2022年幼儿园第一学期园务工作方案 _幼儿园园务工作方案.docx
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1、2022年幼儿园第一学期园务工作方案 _幼儿园园务工作方案 幼儿园园务工作方案 光阴易逝,我们即将翻开新的一年,我们又要开头筹划本年度的幼儿园园务工作方案了,仔细做好幼儿园园务的年度工作方案,我们的工作会变得更加顺当!优秀的人是怎么写幼儿园园务的工作方案的呢?下面是工作总结之家我细心为您整理的“2022年幼儿园第一学期园务工作方案”,盼望能对您有所关心,请保藏。 2022年幼儿园第一学期园务工作方案(篇一) 一、指导思想 以幼儿园工作规程及幼儿园指导纲要为指导,仔细贯彻落实上级训练主管部门的文件指导精神,立足本园实际,围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动进展、力
2、求创新,以保教结合为原则,以贯彻平安工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿进展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色进展,真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 围绕平安工作一条主线,突出全面训练,抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。 1、规范管理。 增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制,连续进行人性化管理。 2、强化队伍。 完善师资队伍培育机制,加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践,加强教研。加强保育员
3、业务培训。 3、突出特色。 以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。 4、优质服务。 进一步树立服务思想,落实平安责任与措施。 5、家园共育。 召开新学期家长会,连续家访和家长开放日活动的开展。 三、工作措施 (一)重视有效的过程管理。 制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 (二)以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心 宣扬和提倡园内要有“相互关心的人气、悄悄奉献的风气、艰苦奋斗的士气和不拘小节的大气”,细心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节,乐观营造民主、开放的教
4、学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 (三)营造良好的人文环境。 1、强化队伍。 加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代训练信息技术力量。 2、园本培训方案,针对老师日常教学中出现问题时,利用问题生成教研主题准时解决开展培训,让老师养成良好的、更具有创新的精神。 3、加强老师对训练案例、训练教学的反思力量,提高她们的业务素养。 多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大老师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的特长,逐步提高自己的训练教学水平。 4、组织各类人员外出参与业务培训,突出特色。
5、 强化老师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研精彩完成各项工作任务。 (四)、狠抓落实平安工作,确保幼儿园各项工作的顺当、平安进行。 1、加强平安管理,完善防范措施。 本着为幼儿的平安和身心进展负责的态度,幼儿园结合平安月查加强平安防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善平安制度,修改并制定好各项平安防范应急预案,从常规入手,加强对幼儿自我爱护意识的培育。重点是全园卫生平安要求和食堂管理。其次,各班老师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育并定期对园舍设备,水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作,削减事故隐
6、患,避开意外事故发生。 2、有方案地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的平安训练,并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。 (五)、卫生保健 1、不断提高幼儿饮食质量,在饮食的养分、花样品种和搭配方面多下功夫。 2、不断提高幼儿保育质量。 保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老老师在保育工作中的闪光点,例如能够深化到幼儿生活中等,大家多沟通多学习,使幼儿保育工作更上一层最重要。 3、我园将仔细作好园内外的环境卫生,保持室内空气流通。 4、幼儿健康训练。培育幼儿良好的生活卫生习惯,有方案有主题的开展健康训练活动,如爱护视力、爱护牙齿、消防平安模拟演练等。 (
7、六)、家长工作 1、学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的训练教学活动状况,促进幼儿园工作的进一步进展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,幼儿园准时针对看法建议进行整改。 2、加强家园联系栏,对家长达到家园训练同步,促进幼儿全面进展。 3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况,个别状况用电话家访或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 每月工作支配: 七、八月份: 1、对幼儿园平安、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。 2、校内环境修缮。 3、做好环境创设、平安工作检查。 4、校内卫生大清理。 5、家
8、长合租车司机及随车人员平安学问培训 6、后勤人员卫生学问培训 7、搞好招生、编班、收费等开学预备工作。 九月份: 1、制定学园方案及各部门方案、各种考核、评价方案;建立健全规章制度。 2、做好新生接待工作,稳定幼儿心情,关心他们熟识四周环境。 3、各班加强常规训练,行政跟班检查。 4、建立在园幼儿电子学籍档案。 5、幼儿园各类统计报表的上报工作。 6、班主任与家长签定“平安责任书”,填写乘车幼儿的有关材料,并上交学校存档。 7、加强新操的指导训练,大中班第三周开头做新操,小班第五周出操。 8、检查环境创设活动。 9、迎接期初工作检查。 10、开展交通平安训练,做好家长合租车的平安管理工作。 1
9、1、开好家长会。 12、做好学前资助的填报工作。 13、组织参与市级幼儿园老师教学技能竞赛。 14、做好校内歌手的选拔工作。 十月份: 1、各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义训练。 2、加强幼儿良好行为习惯养成训练。 3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。 4、抓好幼儿的常规训练,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培育。 5、做好学校平安学问宣扬训练工作,开展平安逃命演练活动。 6、召开家委会。 7、组织幼儿进行体检。 8、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学帮助学习环境。 9、依据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动 10、常规工作检查 11、幼儿自理力量竞赛 十一月份: 1、“
10、消防平安”主题活动。 2、班级常规观摩。 3、各班幼儿早操观摩评比。 4、进行幼儿故事竞赛 5、老师制作户外活动器械评比 6、开展学区性公开课。 7、组织参与中心学校进行的“青年老师教学比武” 十二月份: 1、开展“庆元旦”亲子运动会 2、组织幼儿进行卫生保健。 3、加强冬季熬炼,开展平安健康训练活动 4、各段活动歌表演 5、开展中、大段幼儿绘画、泥工竞赛,选出优秀选手参与中心学校的“庆元旦”美术大赛。 6、中、大班家长开放日活动。 7、各班区角活动观摩。 一月份: 1、家长问卷调查,汇总调查状况。 2、老师训练教学随笔竞赛。 3、各类人员、各年段做好期末工作总结。 4、撰写训练教学论文。 5
11、、校内平安隐患排查及整改。 二月份 1、搞好幼儿进展评价及各项评价工作。 2、各部门做好期未总结、量化、评比工作。 3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。 4、做好各种材料归档工作。 6、支配好假期值班工作。 2022年幼儿园第一学期园务工作方案(篇二) 一、指导思想 以指南纲要规程(20xx年修订版)XX县幼儿园训练教学十条精神为指导,以“园本情境课程建设”“XX省幼儿园课程嬉戏化项目实施要求”为抓手,以省优复审为契机,切实贯彻落实省训练厅关于加强学前训练教研工作的看法、县训练行政工作会议精神,坚守儿童立场,不断深化课程嬉戏化项目建设,提振校内文化品质,促进幼儿园训练质量的高位进展。 二
12、、重点工作 1、规范办园,查找不足,乐观迎接省优复审工作。 2、加强学习,抓牢队伍,切实加强师资队伍建设。 3、玩学合一,保教并重,努力促进幼儿协调进展。 4、凝心聚力,攻坚克难,加快推动异地新建工程。按时序做好异地新建重点工程,保证11月份土建工程顺当竣工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程,明年上半年落实设施设备和教玩具的选购,力争明年下半年新园启用。 5、内涵进展,凸显特色,不断提升园所文化品质。利用乡土资源,践行行知思想,“做中学,玩中学,学中乐,乐中长”,努力打造乡土田园文化和行知训练特色,让每个幼儿乐享幸福完整的童年生活。 三、工作措施 (一)行政工作 1、落实督促新建工程
13、。按时序做好异地新建重点工程,保证11月份的土建工程顺当竣工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程,明年上半年落实设施设备和教玩具的选购,争取明年下半年新园启用。 2、规范办园,查找不足,乐观得迎接省优复审工作。连续开展指南XX省幼儿园优质园评估标准和6个支架、10条要求等文件的学习,对比省优标准,查找不足,准时向上级主管部门反映申请,争取政府支持,抓住契机,乐观推动校内文化建设,充分利用展板、走廊、主题墙、区域角创设良好的训练环境,努力争取复检达标。 3、推动项目建设进程。加强课程嬉戏化项目的实施,推动项目建设进程,用课程嬉戏化的精神端详幼儿园一日活动,乐观构建基于儿童的训练教学以及嬉
14、戏的环境、课程、资源。幼儿园行政人员每人挂钩一个班级,正常参加、指导班级组的各项活动,深化班级,通过半日活动蹲班调研、嬉戏诊断、随机检查、区域嬉戏观摩等方式,促进各班嬉戏活动的提升。 4、规范日常园务管理。每周五下午召开园长室例会,各部门之间加强沟通与协调,高效推动各项工作任务。连续推行行政值班制,行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、全园的日常巡查与记载等工作,擅长发觉问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建议,坚持园务公开、阳光操作,维护幼儿园与教职工的根本利益。 5、宣扬校内文化特色。以“做学教合一”为园训,以“生活即训练,.即学校”为指导思想,坚持在嬉戏中学习,在自然中成长,让每
15、颗星星都闪光。结合这一办园理念,强化幼儿园文化凝聚力。利用好乡土资源,践行行知思想,“做中学,玩中学,学中乐,乐中长”,努力打造乡土田园文化和行知训练特色,让每个幼儿乐享幸福完整的童年生活。加大幼儿园各项活动的宣扬力度,通过幼儿园网站、微信平台、家长园地、家校通平台、群等多种途径,向教职工、家长、幼儿及全.宣扬幼儿园的环境、办园理念以及办园特色,并准时报道幼儿园保教工作的新举措、新成效,扩大幼儿园美誉度。 (二)队伍建设 1、师德建设 切实加强学校德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置,将德育工作纳入学校训练教学评估体系,贯穿于训练教学的各个环节。 将师德师风建设作
16、为主抓手,着力打造“四有”“四好”老师队伍。一要完善师德建设长效机制。建立健全训练、宣扬、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。实行师德承诺制度,强化师德训练,以“四有”“四好”师德主题训练活动为载体,强化训练,提升觉悟。建设师德年度评议制度、师德责任督查机制。二要严格师德考评机制。加强评价监督,落实学校、老师、同学、家长和.广泛参加的“五位一体”师德监督机制。选树、表彰师德先进典型与惩戒师德失范行为做到“两手抓两手硬”。三要实施整体捆绑考核机制。将师德师风建设列入综合考核指标体系,作为老师个人评优、职称晋级、绩效考核的首要标准,对查实存在违反师德行为的老师,根据规定赐予警告、记过、降低或
17、撤销专业技术职务等级、开除或解除聘用合同等处理。 2、园本培训 组织老师深化学习36岁儿童学习与进展指南,学会主动用指南理念去分析日常训练现象,完善自己的训练行为,提升老师专业化水平。将外派学习和园本自培相结合,有针对性地抓岗位练兵和专业培训。正常组织中青年老师弹、唱、说、跳、画、信息技术等专项基本功的练习与过关考核,同时开展青年老师嬉戏诊断培训与竞赛,丰富老师的专业学问,锤炼实践技能。 管理人员带头践行。每天要坚持走进班级,坚持教学第一线,把握教学话语权,努力上示范课(或讲座),本学期管理人员至少对全园老师开设1节教研课。每学期听课不少于40节,针对老师活动组织状况要跟踪听、重点听,全并准时
18、反馈,努力做好幼儿园教学研活动的“领头羊”。老师听课每学期不少于20节。 提倡“人人阅读”活动。鼓舞老师们爱读书,读好书。幼儿园向老师们推举专业阅读书目,为老师们订阅早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志,鼓舞老师多动笔写文章。每位老师每学期不少于5000字读书摘抄,每学期不少于10篇训练随笔(每月2篇)。本学期幼儿园连续组织对小小探究家幼儿训练中的项目课程教学、08岁儿童学习环境创设两本书的共读活动,幼儿园发起话题,老师跟帖最终装订成册。本学期我园还拟增加一项“和孩子一起读绘本”的活动,把经典阅读的课程和家长、孩子一起完成,真正走进孩子的世界。 借助教学研共同体平台,组织老师乐观参与共同体活
19、动向姐妹园学习,相互取长补短,促进共同提高。 (三)教科研工作 本学期重点抓常规管理和小浪花学习讨论小组活动,强化老师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研,精彩完成各项工作任务。思索班级文化建设,各班初步确定班级特色管理内容,并渐渐形成园本班级文化,努力向特色纵深进展。 1、增加教研活动的实效性。每次的教研活动要有主题,重过程,显成效。教研活动紧紧围绕:问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等,并力争做到在内容上要形成专题化、系列化。加强老师对训练案例、训练教学的反思力量,提高她们的业务素养。每周四中午集中二次备课,充分预备教学具和嬉戏材料,活动后准
20、时写好课后反思。本学期人人上好一节优质公开课。 2、深化课程嬉戏化讨论。连续以课程嬉戏化项目建设单位专题调研活动为抓手,努力构建以幼儿“生活”、“运动”、“嬉戏”、“学习”为基本形式的课程模式。对比省优质园标准,依据幼儿园实际状况,在幼儿园开拓的幼儿9个户外嬉戏场所,努力将自由、自主、愉悦、创新的嬉戏精神体现。 3、加强教学实践讨论。随着课程嬉戏化的深化开展,很多传统的集体教学活动已渐融入到区域活动中,更多实行小组学习。怎样在区域活动中实现孩子有效学习的最大化?本学期以数学活动为例,探究如何将数学集体活动和区域活动有效结合,在区域活动中,如何给孩子制造良好的氛围,供应丰富有用的可操作的材料,运
21、用简洁易行的方法,使孩子们轻松开心地参加活动,有效地获得数学阅历,开展一次在区域嬉戏中如何供应相宜的材料,有效开展数学活动的观摩和学习。 4、加强各班的环境创设和区域活动。更新老师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、乐观参加的环境为动身点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过老师的适时介入指导及有效评价,深化开展区域活动。 5、提升老师专业观看力。深化学习指南、纲要、幼儿园老师专业标准,要求老师在区域嬉戏活动中,仔细观看、记录儿童的嬉戏发生,养成自觉、自愿、自主地观看、记载、分析的习惯。本学期,每位老师每周写两篇观看记录,对孩子的行为进行诊
22、断,共同共享观看感悟,并就孩子的进展提出有效的推动措施,每周五离园前发送至幼儿园。每月结合观看记录学习撰写一篇学习故事,业务学习时间进行专题研讨,学前末园将学习故事汇总装订。 6、以课题讨论为依托,打造园本特色课程。9月份申报市陶研课题或县“.五”增补课题陶行知“做中学”思想在农村幼儿园的训练实践与讨论。以县园本课程情境叙事活动为契机,结合课题讨论,组织园本课程、课题叙事活动,以互补式课程的形式,要求班班有讨论,人人有事叙。力求内容丰富,形式多样,逐步显现幼儿园“做中学”特色。 7、结合节日课程开展丰富多彩的各种训练活动,把素养训练推向深化。本学期连续做好阅读节、科技节、嬉戏节活动。确保幼儿每
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