培养指导青年教师工作总结小学培养青年教师工作总结.doc

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1、培养指导青年老师工作总结 小学培养青年老师工作总结培养指导青年老师工作总结篇一刚刚过去的一年中，作为庞莹老师的指导老师，我深知这项工作的意义及肩上的责任.也是深感压力山大。一年的指导工作中，也与庞莹老师一起成长了很多，工作中有收获，也有缺乏。首先，作为指导老师，最大的收获是又有了一份积极工作，认真工作的动力。作为老师就要言传身教，率先垂范。我必须严格要求自己，处处以身作那么，才能起到示范表率作用，才能给予好的影响。其次，在教学方面。这个学期，我对庞莹老师的教学设计根本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了知识体系的构建和重难点的打破。庞莹老师非常努力，知识也比拟扎实

2、，教学设计也不断趋于标准。教学设计毕竟只是一节课的规划，真正理解庞莹老师的课堂教学情况还是要靠听课。庞莹老师这个学期听课的次数比拟多，我也鼓励她多听其他老师的课，承受不同的教学风格的影响，以建立自己的课堂教学风格。我也经常会去听庞莹老师的课，根本是推门听课，从听课情况看，庞莹老师备课还是比拟充分，也具备比拟好的课堂教学机智，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解决。最后，在班主任工作方面，庞莹老师虽然是刚毕业的年轻老师，但是担任班主任工作比拟有思想，也富有激情。她对自己的班级管理有自己的思路，所以我主要是在她管理班级的思路根底上，进展完善和给予建议。我作为一个班级管理的旁观者，也发

3、现了一些问题。因为年轻，庞莹老师和学生很容易打成一片，也受到了学生的尊敬和保护。但是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，所以庞莹老师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱，另一方面也需要管教。要爱学生，但不是溺爱。另外，年轻老师也应该注意与学生家长的交流，努力将家长纳入到班级管理中，做好学生在家的管理教育工作，而不要把本来属于家长的责任揽到自己身上，使家长不但不是管理的助力，有时甚至是管理的阻力。在这些方面，庞莹老师已经有所调整，而且也有了一些成效，我们还会不断交流，继续将班主任工作完善下去。青年老师是学校的希望和将来，青年老师的成长不可能没有曲折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，帮助

4、他们尽快成为一名骨干老师，是任何一名老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，奉献自己应有的力量。培养指导青年老师工作总结篇二学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什 么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共 同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。 转眼一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与快乐。一、自己就是最好的教材 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教

5、中首先让老师们牢记“德高为 师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己 的权利和义务。在六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级 的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深入的印象。二、让我们一起成长1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一 点一滴、毫无保存地传授给她。自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认 真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们 遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作 和考前须知，都及时

6、提醒她，防止她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法 和她一起分享，毫无保存，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念， 语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过 程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘进步自己的自身 素质。3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇 到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务 素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见

7、，进展交流，找出缺乏，总结经 验，以此进步年轻老师的课堂教学才能。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的才能有待于进步，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的 做法和想法和她一起分享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我 屡次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、缺乏的地方、看到和学到的号的 方法做好积累， 为今后的工作少走弯路打好根底， 张老师也耐心的记录了自己的得失， “六 在 一”团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里屡次被震撼着，我相信她一定 会成为学校教育教学上的主力军。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了

8、不断地进步。她们走的路就像自己的昨天， 今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和时机也不能逃避。无论是谁，让我们一起为 学校美妙的明天奉献出自己的一份力量。培养指导青年老师工作总结篇三_ 老师是 2022_年 8 月来我校工作的，受学校指派，我再次 接任 _ 老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志 在教学方法， 备课、 课堂教学、 校本研修等方面获得了较大成果。 成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。 回忆一年来的指导工作，现总结如下:一、认真指导备课 _ 老师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生 却不买帐， 互动很少， 她不得其解。 我从课改的要求和目的入手， 让她

9、从思想上充分认识到备课的重要性，不仅备教材，还要备学 生，备课堂变化;备课要灵敏，充分。二、跟踪听课，针对指导 无论从事什么职业，起始阶段很重要，老师更是如此。_ 老 师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节， 课后和她一起坐下来针对失误进展分析p 指导，帮她扬长避短，纠 正克制课堂上的失误、缺乏，使她尽快成长起来。三、带她听课，取别人之长 让青年老师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许 多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲 课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨 教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自己的课型。四、指导复习 青年老师除

10、了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学 生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统 起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了 一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞 好一节或一章的复习。 五、指导青年老师认真钻研业务知识 学校所学知识是工作的根底，要想在实际教学中获得成绩， 还需要下工夫认真钻研业务知识， “要给学生一碗水，老师就要 有一桶水”，教育开展到今天，老师有一桶水哪里够?我让她仔 细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促 使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不 断强化自身专业程度。 一学年很快就完毕了，通过帮带活动，我发现青年老师有大 潜力，一年的学习进步很快。_ 老师根本掌握了教学的根本技能 和技巧，学会了设计合适自己的课型，有了自己的教学思想，也 得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了进步，将 继续努力发挥自己的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗。第 8 页 共 8 页