毕业实习自我总结1.doc

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1、毕业实习自我总结1毕业实习自我总结1一、 实习时间：20_年2月23日20_年5月末二、 实习目的：1、使学生理解和掌握本专业根本的理论知识，印证、稳固和丰富已学过的专业知识，以到达理论联络实际的目的，为以后继续学习专业课程，进展毕业设计等教学环节打下理论根底。2、理解实习企业对客效劳的全过程，培养学生分析p 问题、解决问题的才能，为学生以后独立从事旅游效劳工作打下良好的理论根底。 3、理解企业系统的实际运行过程，根本掌握组织企业系统的方案、组织、控制、指挥等方面的知识，树立正确的企业观。 4、培养学生调查、分析p 、研究解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的理论经历，树立兢兢业业、踏踏实

2、实并能灵敏处理问题的工作作风。三、实习内容：旅游公司和旅行社业务：1理解我国旅游行业的现状和开展方向、国际国内旅游改革方向等方面的施行情况；2理解国家有关旅游管理的现行规定，熟悉重要的涉外旅游法规和政策等；3熟悉并掌握旅游业务的根本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的理论及相关文件的制作与审核；4学习运用英语进展导游效劳及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证；5理解旅游公司的机构设置和有关管理制度。四、实习成绩五、实习总结1 通过本次实习学生能将课本学到的理论知识转化为实际操作，同时增强了自己的社会经历和与人沟通

3、的技巧。2 我所指导的实习生都能及时的向我汇报实习情况和论文的写作情况，为顺利毕业奠定了良好的根底。本次实习整体上表现良好，学生绝大局部能认真实习、服从安排、听从指挥，通过本次实习学生稳固了相关的专业领域知识、进步了理论动手才能、培养了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、锻炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的根底。3 从企业的反响来看，大多数学生可以遵守用人单位的规章制度，服从企业的管理，用人单位反响的效果良好；但个别同学存在对公司抱怨的情况，对目前的就业形势不满，因此工作更换频繁，针对这样的情况我们加以了心理疏导，另外也应该在今后的教学中辅以心理教育，让学

4、生在走出校门之前就能有较好的分析p 和判断的才能，进步他们的就业几率。存在的问题：1 在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，根底理论掌握不好、专业素质和理论才能的训练与培养不够，有待进步；学生的语言表达才能有待进步。2 局部实习指导老师专业理论才能较差，在指导学生实习中力不从心。3 学生实习的综合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏详细的评价指标和详细要求，成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。4 实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。 五、加强实习指导工作的一些意见1

5、加强实习指导老师的培养，进步实习指导老师综合运用理论知识解决实际问题的才能，通过到企事业单位进展理论锻炼，熟悉与本专业有关的企业消费过程或各种经济、社会活动的运行过程，从而进步老师的理论才能，以便在学生实习教学中，胜任实习指导工作，进步实习教学的效果。要努力争取承受实习的单位选派政治思想好、理论经历丰富、有一定业务程度的人员担任实习指导工作，配合老师对学生进展思想政治教育和业务学习指导，配合学校共同做好考核工作。2 进一步加强分散实习的管理。各专业要积极增加固定实习基地的建立，争取更多的学生参加集中实习。对于需要分散进展实习的学生，各学院必须加强管理，要制定详细的管理方法，对学生提出的申请，要

6、逐个审查，对承受单位的实习条件、指导才能要认真审查，要通过书面形式向学生和实习单位讲明实习的目的要求、实习内容、考核方法、联络方法等事项，要务实习单位在实习完毕时写出实习鉴定，学生要写出实习报告要规定报告的内容与最少字数。毕业实习自我总结2尊敬的各位领导：我于20_年7月25日步入贵公司财务部任职出纳，两个月试用期已经过去，我对自己所从事的出纳工作已经比拟熟悉，也能胜任这项工作。之前我对出纳的工作情况并不是很理解，在这两个月里，我在公司财务部的各位领导下，在公司同事的帮助下，在新的岗位中，我对公司经营形式和管理制度有了深化的认识和学习。现对本职工作总结如下：一、在此期间，在财务和内勤上我作了如

7、下详细工作：1、严格按照财务制度的要求，办理费用报销，现金、支票的收付业务。2、及时登记现金、银行存款日记帐。3、每月按时申报和缴纳税费。4、完成领导交待的其他工作。经过两个月的试用期，我在工作中学到的很多东西。出纳工作看似简单，做起来却需要很大的细心和耐心。以前的工作经历对我从事新的工作有一定的帮助，但很多事情还需要重新认识和体会，学习和理论互相交融才能产出成果，成绩的获得离不开单位领导的耐心教导和无形的身教，离不开公司同事的关心和支持。二、要作好出纳工作绝不可以用“轻松”来形容，它是经济工作的第一线，财务收支的关口，在公司的经营管理中占有重要的地位。作为一个合格的出纳，必须具备以下的根本要

8、求：1、学习、理解和掌握政策法规和公司制度，不断进步自己的业务程度和知识技能。2、学会制订本职岗位工作内部控制制度，发挥财务控制、监视的作用。3、出纳人员要遵守良好的职业道德。4、出纳人员要有较强的平安意识，现金、票据、各种印鉴，既要有内部的保管分工，各负其责，并互相牵制。5、很好的沟通才能。当然，在今后的工作中除了遵守以上几处外，我还要不断的努力学习国家出台的新的财经法律法规和先进的企业管理制度，以适应不断变化的社会环境和今后公司开展的工作。以上是我对本人两个月工作的一些体会和总结。在以后的工作和学习中我还将不懈努力，做好本职工作，与公司的开展同步。对于公司领导和各位同事在工作和生活中给予我

9、的支持和关心，我真诚的表示感谢！同时恳请公司领导给我一个继续锻炼自己、实现理想的时机，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，和公司一起为了美妙的明天而努力！毕业实习自我总结3半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比方我的学生。第一次品味到了作为一位实习生即将分开自己老师和学生的那份依依不舍。还将来实习顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接将来的路，我想象过实习时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。我实习的学校是一所县级中学，学校规模较大，学生大概有八百人左

10、右，分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用所有可用的条件，进展教学，班级管理等学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师。下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一名大学生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到最好，我在学校学习了就

11、为了成为一名老师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实习，我主要教授初三化学，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学习，教授们的辅导和百年师大浓重底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于理论缺乏，离合格的老师还很远，我还需不断的努力。二、教学工作方面：1、听课来到实习地点，和指导老师见面后，进入的繁忙的实习生活，对于一个完全没有教学经历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学

12、习才能理解，我的指导老师是学校理化生组的组长，有二十年的教学经历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚开场的一个礼拜的任务是边听课边上课，在这一个礼拜里我主要听张志亮老师的课，他带九年级三四两班的化学，我带九年级五六班的化学课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课听课是一个铺垫，是一个向别人学习、模拟的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西

13、转化为自己的东西。国庆回来后开场上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲复习第一单元走进化学世界，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，特别是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进展教导。在教态方面的小缺点，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件非常细致的工作，教经历丰富的老师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信心的

14、来。记得有一次，张老师这样点评，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应该放手让学生自己多说，多做。”杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进展课后反思，完成自我诊断分析p 报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。通过诊断进步这样的过程，我的教学程度得到了一定的进步。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容，多方寻求资料和理论根据予以佐

15、证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，搜集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析p 了获得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。三、班主任工作总结。在这几个月当中，我做了大量的班

16、主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的理解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的理解越来越深化。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结：首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会互相学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首

17、先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。其次，选好小助手作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体相貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，理解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要理解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实习的头一周内，我通过班主任理解情况，拿著挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力理解学生的根本情况，包括学生的学习现状、

18、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步理解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作好方案、繁而不乱古人云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。做任何事都要有有方案的进展，假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。在实习期间写一份详尽的方案对我的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。最后，奖惩要公平。用奖罚作为进步教学效率，建立

19、课室及校园秩序的工具，是老师必须掌握的根本功。重要事项的奖罚准那么，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公平的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原那么。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。四、教育调查和研究课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们如今进展着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严重地影响着课堂教学效率的进步，影响着教学质量的进步。所以我们小队积极响应学校的

20、安排，对广平三中新课堂教学做了深化、讨论、科学的研究。为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念,进步课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进展，一是调查三中老师，而是调查学生。两方面都采用了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热情、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。经过这次调查我们发现学生还是喜欢分组教学这种教学形式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的积极和活泼了，擅长放手的老师，学生在课堂上能描绘自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现一番

21、争论，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受。真正实现让每位学生都学习，让每个学生都进步。这是分组教学(小组学习)的优势，也符合实际，进入学校的小学毕业生来自不同学校，差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在小学养成的不良学习习惯很难改变，总之“后头”很大，根底很差，只靠老师的力量显得很微薄，分组教学可以适当弥补其缺乏，通过小组互助，结对帮扶，可以解决一些问题。有位领导举了这么一个生动的例子：这就好似几个人一起走路，走得快的拉着走的慢的，不走就拽着走。这也许就是实实在在的农村根底教育的写照(其形成的因素是多方面的)。其次是导学稿，学困生是可以学会一些简单的知识的。导学稿设计的根底性问题

22、，学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西，可以在导学稿上做些题目，尤其是课堂活动，学困生比成绩优秀的学生参与积极性高。学困生群体中活泼好动的居多，展示过程中它们显得很沉着，虽然时常会出现一些不尽人意的地方。总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深化，学困生也不像以前无所事事，可以学些东西，教学相长，共同得到进步。所以，每个学生都学习，每个学生也都能有所进步。这样的课堂也少了许多不和谐音符。本来好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己交流的时机，不遵守纪律的学生少了，自然，顶撞老师的也就少了。半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短五个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想

23、起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业知识的才能，还有七分是表达和传授的才能。假如你专业知识很深沉，但是表达才能很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初中的知识点相对来说难度不大，但是要求很准确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的承受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程!实习虽然很辛苦繁忙，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢广平三中给了我一次这样的经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。毕业实

24、习自我总结4在职的一个多月里，我深感自己的缺乏，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心请教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！原创，开展的动力。我要对自己在实习期间做以下鉴定：工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资的优化配置。对我而言是一件幸事，通过实习工作理解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的时机尝试不同 为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后

25、就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，我都要做到妥善处理，多沟通，并要设身处地从对方角度换位考虑，而不是只是考虑自己的事。只要我想学习，学习的时机还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经历来指导我工作，让我少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来进步自己，我所要作的只是甄别哪些是我需要理解的，哪些是我感兴趣的。团队精神作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个工程，在工作的过程中如何去保持和团队中，其他同事的交流和沟通也是相当重要的。这份关于“本科毕业生实习自我鉴定”的自我鉴定内容就是这样子，希望对您写毕业自我鉴定有所帮助！毕业实习自我总结5一、毕业实习1目的：学生通过几

26、年的根底课、专业根底课和专业课的系统学习后，应通过直接参加消费理论或深化到消费第一线获得实际消费操作的锻炼，其一是为稳固并加深对已学过的理论知识的理解；其二是为下一阶段的毕业设计作好调研准备；其三是在社会理论中继续对学生进展劳动教育，使其理解国情、学习劳动人民的优秀品质、培养热爱劳动、深化理论、勤奋钻研、关心集体的良好作风。2实习时间 3-4周3实习内容1理解计算机系统消费过程2理解常用控制设备的使用及控制方法3理解计算机辅助设备的消费过程4熟悉计算机系统的各种开发软件4参观典型的企事业单位，理解计算机及网络的不同应用5理解计算机学科前沿技术的开展4实习要求1自觉遵守纪律，实在注意平安，认真参

27、加实习，每到一个单位必须遵守该单位的规章制度。2虚心向工程技术人员学习，走理论与实际相结合的道路。3学生按老师指定的实习单位，熟悉实际操作，做好实习笔记。4实习完毕，交毕业实习报告一份。5实习报告的内容与要求实习完毕后，学生必须以现场观察理解到的情况与现场为根底，系统地整理出一份实习报告。要求重点突出、条理清楚，语言通畅、字迹工整、全面真实反映出实习的所见与收获。由于实习报告是评定成绩的主要根据之一，又是学生将零散的实习收获加以整理的重要手段，每个学生都必须重视并认真撰写，且不可敷衍了事。实习报告的内容主要有：1活动发生的时间、地点、名称、过程及进展这项活动的目的。2活动中所见所用到的设备及单

28、位消费介绍：包括原理、工艺过程、控制要求、如何实现、性能评价、技术展望等内容。这些是整个实习报告的核心内容，当实习过程活动较多时，实习报告内容的选材亦有所侧重，主要侧重在毕业课题所涉及的范围内，重点介绍与本专业有关且与毕业设计课题有关的而且自己感受最深的东西。3实习中所用到的软件介绍4实习的主要收获及建议5指导老师特别指定的内容。6实习成绩与考核方法1指导老师详细全权指挥实习过程，对严重违背实习纪律、造成严重事故的学生，指导老师有权中止该生的实习过程，实习成绩以不及格记载。2没有完成实习全过程或没有书写实习报告的学生，实习成绩以不及格记载。3正常完成实习的学生，其成绩按三个方面的情况综合评定：

29、a学生在实习期间的表现b现场记录c实习报告采用五级记分制记载学生毕业实习成绩二、毕业设计1毕业设计的目的毕业设计是教学方案中的最后一个重要的教学环节，也是对其它教学环节的继续、深化、补充和检验；是培养学生创新思维、加强动手才能培养的教学活动；其目的是培养学生综合运用所学的根底理论、专业知识和掌握根本技能、创造性地分析p 和解决实际问题的才能；培养学生严肃认真的科学态度和严谨务实的工作作风；促进学生科学的智能构造的形成和综合素质的全面进步。对于计算机专业的学生要学会编制应用软件的方法和处理软件设计的思想以及计算机硬件接口的线路设计的处理方法，为学生走出校门，走向社会实现自身价值打下根底。2毕业设

30、计的选题范围毕业设计的选题原那么：课题符合本专业培养目的及教学根本的要求，能使学生受到比拟全面的锻炼；课题尽量结合消费、科研和社会的需要，以加强学生的责任感、紧迫感和经济观点。毕业设计课题范围：围绕计算机科学技术在各行各业中的应用来确定课题内容和课题量。通常有：应用软件设计，包括数据库管理系统设计、网络教学课件的编制、网页设计技术实现、计算机图像处理研究、计算机网络技术与应用等内容；计算机控制技术接口控制实现设计，它包括硬件线路设计，模/数转换技术实现设计、控制线路与计算机接口设计等；局域网的组建方案设计及其施行。3毕业设计步骤1学生根据自己的意向选择一个自己感兴趣的课题，由老师审定；或由老师

31、指定一个课题作为该学生参加毕业设计的选题。2由指导老师指定课题任务书和完成课题任务时间表，学生应仔细阅读毕业设计任务书，清楚地理解课题的研究内容、完成工作量、完成的时间及一些详细要求。并与老师一起共同制定的设计方案。3查阅和搜集与课题有关的科技资料，理解国内外最新动态，按要求完成资料检索提纲，逐步形成课题的技术可行性方案。4走向社会进展实行考察，并对课题的经济可行性进展分析p 。5写出开题报告，提交给指导老师审查批准后，进展下一步。开题报告的内容有：课题的任务，来及完成课题后应到达的目的；课题应采取的方法、策略及研究意义；完成该课题的经济可行性和技术可行性；总体设计方案及设计思想；方案中的难点

32、及解决的方法：方案中采用的新技术等，以简明的形式书写出来。注：开题报告即为可行性研究报告6进展总体设计和详细设计 此阶段的优劣直接影响着设计质量，应认真对待，总体设计和详细设计的结果应产生出数据流图、程序控制流程图、数据库等资料。7数据库设计假设无数据库，此步可省略 数据库设计用来确定软件系统中使用了几个数据库，每个数据库由哪些字段组成，并确定好数据库段的名称、类型、字段长度等内容，并确定好主关键字用来建立库间联络。8进展用户界面设计 用户界面的好坏直接影响着软件的使用寿命，具有友好的用户界面是软件设计的一个起码要求。在用户界面设计时应做到：输入数据界面应明晰，输入数据尽量单一简单；输出信息界

33、面应美观，使用的计算机专业术语要标准、标准化；尽量拥有HELP帮助功能。9程序编码 将上面设计出的程序流程图按选定的高级语言或数据库管理系统编写出程序，并送入计算机，形成代码。10程序调试和联调 作为一个人完成的小课题，通过调试修改代码中的错误或设计中的错误，完成课题任务的要求；作为由几个人共同完成的大课题，必须先完成各自局部的调试，没有问题后，再将各自完成的子课题集中联调，发现并改正错误。11测试运行 设计几组测试用例，检查软件是否到达预期结果，并运行。注：此步可以与上一步一起进展12撰写论文 学生应按学校统一标准要求正确撰写、装订毕业设计论文毕业设计说明书。整篇论文字数在1万字左右，专科学

34、生2/3左右论文内容应包括：在设计过程中整理的文字资料：可行性报告、总体设计、详细设计资料、数据流图、程序流图、数据字典、数据库构造设计输入、输出的屏幕格式设计等，及用户使用说明书、自己在设计中的体会、使用了何种创新技术等等内容。详细指导见附件。13将程序代码、毕业设计论文等相关资料交指导老师审阅。三、毕业辩论毕业辩论与评定成绩是对毕业设计进展全面检查、考核的一个必不可少的，因此，所有参加毕业设计的学生在完成毕业设计任务后，应参加毕业辩论，否那么不予评定成绩。1辩论准备 学生在完成毕业设计任务后，书面提了辩论申请；并整理辩论提纲，掌握好辩论的时间与地点。2辩论 分两步进展首先由辩论人自己阐述设

35、计过程和设计思想、过程、做法，以自己在设计中最重要或最有收获或最关键的问题进展明晰、准确讲述出来，时间一般为1520分钟。其次由辩论小组的老师根据辩论人的阐述和毕业设计论文内容提出问题，请辩论人作进一步阐述。采用五级记分制记载学生毕业设计成绩附件一：毕业设计论文写作指导毕业设计论文写作指导仅供参考毕业设计论文是毕业设计工作的总结和进步，和做科研开发工作一样，要有严谨务实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业根底知识和分析p 解决问题的才能。在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优

36、秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作标准很有帮助。论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要局部的写作方法提出一点参考性的意见。一、前言局部前言局部也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这局部中，主要介绍论文的选题。首先要说明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建立、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。前言局部常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对

37、头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步理解你的工作成果。二、综述局部任何一个课题的研究或开发都是有学科根底或技术根底的。综述局部主要阐述选题在相应学科领域中的开展进程和研究方向，特别是近年来的开展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比拟和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改良，目的是使读者进一步理解选题的意义。综述局部能反映出毕业设计学生多方面的才能。首先，反映中外文献的阅读才能。通过查阅文献资料，理解同行的研究程度，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能防止简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。其次，还能反映出综合分析p 的才能。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识程度，还要有一定的综合才能。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析p 理解才能是有关的。值得注意的是，要做好一篇第 26 页 共 26 页