高校四年思想品德自我鉴定评语_高校思想品德自我鉴定评语.docx

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1、高校四年思想品德自我鉴定评语_高校思想品德自我鉴定评语 高校四年思想品德自我鉴定评语。 在学习生活中，更加注意的是我们的思想训练，在过去的学习生活中，我们又有怎样的思想收获呢，不如趁着这次机会好好的写一份自我鉴定，更深层次的了解一下自己吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“高校四年思想品德自我鉴定评语”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高校四年思想品德自我鉴定评语一 大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成果，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校内生活主要由二个部分组成：校内学习生涯和

2、.实践生活。 一、学习方面 每个人都应当活到老学到老，对于同学更是如此，我对学问、对专业一丝不苟，因而在成果上始终名列前茅，每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注意对各种应用软件和硬件的讨论，课余时间在外面做起了兼职，常常关心同学和伴侣解决电脑方面的问题。通过这些，使我的专业学问得到了实质性的扩展，增大了学问面。 二、有广泛爱好 我特殊擅长于排版、网页设计和多媒体的制作，同时对数据库和应用也有肯定爱好，并利用课余和假期时间学习了相关的学问。我在就任体育委员的同时也参与了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。在日常活动中，我工作热忱负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内

3、成员团结全都。一年间我牵头组织了由校互联网协会和xx电脑公司合作特地针对在校同学的和装机零距离大型讲座活动。由校志愿者供应相关服务人员和活动场地，由xx电脑科技有限公司供应技术和设备，共同举办了个人电脑软硬故障免费修理和个人电脑系统维护和修复等现场询问活动。从中不但服务了在校同学，提高和加深了他们对计算机的爱好和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。 三、乐观参与学校的各种活动 在xxxx下半年至2xxx上半年间参与学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成果，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的竞赛中，我也以身作则，乐观选择队员备战。功夫不负

4、有心人，并改写我们班在大一的体育各项竞赛中无一名次的历史。 高校四年思想品德自我鉴定评语二 本人自实习以来，通过几个月的学习使我学会了许多东西，增加好多医学上的学问。以下是我对一年实习进行的自我鉴定。首先在药房其间我遵守药房的各项规章制度。做到上班不迟到，不早退，喜爱自己的工作，关怀病人，和同事相处得很好，他们也教会我许多学问。门诊药房实习学习，在老师细心指导下，让我第一次熟悉了几百种西药，了解西药配伍，学习西药在药理(药动学和药效学)、适应症、药品归类、不良反应和药物禁忌等学问。了解电脑在医药学方面的应用和所起到的重要意义。学习药品入库和按处方发药，还有特别药品的管理，如珍贵药品的专人专柜和

5、毒麻药品。在老师身上学习到了学问要扎实，态度要仔细，发放药品要一丝不苟，不能有一点的马虎;工作上遇到问题要准时解决，弄清晰出错的环节。在保健药房里，进一步学习西药及中成药品的药理、适应症、不良反应和药物禁忌，熟识常见药品;审查处方、发放药品、使用电脑登记药品入库和传帐。在发放药品期间，熟悉到了药品有生产厂家、进口和国产、剂量规格的不同，给我在以后药品的发放带来了许多便利在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和谐相处;乐观参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 在西药

6、房实习之后，我又来到了中药房，和西药房的感觉一样，刚开头很生疏，熟识后就不会了。在中药方实习期间，主要是把握中 药材的性能和鉴别方法，以便于取药的精确性高。常用的鉴别方法有基源鉴别法，性状，显微镜和理论鉴别法，有阅历鉴别法比较简便易行(眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试)一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和阅历的积累，学问不断拓宽，职业素养有了很大提高。在实习期间内，本人把专业课本药事管理学、中医药学概论等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把全心全意为人名

7、服务.心中，以礼待人，热忱服务，耐心解答问题，为患者供应一些用药的保健学问，在不断的实践中提高自身素养和工作水准，让患者能够用到平安有效、稳定的药品而不断努力。 当患者取药时，我们应以礼貌热心的态度接受患者询问，了解患者的身体状况，同时向患者具体讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、留意事项及副作用，以便患者能够放心使用。在配药过程中，不能依据个人主见随便更改用药剂量，有些要含有重金属，如长期使用会留下后遗症和不良反应，要保证患者用药和身体平安。 现在也很感谢医院的老师们能让我学到许多学问。短短的几个月的医院实习结束，想想这么多天的劳碌才知道药学工作的不易，我觉得药学工作不仅需要娴熟的技巧，而

8、且同样需要优秀的职业素养。专业素养：药学人员要对病人极端负责，态度恳切，和气热忱，关怀爱护病人，把握病人的心理特点，赐予细致的身心护理;严格执行各 项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱，技术要娴熟，做到精确、平安、准时，精益求精;要有敏锐的观看力，擅长发觉病情变化，遇有病情突变，既要镇静冷静，机灵敏捷，又要在抢救中灵敏、精确、坚决;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗争的士气和信念;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作严厉仔细。 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院药房的

9、各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，能乐观参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导，团结同事。努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和谐相处;乐观参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。其间我踊跃参与了实习单位及各科室组织的各种活动、业务学习和各项活动，使自己

10、的实习生活更加充实和有意义。总之，我对自己实习期间的表现是较为满足的，同时我对自己将来的工作也布满了信念，也真诚盼望大家能给我提更多珍贵的看法各建议，关心我取得 更大的进步!在这一年里不仅学到了许多书本上没有的学问，而且还丰富我的阅历和积累阅历。但是还是使我们熟悉到自己的学识，力量和阅历还很欠缺，所以在工作中不能掉以倾心，要更加投入，不断的努力学习，书本上的学问是远远不够的，而且理论和实践的相结合才能更好的让我们了解学问，更好的把学问带到现实中，服务大众。而且我们在实习过程中，也是上班的一员，要遵循药店的各项制度规章，不能向在学校里一样。在店里做事情要有所顾虑，你能随心所欲，重要的是秉持一种学

11、习，仔细的态度。同时工作不仅需要娴熟的专业学问和技巧，还要高尚的职业素养和道德。，所以在拿药和取药的时候，要当心，慎重，对每一位患者负责。以后也要时刻提示自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的熬炼，增加奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受.上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，坚固树立全心全意为病人服务的宗旨。 高校四年思想品德自我鉴定评语三 回首四年的高校校内生活和.实践生活，有渴望、有追求、有胜利、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定： 一、在思想

12、上 令我最骄傲的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺当的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力气在鼓舞我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。为.为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很愿意的去做并且能够得到满意和欢乐，并且始终在追求人格的升华，注意自己的品德。 二、在学习上 为适应.进展的需求，我仔细学习专业学问，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此特别注意实际操作力量，除了理论学习之外，我的实践力量也得

13、到特别大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻.警戒。做什么都勤于思索，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜爱_蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正由于如此意志视为，我把自己的主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我始终都是在跟自己作战，精确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我的确比以

14、前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。 三、在高校生活中 我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，关心别人的同时也是在关心自己。回顾这几年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经关心过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导关心我。假如没有老师的关心，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个.的责任。一个人活在这个世界上，就得对.负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值

15、。 通过这四年的学习使我懂得了许多，从刚进学校时如张白纸的我，经受了很多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不行能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发觉自己的不足在于专业学问水平还有待进一步提高，而且.阅历和阅历也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。 四年的熬炼，给我仅是初步的阅历积累，对于面对将来，迈向.的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面

16、对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕。 作为一名20xx年高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的力量和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习力量和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 高校四年思想品德自我鉴定评语四 光阴荏苒，短短两年的学习生活即将过去。在菁菁校内中，老师的教导，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多学问，懂得了很多道理。 作为跨世纪的高校生，为了更好地适应.的需要，我在把握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的

17、课外读物，拓宽了自己的学问面。在校期间，始终以严谨的态度和满腔的热忱投身于学习和工作中，虽然有胜利的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的.也使我充分地熟悉到：成为一名德智体美劳全面进展的优秀高校生的重要性。因此，我仍旧孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，把握了会计专业相关的学问和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过优秀XX奖及学院奖学金。英语、电脑、一般话等方面的等级考试已达标。除了在会计专业学问方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业学问，使我能够娴熟的操作各种办公软件，从而提高了自身

18、的思想文化素养。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚恳守信。由于我平易近人、待人友好，所以始终以来与老师、同学相处得很融洽。 在工作上，乐观主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际力量，注意团队协作精神，和同学团结一道，协作其他同学干部顺当的完成各项工作，得到了大家的全都好评。 “学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与力量并重。所以，我很注意在全方位熬炼自己。所以在假期中，我参与了各种.实践，为我以后踏入.与人良好的沟通打下了良好的基础。 个人认为这个世界上并不存在完善的人，每个人都有自己

19、的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。两年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 我的。优点是诚恳、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己的，答应别人的事肯定按时完成。由于待人热忱恳切，所以从学校到高校始终与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢迎，与很多同学建立起深厚的友情。在学习学问的同时，我更懂得了，考虑问题应周到。我这个人有个特点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正由于如此，我把自己的意志视为主要因素，信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我

20、始终都是在跟自己作战，精确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我的确比以前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应当连续保持，并不断以此鞭策自己奋勉向上。 更多总结编辑推举 思想品德教学总结 思想品德教学总结是一篇好的.，感觉写的不错，盼望对您有关心，为了便利大家的阅读。 篇一：思想品德总结 思想品德教学总结 本学期，我担当了七、八班级思想品德课的教学工作，现对这一段的教学工作进行总结，为今后提高的教学水平供应关心。 在教学过程中，我严格根据新课标的要求制定了教学方案，并在每一次考后进行质量分析，总结教学的得失。在教学中我详细的做法如下： 1、关心认清学科

21、特点，明确目的。 思想政治这门课，同学不知道是什么内容，不知道为什么要学和应当怎样去学。为此，在开学初我对同学强调了学习的重要性：学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试有用，它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平，有利(转 载于: 在 点 网:思想品德教学总结)于个人养成良好的心理素养和行为习惯，树立正确的人生观，价值观。而这些都是现代.中一个优秀的人才所必备的条件。学习这门课的方法并非是同学们所认为的死记硬背，而是要联系自己的实际，敏捷把握，并要求同学把自己所学的学问用来指导自己的行为，通过不断反省来完善自己。 2、在课堂上我采纳多种教学方法来提高课堂效率。 众所周知政治课是枯燥无

22、味的，这由学科特点所打算的。为了提高同学的学习爱好，我以新教学理念为指导，探究性的尝试设计种种教学方式，把课堂还给同学，整个教学以同学为主，老师只是引导。 （1） 创设情境培育同学的分析力量。理论是空洞的，不简单理解的，但是假如在一个详细的情境中就比较好理解了，同时也培育了分析的力量。 （2）理论联系实际培育同学的运用力量。往往同学认为所学的东西都是假的，没有用的，所以也就不情愿学，为此我尽量把课本学问和同学的实际联系在一起，让同学们说现象，然后共同找结论上升为理论，最终再用理论来解决同学们存在的问题。这样同学觉得学有所用，于是学得比较有劲。同时也培育了运用学问来解决问题的力量。 （3） 给同

23、学一个轻松的同学环境，提高学习爱好。把课堂还给同学，让同学自主发言，自由争论。这样可以知道同学的愿望，有针对性的转变教学方法。同时也让同学喜爱上政治课。 3、尝试实施新的复习方式 虽然是开卷考，但并不等于说是不要把握学问，所以要有好的成果还需要抓好复习工作。但是在期未各科都让同学自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即悄悄地看书，这样几节课下来，同学大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予同学更多的主动权，将时间交给同学自己支配，任其自由安排，允许同学依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。这种比较自由的

24、复习方式也可以体现出以同学为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给同学的同时，也要多加留意个别的同学，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让同学课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求同学进行抢答，起来回答的同学通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的同学对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得坚固。 4、加强其他老师间的合作。 学校的政治老师，我基本上都有同一备课过，经过

25、这么几年我发觉，合作好成果也会好，特殊是于主任的合作，及上一届与沈老师的合作。在这两个有阅历的前辈的指导下，我学到了许多。这一点我认为是最关键的。 总之，经过这学期的努力，我的教学得到了同学的认可，他们都比较喜爱上政治课，取得较好的成果。但也有不足的地方就是，有时由于个人的业务素养限制，同时还有一小部分同学的学习有待提高。我想，这是我今后努力的方向。 篇二：学校思想品德教学工作总结 高平四中学校思想品德教学工作总结 本学期，老师们自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔

26、细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾

27、有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，老师们都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课,不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培

28、育同学多动口动手动脑的力量。 为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对

29、后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练 乐观推动素养训练。为此，在教学工作中留意力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我们今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉

30、，务实地工作，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，我们时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我们也信任有耕耘总会有收获。 篇三：个人思想品德考核总结 个人思想品德考核总结

31、 转瞬间，我的高校生活已经一年多过去了，回顾一年多来的高校学习和生活，使我深深感到自己成长很多，进步了许多。在党组织和老师的关心和关怀下，使我的学问水平、思想境界、工作力量等方面都迈上了一个新的台阶。 在思想品德上，本人有良好道德修养,自觉遵守公民道德规范和学校的规章制度，敬重师长，团结同学，关怀集体，乐观参与学校、同学会及班级组织的各项活动，遵纪守法，树立了集体主义为核心的人生价值观。我能以务实求真的态度热心参予学校的公益活动和爱国主义活动.勇于自我批判，树立了正确的人生观和价值观。我能以品德至上严格要求自己，并有坚决的政治方向，仔细参与党的学问和乐观分子培训学习，乐观地向党组织靠拢。 在学

32、习上，严格要求自己，我喜爱自己的专业，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，坚固的把握专业学问和技能，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为力量，力求理论和实践相统一。在学习和把握本专业理论学问和应用技能的同时，还留意各方面学问的拓展，利用课余时间参与了英语等级考试、阅览各类书籍，广泛的学习其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养，为成为一名优秀的高校生而不懈奋斗。 在生活和素养方面上，我诚恳守信，待人友好，乐于助人，和同学相处融洽，团结合作。养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理， 有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热忱大方，拥有自己的良好做事做人原则，能与同学们和

33、谐相处；乐观参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。我努力熬炼自己顽强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应.进展要求；能在假期乐观参与家乡“假日爱心学校”高校生志愿者活动、担当社区.学校辅导员等各种关心青少年健康成长的公益活动，乐观向.展现现代高校生的良好形象。 在今后的学习生活中我将在党组织和老师的连续关心和关怀下，以更饱满的热忱、更坚决的信念和高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 朱琳枫 自己要熟记一下的，以便有关老师以后的回答。 以上是思想品德教学总结的.参考具体内容，涉及到同学、教学、学习、自己、学问、复习、提高、老师等.相关内容，觉得好就按（CTRL+D）保藏

34、下。 个人思想品德总结与自我评价 以下是工作总结之家为大家细心整理的个人思想品德总结与自我评价，供您查阅。 本人从入学第一天起，始终坚持遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素养和思想文化素养，各个方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。在校期间，本人始终勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习把握较为扎实的基础学问。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好同学等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人乐观

35、参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，乐观参与校开展的各项文体活动，参与.实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的同学，以优异的成果迎接挑战，为.主义建设贡献我毕生的力气。我的自我评价可能还不完善，盼望老师加以点评。 拥有丰富的的相关工作阅历，很强的自学和适应力量，很强的可塑性，有特别强的责任心和协作精神。本人工作乐观、仔细、负责，有较强的进取精神，擅长与人沟通!若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所安排

36、之工作。感谢! 我特别喜爱我所所学的专业，并且感谢父母和.对我的培育和支持，我特别想得到一个能够发挥我专业特长和力量的工作，为.和家庭的进展做出一份贡献。 本人诚肯好学、对工作布满热忱、有亲和力、有团队精神等。并且敏捷把握所学专业学问，对工作非常仔细负责，有肯定的组织协调力量。 具有较强学习力量，工作仔细负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终。 思想品德教学反思教学反思(品德) 思想品德教学反思教学反思(品德)是一篇好的.，感觉写的不错，盼望对您有关心，看完假如觉得有关心请记得（CTRL+D）保藏本页。 教学反思(品德) 说声教学反思 金平一小敖 庆 一、学情分析：现在的多数是独生子女，倍受宠

37、爱，对他们来说承受太多的爱，简单导致他们的心灵产生爱的麻痹。他们往往认为全部人对的关怀、关心、服务都是理所应当的，习以为常，不以为意。对父母都难说一声“感谢”，更难对其他赐予自己关心（或服务）的人真心诚意地表达。本课重在引导观看自己身边的人和事，了解.各行各业中为.和他人服务而辛勤工作的人，在发觉、体验中有所感悟，激发他们敬重并感谢劳动者（包括身边的人）的情感。学习参加.，做有爱心、有感恩之心、有良好文明习惯的人，并以良好的文明行为回报他人。 二、针对以上分析本节课我围绕教学目标细心设计了六个活动： (来自: 在 点 网) (一)播放儿歌，导入课题；（二）回忆生活，说声感谢；（三）体验感悟，熟

38、悉感谢；（四）真情放送，表达感谢；(五)今日，同学们有什么收获？(六)总结生活，心存感谢。这些活动都是在深化了解同学爱好、需要、体验和力量基础上设计出的活动方案，这些“活动” 力求很好地为实现“目标”服务，增加活动的针对性和实效性。 1.在儿歌导入，引出感谢这一环节，我用孩子们喜爱的儿歌引入，孩子们边唱边做动作，不仅激发了孩子们的爱好，而且引发了他们的思索，使得课题在孩子们的沟通中 很自然的引出。 2.在回忆生活，说声感谢这一环节，我从同学已有的阅历和亲身经受入手，引导同学梳理往事，学会观看生活中人与人之间的互助、服务、鼓舞和关爱，让同学感到在接受别人关心和服务后需要说声“感谢 3.在体验感悟

39、，熟悉感谢这个环节，我主要抛出两个问题，“你得到过别人的感谢吗？和有没有为别人做了什么而没有得到感谢的时候呢？”同学通过回忆自己生活中的事例，体验到得到别人的感谢是一件多么欢乐的事，同时也懂得了关心别人不肯定要得到什么，提高了人的文明素养。并且通过一个真实感人的故事告知同学说感谢的重要性。 4.在真情放送，表达感谢这一环节，我留意了学科整合，把用于美术课制作感谢卡用在品德课上来抒发情感，将美术课与本堂课联系起来。孩子们真实的情感在漂亮的卡片上尽情挥洒，表达的谢意更加细腻、感人。最终我进一步激发同学的情感，师生合作配乐朗诵感谢你，同学的情感得到了美的熏陶，懂得感谢是一种美德，学会感谢，心中有爱，

40、世界才更加美妙，更和谐。 5.在挖掘课堂资源方面，我敏捷运用教材，如文本中的图片，并且搜集了各行各业的劳动者的图片，还配上了有关感谢的歌曲和诗歌，这样既能活跃课堂，又能让同学体验、感悟、学会感谢。我还特殊注意课堂生成的资源，把自己的在课堂的亲身经受，对班级老师把同学带到多媒体教室上课遗忘感谢补上感谢。对小组长帮忙分发卡片遗忘说感谢，也补上感谢。从而影响了同学，当同学说忘了对自己班的同学说感谢时，我立刻给他机会，叫他主动 补上感谢。把握好这些课堂生成的资源，对课堂效率的提高起到了很大的作用。 6.针对三班级孩子的年龄特点，我采纳孩子们乐于和适于接受的生动活泼的方式，设计了提前留心观看、小组合作沟

41、通、创设情境发觉、做感谢卡、诗朗诵等多种多样的方式，激发同学去自主探究，拨动他们的情感之弦。使同学获得直接的感受和情感体验。让同学从“动心”到“动情”再到预备“行动”，发自内心地表达自己深情的话语。 7.三班级的孩子是低班级刚到中班级的第一年，他们的留意力的时间还不长期，所以也要注意课堂的组织教学，所以在课的始终，我用小组竞赛的手段调动孩子们发言的乐观性，在课的结束，也有总结嘉奖。 存在的问题： 1.品德与.作为人们综合性的学科，主要将同学置身于.生活中，熟悉.了解.，同时形成良好的习惯品质，激发同学喜爱生活的情感。但有的时候我还在以我的想法代替同学的思索，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道

42、收集资料、信息，课堂上贴近同学的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，乐观引导同学自主、合作、探究学习，真正让同学学会生活，学会做人 2.教学时感情投入不够，缺少教学.。一节胜利的课首先确定是老师要能在教学时自己打动自己，特殊是品社课，对同学进行思想训练，老师假如不能百分之百感情投入，不能打动感染自己，也很难打动感染同学。思想训练的效果确定会大打折扣。我觉得我这节课，课堂气氛不够活跃，同学参加不乐观主动，影响了我课堂教学的效果， 以后在这方面肯定要留意改正。 3.在制作感谢卡时，我只定格在一张感谢卡，所以同学也定式思维，大多都只写给父母，思路不广，所以在这里边听音乐，边制作时，可循环播放几张给各行各业劳动者的感谢卡，这样就开拓了同学的思路。 4.同学假如能在肯定的情境中去感受体验，效果就更抱负。如在体验感悟，熟悉感谢这一环节让同学把生活在现，同学的感谢就更加深刻。 5.教学评价较单一，同学的乐观性没有充分调动起来。这个得在今后的教学中不断的学习，总结，提高。 这是篇好.参考内容，主要描述同学、感谢、感谢、孩子、自己、教学、体验、课堂，看完假如觉得有用请记得（CTRL+D）保藏。