优秀老师学校语文班主任工作总结_优秀老师学校工作总结.docx

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1、优秀老师学校语文班主任工作总结_优秀老师学校工作总结 优秀老师学校语文班主任工作总结.。 学校是我们人生中的启蒙场所，作为学校老师，我们更应当做好自己的教学工作，常常反思，让自己的工作达到一个最佳状态，一段时间的工作已经过去了，是不是应当坐下来好好地对自己的工作做一个总结呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“优秀老师学校语文班主任工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 优秀老师学校语文班主任工作总结.一 过去的一学期里，我一年三班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作

2、，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才 为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，乐观参加庆祝国庆的系列活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的实践活动、雷锋专刊的创办等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班集体 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员： 第一大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信; 其次

3、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第三培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的

4、远、近期目标 让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，做好大课间活动、眼保健操 爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协

5、调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究，以求得更精彩的成果。 优秀老师学校语文班主任工作总结.二 我

6、是xx学校的一位语文老师，现任专业技术职称是学校语文一级老师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。 在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、班主任工作 在担当4至6班级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，进取与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。几年来，班级在

7、各方面的表现都比较好，并在作文竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际情景经过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。 所以，在教学之前，贯彻九年义务训练语文教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育学校生制造本领的教学试验专题。进取进行教学改革。进取参与市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活

8、动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。 艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美本领，越有制造力。所以，在学校语文训练中，有意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺

9、术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养 教学。依据本校同学的基础，发掘有语文爱好、特长的同学，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等情景分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际情景采纳不一样的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对同学的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必需程度上提高了我校的文化氛围。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨

10、、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。 在这几年的工作中，经过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得必需的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的本领。寄望于下一阶段，能连续上下而求索，能不断推动完善自我，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业! 优秀老师学校语文班主任工作总结.三 逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束，这个学期我担当五班级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。

11、一、语文教学工作 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的乐观性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予老

12、师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育同学的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的

13、成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。 2、细心、耐心、诚意这是做好工作的基础。 训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足

14、够的耐心。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的关心和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会乐观取得联系，准时沟通，共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 总之，一年来，干了一些工作

15、，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 优秀老师学校语文班主任工作总结.四 暑假即将来临，期末考试也接近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的乐观性，增加求知欲望，增加克服困难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和训练影响下产生和进展起

16、来的，尤其是老师本身对同学的影响。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (1)规范同学的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范

17、读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高同学的语文综合素养，采纳一些个性化的方法：每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高同学对古文化的感悟力量，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 (2)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受

18、、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体现自我价值。 二、重学问迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序

19、、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对同学进行爱国、思想品质、发奋学习等的训练，因此就不能仅仅局限学习方面的训练。为了对同学进行爱国训练可以让同学课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增加喜爱家乡的感情。为了提高同学的品质，把学过课的文可以延长到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让同学 既学到学问又品质良好进展。 三、备好课，做好充分预备 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂

20、预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 四、乐观参与教研活动，努力提高教学水平 这学期的教学工作可以说是特别难忘的，在深钻教材的同时，乐观参与各种教研活动。 五、存在问题 同学在语文学习方面都存在以下几点不足： 1、汉语拼音把握不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非; 2、阅读力量普遍不高，

21、尤其是同学的独立阅读力量差，没有耐心去仔细阅读理解。 3、书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。 “一份耕耘，一份收获”。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的理想，为实现自己的目标而奋斗! 更多工作总结.扩展阅读 学校优秀老师班主任工作总结 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展指导。班主任在训练教学实践中，应有效地把同学

22、的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人才。 一、在班主任工作中应求“全” “全”：注意同学的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育训练同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要训练同学具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要训练同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心

23、态、高远的志向，能适应现代.挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活” “活”：班主任在班级管理中，管理方法应敏捷多样，让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。我主要领导同学制造丰富多彩的班级文化，充分展现同学的一技之长，进展同学个性，培育同学才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动乐观地自我进展。同时，活动为每一个同学供应思索、制造、表现及胜利的机会。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让同学自己组织、自己管理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育同学的实践力量。 三、在班主任工作中求“异” “异”：班主任要有意识地在班级管理中

24、引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发同学的竞争活力。重视每位同学的进步，建立同学综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。 四、在班主任工作中求“新” “新”：制造训练的对象是全体同学，班主任要信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，耐心指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉同学的长项，抓住每一个训练良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新个性进展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每

25、个同学都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育同学的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。 热门精选：学校二班级语文班主任工作总结 时间过得很快，这一阶段的工作即将划上一个句号。此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。做好工作总结可以关心自己少走弯路，少犯错误。如何突出重点来写工作总结呢？以下是我为大家收集的“热门精选：学校二班级语文班主任工作总结”但愿对您的学习工作带来关心。 学校二班级语文班主任工作总结(篇一) 自1998年参与工作以来，我已在班主任这一岗位上奋战了十二年。多少次早出晚归，多少

26、次酸甜苦辣。我将自己全部的热忱、心血和才智都融入到了我所深爱的这份工作中。十余年的工作实践使我意识到，班主任的工作繁杂辛苦，责任重大，不仅需要满腔的热忱、非凡的耐心、爱心和恒心，还需要班主任理论结合实践，充分发挥自己的训练才智，呈现自己的训练艺术。 我长年担当学校低班级的班主任工作，面对的是一群天真活泼可爱的小孩子。他们的心灵如同一张张雪白无瑕的白纸，需要我们细心地呵护。怎样让这些孩子在班集体里欢乐地学习、健康地成长呢？我是这样做的： 一、了解班级的状况，拉近师生的距离。 每接到一个新班，我都会给家长发一张问卷，了解同学自身的状况和同学的家庭状况。在问卷调查的基础上，我会针对个别特别的同学进行

27、有针对性的谈话，并与家长联系沟通，做到对班级整体状况有个大致地了解。另外，留心观看同学在课堂上的表现，对同学更进一步的深化了解。在开学的第一周，我对人入座，专心记住同学的名字。让同学感受到老师的关注，从而拉近师生之间的距离，让同学更愿意接受班主任的教导。 二、树立班级是我家、我是班级小仆人的意识。 每接手一个新班，我会与同学交心：孩子们，在你们家里，你和爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹组成了一个小家庭。现在来到学校，来到班级里，老师和你们每天都要在一起学习、玩耍，我们就组成了一个大家庭。老师就是这个大家庭的家长，你们就是这个家庭的孩子们。要想让我们这个大家庭温馨、和谐，就需要你们把班级当成自己的家

28、，做班级的小仆人，时刻为班级着想，为班级服务。 1、共同制定班规 为了让孩子们在“家”的温馨中欢乐地成长，养成良好的习惯，我和同学们一起制定了班规。从纪律、学习、卫生、平安等方面制定具体的制度，张贴在墙上，时常领着孩子们学习，让大家.班规，时刻按班规办事。严格而细致的班规，促使孩子们早日养成良好的行为习惯，为良好的班风的建立奠定了基础。 2、班级进展靠大家 在班级管理中，我提出了“人人有事干，事事有人管”的口号，调动同学的乐观性，让全体同学都踊跃地参与到班集体的管理当中。依据同学爱表现、爱管理他人、乐观向上的心理特点，我把班里的大小事务一一进行了分类，采纳自我推举的方法，让生自聘职务。同学的乐

29、观性很高。为了防止有些同学出现不仔细负责的现象，我交给其他的孩子一项任务特地负责监督他们，发觉不良的现象就要给他指出来，令其改正。在每周的班会上，我会对上周的状况进行总结，对责任心强做得好的干部赐予表扬和嘉奖，对不称职的干部耐心指导关心，给他们一次机会，如还不称职，就会被撤职。这样，人人有权，人人有责，相互监督，相互协调，同学的仆人翁意识得到了充分的体现，班集体的凝聚力更坚固了。每天，班级的日常工作有条不紊地进行着，作为班主任的我也感到了从未有过的轻松自在。 三、用爱心点燃同学心灵的火花 在班级体这个大家庭里，作为家长的我始终关怀着每一位孩子的成长。我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才

30、能干好自己所爱的事业和工作。老师，特殊是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应当洋溢着真诚无私的爱。 课堂上，我把鼓舞的话语，赞许的目光，亲切的微笑传递给每一位同学，让他们知道：在老师眼里没有学不好的同学。我常常用“老师不要求你是最聪慧的，但盼望你是最努力、最大胆的这句话来激励同学。课堂上高举的小手，精彩的回答，让我知道了，孩子们爱上了学习，爱上了语文。每位同学都在这布满爱的课堂里学得欢乐、学有所获。让我最感到欣慰的是我班的某某同学。刚上一班级时，我就发觉他特殊的不爱说话，大家纷纷上台进行自我介绍，可他坐在座位上就是不动。你问他为什么，他根本不理你。这孩子怎么啦？通过与家长沟通沟通，我

31、才知道孩子从小在农村爷爷奶奶家长大，老人每天忙着在地里干活，很少与他沟通，孩子变得比较内向、害羞，表达力量也很差。不愿与别人沟通，只和家里人说话。了解状况后，我就时刻地关注他。课堂上，我会把简洁的问题留给他，可是他依旧坐在座位上不吭声。我站在他跟前，用鼓舞的话语和目光与他沟通，低声说：“某某，你行的，英勇点，你是个小男子汉。”在耐心的等待中，他最终站了起来。可张了张嘴，没出声。我小声地把答案说给他听，他鼓了鼓劲，最终张开口了，可是声音仍旧很低，说得结结巴巴的。我用赞许的目光请他坐下，领先鼓起了掌。同学们也心领神会地鼓起掌来，我看到他害羞地笑了。就这样，一次次地提问，一次次地鼓舞，这孩子变得开朗

32、了。能够大大方方地站起来回答问题。虽然学习上很吃力，但是特别地努力。在班会上，评比进步最大的同学时，大家全都选他，当我把奖品发给他时，他兴奋地笑了。后来，听他妈妈说，孩子回到家里很是兴奋，拿着奖品爱不释手。从今，孩子每天都在不断地进步，每天都给老师和家长带来惊喜。这件事使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是训练的起点，是训练的技巧与策略，更是一种宏大的情感。 四、正确的运用批判与惩处等手段 表扬与嘉奖是我们每位老师特殊擅长的手段，那么面对犯了错误的同学，我们又该如何批判训练，才能令他愉悦接受呢？ 记得我刚当班主任时，直性子，火气

33、大，劈头盖脸的把同学批判了一顿，不但没达到效果，还事得其反，同学虽然表面上服气了，可心里并不服气。后来我阅读了特级老师魏书生的班主任工作漫谈，受到了很大的启发。批判训练同学也是要讲究方法的。同学究竟是小孩子，他们都爱听老师的表扬，不情愿接受批判。假如我们在苦口的良药上包一层糖衣，让忠言顺着耳朵听，同学会更乐于接受，这样才能起到最佳训练效果。给我印象最深的是我班的男孩某某他性格倔强，爱冲动。有一次，他与班里的一名男孩发生了冲突，他就动手打了该男孩。同学告他的状，他一副委屈的样子，说：“谁让他先说我的。”我给他讲道理，批判训练他，他根本听不进去，始终认为自己没错，还对我产生了抵触心情。了解了他的个

34、性后，我留心观看他，发觉他特殊爱劳动。我就把擦黑板这项任务交给了他。他也仔细负责地干着。于是我趁机在班里大力表扬他，说：“你看，某某多爱劳动，多关怀班集体呀，每天帮老师把黑板擦得干洁净净。大家也要向他学习，多为集体服务。我这么一夸，他心里美滋滋的，对我的抵触心情也消了。后来他又犯了类似的错误。我先给他戴高帽子，说：“老师知道你是个和善的好孩子，动手打人并不是你想做的，对吗？”他点了点头。我又接着说：“先做错事的是那个同学，他不应当那样说你。”他又点了点头。我连续说：“但你想过没有，原来做错事的是他，你有理，老师应当站在你这边，批判他，可你这么一动手，不也犯错误了吗？不管是什么缘由，打人始终是不

35、对的。”他好像明白过来，低下了头。从那以后，这个孩子不再犯同样的错误了。 对于那些常常违反纪律的同学，该怎么办呢？我认为必需赐予肯定的惩处。让他在惩处中熟悉到自己的错误，改正错误。受魏书生老师的影响，我尝试采纳了这样一种惩处方式。 对爱说小话的同学，罚他给大家背一首诗或背一篇课文;对于给班级抹黑的同学，罚他为班级做一件好事;对于违反纪律比较严峻的同学，罚他写一篇日记，把事情的经过以及自己所犯的错误写清晰，反思要深刻。这种惩罚方式同学在心理上还是很简单接受的，也起到了肯定的效果。 一分耕耘，一分收获。在我班师生的共同努力下，我所教班级班风正、学风浓，教学成果多次名列班级第一，我也得到了家长的认可

36、。我本人多次获得教学成果优秀奖，多次被评为校优秀老师、平安工作先进个人，多次获得写字竞赛优秀辅导奖，在河南省少年儿童书信竞赛中，荣获优秀老师辅导奖，在河南省“爱我中华”学问竞赛中，荣获优秀辅导奖，在表彰“延信杯”“做一个有道德的人”征文活动中获优秀辅导老师奖。 我深知：这些成果的取得来之不易，凝聚了我和同学多少的血汗!今后要想在同学管理、同学训练方面做出更好的成果，我还有很长的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了同学，一心为了训练事业，倾情注爱，用爱心播种，用才智耕耘，不断学习科学的管理方法，不断创新，就肯定能取得更好的成果。 学校二班级语文班主任工作总结(篇二) 总之，在实

37、际工作中，我要蹲下来看孩子，选择适合孩子年龄特点的训练方法，训练的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期工作的得与失，让我对这几个词“爱心，细心，耐心，恒心”有了更深刻的熟识。 这一学期，我仍旧担当二班级班主任工作。我依据学校的德育工作要求，依据本班实际状况，制定了适合同学的班级方案，有条不紊地开展着班级工作，在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢快与幸福。现将详细工作回纳为以下几点。 当然已经是二班级同学了，但对现在的小孩来说，几乎没有人会扫地。我就利用课间手把手的，从拿扫把开头，一点一点地教给他们。现在班里已经有几个孩子能独立地打扫完教试冬并扫得干洁净净

38、。 一、加强班级治理，培育同学力量。 如何在日常的班级治理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢？我让班级治理成为大家的事，让学天生为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。我班设置了多个班干部岗位，每个班干部都有事可做，二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我把孩子分成8个小组，每组4个人，小组合作，假如一个组里有一个人背不过，都不能给小组加分，假如4个人全部背过，不但给组内加分，每人还能得到一个星。这样做以来，让学优生带动了组内的学困生，调动起了他们的乐观性，每个组不论背的快慢，都很乐观，课文也背

39、得很快。 二、规范同学的行为，培育同学良好的习惯。 三、让同学展现自卧冬树立自信。 四、关注学困生的进展，使他们能建立自信。 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地长大。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校组织的活动这样一个良好的平台，通过竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 本学期利用早自习、班会学习土顶中心学校学校生文明行为规范和学校生日常行为规范以及一日常规，规范同学的一言一行，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。并每个月给同学思

40、想品德进行一次综合评价。我在班上召开了一次”文明之花到处开“的主题班会，对同学进行这方面的思想训练在对同学进行思想训练的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。 十个手指不一般齐，一个班中总是有一些同学的成果稍差一些。因此，我会利用一些课间时间来关心他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。 五、家校沟通，携手共进。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任

41、，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到训练的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会等方式，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话或是平常放学时与多位家上进行沟通。 六、存在的题目。 由于本人的力量有限，性格急躁，在处理班级题目有些极端，班级大部分同学书写不规范，我总急于求成。结果却适得其反。 学校二班级语文班主任工作总结(篇三) 本学期我担当二班级二班班主任工作。在这个学期里，我和班级的同学共同成长，有收获的喜悦，也有一些遗憾。依据开学初制定的工作方案完成状况，现进行如下总结： 一、主

42、要工作回顾 1、平安工作 本学期，能够时时把平安工作放在首位，借助晨会、班队会及每天站放学队时间对同学进行平安训练。通过定期参与平安演练和收听收看学校电视台的平安讲座，孩子们对交通平安、饮食卫生、文明嬉戏、防传染病、防震防火、防踩踏等方面常识有了更多的了解，孩子们的平安防范意识也在逐步增加。 2、常规教学工作 一个学期下来，我坚持备好每一节课。在课堂上，我一边仔细落实学科学问，一边关注孩子们学习习惯的培育。由于我坚信，没有好的纪律，就不会有好成果。所以，从开学第一天的每一节课我就注意课堂常规的训练。包括专科课，我也会抽空回班，观看同学的听课状态。常常和科任老师沟通。对于同学的辅导，我做到面批面

43、改，对待成果差的孩子更是不能有半点马虎，每一个学问点都尽量落实，课下和午休我常常利用个人休息时间，给学困生辅导。 3、班级管理工作 培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我结合班级小组建设进行评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，以后还要加强训练。 培育同学文明礼貌的习惯。要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净

44、，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 4、研修工作 （1）个人研修：为了能胜任一班级的班主任工作，我在学校图书室借阅了许多关于班主任工作的书籍。本学期翻阅的书籍有：学校班主任表扬与批判同学的技巧我们的朗读课堂塔里的女人等多本书籍。每一本书我都利用闲暇时间专心品读，感觉受益匪浅。 （2）校本研修：我珍惜每一次学习的机会，利用每周一的集体

45、备课，向同组老师虚心学习。组内教研课我都虚心听、记。学习老老师管理班级的阅历，学习年轻老师的那种执着与热忱。 5、同学活动 学校开展的活动不但丰富同学的生活，更开拓同学的眼界，也培育着同学的爱心和力量。在九月份进行的计算竞赛中，班级半大多数孩子达到了满分。听写竞赛里也展现了许多又工整又美丽的字。在十月末进行的科技节竞赛中，我们班获得了优秀组织奖。在近期举办的踢毽子竞赛中获得了一等奖。成果名次并不重要，重要的是孩子们在活动中收获了欢乐，磨练了意志。 二、成果和不足 本学期，我们班的班级管理还要加强，一个学期下来，班里只得过一次流淌红旗，可能是我班主任的缘由。在训练同学方面，我常常和家长沟通，和家

46、长共同训练好孩子。本学期我班同学的学习成果也有了明显的进步。但是我班的及格率还是不尽人意。下学期，我的工作重点是在及格率上下工夫。 三、今后的准备 一个学期就这样结束了，虽然我的嗓子每天都是嘶哑的声音，但我用自己的坚持，让这个学期画上了一个圆满的句号。在下学期里，我会让同学从阅读开头，做一个在书海中畅游的孩子。让我的同学爱上阅读，爱上学习。 学校二班级语文班主任工作总结(篇四) 不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为学校二班级的班主任来说，更多的是欢快。对于一个二班级班主任来说，训练侧重点应当是对同学的道德训练。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习氛围。下面就我的工作

47、做如下汇报： 一.以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二.加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面训练的 最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在三月份进行雷锋精神宣扬的时候，我