学校科任老师个人教学工作总结其次学期_学校老师教学工作总结.docx

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1、学校科任老师个人教学工作总结其次学期_学校老师教学工作总结 学校老师教学工作总结 时间如水，不知不觉间一个学期就这样过去了，工作也临时告一段落了，在这个时候就可以回过头来看看这学期的工作状况。那么老师教学工作总结怎么写比较合适呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校科任老师个人教学工作总结其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校科任老师个人教学工作总结其次学期一 本学期学校的工作在县训练局的领导下，我校乐观带领全体师生以创建打造高效课堂，努力提高教学质量为奋斗目标，深化贯彻落实.,坚持以办好人民满足的训练为方向,全面贯彻党的训练方针,大力实施素养训练,与时俱进，开拓创新，使我镇学校训练工

2、作稳步健康向前进展。现将一学期的工作简要总结如下： 一、坚持以教学为中心 1、坚持领导深化教学第一线。校长及班子成员坚持深化教学一线指导教学工作，连续由校委会领导分工负责教案等检查工作，对各学科教案进行系统的检查，坚持深化课堂听课、评课、指导教学。学校领导在教学工作中身先士卒、大力弘扬教学工作求真务实的风气。 2、围绕创新做文章，全力推动新课程改革试验，大力进行高效课堂的尝试。中心校先后组织老师集中备课、会课4次，进行了名优老师说课暨观摩示范课、青年老师汇报课、外出听课汇报课暨高效课堂研讨课活动等。业务领导听课后进行有针对性的指导，收到了可喜的效果。 本学期我们派业务领导和老师参与了全县高效课

3、堂观摩研讨活动、xx市学校教学开放日活动，领导和老师开阔了眼界，增长了学问，加深的对课标的理解，老师得到了与名师零距离的传授。回来后，领导做了专题讲座，老师结合外出学习的实际，结合自己的教学为其他老师做了公开课，扩大了学习的效果，使投入得到了有效的增值。达到了一人外出学习，多人受益的效果。 我们做到了围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。从课堂教学质量上看，大大好于往年，这是可喜可贺的。我们还仔细做好了教学质量分析工作，在期末成果测试后，我们仔细组织老师分析教情、学情，准时查漏补缺。我们还组织学校老师仔细开展教学工作回头看活动，深化进行教学反思。进一步开展了丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有

4、方案、有落实、有总结，本学期中心校每次去县里学习听课的老师回来后都要进行汇报课活动，做到了以点带面，以个体带动大家，在中心校现有条件下，切实起到了促进老师力量提高的作用。 二、重视队伍建设，培育高素养的老师队伍 训练大计、老师为本，老师大计、师德为首。我们学校，从校长做起，很重视班子的建设，很重视老师队伍的建设。利用政治学习时间，组织老师仔细学习了中学校老师职业道德规范，开展了老师职业道德规范大争论，通过学习、争论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、悄悄无闻、爱生如子、钟情训练的奉献精神，老师的师德水平进一步提高。我校老师在教学活动等评比中也取得了可喜的成果。 我们学校的管理能够尽力做到以人为本

5、，切实关怀老师的生活，实现人性化管理，诸如考勤等工作都充分考虑的老师的切身利益的，使绝大多数老师心理比较平衡，对学校的管理比较认可。 三、面对全体同学，促进同学全面进展 1、工作中我们做到了坚持面对每一个同学，面对同学的每一个方面，乐观实施学校生综合素养评价，以科学、全程、全面的评价机制为同学胜利制造条件，促进同学的全面进展，做到了以同学进展为本，重视同学个性特长的培育和进展。从整体看今年同学文艺节目的表演水平大大强于历史上任何一年，这与指导老师的辛勤付出是分不开的。县里组织的有关同学和老师的竞赛活动，我们都乐观组织参与，并都榜上出名。 2、切实加强同学的思想道德训练。德育工作以弘扬和培育民族

6、精神为主导，以同学养成训练为主线，重点抓好了诚信训练、文明礼仪训练和行为习惯训练，尤其是好的行为习惯的养成训练。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我训练、自主管理实践活动，不断创新德育训练形式。我们组织同学到敬老院进行慰问演出活动等，受到了.的全都好评。 四、仔细做好学校平安稳定工作，营造安定和谐的训练环境 平安稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持训练在先、预防为主的方针，把平安稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实平安稳定目标责任制和责任事故追究制，仔细讨论不同时期平安工作的新问题，新方法，特殊是对同学的自救自护逃命力量的培育持之以恒。每学期中心校都组织一次平安方

7、面的专项检查，平常进行不定期的全面的平安隐患排查。 我们加强了学校保安人员等管理，配备了必要的保安设备设施，为学校师生等平安供应了进一步等保证。在“校车工程”中，我们进行了较为周密的支配，确保同学的平安接送。 五、 整体工作日渐好转，训练质量稳步提高 1、我们学校根据上级训练行政部门的要求，做到了开全课程，上满课时，教学质量正在稳步上升。教研组很有凝聚力，工作劲头十足。我们集中组织了一次全校性的质量检测。 2、老师乐观参与教研教改，撰写的教研论文获市级嘉奖16篇，省级以上嘉奖4篇，网络研修中获奖发表的10篇次。 3、在老师的细心辅导下，同学乐观踊跃的参与各类竞赛活动，取得优异成果。在全省“盼望

8、杯”书画大赛中，我校有100多名同学获奖，学校获特别贡献奖。 回顾半学期的训练工作，虽然取得了一些成果，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地熟悉到工作中还存在着不足： 1、老师队伍整体素养有待提高，个别老师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不抱负; 2、个别老师训练科研意识不强、创新意识不够; 3、班主任队伍建设力度还需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍旧存在方法简洁粗暴，工作责任心不强等现象。 4、师资上看很不抱负，新参与工作的一些年轻老师还很难适应教学工作的需要，相当一部分新老师文化功底差，工作散漫，乐观性不高，这是亟待讨论解决的问题。 5、我们学校的网站建设还很薄弱，

9、更新的速度缓慢，缘由是多数人操作不娴熟，信息技术应用有待加强。 学校科任老师个人教学工作总结其次学期二 x月x号，我给市级骨干上了一节数学课。这节课是四班级上册教材第七单第一节课的资料温度。下头，我就这节课，我想说一说自已的感想。这节课我共分为四个环节。 一、感知温度 让同学感受到温度与我们的日常生活中有着亲密的联系。在这个环节上，我创设了“两瓶水”的教学情境。让同学感受到冷和热感知温度，从而导入本题。 二、了解零上和零下温度的表示方法，会找温度 这个环节，我也是从生活中的温度动身，以“冰箱窗口上的温度数据”引入，让同学会读温度，明白零上、零下温度的表示方法和写法。进而介绍温度计、0度的教学。

10、在这环节上，我第一次上课时，并不是这样设计的。经过教研员们的指导，让我体会到，温度来自于生活，应当从同学的生活中动身，去查找温度。这样让同学感受到，其实温度就在我们的身边，数学到处存在。 三、比较温度，感受学习负数的必要性 这个环节，是最让我头疼的。尝试了多种方法，效果不是特别的好。由于是三班级的孩子，我们对他们的要求还不要过高。必竞还差半年多呢?所以，我就先出示两组温度，一组零上，一组零下，经过标温度，然后，小组合作，争论，怎样比较零下和零下的温度。在这个环节上，教研员们都给我供应了珍贵的看法。这样的教学环节，同学学会了怎样比较温度。能够把握了比较温度的一些规律。其实，在这个环节上，教研员还

11、给了我一些提议。出示：两个零上的温度，两个零下的温度，0度，大胆放开，让同学小组合作的形式去发觉温度之间存在的规律。可是我发觉三班级的孩子的本领还没有到达这一点。所以，没有大胆的去尝试。最终我选择了放弃。有机会真想尝试一下。 四、观看地图，总结南北、东西的温度存在着什么样的规律 在这一环节上，让同学依据地理位置的不一样，了解我国的天气情景，渗透了他们爱祖国，爱家乡的情怀。 以上就是我对这节课的一点体会，期望大家能够给我提出珍贵的看法，促进我成长。 学校科任老师个人教学工作总结其次学期三 一年来，仔细学习，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教

12、学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通

13、过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)

14、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订

15、正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不

16、到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次

17、做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度

18、，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。 总之，一年

19、来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校科任老师个人教学工作总结其次学期四 时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及管理目标，我对本期的工作总结如下： 一、可喜的成果 1、学期初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因此，在平常我留意与班干部沟通;中队会时间，我留意对他们进行引导

20、和示范;我还留意发挥小班干部的特权(值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我)正式由于注意对同学进行熬炼和培育。班上的“xx、xx”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自习课。 2、教学中，我留意教给同学方法。如：在给同学讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对同学讲解耐心而细致，同学们在边听边实践中，取得了可喜的成果，班上已有三分之二的同学能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高班级甚至以后的学习奠定了基础。 3、留意培育同学养成课文阅读的习惯。本学期初，我让同学将自己所看的童话故事书的名字在我这进行登记，然后每天让同

21、学至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使同学所读的内容得以落实，也为了激发同学的阅读爱好和欲望，我们班每周五下午的时间是同学展现自己课外阅读之收获的时间(讲童话故事) 4、本期我依旧坚持让同学每周写12篇规定主题的短文，写后我准时地批改，每次都选取优秀的作为.在班上进行朗读。不仅激发了同学的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事叙述完整，写一篇小短文。 5、留意对后进生进行特别辅导，付出爱的同时，我也收获了欢乐。例如：在学期末，我们班的“xx、xx”这几位同学在咱学习午托部，

22、中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的老师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”(聪慧但很懒散)，可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中xx和xx都考了96分，列入了优秀的行列。 6、平常留意与同学沟通沟通，现在倍受同学欢迎，我的语文课也同样成立同学的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个老师，才会喜爱你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了同学的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成果获得了班级第一名。 7、我带领我们教研组的老师们乐观教研，仔细完成学校交给的各项工作。 8、与同时相处融洽，合作开心。 9、本人

23、能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。 二、不足及今后努力的方向 1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。 2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成果，但对个别的后进生还没有足够的耐心，这是我应当改进的。 3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。 4、平常还应在辅导同学方面再乐观一些，踊跃地进行习作指导并投稿。 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作

24、中，我将更加努力，争取更优异的成果。 更多工作总结.我推举 老师其次学期教学工作总结 在我们的夏天到来时就意味着我们其次个学期即将结束了，在这个时候我们老师都要写一个学期工作总结。下面是我搜集整理的老师其次学期教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 学校其次学期教学工作总结 本学年，我担当九班级语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作方案为指导;以努力提高同学成果为重点，以提高训练教学效率为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，努力提高自身素养 在工作中，我仔细学习老师职业道德规范、新时

25、期训练思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;我还乐观地、仔细地学习新课改理论，努力提高业务力量，准时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、严格要求自己，严格遵守工作纪律 在工作中，我能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守老师职业道德规范，从自己的内心来关怀爱惜同学，不体罚和变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立 了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个

26、学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解同学的状况，以便对症下药，调整教学

27、策略。 仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同学科老师学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，我参与了县级教研室组织的教研活动及市级课题远程资源下的语文教学讨论课题的讨论工作。平常，我把教学心得体会，都准时总结讨论成果，撰写成为论文，并乐观在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。

28、 五、正视自我，明确今后努力方向 本次期末考试，我所带的九年一、二班平常语文成果相对其它平行班而言，还是有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 我想针对以上状况，在下学期我要改进的措施有： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。 1、狠抓对同学作业的检查

29、，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上; 2、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量; 3、实行措施，加强训练，落实学问点。培育大语文教学观念。 高中其次学期教学工作总结 201x年暑假，潘校长的一记电话让我再次回到高三，担当高三文科1班、2班的教学工作并兼任高三备课组长，受命以来，夙夜忧叹。我深知：高考成果是学校生存进展的命脉，我校20xx会考、高考的优异成果和自己所教同学承载的巨大期望和存在的诸多问题使我倍感压力。然而再多的茫然叹惋都于事无补，唯有脚踏实地、勤勉工作才能在逆境中找到一条出路，把握自己的命运。 为此我及高三备课组成员重点进行了如下

30、几方面的工作 1、研读课标考纲和高考试题。针对20xx年高考的新形势，我仔细研读了考纲、考试说明以及全国18份高考试卷，特殊是重点关注5个新课改区的高考试卷，仔细分析，深化领悟。 2、依据同学的学习现状，制定复习方案，细心选编复习内容和习题。在一轮复习中，我以教材为重点，回归课本，精编打印了全部课内重点文言文的学问要点，让同学填空，同时将120个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了同学，供同学复习背诵。又将近几年年文言文考题细心选编，以填空的形式训练同学推断文言实词、虚词的力量，并针对重难内容一一讲解。大力夯实基础，提高解题力量。 3、博采众长，为我所用。小说和散文部分复习中

31、，我搜集整理了大量教学资料，盼望能找到一条适合自己同学的教学方法。最终确立了以学问理论储备为基础、以审题和思路延展为核心、以答题格式为突破口的教法，务求实效。遴选5年真题，针对不同题型、考点、思维模式，强化训练，集中讲解，使同学的学问应用和思路拓展力量得到提升。 4、仔细抓好讲评课，讲清解题规律或方法。每次考试之后，我都仔细分析，找出薄弱环节，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。在每次月考或测验后的讲评课前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导同学领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。通过讲评关心同学坚固把握所学学问，提高运用所学学问

32、的力量，培育同学良好的思维品质和习惯。 5、加大日常考查、课堂提问、课后监督辅导力度。对重点同学尽力进行一对一辅导，严格执行我校目标追踪制度，强化监管落实。利用课下及自习课时间，针对重点同学、重点内容，单独辅导，限时训练，进行学法指导，关心同学形成语文学习习惯，把握解题方法，找差距，明不足，定目标，鼓士气。 6、团结协作、严抓会考。高三备课组成员较年轻，只有团结协作，集合大家才智才能发挥最大能量。为此，我多次组织高三备课组进行集体备课，对各学问点进行分工合作，集体争论各学问点的教学重点和教学方法，邀请多年担当高三的潘文龙校长参加集体备课活动，请他对我们的教学工作予以指导并提出珍贵看法，这对第一

33、次任高三的老师有很好的指导作用，提高了教学效率。 存在的问题： 1、同学学习被动，精气不足，落实不到位。老师惩戒力度不够，导致有些同学得过且过弄虚作假，学习不踏实。 2、复习方案不够紧凑，有的部分讲解过于冗繁，效率低。备课还要更精细、更有针对性、更有效。 3、作文积累量不够，视野窄，思想肤浅，思维板滞，语言稚拙。 4、备课组内部还要加强相互听课、评课活动，努力提高课堂教学有效性。 下一步举措： 1、加大优等生培育力度。针对优生偏科生形成有效的教学策略，对重点同学尽力进行一对一辅导，除了在基础学问方面提出严格要求外，结合高考内容加大训练和指导力度，针对其学习中的薄弱环节进行辅导，培育其学习信念;

34、对偏科生多提携多关注，尽力提高他们学习的主动性，加强学习习惯和方法的指导。 2、提高课堂教学效率。将日常教学和考试与高考内容紧密连接起来，提高课堂教学的效率和质量，细心备课，仔细讨论同学、讨论教法、讨论学法指导。 3、严格教学管理。严格约束同学的行为，加大力度，多想方法，提高同学对语文的重视程度，促使同学学好语文。 4、加高校生的阅读积累量，使同学品尝优秀作文语言、材料，积累学问。 6、加强与同学的沟通沟通和心理疏导。培育同学信念，激发起学习语文的爱好和动力。 7、不断向优秀老师学习。多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向优秀老师学习，加强训练反思，通过反思提升自己，不断改进工作作风。 虽然面临

35、严峻的形势，但作为老师，我们高三语文备课组肯定会竭尽全力，克服困难，为力争实现我校高考既定目标贡献力所能及的贡献。 其次学期的学校音乐老师教学工作总结 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，喜爱训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的

36、引导和训练。在教学工作中，本学年期，我担当九班级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在训练教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九班级同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐

37、。 三、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常喜爱随便乱坐，我 观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求同学按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。同学来音乐教室上课不再零乱。 四、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于同学课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对一班级同学如何使他们对音乐教科书中的内容产

38、生爱好还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 学校美术其次学期教学工作总结 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习

39、。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师

40、工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。 我任教一、三、四班级的美术课，共计18节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历

41、。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导同学，仔细组织同学参与常州训练局和武进区训练局两次组织的书画大赛，作品刚刚送出还在评审之中。 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣扬横额（牌）、舞台布置等。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的美术水平，

42、营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力！ 学校其次学期班主任教学工作总结 回首每个学期的工作，有太多的共同点，接新班、定方案、培育班干认真品尝每个细节，共性中又尽显着一个个不同：不同的孩子需要不同的训练方法，不同的阶段需要不同的管理方式，在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着，总结着。在上学期工作的基础上，依据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面开展： 一、铸造班级精神。 开学初，我即为同学灌输了“班兴我荣，班衰我耻”的精神，大到学校活动，小到班级小组，都留意培育同学的集体留意观念。“欢乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标，也是全体同学的努力方向。为使同学有充分的自信，

43、我领先垂范，以自身的自信去感染他们，用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们，用爱的行为影响他们，用胜利的喜悦唤醒他们。为增加集体意识，在日常形为管理中，我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好地发挥了作用。一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气，同学值日更乐观了，质量也更高了。虽说我们负责的是始终三楼的楼梯，但卫生始终保持特殊洁净。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“胜利”的甜头，我又不失时机的告知同学，“付出终有回报”，学习亦如此。鼓舞同学一鼓作气，坚持到期末。日常生活中，鼓舞同学事事为班级争光，为班级添彩，实现“人人为班级，个个是仆人”。以增加仆人翁意识，

44、促“班级精神”的形成。 二、构建和谐班级。 良好育人氛围的形成，良好学习环境的制造，和谐是关键。个个因素之间的关系都是特别重要的。和谐班级的制造，我主要从以下几个方面入手： 1、师生之间的和谐 训练的本能就是爱，爱是训练的基础。面对不同性格，不同爱好的同学，我用爱心，耐心感染他们，用恒心去感化他们。一年来，我以“先做人，后求知”的目标来要求、引导同学，始终把做人放在第一位。我充分利用班会课，结合学校感恩训练活动的开展，在班里开展感恩父母，感恩老师，感恩伴侣等一系列感恩训练活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章，组织争论学习，并要求同学在日记中登记自己的真实感悟，让同学从文章中，从现实生活中专心感

45、受情感的无私和宏大，感受人性最纯净的一面。课余时间，我会主动走到同学中间，陪同学谈天，了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的作文老师，我想对您说，我发觉这个各方面都很优秀的女孩，心胸并不宽敞。当时我便在训练随笔中写下了乖乖女的思索，而后，就在思索如何化解她心中的冲突，和别人的相处如何宽以待人。思绪一再，我提笔给她写了一封信，信中，我以一个伴侣的身份，给她讲与人为善的道理，消退她对老师的误会，对同学的误会。事后，我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思索。看后她流泪了，在回信中，她感谢我对她的关心，信中“老师，我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你的伴侣蕊薪。心与心的沟通，使我赢得了同学的信任，拥

46、有了宝贵的友情。纸条传阅、书信沟通等方式，使我走进了更多孩子的心中，也使同学感受到了“老师是最亲的人”，师生关系和谐了，我也从中吸取了更多的工作热忱与动力。 2、同学之间的和谐 同学在沟通中，由于每个同学性格不同，行为方式不同，极易产生冲突，出现摩擦，甚至成为正面冲突，以至打架。真是时时有冲突，事事有冲突。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子，容不得哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的孩子，午休时，躺在上铺睡不着，就翻来覆去晃床，影响了他人休息。寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来，着实令人生气。凡此种种，我在训练中，便把“珍惜缘分，重视友情，与人为善，淡化冲突”的思想，不断灌输给每一个同学，对班级的好人好事，大力宣扬，正面引导，并定期请在同学中有肯定威信的孩子在班会上沟通。梁致彬住院不过三五天时间，同学便纷纷问起病情，他们以信息的方式给梁致彬送去了问候、劝慰，正所谓“关心别人，欢乐自己”，使得其家长连连道谢，赞扬懂事的孩子们。 3、同学与干部的和谐 班干部是班级的得力助手，虽然他们也是班级的一般一员，但班级的和谐进展，他们的作用举足轻重。经过一年的努力，马曼琳，冯银博等同学已能独立与一面，除了给他们找