五班级英语工作小结_五班级英语老师工作总结.docx
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1、五班级英语工作小结_五班级英语老师工作总结 .更多工作总结.编辑推举 学校英语五班级老师工作总结. 学校五班级的同学,他们已具备肯定的英语基础,初步把握了运用所学语言进行交际的力量,懂得运用举一反三的学习策略,对学习英语有深厚的爱好。以下是我为大家整理的学校英语五班级老师,欢迎大家参考,盼望对大家有所关心。 篇一:学校英语五班级老师工作总结 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担当三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作,在教学中我严格遵从英语教学环节,课前仔细备课,做到既备教材,又备同学,因材施教,努力实施课堂改革,乐观探究学校英语欢乐课堂,努力提高同
2、学的成果。下面我总结本学期的教学状况: 一、在备课方面 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,结合自己的教学阅历与同学的学习状况,仔细编写好教案制定好教学方案,并不断地加以改善修改。在传授同学学问的同时,关怀爱惜同学,特殊是差生,课堂亲密留意他们,训练他们求学勿半途而废。在思想训练的同时,还耐心地辅导同学复习遗漏学问,使他们的学习成果跟上班里的其他同学,关心他们树立信念。 二、在课堂教学方面 第一、在课堂上,仔细授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑,注意以同学为主体、老师为导的教学方法,充分调
3、动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法,一一分析讲解、关心同学解决疑难习题,大大提高了教学质量。 三、在辅导同学方面 依据我所任教班级的实际状况,优生多,中差生也多。有人曾说:假如孩子天生就是优生,那训练还有什么功能?又谈什么基础的素养训练呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是
4、以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它同学同样的公平和民主,也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由争论;最终做到理解二字,即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,兴奋地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步。 四、在教研方面 我常常听其他老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学业务水平。能够仔细学习和讨论教学理论
5、,新课程标准和理论,有针对性地应用于教学活动之中。同时乐观协作英语科组的教学教研活动。 在下个学期的工作中,我会尽最大努力去工作,争取让同学们都能有新的提高。 篇二:学校英语五班级老师工作总结 这学期我担当五班级英语教学工作。由于本次所教的版本和以前有所转变,我对教学工作从不松懈,仔细学习英语组织教学方面的书籍,虚心学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况: 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。从一开头我就仔细讨论同学,了解清晰同学的实际状况:一方面,
6、农村的同学英语听,说的力量相对较弱,平常没有学习英语的语言环境。另一方面,但中差等生占一大部分,尖子生相对较少。因此,讲得太深,不照看到整体,教学效果不会抱负的。从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对同学学习效果有直接影响。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课,我都仔细讨论课文,为了令教同学动,不沉闷,我
7、还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。教学效果非常抱负。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心
8、情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语,对同学而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让同学宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜爱学习英语。由于只有英语水平提高,同时也可以提高同学们的英语写作力量,对成果优秀的同学很有好处。由于英语的特别状况,同学在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学
9、习风气。为此,我制定了详细的方案和目标,对这部分同学进行有方案的辅导。在早读时,我准时了解早读状况,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。 每个单元讲完进行有系统的复习,考完后进行小总结。从小测试中可以看出同学平均水平相当,差生面相对较大。还发觉同学的综合力量不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学,简单把握。适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如
10、何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多学习,争取进步。 五班级英语期中考试总结 经过两个多月的时间,我完成了半学期的训练教学工作,迎来了期中考试。现就前两个月和期中考试的整个过程,以及今后优化教学,完善教学管理,查缺补漏,作如下总结。 首先,从这次的期中考试题进行分析。本次五班级英语考试题注意基础,体现力量,难易适中,学问掩盖广,偏难的试题较少。从详细上来讲,第一题是补全单词。这是很基础的题型,都是一些课文中更是英语日常交际中一些很普遍的用语,但同学总体反应不是太好,这应当与他们的英语基础,以及学习英语的态度关系很大,当然作为老师,我也有不行
11、推卸的责任。其次大题是英汉互译,是课文中比较典型的一些短语的表达。五道题是汉译英,五道题是英译汉。在这来看,同学们做的是那五道英译汉,还是对汉语比较熟识,这也是确定的,另外的五道汉译英只有极个别程度较好的才写对一两个,成果比较惨烈。第三大题单选题还稍稍好一点。里面涉及到的学问点都比较基础,紧扣课本的学问点,同学们得分还是在这道题上多一点。涉及到的一些小短语和有关第三人称动词单三形式的题,一部分同学能够答对。第四大题是用所给次的正确形式填空。以前做的题中这类题较少,所以考试时见到这样的题不免有点不知所措,责任在老师。第五大题是按要求写句子。其中包括一般疑问句的变化,对划线部分提问,做否定回答和回
12、答问题。之前做过一些有关训练,但同学反映在试卷上的状况还是不容乐观。有同学反映尤其是对划线部分提问这类题遇到后还是不知道往哪方面想,这应当就是问题所在。作为老师我以后应当多跟同学沟通。第六大题是阅读理解,推断对误。这道题就比较综合考查同学的语言理解力量。它只能在记住宅学短语句型的基础上才能看懂,所以对于我们这样的同学,属于偏难的题型。但是说难也不难,问题里的好多句子都是出现文中的,所以在文中也是可以找到的。因此有一部分同学做的还是相当不错的。这也涉及到做这种题的技巧。第七大题是写作题。这是考察语言综合运用力量的题。而且最大的问题在于作为老师的我没有意识到五班级英语会考到作文题,这是很大的失误。
13、平常就没有练过写作,同学也写不出来。不过,看了卷子后,还是有同学自己写出来的。作文题目是“my family”,这册书第一单元就是在描述关于家庭成员基本状况的。这单元出现的短语我当时也让同学们重复再重复的念,背。所以还是有同学记住的,但这究竟是少数。还有一部分同学实在没方法就抄了第六大题里面的短文,那篇短文也是关于家庭成员的。这种做法不对,但对他来说这也是最下下策的方法。 总之这次考试结果不抱负。老师和同学两方面都做得不够好,才出现了这样的成果。这也让我开头反思之前的教学和方法。之前两个月我很重视同学的读,但现在看来考试还是靠写的。当然,这不是说我以后就不训练同学的读和念了,是也要关注同学的写
14、,双管齐下效果应当才好。 所以以后在英语教学中我觉得应当做到以下几点。首先,要端正同学学英语的态度,培育良好的学习习惯。提倡“读”英语,“说”英语,“用”英语,“写”英语,让同学在使用对话中把握对话,真正落实到书本上,要会写。不能仅满意于同学会读,会背。然后在自身上,我要努力钻研教材,优化课堂教学,课堂上要培育同学学英语的爱好,为同学学英语营造良好氛围,努力提高英语课堂效率。而且要因材施教,在关心提高后学困生的工作上,多动脑筋运用科学的方法使他们更有效地提高英语水平。再有一点就是多跟同学沟通,要去了解他们的想法,心中的困惑,对症下药。 学校五班级同学评语 1、张宝元:聪慧活泼的你,尊师爱友,能
15、主动开展课外阅读,乐观参与学校开展的各项活动,集体荣誉感强。假如能戒骄戒躁,虚心学习他人的特长,你的进步会更快。盼望下学期的你加入到“三好同学”的行列! 2、你乐观参与学校开展的各项活动。上课时,间或也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成果总不那么抱负。假如你能和仔细、细心交上伴侣,你肯定会特别精彩。 3、婉婷:这学期的你又进了一步!你更加关怀同学,喜爱劳动了,能乐观参与学校组织的各种活动,集体荣誉感强。你爱清洁讲卫生。假如上课再用心一点,学习再自觉一点,你的表现会更精彩。 4、你浑身上下布满了活力,课间常见你活蹦乱跳的身影 ,帮班级做事那么乐观,你发觉没有,只要努力一
16、下,你的字就可以写美丽,脑子多思索一下,你就可以得出令人满足的答案,盼望以后能以学习为重,“甩掉”马虎的毛病,那时你就更棒! 5、假如生命是树,那么,抱负是根,勤奋是叶,毅力是干,胜利是果,你语、数基础好,头脑敏捷,作业仔细书写工整,假如能树立奋斗目标,勤奋、执着地去追索胜利,你的生命之树肯定会开花结果。 6、你是位聪慧又懂礼貌的小女孩,无论老师在哪儿遇到你,你总是亲切地向老师问好,老师心里好兴奋,可是当老师看到你作业本上潦草的字迹,看到你上课又走神儿时,看到你试卷上一个接一个的圈儿时,不禁皱眉了,下学期你肯定不会让老师绝望的,对吗? 7、你是老师最喜爱的同学之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑
17、,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应当是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?老师信任,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的! 8、你是一个缄默、文雅的孩子。老师布置的任务肯定会仔细完成,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发觉了自己这一不足。盼望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,胜利将属于你。 你是个很仔细的同学,每一次作业都做得很仔细,而且认真,不过,你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手,让老师非常欣喜,但现在,你却交了个坏伴侣,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩
18、,就不对了。好好表现,老师信任你还能迎头赶上。 9、在老师心目中,你总是悄悄无闻,从不与人斤斤计较,其实你是个仔细的人,老师布置的作业你总能仔细对待,仔细对待自己,仔细对待你四周的人和事。但你的学习成果总不能提高。老师盼望你多汲取好同学的阅历,努力把成果搞上去。 10、你聪慧懂事,惹人宠爱。每次见到老师你总是热忱地向老师打招呼。学习上你特别专心,是个优秀的同学,尤其是你写得一手好字,总是给老师和同学们一种美的享受。连续努力吧!信任你会更加优秀的! 11、踏实与诚恳是你成果突飞猛进的重要保证,你的学习品质和为人处世用不着怀疑,你擅长利用时间,学习效率较高也得到了同学的确定。最终再送你一句话:学无
19、止境,半点的傲慢都会给你致命的一击! 12、朗读课文时你稚嫩的童音、可爱的表情还有你大方的舞蹈表演给老师印象很深。你是个伶俐可爱、善动脑筋多才多艺的小女孩。为班级争得了不少荣誉,老师祝福你在新的一学期中更上一层楼! 13、姜文:这学期的你表现更精彩了:上课用心听讲,踊跃发言;乐观参与学校开展的各种活动,集体荣誉感强;能仔细完成工作;作业干净。喜爱劳动。不过老师发觉你写字姿态不端正,盼望努力订正,爱护你那漂亮的眼睛! 14、你是一名聪慧可爱而又勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研,课堂上常能看到你高高举起的小手,听到你那洪亮的读书声;你愿意当老师的小助手,做起值日生可负责了!平常你总是带着甜甜的笑容
20、,与同学友爱相处。老师信任,你今后肯定会更精彩! 15、在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜蜜,你的字迹端正美丽。别看你平常不多言多语,课堂上你却用心听讲,仔细完成作业,经常受到同学和老师的欣赏。假如课堂上你也能把手举得高高的,让同学听听你那独到的见解,那就更好了! 16、你是老师很观赏的同学,你的聪慧叫大家惊异。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好,思维真是太灵敏了。假如在课堂上能再用心写,你会更加了不起的。连续努力吧,老师盼望你在新的学期里能取得更大的进步。 17、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如灼烛之明,求学的目的是涵养道德,但
21、若只重视学识的增进,就失去了求学的意义,盼望你能努力向身边的好榜样学习,明确学习的目的,做一名品学兼优的好同学。 18、文俊:你喜爱集体,关怀他人,乐观参与集体活动。不过,古语说,读书不行一日间断。由于你轻易放松自己,导致自己跟不上队伍。盼望你以后加强自我约束,努力赶上队伍。建议你假期多复习,把缺失的学问补起来,努力打好文化基础,将来做个有用人才! 19、赵贝贝:这学期的你连续保持了好学上进、不甘落后的精神,并且能和同学们友好合作,搞好班级团队工作,是老师的小助手。盼望你以后不骄不躁,争取百尺竿头,更进 20、乔龙宇:你的脸上成天挂着阳光般的笑容,人见人爱。你的作业能准时完成了,不再让老师操劳
22、了。你能乐观参与学校组织的各项活动,在集体活动中熬炼自己、表现自己。瞧,这学期你的进步多大呀!这么精彩的你,只要再加一把劲,就能成为班级带头人。孩子,努力,争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家! 21、你心地和善,脾气温顺,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,仔细的学习态度,老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。假如平常你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的! 22、你是一个活泼的孩子。课堂上常听到你那洪亮而精确的回答。每次的作业只要仔细,都完成得不错。你的学习成果有起伏,是你学习不踏实的原因。老师多么盼望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏习惯,老师喜爱
23、你! 23、在老师心目中,你是个既聪慧又机智的男孩。学习上有余力,但你有时没有把心思放在学习上,特殊这一学期内,你让老师绝望。既然是班干部,就必需到处严格要求自己。只要你克服自身的毛病(爱说话,太惊慌),肯定会成为精彩的同学。 24、撒下一路笑声,似乎从未体验过忧愁,你的欢乐感染了与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜爱接近你。你当生活委员工作得很辛苦,也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜爱你课堂上,聚精会神的神态,喜爱你字正腔圆的朗读,更喜爱你运动上坚韧拼搏的英姿。要是你多看书,勤练笔,你的写作力量会提高得更快,情愿试试吗? 25、你是一个聪慧机智的小男孩,课堂上能仔细听讲,但是,平常作业书
24、写字迹潦草,特殊是最近两个月成果不抱负,老师知道你并不笨,只是贪玩占用了你许多时间,爱玩虽不是缺点,却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成果,你说对吗? 你是一个可爱的小女孩,敬重老师,和小伴侣们相处开心,待人热忱有礼,上课比较用心,书写仔细时特殊美丽,老师盼望你以后在学习上多下一点功夫,做事情要仔细,要有始有终,生活上能够自己照看自己,不挑食,健康欢乐地成长! 26、在老师心目中,你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲,乐观参加课堂争论,按时仔细地完成各种作业。你乐于关心同学,喜爱劳动。不过,你的写作水平总达不上老师对你的要求。假如你把细心当伴侣,在学习中尽量少一
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