幼师秋季小班家长工作方案及目标定制(5篇)_小班家长工作方案.docx
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1、幼师秋季小班家长工作方案及目标定制(5篇)_小班家长工作方案 在一片欢天喜地的嬉闹声中,我们结束了开心的寒假,新的一学期又要开头了,整理心情,投入紧急的工作当中,现将这个学期的工作方案拟定以下: 一,保育工作 经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活、这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识,由于小班新生幼儿年龄还比较小,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟识的家庭来到生疏的环境,所以首先要稳定部分幼儿的心情,转变他们的依靠思想、而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心、引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避开
2、传染病的发生;并且仔细做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境、 二,平安常规工作 在常规的培育上,让孩子渐渐形成一种比较自觉的行为,如听指令排队,上课课堂纪律等,对少部分幼儿出现的不良行为,赐予适度的训练,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的基础上加大训练的力度,仔细组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌训练,如早上来园见到老师礼貌的向老师问好,在生活中能够使用礼貌用语,使孩子从小接受文明的熏陶、同时也对幼儿进行平安训练,增加幼儿自我爱护的意识。 三,训练教学 在做好保育的同时开展正常教学工作,结合小班幼儿的实际状况,合理支配课程
3、方案。在数学方面,本学期引进的蒙氏数学中,其教学用具新奇,能吸引幼儿学习的爱好,让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面,结合小班幼儿的状况,学说简洁的单词和句式,进行基本的发音练习,能听懂老师指令,初步提高幼儿对英语的爱好。对幼儿好的行为和表现赐予确定,欣赏或鼓舞,使幼儿能够更信念更乐观的参加各项活动、对那些力量较弱的.幼儿,我们老师做到时时关注,适时关心,以提高幼儿的独立力量。在训练幼儿的同时多向其她老师学习,乐观参与园内开展的各项教研活动,遇到问题准时向有阅历的老师请教,提高自己的教学水平。 四,家长工作 开学初我们会开展一次家长会,在本学期第一
4、次家长会当中,我们会向家长介绍班级状况,让家长初步熟识班级老师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等,更好的照看到每一位幼儿。 本学期在园领导的指导下,与班级老师将相互关心,共同探讨,协调班级工作重点,协作好班主任的各项工作,共同照看好每一位幼儿。 幼师秋季小班家长工作方案及目标定制【篇二】 一、现状分析 (一)成果 1、部分幼儿家长得训练观念较好,能够敬重幼儿得意愿,与幼儿关系公平。 2、家长对老师比较信任,情愿倾听老师得指导性建议。 3、家长对园内得训练教学活动较为支持,初步形成家园合力。 (二)不足 1、有得家长对幼儿园得训练熟悉不够,重视程度欠缺,总是觉得孩子小,对幼儿比较
5、溺爱、放纵。 2、老年家长得训练观以及家园合力对幼儿得训练作用熟悉得不够。 3、家长得层次参差不齐,训练观念方面存在着很大得差异。 二、本学期重点工作与措施 (一)以多种形式展现活动为载体,让家长参加我们得训练,了解我们得训练。 1、加大亲子活动得力度,使幼儿园训练成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁。 (1)每月1次亲子活动。如:找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 (2)主题活动得过程中注意家长资源得利用。 2、成立家长委员会,发挥家长委员会得作用。 (二)提高家长园地得质量,增加内容得时效性。 1、沟通方面得内容更准时、亲切。如:主题系列活动得开展、日常联系等。 2、家教文章更具指导
6、意义,对家长得需要进行征集,使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)。 3、家长园地能够与家进步行互动,依据训练目标开展夸夸我得好宝宝等专题沟通。 (三)家园同步,培育幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。 1、以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师得互动,促进幼儿良好生活习惯得养成。 2、进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动,主要是以家长得详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。 (四)重视每天早来园、晚离园,充分利用家校互动,提高家长互动得质量。 1、三位老师共同接待幼儿来园,无特别状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确,态度亲切、站位合理。 2、耐心倾听家长得交代与
7、嘱托,三位老师进行沟通,每位幼儿得状况老师心中有数。 3、每天反馈家长早晨得交代。 4、老师做到持之以恒。 三、各月工作支配: 二、三月份: 1、制定家长方案 2、召开开学初家长会,成立家长委员会 3、开展“三、八”庆祝活动 四月份: 1、亲子活动:找春天、放风筝 2、亲子活动:拍皮球 五月份: 1、亲子活动:欢乐得六一 2、小型家长阅历沟通会 六月份: 1、亲子活动:幼儿才艺展现 2、主题活动展现沟通 七月份: 1、幼儿进展状况分析反馈。 2、班级家长工作总结 幼师秋季小班家长工作方案及目标定制【篇三】 一、主要目标: 1、利用一切有利条件与家进步行沟通以,了解幼儿在家的生活习惯,行为习惯及
8、特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动,向家长介绍科学育儿的学问,宣扬新的幼教观念,提倡素养训练,关心家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放家园联系手册,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作赐予监督,并提出珍贵的看法,做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日,开展家园同庆活动,亲子活动,庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动,家园共同参加活动,增进了家园之间的情感沟通。 二、详细措施: 1、通过与家长的准时沟通,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活
9、习惯,个性特点。 2、办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3、向家长宣扬春季育儿的保健学问,让家长了解预防疾病的学问。 4、开展庆“三八妇女节”,“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。 5、用约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式,深化了解孩子的进展状况,实现同步训练,促进幼儿进展。 6、征求家长看法,做好反馈工作。 7、老师关爱孩子,工作尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。 幼师秋季小班家长工作方案及目标定制【篇四】 一、状况分析 优势: 1、各类常规性家长工作开展有序,老师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开
10、展,老师能以乐观地态度面对,活动的质效受到家长好评。 3、能采纳多种途径与家进步行沟通与沟通。 存在问题 1、加强“XX家园APP”的使用率,让XX家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导 思想 立足本园实际,以36岁儿童学习与进展指南、上海市学前训练课程指南为依据,幼儿园五年进展规划为目标,本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参加。并乐观支持、关心家长提高家庭训练力量。乐观探究36岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增加家长对幼儿园的信任感;提高家长
11、对幼儿关怀的程度;强化家长训练动机;提高家教素养和家教质量。全面提高教职员工的基本素养,真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 三、主要工作及措施: 学期专题工作 开展“欢乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 日常指导 1、加强“XX家园APP”的使用率,让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信,群、微信等途径,做好家园的日常沟通工作。 2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。 3、以“欢乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、班级组层面开展家园大争论,提高家长的家庭训练素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,把握每
12、个幼儿的身体健康状况。 5、按时完成“XX家园”的更新,正确使用,乐观互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。 6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和协作学校在传染病期间各项工作的开展。 7、加强36岁儿童学习与进展指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。 8、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。 家委会工作 1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。 2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与沟通,听取老师与家长的建议。 2、加强家长平安志愿者护校队的管理,帮助幼儿园做好园内园外的平安工作。 亲子实践训练 1、制作家园直通车亲
13、子小报,鼓舞家长围绕“欢乐半小时”共享家庭开展欢乐表演的乐趣,踊跃投稿。 2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,细心设计亲子学习、亲子互动、亲子嬉戏等活动,制造家园同乐的机会。 3、开展不同形式的“家进步课堂”活动,有效挖掘家长资源。 4、鼓舞家长和孩子一起,共同参加班级主题的开展。 幼师秋季小班家长工作方案及目标定制【篇五】 上学期我们全组教工在园领导的带领下,以规程、纲要为指导,以提高保教质量为宗旨,以创苏州市现代化管理示范幼儿园为目标,较好地完成了各项工作。在此期间,我们班组呈现了团结守纪、乐观创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的确定。班组工作的管理模式取得了较显著的
14、成效。尽管取得了一些成果,面对今年新的工作重点创江苏省现代化管理先进幼儿园,我们还有很多工作要去做。如:如何深化探究实践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务力量,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高老师自身素养及业务理论水平、工作质量等。 SN转发信息,物料选购清单未完成签单就主观要求确定交期以及订购单未回签落实精确交期,导致交期误差; 2)没有依据产品材料的实际生产状况统计选购周期而进行交期确认,选购没有合理掌控供应商运输过程特别,确认交期与实际偏差;生管部门没有依据产品材料的工艺特点(材料难度)和生产周期科学支配并确认回复合理的出货日期,业务部门缺乏生产
15、常识和专业劝说力以及专业的业务力量; 3)业务部、生管部、品保部和工程部没有对产品的质量等级和价格层次进行有效区分,导致材料选购品质标准不明确,延误材料入仓或退货处理时间,从而直接影响选购交期的跟催完成; 4)生管部门和物控做库存选购的LST/LPST订单和业务订单选购没有进行有效区分,即常用材料平安库存选购和现货或起订量选购。二者的选购周期是明显不同的,选购周期不能以不符合实际的交期跟催进度以及知会相关部门。例如:某订单所需0.6mm荔枝纹PU1000码,皮革供应商正常生产周期为7天,但不包括运输环节的周期1-5天,所以皮革的实际生产周期是7-12天,但也存在5天可完成的生产周期事实,不过这
16、种状况其中多数是自行批量生产做库存现货的常用纹路,可提前支配送货。若我们依据5天确定交期就是不符合实际的,以这样的概念就是主观且不现实的,则交期误差特别自然也不足为奇。尤其是五金配件的实际生产周期为10-15天,但却不包括设计和开模打样周期7-10天在内,因而新产品五金件的选购周期为20-25天;其它小五金也存在3-7天的生产周期,但也不包括设计和开模打样周期等等。 (2)解决方法: 1)重新制定选购周期统计表; 2)生产方案排程表:生管部门必需第一时间供应更新的生产方案排程表给选购部一份,选购部门相关人员依据此排程表跟催物料进度,第一时间将特别知会生管、物控和仓库; 3)联络单式送达到各相关
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