提高是循序渐进的，经过肯定的训练是有效果的。假如认为学和不学作用不大，是一种特别危急的信号。 更多工作总结.编辑推举 高中毕业班同学评语 1、该生品质优秀，思想觉悟高，学习刻苦仔细，严谨守纪，乐观参与学校和班级各项活动并取得好成果。文明礼貌，敬重师长，乐于关心别人，与同学相处融洽，对于班里的各项事物都很乐观，具有很强的集体荣誉感。 2、该生品学兼优，性格开朗，敬重师长，团结同学，乐于助人，喜爱学习，喜爱运动，集体荣誉感强，乐观向上，爱好广泛，责任感强，尊纪守法，深受师生宠爱。 3、该生在学校期间，学习仔细，态度端正，乐观要求进步，有很强的班级荣誉感，责任感。生活中，布满活力，喜爱劳动

30、，有广泛的爱好爱好，乐观参与各项活动，与同学和谐相处，深受师生宠爱。 4、该生思想觉悟高，品质优秀，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌。学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受老师同学宠爱。 5、该生端正，诚恳守信，敬重师长，友爱同学，学习刻苦仔细，态度一丝不苟，勇于攀高峰，乐于钻研，乐观参与各项活动，爱好广泛，全面进展，深受师生宠爱。 6、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌，学习刻苦，成果优异，乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱！ 7、该生自进入高中以来，在思想道德方面有了很大的提高，对人生价值观也有

31、了更深层的熟悉，乐观参与学校活动，努力为班级争荣誉，在学习上刻苦仔细，求真务实，始终坚持不懈地追求自己的目标！ 8、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌，学习仔细，成果优异，乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱。 9、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心他人，文明礼貌，学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱。 10、该生自入校以来表现突出，乐观要求上进，勤奋努力，学习态度端正，乐于助人，团结友爱，在各项活动中表现出较强的创新力量，且在德智体方面高平衡进展。 11、该生品德端正，乐于助人，

32、团结同学，敬重师长，性格乐观开朗，能吃苦耐劳，学习上刻苦仔细，一丝不苟，擅长钻研，学习目标明确，乐观参与各项活动，集体荣誉感极强，是一个德智体美劳全面进展的好同学。 12、该生自入学以来，勤奋好学，态度端正，学习目标明确，多次在班级测试中取得优异的成果。在日常生活中，乐于关心他人，团结友爱，具有较强的集体荣誉感与较强的带头作用。课外活动中同样表现出不凡的活跃性与团结性。是一个德智体美劳全面优秀的同学。 13、该生思想品德优良，能敬重师长，友爱同学，严于律己，文明守纪。学习上成果优异，刻苦仔细，勤奋好学，目标明确。生活上乐观开朗，乐观参与班集体活动，喜爱运动，爱好广泛。深受师生宠爱 14、该生品

33、德端正，对待同学一丝不苟，能够团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌，乐观向上，成果优异，活泼开朗，喜爱劳动，是个德智体美劳全面进展的同学。 15、该生品德端正，诚恳守信，敬重师长，友爱同学，学习一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，乐观参与各种运动，身心健康，爱好广泛，深受师生们的宠爱。 16、该生乐于关心别人，聪慧活泼，擅长与他人交往，平常学习态度端正，踏踏实实，乐观要求上进，不怕困难，有良好的生活习惯，喜爱劳动，乐观参加各项活动，有集体荣誉感。 17、该生品质优秀，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬重师长，乐于关心别人，文明礼貌。学习刻苦仔细，成果优异。乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受老

34、师同学宠爱。 18、该生在本学期以来，学习仔细，态度端正，乐观进取，有很强的班级荣誉感和责任感。在生活上精力充足，喜爱劳动有广泛的爱好爱好，能团结同学，和谐相处，深受师生宠爱。 19、该生在校期间在德智体美劳各方面表现均非常不错，在班上乐于助人，团结友爱，与同学之间，关系融洽，作为班长兢兢兢业业，把班上的事各处理得井井有条，是老师的得力助手。 20、该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能乐观进取，团结同学，尊老爱幼，学习刻苦仔细，成果优异，能够乐观参与校里组织的各项活动，是一位德智体全面进展的好同学。 21、该生活泼开朗，爱好广泛，品德端正，文明礼貌，思想觉悟高，学习刻苦仔细，进取心强，成果优

35、秀，乐观参与各项活动，喜爱班级体，乐于助人，人际关系融洽，是老师眼中的好同学。 22、该生勤学好问，为人正直，责任感强，性格开朗，乐观向上，敬重师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，爱好广泛，乐观参与各项活动，喜爱劳动。深受师生宠爱。 23、该生在校期间学习仔细，态度端正，乐观进取，有很强的责任感班级荣誉感，在生活上喜爱劳动，爱好广泛，能团结同学，与同学和谐相处，难能珍贵，值得褒奖。 24、该同学性格开朗，活泼。乐于关心别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信任，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学习方面也毫不懈怠，同时，她乐观参加各项学校活动，因此

36、深受师生好评。 25、该生思想品质优良，敬重师长，友爱同学，严于律己，文明守纪，乐于关心他人，平常学习态度端正，踏踏实实。乐观上进，不怕困难，有良好的生活习惯，喜爱劳动，乐观参加各项活动，有集体荣誉感。 26、该生品德端正，团结同学，敬重师长，喜爱集体，诚恳守信，进取心强，学习刻苦仔细，一丝不苟。性格活泼开朗。乐观参与各项有意义的活动。喜爱劳动。深受老师宠爱。 27、该生品德端正，诚恳守信，友爱同学，敬重师长，在学习上乐观要求进步，乐于助人，文明礼貌，成果优异，乐观参与各项活动喜爱劳动，深受师生宠爱。 28、该生自入学以来，喜爱学习，喜爱运动，与同学关系特别友善，乐于关心他人，曾多次为班级赢得

37、荣誉，替班级争得光荣，是同学们学习的榜样，是老师的好同学。 29、该生品德端正，团结同学，敬重师长，喜爱集体，学习刻苦仔细，态度一丝不苟，乐于钻研，勇攀高峰，乐观参与各项活动，喜爱劳动，爱好广泛，身心健康，全面进展深受师生宠爱。 30、该生自入学以来态度端正，遇到困难百折不挠，乐于关心别人，并乐观参与体育活动，在学习上勇于创新。在德智体美劳方面高度平衡，深受师生好评。 31、该生品德优秀，乐于助人，能与同学们相处融洽，在学习上刻苦仔细，一丝不苟，虚心向上，劳动之时，他不怕脏，不怕累，勇于冲向劳动第一代，深得同学们的好评和老师们的表扬。 32、该生品质优良，思想觉悟高，乐观要求进步，团结同学，敬

38、重师长，乐于助人，文明礼貌，学习刻苦仔细，成果优秀，乐观参与各项活动，喜爱劳动，深受师生宠爱。 高中毕业班工作总结. 工作总结表面上是给别人写的，实际上是给自己写的。每个对自己负责的人，不会由于别人要求而去写工作总结而是主动写总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中毕业班工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中毕业班工作总结.一 本学年我担当了高三(13)班(14)班的数学教学工作，为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。回顾一年的教学工作，我们有胜利的阅历

39、，也发觉了不足之处。以下是我高三一年来一点看法。 一、同学在学习过程中存在着几点问题 1、许多问题都要靠我讲他们听，我讲得多同学做得少，同学们不擅长挤时间，独立动手力量比较差，略微变个题型就不知所措，问其缘由，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平常做题少，许多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到肯定高度，做起题来有困难。 2、基础学问把握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求法，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。 3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其

40、实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实质的东西，它所蕴含的思想方法，没有融入到其大脑中，不会举一反三，没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲过的题型仍旧不会做。 4、现在有少数同学比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不预备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。 二、对于以上同学存在的问题，用了以下的一些基本方法 1、关爱同学，激起学习我知道喜爱同学，走近同学，哪怕是一句简洁的鼓舞的话，都能激起同学学习数学的爱好，进而激活学习数学的思维。 2、强化基础学问的记忆，对一些重点学问、一些性质进

41、行不定时的测验，准时检查他们对基础学问的把握程度，以便因材施教。 3、提高课堂45分钟效率。课前仔细备课，把可能遇见的状况逐一解决，并时常练一些题同时归纳近几年高考的主要题型和全部的学问点。在课堂上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧，比如数形结合思想、函数方程的思想、化归与转化思想，选择题中的直接法，排解法，特别植法，极值法等教给他们，即使他们不能立即学会，但时间久了，自然而然的就能把方法融入解题当中了。 4、高三复习留意到低起点、重探究、求力量的同时，还注意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯。课下个别辅导，通过辅导能

42、知道哪些学问存在问题，或者是我上课遗漏的问题，都能准时得到解决。 5、仔细分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态。比如说每次测试都能在90分以上的同学，应建议他们课后可做一些适合自己的题目。对一些数学“学困生”，鼓舞他们多问问题，多思索。采纳低起点，先享受一下胜利，然后不断深化提高，以致达到适合自己学习状况的进步和提高。 三、以后工作不行忽视问题 大家都知道，以上的都是每位高中老师的常用的方法。但是说与做完全是两回事。我觉得这重要的是需要我们的坚持不懈。我们常说同学需要住承受失败之痛，实际上，往往我们年轻老师更需要不怕失败，勇于向前的精神。在今后的教学之中，我觉得我应当还留意许

43、多。 1、一开头我们就不能松懈，扎扎实实的把同学的基础学问打牢。重视学问的“过程”教学，即基本概念、原理、定理、公式的形成、推导过程、相互联系和应用范围。不然在高三一轮复习中由于时间支配偏紧，急于赶进度，试图挤出更多时间进行解题训练的状况下将会造成基础不实，学问点掩盖面小，不能形成完整的学问网络的大问题。 2、课堂教学目标的制定，应当尽可能的清晰。对于每个目标，应当分解在每一节课的内容之中，便力量目标成为看得见、摸得着、抓得住、可操作的“实体”。 3、留意将解题方法和数学思想和方法的训练分开，不要认为只要多做题目，数学思想方法就自然而然地把握了，我们应当在讲解基础学问的同时渗透数学思想方法。如

44、讲解等差数列的通项公式是自然数的一次函数时，就讲清晰其几何意义是点(n，an)在一条直线上，公差d为此直线的斜率，隐含在等差数列中的函数方程思想、数形结合思想就体现了出来。同样，在解题训练中，隐含在解题方法中的数学思想方法应当有效地加以揭示，留意例题教学作用的发挥。讲题目不要贪多求难，多归纳题型(如阅读理解题，信息迁移题、探究题、应用题等)，揭示规律(如寻求解法、对问题进行引伸、转换、概括、抽象、发觉新结论)，解后反思，举一反三。以练代讲，以讲代练都是不行取的。 4、努力讨论高考的基本规律，高考试题的特点、历届高考试题及考试说明对高三复习的导向作用。努力讨论同学参与高考的心理、生理变化规律。防

45、止到临考前和考试时同学找不到解题感觉，进入不了状态，直接影响了考试水平的发挥。在第一轮复习中往往想把学问一步讲到位，把复习难度始终提高到高考试题难度是不行取的，结果往往出现高考题型老师讲过，但多数同学仍做不出的现象。我觉得我讨论高考数学课堂复习模式不够，缺少创新。以后还应当多向其他老师学习。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作干得更好。 高中毕业班工作总结.二 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：

46、 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与准时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想训练，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不

47、是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，(23)班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、