幼儿园春季新学期的工作方案_幼儿园春季方案.docx

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1、幼儿园春季新学期的工作方案_幼儿园春季方案 幼儿园春季工作方案 大量的资料能够关心我们更快的学习新学问，资料上的学问能够关心到我们熟悉新的学问，那么什么样的资料能够更好的关心到我们学习？那么下面是工作总结之家网精选的幼儿园春季新学期的工作方案内容定会对你有所关心。 1幼儿园春季新学期工作方案 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面力量都有所提高，新学期伊始，小伴侣们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好

2、，学会了自己吃饭，情愿自己穿衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、指导思想 依据幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本

3、年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理支配日常训练教学活动 详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案 2、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅

4、历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展 详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规 详细措施： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、乐观协

5、作幼儿园开展各项工作。 （四）做好家长工作，取得家长信任 详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色。 详细措施： 1、利用班级环境创设美工氛围。 2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

6、 在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下： 二三月份： 1、仔细做好开学大扫除、家访。 2、完成班内环境创设 3、常规训练 4、教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份： 1、预备参与老师课堂教学大赛。 2、亲子纯有活动。 五月份： 1、家庭才艺大赛。 2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。 3、早操表演。 4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份： 1、庆“六一”幼儿绘画展。 2、幼儿口语测试及口语大赛。 3、幼儿进展评估。 4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 2幼儿园秋季新学期工作方案 一、工作思路 新学期，新起点。本学期，我园将以

7、36岁儿童学习与进展指南为统领，以提高保教质量为中心，以办园理念为依托，坚持以人为本、保教并重的原则，真正从孩子的需要动身，促进幼儿园各项工作扎实开展，不断提升我园的文化内涵和品尝，彰显我的办园特色。 二、园况分析 教职工：本园新加入老师2名，保育员1名。全园共有园长1名，老师5名，其中4名都有工作阅历，1名为新转岗老师。保育员3名，其中2名有工作阅历，一名为新增人员，无阅历。炊事员1名。 幼儿：依据县训练局东教基20xx13号关于进一步规范中学校幼儿园办学行为的看法文件精神，我园小班人数超过30人，故分成2个班级。依据年龄及幼儿力量分为：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。

8、三、主要工作任务和内容： （一）培训工作： 1、组织老师走出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平。 2、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高老师的业务素养、教研力量。 3、鼓舞老师苦练技能技巧基本功，培育全面加特长的老师。 （二）保教工作： 1、保育工作： （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 （2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿

9、良好的生活、卫生、学习、行为习惯。 2、训练教学： （1）进一步学习领悟36岁儿童进展指南精神，学习幼教新信息，不断更新训练教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适合本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。依据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的训练方法，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及

10、动手操作力量得到较大进展。 （3）通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动规范进行。 （4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。 培育幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，进展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现力量。 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并

11、充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 节日进行形式多样的主题训练活动、亲子活动等。 （5）保教人员要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的进展。 3、卫生保健： （1）把好晨检关，做好全日观看及记录。 （2）严格执行卫生

12、消毒保健制度，加强检查、指导。 （3）做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 （4）定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 （5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 （三）训练科研工作 目前，幼儿园训练在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必需走科研兴教之路。 第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深化研讨，集思广益，并发挥教研组的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行讨论。 其次、瞄准当前教学的热点问题，开展专题讨论，改进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，贯彻教为

13、主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发幼儿的学习爱好，培育良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的制造性。鼓舞形式多元化的、各具特色的教学模式。 第三、加大教研力度。仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的训练内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的训练教学方式方法。 第四、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 第五、本学年园教研重点将是：绘画、音乐训练、语言训练，各段要针对教研重点组织老师人人参加的训练教学推优观摩活动，

14、通过听课、评课，提高老师教研力量，促保教质量提高。 第六、老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的训练教学活动方案。 （四）家长工作： 1、每学期至少召开1次“家长会”，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园工作的建议、看法，沟通家园联系，向.宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 （1）与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的训练目标要求，达到家园训练的全都。 （2）每学期组织一次半日家长开放日活动，通

15、过听课、评课让家进步一步了解幼儿训练，提高训练幼儿的力量。 3、搞好家园联系，促家园工作全面进展。 （1）常常家访，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应登门家访。 （2）每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况。 （3）节日进行“家园同”活动等，进一步亲密家园联系。 各月工作支配 8月份： 2327日全体老师加班园内大扫除，做好班级布置，迎接幼儿来园。 2831日新生报名 9月1日老生报名，依据班级人数分班，对老师及保育员进行培训。 9月份： 1、全园开展平安、常规训练。召开家长会。 2、确定早操内容，训练幼儿早操。 3、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。

16、4、组织老师培训。 10月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。 2、开展全园老师公开课听课评课训练教研活动。 3、培育良好的常规活动，抓紧班级绘画、音乐、语言训练活动的开展。 4、组织老师业务学习。 11月份： 1、支配亲子运动会，增加幼儿体质，亲密家园联系。 2、督促组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，进展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现力量。 12月份： 1、加强冬季平安训练。 2、开展幼儿讲故事或诗歌朗诵竞赛，提高幼儿语言表达力量。 3、完善本班各项活动。 1月份： 1、结合元旦开展“迎新年”大型亲子活动、 2、展现本班特色成果。 3、召开期末家长会。 4、老师业务检查评价。 :

17、 第一学期幼儿园的个人工作方案 : 有关幼儿园综治的工作方案 我推举 幼儿园老师新学期工作方案 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，幼儿园老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的幼儿园老师新学期工作方案，欢迎阅读。 幼儿园老师新学期工作方案篇一 在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一.班级状况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较

18、强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比较均衡;知德行为比较好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿训练的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿爱好的培育。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上

19、学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二.班级进展总目标： 1.在促进幼儿全面进展的基础上，依据班级老师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2.加强幼儿自我管理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3.老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的氛围。 4.连续深化学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 三.幼儿力量培育重点： 1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友

20、好相处，乐于助人。自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2.主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3.留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿意与人交往，学习互助合作和共享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6.培育幼儿

21、对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四.详细措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的训练方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现生活即训练的训练观

22、念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 五.家长工作重点： 1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的训练主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。带动家长为我们的训练活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的训

23、练思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展老师，老师我爱你的活动 10月份：开展我爱我的祖国的活动 11月份：开展：活动秋天来了 12月份：开展：欢高兴喜过新年 幼儿园老师新学期工作方案篇二 一、本学期训练总目标： 增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。 进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良

24、好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 二、详细要求： (一)健康和动作进展： 1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵御力量。 2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理力量。 3、在老师带领下能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。 4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。 5、能平安的、娴熟的使用运动器械。 6、有肯定的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意平安。 7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。 (二)语言和认知力量：

25、 1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。 2、说：能乐观参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。 3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。 4、奇怪好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。 5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。 6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的

26、好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。 7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。 (三)品德和.力量 1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守.公共秩序，能关怀同伴，关心别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。 2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 3、乐观仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。 4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不

27、说脏话。 5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。 6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。 下一页更多精彩幼儿园老师新学期工作方案 7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规章，能遵守公共场所的规章(如乘车、公园、戏院等) (四)审美艺术表现 1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力量。 2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。 3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。 三、详细措施 (一)体育活动 1、建立

28、良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。 2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。 3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。 4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力量，并引导他们平安地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。 5、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参与活

29、动的主动性和自觉性。 6、结合各种训练活动，实施幼儿健康训练，通过多种渠道增进幼儿的健康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。 (二)教学活动 1、充分运用各种训练手段，并留意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面进展。本学期重点是恰当运用电视、DVD播放进行教学活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多学问、启思益智。 2、依据本班幼儿实际进展水平，确立相应的训练目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的训练内容和贴近幼儿生活的训练形式，细心加以组织，连续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。 3、连续加强开放式训练，为幼儿尽可能制造走向.的机会。

30、使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制训练，开阔眼界、提高素养，培育良好生活习惯和道德情操。 4、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成训练活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 5、敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到进展。注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯

31、和学习爱好。 (三)嬉戏： 1、尝试两班联合开展角色嬉戏，充分利用好空间，给幼儿更多合作、交往和沟通的机会。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。敬重幼儿，在嬉戏中依据幼儿的个性进行训练，要特殊关怀那些胆小、进展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中表现自己，进展自己，使全面进展的训练方针真正落实每个幼儿身上。 2、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，熟悉并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的嬉戏情节充实嬉戏内容。在嬉戏中引导幼儿学会观看、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。 3、通过认真观看嬉戏中幼

32、儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。 4、重视嬉戏的评价。在老师的指导下进一步培育幼儿对嬉戏状况进行争论的力量，通过争论培育幼儿学会分析，明辨是非的力量和制造力，进展下阶段嬉戏。 5、注意区域活动的指导，进一步讨论和发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地指导幼儿使用操作，关心和引导幼儿

33、主动发觉。 6、有方案的定期开展各种有规章嬉戏、注意培育幼儿遵守规章的好习惯，并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规章，共同争论商议出新的规章。将结构嬉戏、智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在嬉戏活动过程中渐渐建构或领悟事物之间的关系与联系。 (四)日常生活： 1、在日常生活中培育幼儿良好生活习惯，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。 2、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、乐观性、倾听、完成任务等。 3、对幼儿进行礼仪训练，培育良好的礼貌行为，参与.活动落落大方。 4、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系

34、，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成训练，包括各种常规训练及行为习惯的养成、明辨是非训练等，仔细观看幼儿的表现，加强随机训练。 (五)观看： 1、利用漫步把幼儿带进大自然观看四周事物。 2、调动幼儿多种感官感知四周事物，依据主题活动、季节变化、科学活动的不同，供应生动好玩的观看对象，有目的、有方案地支配幼儿参观、观看活动。 3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关怀、爱惜自然角。 4、通过观看科学学问影碟、图片、书籍，供应操作、观看条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去观看事物，从而猎取有关事物的全面的、本质的信息。 (六)劳动

35、： 1、开展叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，培育幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步的料理生活。 2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的干净，学做值日生，照料自然角等。 3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小伴侣的劳动等)。 四、本学期幼儿重点力量的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 2、幼小连接、培育幼儿良好的学

36、习习惯 (1)注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细

37、听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (2)培育规章意识与执行规章的力量。 包括：熟悉、理解训练环境中的有关规章。养成按规章进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规章，形成规章意识。 (3)培育任务意识与完成任务的力量 包括：熟悉到对打算了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (4)培育入学意识 包括：了解和熟识学校的学习环境及学习活动。了解和熟识学校生的生活作息制度。熟悉学校生的学习用品，知道他们的使用方法。有憧憬学校、憧憬学校生的情感。 五、环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求

38、异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的训练过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住训练的契

39、机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。 六、训练评价： 1、对于每次每项活动，老师要仔细做好训练评价工作，准时反思，以便了解训练是否适合每个幼儿的进展状况，体现活动过程的科学性、有效性。 2、关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的力量，思维的敏捷性、变通性、制造性，活动的自主性和独立性的进展。 3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的进展，敬重幼儿的个体差异，要注意训练过程、进展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的进展现状，赐予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的进展。 幼儿园老师新学期工作

40、方案篇三 经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量，连续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案： 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力，耐心地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。 3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简洁而完整的语句。

41、 5、在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求： 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 三、

42、教学措施 1、语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到乐观应答的环境。 2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、.交往力量等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的训练，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，供应促进语言进展具有特别意义。 3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有特别意义。 4、对有语言障碍的儿童要赐予特殊关注，要与家长和有关方面亲密协作，乐观地关心他们提高语言力量。 四、依据详细状况来制定教学进度及内容 幼儿园新学期工作方案.

43、 幼儿园的老师除了要教育好幼儿以外，还要把幼儿照看好，防止幼儿受到损害。由于幼儿年龄很小，自我爱护力量特别弱。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园新学期工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园新学期工作方案.(一) 新的学年已经开头，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大班级工作方案如下： 一、状况分析 班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 二、班

44、级经营目标 培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动。 三、保育、训练教学工作重点 目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特色班级。 保育工作是做好训练教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 加强平

45、安意识，杜绝平安责任事故发生。 (1)严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。 (2)常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练。 四、训练工作 (1)在教学上我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 五、家长工作 让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏，准时向家长反馈幼儿的在园状况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。对个别幼儿家访，听取家长的看法和建议。 幼儿园新学期工作方案.(二) 一、指导思想 以训练部幼儿园指导纲