实用工作计划三篇.doc

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1、实用工作方案三篇【实用】工作方案三篇光阴如水，我们又将迎来新的挑战，何不好好地做个工作方案呢？写工作方案需要注意哪些问题呢？以下是WTT的工作方案3篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。工作方案 篇1从大一的探究到如今，在辅导员的工作岗位上积累了很多经历教训，这些经历教训是工作以来得到的最珍贵的财富。进入大二，我们在新的学年、新的学期，更要以一种昂扬、负责任的心态来面对工作、对待学生。结合大二的阶段性特点和学生的心理状态，现将本学期的工作方案汇总如下：一、 主要工作目的(一)加强自身学习，进步工作的主动性和责任心，实在做好各项工作。(二)使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。(三)形成良好的学风

2、，加强城信教育。(四)实在做好学生的心理安康保障和平安教育工作。实现全学期学生管理稳定，防止重大伤亡事件的发生。(五)主题班会效果和特色有打破，学生积极性、组织才能明显进步。(六)组织丰富多彩的寓教于乐活动，鼓励学生参加各类竞赛，获得优秀成绩。二、详细施行细那么(一)做好日常事务管理工作，更好地为系部的教学、学生学习和生活效劳。辅导员工作方案1、做好日常管理工作的标准化操作，如：每周上报工作方案、检查催促早读、每周三检查宿舍卫生、每两周开一次主题班会等等。2、做好每周事务性工作的安排，主要包括：进宿舍、学生谈话、查课、随堂听课、学生违纪处理等。3、充分发挥网络优势，建立学生咨询群，解决学生日常

3、问题，为日常管理工作上新台阶打下良好的根底。4、每月召开班级主要学生干部会议，对班级管理工作进展沟通协调，增强管理工作的针对性、时效性、可操作性。5、努力抓好学风班风建立，积极开展形式多样的活动，做好优良学风班的准备工作。(二)做好学生大二第一学期的心理安康教育工作，针对学生大二阶段心理阶段，做好各项心理保障工作。1、阅读心理书籍，加强自身心理培训，争取将理论应用到理论当中。2、召开各种类型的心理班会，利用影片、图片、话剧、游戏等形式对学生进展心理安康教育。3、组织丰富的室外心理活动，团结所有同学，缓解各类矛盾。4、重视各班心育委员的培训。5、重视问题学生群体的心理偏向行为的调适工作，突出爱心

4、、责任心和感恩意识的教育和培养。(三)配合学校保卫处进展平安防范教育。1、开展主题班会，利用各类媒体图片对学生进展平安教育。2、邀请学校保卫处或者相关专家、学者为学生开展平安讲座。3、做好女生的心理和生理安康平安的保障工作。4、做好危急突发情况的应急处理工作。(四)深化学风建立，全面营造良好的学习气氛1、配合教改做好英语学习的催促和指导，及时传达各类英语活动的通知，与任课老师及时沟通交流。2、开展各类学习活动，互帮互助。如开展学习型寝室评比活动、开展班级学习方法交流会、学习标兵表彰、学习帮扶活动、开展优秀校友报告会等。3、做好优良学风班的准备工作。三、目前存在问题及改良措施1、在工作的个别方面

5、才能需要进一步进步。通过上学期的工作，发如今工作中有很多难点和不尽人意的地方，如班级的凝聚力建立、学风建立、纪律整治等，因为学生的独立性和个性，在工作中遇到很多困难。所以在下学期我会建立完善班级各项制度，加强学生学习、活动过程中的考核和催促。2、辅导员培训环节过于薄弱。我们的工作事无巨细、繁杂多变，需要更为专业性和针对性的培训和帮助。在新学期，一方面在加强自我学习的同时，也希望系部或者学校也举办相关培训和指导。3、学生开展自主性有待进步。目前我系的学生各方面素质参差不齐，自主学习的程度和质量都不高，下学期着重加强对学生自主学习的引导、指导、推进和表彰工作，催促推动学生做好自己的组织建立和学习安

6、排。4、学风建立需要进一步深化推进。上学期我系虽然在学风建立方面开展了一系列的工作，学风建立有所好转，但良好的学习气氛尚未完全形成。本学期想详细在学风建立的普及性与参与面下工夫，开展一些贴近学生实际学习需要的活动，深化学风建立，促进良好学习风气的形成。总之，在新的学期，我会以更大的热情、更认真的态度来对待自己的工作。在系部领导和同事的协作下，新学期一定会获得新的成绩。工作方案 篇2本学年根据区教育局工作方案，以落实教学常规为核心，以全面进步教学质量为根本，强化教学常规管理实效，中考复课工作方案。结合20_年中考改革动向和我校实际，以提升学生学力和质量为重点，突出质量意识，加强教学管理，明确工作

7、目的，扎实抓好分层教学，进一步增强毕业班工作的针对性、科学性、方案性，争取20_年中考获得优异成绩，特拟定本方案。一、指导思想以新课程理念和中考改革精神为指导，以10年中考试题和20_年中考考试说明为导向，锁定一个目的，即中考；抓住一个关键，即老师思想素质；积极落实三项措施，即落实常规教学，落实分类推进，落实考练分析p 。加强中考复课研讨，落实初三毕业班各项工作要求，聚焦课堂，把握中考方向，加强策略研究，加大培优拔中辅差力度，强调年级整体，学科整体，力争三率稳中求进，努力进步教学质量。二、中考复课组织机构及职责1、复课施行机构组长：郗百达 副组长：王全民 宋培兵 郭亚红成员：校委会其他成员及九

8、年级全体老师2、分工及职责郗百达：全盘负责指导九年级教学工作。王全民：协调配合监视九年级教学工作，兼管九一。宋培兵：负责九年级思想教育工作，兼管九二。郭亚红：负责九年级平安工作，兼管九三。陈素娟：负责九年级日常教学管理及报名工作，兼管九四。赵杨渭：负责九年级平安纪律工作，兼管九五。党小玲：负责九年级学科复习工作，兼管九六。张万强：协助负责九年级平安纪律工作，兼管九七。宋晓峰：负责九年级学科复习后勤工作，兼管九八。杨鲲鹏、祝小平：详细负责中考信息输入及报名工作。3、工作要求1树立目的意识，责任意识，及时摸清教情、学情，制定实在可行的复课方案，明确阶段目的及任务。2及时掌握中考新动向，指导并统筹中

9、考复课工作。3加强过程管理，狠抓教学常规的落实，优化复课工作的各个环节。4实行中考复课领导分工负责制，试行班子成员包班制，包抓学生制，主要职责是：协助班主任抓好学生的思想教育工作。督察学生各科作业完成情况，狠抓学生自主学习习惯及良好学风、班风的形成。协助班主任及科任老师抓好中考复课训练、检测工作。定期开展教学反应并与个别学生及家长沟通，促进老师教学不断优化，促进学生不断进步。三、复课工作阶段划分与目的任务1、阶段划分第一阶段：学习新课，夯实根底。各学科在这一阶段内完成九年级所有新课程的教学工作。形成以学生为主体，老师为主导，训练为主线，方法为根本的常规教学形式，每月组织一次月考。重夯根底，要求

10、老师帮助学生将知识进展搜集、整理，到达掌握根底知识，掌握根本技能。要求使大局部学生到达合格程度。时间为20_年9月1日起到20_年4月上旬。第二阶段：突出重点，专题打破。以知识专题或题型专题为主要内容，以突出中考热点和新题型为中心。在学生全面掌握根底知识的根底上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成才能，通过有针对性的专题训练题，加强知识横向联络与学科浸透，从而进步学生的分析p 才能和应变、思维才能，到达举一反三、触类旁通。使学生初步形成应试技巧，为下一步的强化训练打好根底。时间为20_年4月中旬到5月中旬。第三阶段：系统考练，纠错补差，回归课本。其特点为知识应用、才能强化和实际问题

11、的解决，学生知识构造系统化，理论操作才能纯熟化以及思维品质的形成。做好学生考前心理调适工作。以适应性训练及检查反应指导为重点，以仿真模拟训练为主要手段，采取限时限量形式，精心重点讲评易错题、易误题。同时，通过训练，结合学生自由复习，老师指导，查漏补缺，强化训练，使学生到达：纯熟题型，掌握方法。进展考前心理辅导，培养学生自信心，使学生以最正确状态迎战中考。时间为20_年5月下旬到6月24日。2、目的任务第一阶段的目的任务：按照课标和考试说明要求，狠抓教材，以生为本，把握重点，落实三基。第一次模拟训练考试时间：20_年4月14日、15日分学科考试，目的是检测第一阶段教学和复习的效果，侧重对学生根底

12、知识、根本技能的考察，帮助学生夯实根底。第二阶段的目的任务是：逐册和板块复习，构建网络，归纳迁移，强化才能。第二次模拟考试考试时间：20_年5月19日、20日七科五卷，目的是检测第二阶段教学和复习的效果，查漏补缺，以便帮助老师与学生及时调整复习方案与教学内容。第三阶段目的任务是：强化训练，把握技巧，活化信息，进步效能。第三次模拟考试考试时间：20_年6月2日 、3日七科五卷，目的是查漏补缺，对学生进展中考适应性训练，检测学生实战才能，培养考感。四、对初三教学工作的几点要求1、健全机制，目的管理，重视过程。强化目的管理，及时摸清教情、考情、学情，制定实在可行的复课备考方案，进一步明确各阶段的目的

13、任务，落实复课措施。各学科要结合自身特点，制定相应的复课备考方案。领导深化一线，协调好关系，注重情感投资，解决实际困难，充分调动广阔老师工作的积极性。努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛。及时召开中考复课工作领导会议和师生复课发动会议，统一思想，进步认识，明确目的，落实责任。调整工作思路，精心制订复课方案，把思想统一到抓教学质量上来，形成以年级组、班主任为核心的“捆绑式”管理。做好分类推进工作，抓“尖子生”、“临界生” 、“学困生”有明确的目的与措施，20_中考中考复课工作方案。对复课工作要做到五抓：即抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实。同时定期开好老师会、学生会和家长会，对毕业班工作勤总结

14、、勤分析p ，勤反应，及时改良。2、认真研读课程标准和中考说明，把握命题趋势。积极组织老师认真学习、研讨课程标准和中考说明，深化领悟课程标准和中考说明精神，特别要吃透其中的才能要求，更新观念，改良教法，重视学法指导，落实三维目的，促使学生 “学会学习”。教学中要力求展现思维过程，落实解题策略，充分挖掘教材内容，把才能培养作为教学重点，进步学生的归纳才能和应变才能。在深化理解命题稳定性、连接性的根底上，高度重视“巧设情景，重组知识；突出思维，表达才能；关注生活，鼓励探究”综合试题的训练，不断拓展学生的知识视野，使学生养成勤于练笔的良好习惯。3、狠抓教学常规，重视核心知识，夯实三基，进步才能。采取

15、实在有效的对策抓好备课、上课、作业布置和修改、辅导与考试等常规教学环节，构建以学生为本，老师为主导，训练为主线，才能为核心，开展为目的的复课形式，突出课堂教学的时效性、考试训练的针对性、质量分析p 的深化性、反应矫正的及时性。各科老师在教学中要表达新理念，关注新考纲，拓展新思路，要把追求单位时间内的最大教学效益作为自己的根本工作准那么，扎扎实实地做好对三基的系统训练。优化课堂构造，授课起点要低，坡度要缓，容量要适中。不仅要重视知识与才能的传授，而且要重视科学态度与方法的培养，强化考练与讲评，查漏补缺，防止低效重复，不断改良与完善复课方法。同时复课工作中把握好四度：即复习内容要有广度；复习知识要

16、有深度；复习训练要有难度；复习过程要有进度。做到在知识发散和迁移的同时，给学生提供自主学习的空间和条件，让学生学会学习，学会思维，学会发现问题、分析p 问题和解决问题。4、做好考练试卷的统计、分析p 与讲评工作。各老师要注重根底，突出才能。对学生易错、频错题所涉及的有关知识，要反复强调，强化训练。精选习题，宁少勿滥，狠抓落实，讲练结合，注重方法，提醒规律。标准考试组织管理工作。试卷讲评要明确目的，突出重点，要有针对性，要以点带面，举一反三。老师要催促并帮助学生认真分析p 每次考试的得与失，做到及时诊断，及时反思，认真落实“错题集”，及时查漏补缺。同时注意考试标准化训练，指导学生掌握答题技巧。做

17、到在每次考试时积极引导学生做到卷面书写标准化、解题步骤标准化、涂卡标准化，认真训练学生的标准化程度和标准化速度。同时及时研究制定教学调控方案，并在教学中及时解决，以利于后面教学。5、面向全体、注重差异，分类指导，全面进步根据国家教育方针，今年是我区施行普及高中教育的第二年，在复课工作中，各老师要面向全体，勤思善导，扶优帮困，全面推进。要认真分析p 各类学生的学习情况，区别对待，因材施教，扶优帮困。建立领导包班、老师包人、严格奖惩的制度。班主任要和科任老师齐心协力，全力抓好分类推进及学困生转化工作，形成逐人落实，科科负责，课课负责，周周考评，周周总结的教学管理体系。6、统筹安排，协调开展，确保复

18、课工作圆满完成。统筹安排初三各项工作，创造性地开展复课备考工作。在复课备考的各个阶段，一定要保证学生劳逸结合，科学安排学生的文体活动，加大实验教学、英语听力教学的力度，并做好平安教育，尤其是考前心理疏导、答卷技巧指导等，确保复课的各项工作圆满顺利完成。五、详细措施与步骤1、加快初三教学节奏和进度，为系统复课留足时间。借鉴以往经历在初三阶段留出足够的复课时间是进步中考成绩行之有效的方法。本学期开学后，我们要求各科老师在确保教学质量的前提下，加快教学进度，力争在20_年3月中旬完成初三年级的学年全部教学内容。2、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，深化研究考试大纲和近三年来中考试题，尤其是正确

19、把握好中考改革趋势，明确教学重点、难点。以此指导我们的教学及复课，进步教学的实效性，针对性，增强模拟考试的导向性。3、重视成绩分析p 。根据区教研室组织的三次模拟测试成绩，进展全面分析p ，从详细数据中发现教学存在的问题，及时调整教学策略。 4、根据现状，根据对薄弱学科的质量分析p ,落实整改补救措施，加强对薄弱科目的补差力度。针对学生低分率较大的情况，全面开展补差行动，从第一学期起学校增强英语、政治等学科的教学力量，争取进步及格率，降低低分率，确保明年中考无弱科。5、做好分层教育，坚持因材施教原那么。抓两头促中间，分层推进，关注提优、拔尖、辅差活动。根据测评成绩统计，从班级、学科的角度进展分

20、析p ，从老师教学的角度和学生学习的角度分析p ，及时商讨策略，改良工作。一是要进展拉差补缺，尽量扩大中等层面的学生，进步中考合格率。二是要抓前50名学习，拔尖促尖，进步中考优秀率。要求智优生各学科平衡开展。对智优生薄弱学科采取辅优方案。努力做到培优转化，重点进步；调动情绪，重视效率。6、加强过程管理，强化目的意识。1通过召开年级组学生会、各种专题的学生座谈会、家长会等形式，努力营造全员重视初三毕业生的教育气氛，鼓励和鞭策学生把主要精力投入到学习上来。2年级组长、班主任及任课老师要做到胸中有数，有的放矢开展工作，抓好班风、学风建立，做到严而有格，活而不乱。杜绝旷课、逃课等现象发生。加强对晨读，

21、午自习的自主化管理，确保各班平稳安康开展。3精心设计和选择作业。防止缺乏针对性的机械的大运动量的训练，尽可能做到分层布置，精选作业。重视作业修改和个别辅导。每次作业必需要认真及时修改并及时反应，在做好面上反应的同时，有重点地做好个别辅导，进步学生完成作业的质量。4坚持施行月考制度，加大初三教学质量监控力度，力求稳中求进。及时召开质量分析p 会，力求数据精细，问题透彻，目的实际。6、完善鼓励评价机制，调动老师教学热情。尽管学校经济紧张，但在初三奖励方面毫不犹豫。总体思路：强调整体，淡化个人。即强调学校整体、学科整体三率教学质量，淡化个人绩效。7、召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步学习效率

22、。加强初三年级学生学习方法的指导，进展学习经历交流活动，促进学生共同进步。8、加强家校联络，形成教育合力。实在做好家校联络沟通工作，开好家长会议，尤其是智优生和学困生家长会，交流学校近期工作情况，学生在校情况，获得家长理解和支持；同时积极引导家长转变观念，以先进的家庭教育理念来教育子女，并为他们提供有效信息，建议合适孩子的科学合理的学习方法与期望目的。9、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。总之，毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时

23、间紧，任务重，要求高。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的，力争实现本学年中考升学的奋斗目的!工作方案 篇3为深化贯彻施行公民道德建立施行纲要，扎实推进社会核心价值体系建立，增强公民思想道德建立的吸引力和亲和力，扩大道德模范和无锡好人的影响力，引导全社区干部群众投身道德理论活动，不断提升市民思想道德修养和文明城市建立程度。结合我社区实际，制定如下活动方案:一、指导思想以科学开展观为指导，广泛普及社会核心价值理念，深化贯彻公民道德建立施行纲要，围绕社区工作实际，在建立社区“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事

24、教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建立，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓重气氛，推动社区精神文明建立工作再上新台阶。二、组织机构为更好地开展此项活动，社区成立了“道德讲堂”建立领导小组:许芳书记任组长，徐蓉副书记任副组长，社区各位工作人员为成员。三、活动内容社区道德讲堂的主要对象是社区居民，以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建立内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到进步。为此社区专门设置了宣传橱窗，及时宣传敬老爱幼、助人为

25、乐、爱岗敬业、遵纪守法等好人好事，同时充分利用LED电子屏、横幅标语等，积极营造社区和谐气氛，扩大道德讲堂的宣传覆盖面，增加群众的参与度。东河花园社区“道德讲堂”将形成标准的“五个一”流程，即在每一场讲堂施行中:“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“诵一段经典”、“讲一个故事”、“作一番点评”。四、工作要求一、社会公德建立教育。开展公民道德知识普及，建立以“礼仪”为核心的社会公德建立，积极提倡文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等。引导社区干部、居民亲身参与道德理论，创立崇德尚善的学习和工作环境。主要包括:文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。二、职业道

26、德建立教育。针对社区工作要直接面对居民的特点，把居民的满意度作为衡量社区工作人员效劳程度的重要根据。主要包括:老实守信、爱岗敬业、办事公正、热心效劳、奉献社会等，以“诚信”为核心。三、家庭美德建立教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、节俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建立，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创立学习型家庭，促使干部职工文明素质的不断进步，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老百姓来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、节俭持家等，以“和睦”为核心。四、个人品德建立教育。重视和加强个人道德修养和品德建立，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广阔干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对别人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为别人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿效劳活动。主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。第 19 页 共 19 页