2022老师申报副高职称工作总结4篇_老师副高职称工作总结.docx

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1、2022老师申报副高职称工作总结4篇_老师副高职称工作总结 2022老师申报副高职称工作总结.4篇。 作为一名中学校老师在申报副高职称的时候就需要写一篇申报副高职称工作总结，可以从里面看出自己工作以来上工作与思想上有那些提升，那么老师申报副高职称工作总结要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022老师申报副高职称工作总结.4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022老师申报副高职称工作总结.4篇一 本人 20xx 年 x 月参与工作，20xx 年 x 月被xx县训练局聘为学校一级老师。 自参与工作以及聘用以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，从各方面严格要求自己，刻苦学习

2、，努力工作，兢兢业业。 在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成训练教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责。 现将我的工作表现总结如下： 一、政治素养与师德师风方面 仔细贯彻执行党的训练方针、政策，仔细践行重要思想。 在师德方面，我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 这不仅是为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。 我全面推动素养训练，不断更新训练理念，不断改进训练教学的手段，不断探究有效的管理，紧跟时代对

3、训练教学进展要求，永葆时代气息。 不断强化敬重同学、为同学服务的意识，遵循同学身心进展的特点和训练规律，关怀爱惜每一个同学，敬重同学的人格，注意同学的心理健康训练，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。 在训练教学中，体现了一名老师应有的素养，也尽到了一名老师应尽的职责。 通过几年的教学，使我更加真实地感受到老师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教同学涯中跃上一个新的台阶! 2022老师申报副高职称工作总结.4篇二 一、个人简历 我叫xxxx，诞生于xxxx年xxx月，汉族。于xxx年xxx月毕业xxxxx，xxxx年xxx月至今任

4、教于xxxxxx，xxxx年xxx月至xxxx年xxx月在xxx专业函授学习，xxxx年xx月评定为学校数学高级老师。任职以来的工作总结如下： 二、政治思想及职业道德 喜爱训练事业，遵纪守法，仔细学习相关法律法规，仔细学习中学校老师职业道德规范，团结同志，遵守纪律，听从支配，全心全意为同学服务，思想觉悟高。在实际工作中勤奋刻苦，任劳任怨，无私奉献，从不计较个人得失，到处严格要求自己。 三、工作状况 在训练教学工作中，遵循训练规律和同学身心进展规律，仔细钻研教学大纲、教材和相关的参考资料，细心设计教学程序，改进教学方法，探究教学规律，仔细备好上好每一堂课，针对每一堂课中的重点难点，细心预备了很多

5、深化浅出的方法，使同学在轻松、开心的氛围中学到了学问，深受同学和家长的欢迎。 在班主任工作及学科教学中面对全体同学，特殊是对待学习有困难的同学他做到了无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚的行为，总是晓之以理，动之以情。在学习方面，该同志做到了个人学习不放松，集中学习不打折扣，指导青年老师不模糊，每次学习有记载、有体会、有实践。假如把师德高尚的老师看着.的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身，那么我真称得上是师德高尚的老师。 四、学习培训、发表论文及获奖状况 我深知，只有不断的学习才能得到提高和进步。乐观主动地参与上级 主管部门组织的各类技术培训，主要培训经受有：xxxx年x月xx日至xx

6、日参与xx省农村骨干老师素养提升工程学校数学培训班培训，xxxx年xx月x日至xxxx年x月x日参与训练部“国培方案(xxxx)xx省农村骨干老师远程培训项目”培训等。 在做好本职工作的同时，我擅长总结，努力钻研训练教学方面的学问，乐观开展科学讨论，撰写的论文关于农村学校数学教学情境的思索于xxxx年在xx训练科研第六期上发表。并于xxxx年xx月x日在普定县学校青年数学老师教学技能大赛中荣获二等奖。老师年度考核中多次评为优秀。 五、连续训练状况 我非常重视连续训练的学习培训。只有不断学习新的训练教学方法、理念，才能适应新的教学环境。在任职期间，参与了师德训练、新理念、新课程、新技术等各种培训

7、，其中省级以上集中培训xx学时，县级集中培训xxx学时，校本培训xxx学时。通过连续训练培训取得了连续训练学分，拓宽了自己的训练教学学问。 在任现职以来，我遵纪守法、敬重领导、团结同志、工作踏实、仔细负责，虚心请教，取长补短，专业技术学问不断向宽、高、深、精的水平进展，并取得了肯定的成果。但同时也看到了自己的不足之处，在今后的工作中，我将坚持.，不断学习，努力开拓创新，不断提高专业技术水平，做一名合格的专业技术人员。 2022老师申报副高职称工作总结.4篇三 我是XX，男(女)，x 年x月x日诞生，x族，中国共产党员。x年x月毕业x学校，x年x月取得本科文凭。x年x月参与工作，x年xx月获得一

8、级老师职务资格，任现职至今已有x年。本人任现职以来，作为一个训练工，我靠着一颗赤诚的心，一份真爱，在平凡的工作岗位上兢兢业业，仔细负责，成果突出，年度考核任职期满评为优秀(合格)，本人曾多次荣获x区“优秀老师”(优秀班主任)和“优秀共产党员”等称号，现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、为人师表，彰显特色 本人一贯坚持四项基本原则，遵纪守法，忠诚党的训练事业，仔细履行岗位职责，有良好的老师职业道德。作为老师，我深深意识到训练的艺术在于鼓舞和唤醒，训练的过程是制造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去，全身心地投

9、入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。我敬重同学的人格，不卑视差生，实行“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、“小组互助”等方式，留意做好学困生的转化工作;对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从多方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。我也非常注意课堂教学的有效性，特殊教学二十几年来，每年所接的班级都是同班级中的差班。每接一个班，无论之前的同学成果好与差，经过我的努力，都会有很大的提高。因此，每年均获区级教学成果

10、一、二、三等奖;x学年度评为x区优秀老师;x度被评为x区“优秀共产党员”。 二、爱岗敬业，踏实工作 (一)训练方面：我从教x年，都从事班主任工作。在班主任工作中，我非常留意钻研训练理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。我坚持以人为本，用科学、民主的方法育人，逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班的同学建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点： 1.关爱每一个同学。常言说：“喜爱是最好的老师”。是的，对于老师来说，只有以挚爱为奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给它所喜爱的事业和同学。不论是优生，还是学

11、困生我都一视同仁，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地走近他们，耐心地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长亲密协作训练好同学。在我们学校，有不少同学是“留守儿童”，比如我带的班的同学中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧急、困惑和迷茫之中，因而性格比较孤僻、敏感，成果也不太抱负，假如得不到班主任特殊的关爱，他们的心理、行为可能会发生严峻的缺陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”，甚至成为问题同学之一。所以我对班里的“留守同学”特殊的关怀，

12、除了其学习、生活方面之外，我还常与他们的家长电话联系，建议家长们常打电话回来和孩子沟通，鼓舞他们努力学习。在我和家长们的亲密协作下，这些同学都很懂事，上进心强，成果良好。 2.增加班级的凝聚力。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工作胜利的体现。集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互学活动。学习上优生带学困生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，加强了同学之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规管理收到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校丰富多采的文体活动，也是培育同学集体意识、培

13、育集体荣誉感的最佳选择。 3.重视班干部的培育工作。我选拔一些胆大心细、能说会做的同学做班干部，培育他们成为我班级管理的得力助手，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少市区级的优秀干部和三好同学。 (二)教学方面：我坚持“脚踏实地、乐观进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力量。 备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作

14、了具体的记录，注意课堂的预设。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想。大胆创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法，注意课堂的有效生

15、成;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。平常要求同学作业书写必需清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培育独立思索的力量。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导学困生;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工

16、者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情，树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。

17、学困生他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。 三、勤于学习，与时俱进。 现代.是需要终身学习的.。老师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：“老师必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。我深深地感受到了作为一名老师必需成为同学的源头活水，必

18、需通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发同学的求知欲，进展同学的爱好。因此，我在取得中师、大专学历后仍在.电视广播高校(贵港站)连续进行高校本科函授学习，于x年x月毕业，进一步提高自己的学识水平。我每年乐观参与自治区、市、x区及学校的连续训练培训，坚持自学训练理论学问和业务学问，每年均超额完成连续训练学分。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，擅长总结和积累阅历，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学，使自己的训练教学水平迈上了一个个新台阶。 四、乐观主动参加教研科研

19、(教学改革) 任现职以来，我乐观参与老师业务学习。乐观参加训练科研，提高科研力量。在面临课程改革和教学革新的挑战中，我乐观参加课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探究，大胆实践。靠着我多年丰富的教学阅历，常常指导青年老师备课，亲临课堂听课，课后组织老师仔细评课，分析与总结、反思，不断提高他们的教学力量和教学水平，使青年老师尽快成为我校训练教学的主力军，成为教学骨干。在“传、帮、带”一系列活动中，起到骨干老师作用。我带头给老师上示范课、优质课，任现职以来，我在校内校外共上了xx节示范课或优质课，能起到带头示范作用(有科研课题的写上)。 五、仔细做好控辍保学和扶贫攻坚工作 每个学期临开学时，我都会

20、有针对性的对学困生、留守儿童、问题同学进行家访，虚寒问暖，鼓舞孩子们要对自己有信念，让同学明白：学问能够转变命运，多一点学问就多一次机会。依据上级安排给我的扶贫任务，我每次都能按质按量完成任务，并且千方百计的为贫困户出谋划策，教导他们加大种植和养殖，送技术送原材料。 六、辛勤耕耘，业绩显著 任现职以来，我勤奋努力的工作，取得了骄人的成果，本人x次被x区人民政府评为“先进训练工”; x次被评为x区“优秀共产党员”; x次被评为x区“优秀老师”;x次获得贵港市、x区训练教学成果一、二、三等奖;所写论文在国家级刊物发表x篇;获市级嘉奖论文x篇、区级嘉奖论文x篇。自己主持X级课题一个，已经结题并获一等

21、奖。回顾本人任一级老师X年来，我仔细履行一级老师职责,又根据副高级老师职责和任职条件严格要求自己,对本人所教的学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问，严谨治学,乐观投身训练教学改革，训练教学力量强且水平较高，训练教学效果显著，胜任数学科大循环教学;开展和组织教研活动，指导和培育青年老师，以及参加训练教学课题讨论力量强，效果显著;乐观参与连续训练，学分达标，在训练教学中起到了骨干老师作用。 对比副高级老师职责和任职条件，我自认为符合申报副高级老师职称资格，所以我申报xxxx年副高级老师职称资格。 2022老师申报副高职称工作总结.4篇四 一、个人简历 XX，女，xxxx年x月诞生。xxxx年x

22、月，毕业于xx市职教中心中师英语专业，xxxx年x月毕业于xx高校英语专业，xxxx年x月通过自学获xx师范高校英语训练本科学历。现供职于xx学区，担当学校英语教研组长，班主任以及四班级英语教学工作。 二、连续训练状况 任职以来，我感到作为老师，不仅要为人师表，更要教书育人，老师必需要学识渊博，训练理念与训练技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参与不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名训练理念先进、训练水平超群的优秀老师。 1.自学 我充分利用业余时间广泛阅读魏书生文选、班主任工作漫谈、给老师的一百条建议等著作，不断吸取新的训练思想和训练理念，丰

23、厚自己的文化底蕴，拓宽学问面。网络资源更是为我的教学供应了大量快捷的教学信息。 2.培训 任现职以来，我多次参与培训、进修。xxxx年参与市级学科首席老师培训，xxxx年参与了华师网络学院举办的英语老师工作坊高端培训这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级老师传授先进的训练理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素养、增长了训练教学水平。 3.沟通 任职以来，担当多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，仔细听取每一位与会者的发言，与同行们认真切磋，探讨学校英语教

24、学中存在的问题，吸取他们的胜利阅历。平常我和本校同行更是每日沟通，使得自己的教学水平、业务力量在沟通中不断得到提高。 4.研讨 我乐观参与新课改，参加学校的课题讨论工作，参与校本教材的编订、复习资料的编写工作，参与训练局举办的英语同课异构讲学，带动新老师进行英语五步教学法初探，在讨论中提升自己，努力使自己成为讨论型老师。 三、思想素养方面 任现职以来的12年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习老师法、义务训练法、老师职业道德等相关的训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平

25、，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，乐观沟通; 对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 1.训练教学工作方面 在训练教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上仔细引导、训练同学树立正确的世界观，人生观，价值观。把对同学的训练溶入平常点点滴滴中。任教16年来，我始终是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求同学做到的，自己领先做到。训练同学不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注意“身教”。以自己高尚的人格魅力感染同学的心灵，再以身先士卒的工作作风带

26、动同学的行为。由于这一点，我所担当的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。 作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出、平安管理要到位?要不怎么有劝说力呢?随着训练教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。对于很多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，很多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。乐观学习现代训练技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我乐观利用空余时间学习训练理论，学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己，以便更好的进行训练教学实践。在教学中我乐观引入“情

27、感教学”模式。 更多 精选工作总结.阅读 2022老师评职称工作总结.模板大全(6篇) 时间一去不复返，一阶段的工作就这样过去了，我们应当对这一阶段的工作做个总结了。总结是复盘，复盘是为了避开重犯错误。在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“2022老师评职称工作总结.模板大全(6篇)”，盼望对您的工作和生活有所关心。 老师评职称工作总结.模板大全(篇一) 时间荏苒，劳碌中200*年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是扫瞄网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年

28、即将开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 20xx 年度的工作做简要的汇报总结。 一、 师德表现关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱同学，做孩子们的好伴侣。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个同学，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在

29、心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 二、 训练、教学工作为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备

30、课、上好每一节常规课。本学期我乐观参与了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受同学喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在训练、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，到处是训练。值周老师的工作让我有机会接触的同学，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的同学养成良好的行

31、为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。 我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中学校生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区训练局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中学校生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上

32、十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华学校的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的感动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是

33、把新奇的果实摘给孩子们，让活力和.在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学 校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 老师评职称工作总结.模板大全(篇二) 在本学期的教学工作即将结束的时候，回顾这一学期，我感觉特别充实。这一学期让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀老师学习，

34、并留意不断充实自我，阅读有关训练教学理念和实践的书籍。 本学期我任教二、五班级的美术课每周共计14节课。在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，发挥同学的主动性。课后认真批改同学作业，不一样类型的课，采纳不一样的批改方法，使同学对美术更有爱好。另外，授课后依据得失准时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。 一、教学要培育同学的学习爱好，以同学为主体，老师起到引导作用 美术课是孩子们喜爱的课程。我就让孩子们在

35、欢快的氛围中，在嬉戏的形式中学习学问、熬炼本领。所以在好吃的水果教学设计中首先要关注同学的感受。所以在导入时，为了引起同学的学习爱好，我用图形变水果导入新课。在小嬉戏中让同学主动的去体验和感受。整个教学过程在一种简便活泼的氛围中进行，让同学充分体会学习的欢快。 二、对老师而言，同学的任何丰富的想象力，我们都应当支持 在开心的氛围中，更多的同学情愿表现自我的思维与个性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自我的个性，画出自我独特的东西。甚至有一些是不贴合规律和规章的。可是只要同学认真的观看，专心的想象，全部的无规章的东西都是趣味味的。比如，之后有的同学

36、说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的完善想象，说明他们能的思索。我鼓舞他们根据自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展现自我的机会，让美术课变得更简便趣味。 在其他方面，我参加听课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。帮助学校、班级做好美术宣扬工作。还订阅了训练教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行训练教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，在新的学期里，我会更加关注全体同学，营造美术艺术气氛，使自我在美术教学中能上一个更高的台阶。 老师评职称工作总结.模板大全(篇三) 自

37、参与工作以来，始终战斗在教学第一线，曾担当学校学数学教学和班主任工作。 自任现职以来，我忠诚于训练事业，喜爱本职工作，严格遵守老师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受同学的欢迎，深得家长的好评。对工作有剧烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，听从领导，听从安排。时时到处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻留意加强业务学习，努力，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探究教改新路，培育同学的创新意识、创新力量，鼓舞创新精神。乐观参与进修学习，不断提高自己的业务素养。 在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六仔细”。以教学大纲为依据，仔细钻研教材

38、，针对同学实际状况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差同学进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注意激发同学的学习爱好，使师生关系更融洽，使同学从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，留意拓宽、加深，以开阔同学视野，激发同学的创新精神，培育同学的创新力量，摸清同学学问底数，留意处理好同学的认知规律与所学学问、结构的关系，使同学利于接受所学的学问。 作为中学老师，我一如继往，运用自己积累的训练教学和管理阅历，仔细对待和管理同学，耐心细致地做同学的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我进展的道路。作为班主任，我知道要取得同学的信服，光有细致

39、的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用学问去制服他们。因此，我仔细进行业务学习，将自已的专业学问进一步加宽、加深，乐观参与关于有关新课改的连续训练学习，参与校内外的训练教学讨论活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教同学特点，以教好同学为核心，大胆尝试各种训练教学方法，从学问上来吸引同学，的确学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高同学的学习爱好，收到了较好的效果。注意联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让同学在不知不觉中学到了学问。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。 我始终担当班主任工作，几年的实践告知我班主任工

40、作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解，了解同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。爱还是敬重，敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。要信任同学的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。 只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。对差生的转化使我更深

41、刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，充分利用好同学的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有同学抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、关心用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对.的责任感，那么人格大树就耸立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。 一份耕耘，一份收获。多年以来我撰写的数篇论文先后

42、发表并获奖，并荣获.训练科学讨论所讨论成果一等奖。 在今后的工作中，我将一如既往、再接再厉，努力为.培育出更多更优秀的人才。 老师评职称工作总结.模板大全(篇四) 新一轮地理教学改革已经十年有余，取得了丰硕的成就，但也不断地有埋怨的声音传出。有人说地理教材编写的不完善，有人说现在的同学太难教，也有人说现在的教学评价不够科学严谨，做地理老师越来越没有幸福感。作为一线地理老师笔者个人认为，教学是一个不断改革完善的过程，在改革中难免会出现我们未曾遇到过的新状况和新问题，针对这些新状况和新问题，老师要准时的转变思维方式，不断探究才能找到问题的解决方案。 一、用开放的思维对待教材 人地关系是地理学科的中

43、轴线，人在变环境也在变，而地理教材所反映的大多是人与环境的过去。而且，受教材篇幅限制也不行能把人与环境的方方面面都编写进去，因此，教材只是给地理老师供应了一个“教”的依据，它不是地理教学的全部内容，更不能要求它是完善无缺的。作为地理老师要用开放的思维对待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教书”的误区。 首先，现代科技的进展使地球时间和空间变小，人类的认知空间则相对缩小，世界的交往正在超越国家和民族的界限，一个全新的思维正在形成并为人们关注和接受。作为地理老师我们要运用现代的科学技术，准时地把握世界新发生的各种大事和进程，从中选取有价值的大事作为教材的补充，使教材保持肯定的新奇度，与

44、时代同步。 其次，经济全球化正在影响着我们每个人的生活。近年来起源于华尔街的金融风暴、全球性的贸易失衡以及疯狂涨价的铁矿石，还有中国高涨的房价，其背后隐蔽着的是经济要素的全球流淌与安排、资源的优化配置、资本与国家的利益大博弈。每个大事都可以成为教材的生动案例，激发同学了解世界、努力学习的欲望。 再次，全球环境问题日益突出。气候变暖、自然灾难加剧，环境污染大事每天通过报纸、电视、互联网冲击着我们的视觉、听觉，扯动着每个人的神经，作为地理老师我们不行能无动于衷。这些都是全人类共同面临的问题，也是只有靠全人类共同努力才能解决的问题。地理科学是能为解决这些问题供应科学方法最主要的学科，地理老师应适时地

45、将这些大事编入教学方案之中，使教学与时代在思维上共振。一方面大大丰富了教材的内容和时代的特性，另一方面促进了同学正确的价值观和世界观的形成。因此，开放的时代、开放的世界需要老师用开放的思维对待教材，做到“心中有教材，决不唯教材”。 二、要用观赏的思维看待同学 作为老师我们经常把自己比作“园丁”，但是很少有人再进一步思索：假如老师是园丁，那么同学是什么呢？花、草、树、灌 在一个人们流连的园林里，花、草、树、灌各得其所，人们既观赏花的美艳、树的的高大，也观赏草的朴实、灌的婀娜。园丁不会由于草没有花艳，灌没有树高而抛弃它们，他们用草的绿涂染大树不能妆点的空间，衬托花的娇艳，才造就出这满园春色。 事实

46、上，同学由于种种缘由，学习的进度不行能完全同步，从教多年的地理老师都会感到一个现象，那就是男生学习地理比女生更有优势，他们在学习上投入的时间不多，但成果往往比女生好。笔者在教学中经常开展分组竞赛活动，开头的时候按男女性别分组，男女生都很兴奋，但是几次过后，他们都失去了爱好。由于几乎每次都是男生胜女生败，男生因对手弱而无斗志，女生因屡战屡败而气馁。后来我转变策略，男女生混合编组，男生供应观点，女生担当发言人进行激辩，再也没有出现被“冻”的局面。 老师既然把自己比作“园丁”，首先必需有园丁的“人才观”，花、草、树、灌，水、泥、石都是有用之才。假如我们把男生和女生看作是园林的某一要素的话，我本人比较

47、愿意把男生比作“树”，女生比作“花”。假如我们只有一个观赏标准的话，那么必有一个要素被忽视，结果不是满园皆树，就是满园皆花，这样的园林你觉得美吗？假如是这样的话，那么园丁就不能叫园丁，而叫做护林员，抑或叫做花匠了。 所以，作为地理老师，当我们感到同学难教的时候，首先要反思自己的教学思维与现代教学理念是否相符。现代教学的中心是同学的“学”，目标是同学的自我完善和进展，我们应当制造条件关心同学不断地进步，而不是拿尺子衡量哪一个更符合好同学的标准。我们要观赏一切的同学和同学的一切，地理老师尤其应当如此，由于在全部基础学科中，只有地理学科兼具自然科学和人文科学两点特点于一身，是培育同学正确人生观和世界

48、观的最佳学科。 观赏一切的同学和同学的一切，说起来简单，做起来很难。就像一朵鲜花，每个人都会观赏，但是当它还是一颗种子的时候，大多数人对它都不敢爱好，她它经受怎样的艰辛而成就漂亮的过程也很少有人关注。同学难教，地理课难上根本缘由还在于地理老师的思维还没有准时转换。当同学小小胜利时有没有准时倾注观赏的目光、送上赞美的话语，当同学出现错误时，能否从同学的错误中发掘到思维的闪光点进而赐予鼓舞和启发，信任当我们这样做的时候，同学就会让你感到易教，地理课也就会变得好上。 三、要用鉴赏的思维评价地理教学 长期以来，我们评价教学的主要手段就是考试，在这样的评价之下，不考第一的同学算不得好同学，同样不拿统考第一的老师便也不是好老师。但是，第一似乎永久只有一个，结果大部分都沦为了“太子”的伴读，严峻地挫败了同学