实用外出学习学习心得体会汇编.doc
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1、实用外出学习学习心得体会汇编【实用】外出学习学习心得体会汇编7篇在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是WTT为大家整理的外出学习学习心得体会8篇,借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。外出学习学习心得体会 篇1_月4日对我来说是个难忘的日子。今天,全市小学语文骨干老师济济一堂,认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、 展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈,各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向,即走向真实的课堂生活,去除浮华,追求生动、真实的课堂回 归;表达三个关注,关注学习情境的创设,
2、关注字词教学的落实,关注师生情感的融洽;增强四种意识,增强学段教学意识,增强目的意识,增强学习方法意识,增 强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求:一个转向从学会知识转向学会学习;一个中心语言学习为中心; 两个根本点语文才能及语文素养的培养。在本次活动中,我认真听课,及时总结,我认为小学语文老师在课堂教学中要注意以下几个方 面:1、少一些浅薄,多一份深化;2、少一些闹,少一份急躁,多一份考虑;3、少一些老师的分析p ,多一些学生的品评。4、少一些一问一答,多让学生记笔 记。刘老师还提出了几点希望:1、多重视学生的根本功训练,抓好字词教学,要求学生有一定量
3、的语言积累运用;2、老师要培养学生的良好的习惯,如读书、写 字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后,各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园,将给我校教改工作带来新颖的气息,使我校全体语文老师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向,增强信心和决心。外出学习学习心得体会 篇2尊敬的校领导,可亲的老师们:大家好 :此时此刻能与大家共同分享一下这次在新乡学习的一点心得体会,感到非常的荣幸和 开心。在人生的旅途中 ,每次经历都会留下或深或浅的痕迹,每次旅行都会看到迥异的风景,每次学习都会有不同程度的收获,本次我们一行七人在新乡学习之后可谓是获益匪浅,感慨万千。哲学家 苏
4、格拉底曾说过这样一句话:“教育不是灌输,而是点燃。”我们此次所参观学习的原阳阳光中学真实地表达了这一点。他们的校园有着浓重的文化气氛,处处能嗅到墨香,看到一幅幅激昂奋进的条幅,还有粘贴在校报栏中的各班先进学生的相片等,无不洋溢着阳光向上的力量。当我们走进课堂与学生零间隔 接触,才深味新课堂给孩子们带来的正能量,他们积极踊跃地发言,有板有眼地讲解,表达了新课堂以学生为主导的地位,打破了传统课堂沉闷的气氛,让每个孩子都动起来,从而有了一种成就感。在管理方面,阳光中学也是本着“人人有事干,事事有人干。”这一原那么,针对老师的管理如此,学生的管理亦如此。比方,在老师管理上他们的校长下面设有:卫生专干、
5、纪律专干、平安专干等等,校长直接收辖这些专干,哪一块出问题就由哪一块领导负责,分工明确、奖罚清楚,工资构造与责任挂钩,工资拉开差距,优劳优酬,少劳少得,提倡能者上,弱者下,庸者出局的原那么,确实起到了人教人动,人不动,政策调动积极性的良好效果。用那里校长的话来说教学其实是一门管理技术,管理到位了,积极性自然进步了。在学生管理上各班班主任也是把各项任务责任到人,大到卫生、纪律,平安、学习,小到班内的灯泡,教实的课桌,地下的每一块瓷砖都有专人负责。这样既防止了学生闲生余事,又能很好地培养他们的责任感,班级荣誉感,班内的比、学、赶、帮之气蔚然成风。印象最深的是那里七5班班主任孟老师,她施行的是爱的教
6、育,她教学生先爱自己的老师,然后爱班级,学生只有在爱的前提下才能去做好其它事,在她的班级里我们看到学生自费买的盆花,钟表等,班内还挂着各种管理明细分表,好人好事学生,课堂展示先进小组,先进个人相片等,均是正面引导,让孩子有了向心力,学习的典范,竞争的目的。据那里的老师介绍,他们在课改之初也是举步维艰,幸而有一个有魄力的校长强迫执行,并给以可观的补助,跌跌撞撞一路走来才有了今天的成效。确实如此,不经历风雨又怎能见彩虹,回忆历史上的每一次改革,哪一次不是一部血泪史,从北宋的王安石变法到清朝的维新运动,哪一次不是以牺牲为代价。但达尔文的进化论“优胜劣汰”也是亘古不变的真理,变那么通,不变那么痛。新事
7、物终久要代替旧事物。我相信:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”学习别人的经历不是移栽,而是嫁接。让我们在育英中学各位领导的带着下,在各位老师的努力探究下,共同去谱写一曲属于我们自己的华美乐章!外出学习学习心得体会 篇3我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机,虽然只有短暂的3天学习时间,但我感觉自己收获了很多知识,这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习安排时间:22日,参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午,附小幼儿园的体育老师(蒋老师)给我们上了2节体育课,刘老师给我们展示了一节音乐课;下午,蒋老师给我们进展了讲座幼儿园体育教学;24日上午
8、,新安幼儿园园长给我们进展了讲座提升执行力打造优质幼教。当我迈进新安幼儿园的大门,让我感觉这个幼儿园很大气,也很舒适,而且周围的绿化非常好。走进正门,印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉,洗手,体育活动中的情景),这些照片可以展示给家长看,让家长理解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯,楼梯的外围是有网围住的,他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸),我们幼儿园可以借用他们的特色,我们幼儿园以小秒画为主,可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板,上面的内容有一些简短的故事,也有格言。进入教室,我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的,这个比拟新颖,而且每个教室门口的墙壁上专门有
9、一块区域是挂“老师的个人简介”,我觉得这样可以让家长更理解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏,在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所,我感觉厕所的位置不是太好,进去有一个味道。整个教室的区域划分比拟明确。老师走廊的吊饰比拟漂亮,有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来,更加形象生动。每走一段路,都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高,他们会用废品制作各种自制玩具,而且一物多玩。在上课方面,我听了两节宾和幼儿园老师上的课,真得很不错,在体育教学方面,对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课,他在上课之前
10、,用律动操引入主题,他在上课时会根据幼儿的开展程度差异而调整自己的课程,而且他的讲课方式很吸引小朋友,小朋友很开心,不断的给小朋友新颖感。在体育教学中,老师一顶要备好课,而且备课应做到:环境、幼儿、教材、备课法。新安幼儿园园长给我们进展了讲座提升执行力大灶优质幼教,非常生动,张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容,会让我们记忆更深化,更易理解,让我们知道了什么是执行力,执行力的重要性,优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中,我看到了这一点。时间过的很快,在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。外出学习学习心得体会 篇4前不久外出学习了,下面听听他的心得体会一、备课要围绕课
11、标。备课必须深化研究课标,吃透课标。教材是对课标的再创造,是为到达课标要求而提供的材料,对教材的处理必须到达课标的要求。即在吃透课标的根底上再研究教材。在备课过程中必须研读黄皮的地理课程标准解读,深化到教材的每一节。二、理解学生,满足学生不同的地理学习需要。学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养才能,构建自己的知识体系。因此,深化地理解学生是非常重要的,我们如今所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储藏。假
12、如能根据学生们的情感和年龄特征,找到学生们感兴趣的话题作为切入点进展教学,再开展多种多样的活动,一定会得到很好的教学效果。三、进步自身素质。在将来的课堂上,知识将有三个方面组成,教科书及教学参考书提供的知识、老师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的场面,老师不再只是传授知识,老师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加。老师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此,就老师而言,要适应新课程教学,就必须承受继续教育。对新课程充分理解,诚心承受,热情投入,有效施行并根据新课程要求,不断进步自身综合素质。在新课程施行中实现自身开展,老师的开展又
13、将构成新课程施行的条件。四、勇于理论,实现学习方式多样化。我们不能只抓课堂而放弃课外,老师要鼓励学生通过体验、理论、讨论、合作和探究等方式,要把所学的用到生活当中去,学生可以通过探险,实验,野外实习等来更广泛获得地理知识。让学生走出去,既开阔了他们的视野,又培养了他们用地理的目光观察周围世界的才能,运用所学地理知识解决现实问题的才能。外出学习学习心得体会 篇54月18日22日我和本校其他两名体育老师参加了森工系统体育老师岗位培训学习。在培训学习期间,我们集中并认真系统地听了优秀体育老师的教学理论课以及专家的讲座。随着改革开放的开展,人们的教育观念也发生了变化,体育与安康课程正从育体向育体与育人
14、有机结合的方向转变,新课程标准公布以来,作为一名新时期的小学体育老师,我们一直在积极探究、考虑,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过本次的培训学习,颇有些感悟与收获。通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的考虑。体育不是简单的技能教学,更不是安康知识的说教。而应该是在身体练习的根底上轻松地学、快乐地练、主动地考虑。我们只有多反思、多总结,不断探究新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育老师的要求。通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与
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