个人在历史自觉方面存在的不足_历史自觉方面存在的不足及措施.docx
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1、个人在历史自觉方面存在的不足_历史自觉方面存在的不足及措施 个人在历史自觉方面存在的不足。 加强党史学习,正视历史,加强自身坚决抱负信念、增加历史自觉,加强自身的党性建设,对于增加历史自觉方面存在的不足准时加以改正,坚决党的抱负信念。下面是由我为大家整理的“个人在历史自觉方面存在的不足”,供您参考。 个人在历史自觉方面存在的不足(一) 通过再学党章,重温入党誓词,对比党章关于党员的八条义务和关于党员的六条基本要求,我感到自己在思想、熟悉、工作、作风、纪律等方面,还存在着一些问题和不足,与共产党员的先进性标准还有肯定差距,主要表现在以下几个方面: 第一,加强党性修养不够.党性是共产党员的立身之本
2、。加强党性修养和熬炼,是每一个共产党员人生的永恒主题。对比党员标准和先进典型人物,我觉得自己党性修养不够,是最大的不足: 1、论修养不够。主要是系统的学习马列主义、.思想、.理论和“.”重要思想不够,学习的主动性不强,往往是为了学习而学习,深学弄懂、学以致用不够;学习的自觉性不够,满意于浅尝辄止。尤其是在完整、精确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫。 2、作风修养不够。工作中,作风不够踏实,有时有些浮躁;工作的主动性不强;艰苦奋斗的作风做的不够,有时不够节省、待人接物不够虚心。 其次,全心全意为人民服务的宗旨观念不牢 工作中,时刻为同事服务的公仆意识比较淡化。没有真正做到想群众之所想,
3、急群众之所急。对“全心全意为人民服务”宗旨的深刻内涵理解不深,谨记不牢。 第三,业务钻研不够 工作不够细致,满意于完成交办的任务,遇到困难,不擅长思索,不擅长创新。对业务学问的学习钻研不够,缺乏一种剧烈的敬业精神、开拓创新精神。缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏方案性,学习比较盲目。自己没有一整套学习业务学问的方案,所以在工作、学习中比较盲目. 第四,坚持学习不够自觉 学习抓得不紧,学习的自觉性、主动性不强。尤其是在理论学习上不够深化,与本职工作有关的就学得多一点,与本职工作联系不紧的就学得少一点,甚至很少涉猎,学习上存在有用主义的倾向,不擅长带着问题学习,不擅长理论联系实际
4、、学以致用。 第五,开展批判与自我批判不够 在工作中不能常常开展批判与自我批判。 个人在历史自觉方面存在的不足(二) 强自我革命的历史自觉。历史是一面镜子。从苏区时期出台党史上第一个反腐败法令,到延安时期开展整风运动,从告诫全党警惕糖衣炮弹侵袭的“两个务必”,到坚决惩处刘青山、张子善的新中国“反腐第一枪”,从“整个改革开放过程中都要反对腐败”,到踏石留印、抓铁有痕全面从严治党。回顾党的历史,可以清楚看到,以自我革命精神解决自身问题,是我们党立党建党强党的鲜亮特征、独特优势。学习党史,就是要增加勇于自我革新的思想和行动自觉,深刻把握党的建设规律,坚决不移深化推动全面从严治党,永葆共产党人清正廉洁
5、的政治本色,不断以党的自我革命引领宏大.革命。打铁必需自身硬。只有坚决做到“两个维护”,才能以统一的意志和行动维护党的团结统一,把党的路线方针政策和党.重大决策部署不折不扣落到实处、取得实效;只有坚决惩治腐败、纠治不正之风,坚决清除影响党的先进性和纯净性的消极因素,才能以优良的作风和严明的纪律赢得人民信任和拥护,厚植党执政的政治基础;只有深化标本兼治,充分发挥党和国家监督体系的作用,保证干部清正、政府清廉、政治清明,才能跳出治乱兴衰的历史周期率,确保党和国家长治久安、兴盛发达。 强化勇毅笃行的责任担当。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,中国共产党始终不变的初心使命,就是为中国人民谋幸福、为中
6、华民族谋复兴。在百年持续奋斗中,中国共产党彻底转变了中国人民的命运,将100多年的苦难和落后、几代人的迷茫和彷徨,不行逆转地留在了历史深处;带领人民艰辛求索,一步步在没有路的地方,走出了一条中国特色.主义的人间正道和康庄大道,引领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃。优异答卷已属过去,“赶考”仍在路上。建设.主义现代化强国,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,必需有更为勇毅的责任担当,必需付出更为艰辛的努力。党史蕴含着规律,昭示着方向。书写践行初心使命的历史新篇章,就要把一代代共产党人不畏艰险、勇于担当、甘于奉献、百折不挠的优秀品行发扬光大,不断激发斗争精神、增加斗争本事;就要坚持人
7、民至上,在致力于“一切都是为了人民对美妙生活的憧憬”中,凝聚起14亿中国人民的磅礴力气,在新时代不断把民族复兴的宏大事业推向前进。 个人在历史自觉方面存在的不足(三) 党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。因此,学习党史,就是要坚信党的领导,自觉听党话、跟党走,坚决地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上,就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。那么,在学习过程中还要通过检查自身存在的不足与差距,为下一步的整改落实与自我提升做好预备。 对比党史学习训练的目标要求,查找自身在坚决抱负信念、增加历史自觉方面还存在的差距和
8、不足,可以从“学思践悟”几个方面去思索与查找自身问题。下面供应一些思索的路径,以供参考,然后结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。 在坚决抱负信念方面的差距和不足 一是对党的历史学习还存在不深化、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象,而在深化学、系统学、全面学方面还做得不够。还简单满意于听报告、听讲座、看辅导,而在读原著、看原文、悟原理上还存在肯定的差距与不足。 二是在入脑入心、深化骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深化、不系统,浮于表面,以致对党史学问、党史大事以及抱负信念等重大问题还熟悉不深刻、理解不透彻,也就还不能完全做到入脑入心、深化骨髓。 三是对抱负信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对
9、于抱负信念的重要性,虽然有着较好的熟悉与理解,但对于如何去做到抱负信念坚决,如何进一步锻造和磨砺自己的抱负信念,自己应当怎么去做,还不够有明晰的思路,缺乏思索与认知。 四是把抱负信念转化为实际行动上还缺乏主动性与制造性。平常对抱负信念谈得多,而如何落实到实际行动上却很少去思索与讨论,如何去撸起袖子加油干,还缺乏主动出击的自觉性,也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理,不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。 在增加历史自觉方面的差距和不足 所谓增加历史自觉,就是要通过对历史特殊是党史的学习熟悉和把握,能够和擅长从历史规律中把握进展大势、担当历史使命,擅长用历史的眼光、从历史的
10、角度去熟悉问题、讨论问题、解决问题,能够以高度的历史自觉去担当历史使命。 一是对于如何正确运用历史规律熟悉不够、力量不足。在历史学习中,由于学习不系统、熟悉不深化,往往满意于一知半解,以致对历史规律熟悉不足,在现实工作中更是谈不上借鉴历史阅历。对于“历史是最好的老师”的熟悉更多停留在表面。如何运用历史上的才智,把历史才智落实到工作中去,还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。 二是对于如何把握历史大势熟悉不够、力量不足。做事情要顺应历史进展的潮流与规律,擅长把握历史大势,这样才能增加历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足,就是学习历史后,更多的是熟识历史、熟悉历史,而很少进一步去体悟
11、历史。由于“悟”的不够,也就很难与深层次的把握,也不能把历史的才智转化为实际的行动。进入新时代,更是要把握好历史大势,抓住和用好历史机遇,为实现其次个百年奋斗目标而贡献自己的力气。 三是对于如何担当历史重任意识不强、力量不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人,每个人都会有自身的不足,关键是要发觉不足、承认不足,然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。假如连自我问题都不敢面对,那就谈不上历史担当。因此,肯定要以“自我革命”的精神,去熟悉自身的存在的差距与不足,从而坚决加以改进,切实提高自己。 个人在历史自觉方面存在的不足(四) 依据上级统一部署,围绕“学党史、悟思想、办实事、开
12、新局”主题,本人仔细贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求,进行自我剖析检视,查找自身差距不足,深挖思想根源,提出整改措施,现将个人检查对比状况报告如下: 一、存在的问题及表现 (一)学习在庆祝中国共产党成立.大会上的重要讲话状况方面 通过学习在庆祝中国共产党成立.大会上的重要讲话,作为一名当代中国共产党人,我心潮澎湃,不仅真真实切感受到了作为一名中共党员的荣光,也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国共产党走过的一百年,是一部布满困难险阻、不断斗争的历史。我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔,但要在一次次回顾困难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本事,主动投身到需要我们的岗
13、位中去。在困难面前敢于亮剑,在冲突面前迎难而上,在危机面前挺身而出,在歪风面前敢于坚决立场。面对.的重大时刻,我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽,听着.的话语,纵然夙兴夜寐,但想起身边群众信任的双眼,我坚信,我们全部的付出都很值得、全部的坚持都意义非凡。 (二)学习新时代中国特色.主义思想和党.指定学习材料状况方面 党史学习训练开展以来,我仔细研读原文原著,参与集中学习、党课辅导和中心组读书班活动,学习了新时代中国特色.主义思想和党.指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度,本人结合工作实际对学习训练内容进行细化,仔细开展自学。截止目前,指定书目和内容
14、的学习进度均已过半,除此以外还利用读书软件下载了中国共产党的九十年一套三册,已阅读完毕第一册(新民主主义革命时期)。再次重温电影建国大业建党伟业悬崖之上和电视连续剧埋伏,回顾学习内容,所思所感颇多。 知所从来,方明所去。通过近半年的党史学问学习,我真正的品尝到了信仰的味道,感受到了真理的力气,理解到了“无论我们走得多远、都不能遗忘来时的路”含义。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。“恪尽职守,勤勉工作”,不仅仅是一个口号,而是必需看得见、摸得着、真实可感的行动。 (三)对比党史学习训练目标要求方面 1.坚决抱负信念方面 一是学习得还不够深。对党史训练学习虽然
15、能够完成规定学习内容,但多的是实行听讲座、看材料等形式,满意于一般化的学习理解,对一些新观点、新论把握还不够精准,没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法,转化为坚决抱负信念、加强党性锤炼的工作方法,也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。二是理解得还不够透。对新时代中国特色.主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻,把握得不够精准,对其指导工作的时间思索得不够全面,还存在浅尝辄止的状况,离“学思用贯穿、致信行统一”的要求还有肯定差距。 2.增加历史自觉方面 一是跟随得还不够自觉。回顾自己成长经受,始终是紧紧跟着党的步伐走过来的,凭心而论对党对组织的感情是真挚的,不论在哪个岗位都
16、是想方法把工作干好,否则就是对不起组织、对不起领导。但对比“肯定忠诚”要求来衡量,标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟,不做违规事就可以了。现在看,这样的熟悉层次还是比较低的。二是担当得还不够自觉。对于推动工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神,求稳有余,闯劲不足;在工作思路、目标和措施上存在满意于已有成果、既成套路,不愿站排头、当第一,不求突出的思想。 3.弘扬优良传统方面 一是联系群众不够紧密。工作实践中与“一切为了群众,一切依靠群众”的要求有差距。与分管科室中层沟通的多,与一般老师沟通沟通少。与自己所在班级老师沟通沟通多,与其他班级组老师沟通的少。与自己包联
17、的同学沟通的多,与其他班级同学沟通的少。有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的,与教职工交心谈心还不够,对他们生活状况、家庭状况及其他状况把握还不够。二是艰苦奋斗精神不够强。仔细负责的意识有些下降。应当说,自己始终把干好事业作为最高追求,对待工作仔细负责。但在工作任务重、头绪多的状况下,有时只满意于过得去,工作热忱和标准意识有所淡化。工作顺当时热忱高些,遇到冲突时热忱就有所下降;心情舒服时热忱比较高;遇到烦心事的工作热忱或多或少受到一些影响。 4.加强党性锤炼方面 一是政治站位还不够高。这些年,尽管始终在加强自身的党性熬炼,但有时仍旧缺乏政治视野和全局眼光,思想观念、思维层次和战略素养的高度还
18、不够,在工作中缺乏前瞻性和预见性,只求保险的想法占上风,虽然也想推动一些创新的工作举措,但大多只停留在详细工作上,缺少系统性、前瞻性的统筹讨论思索。二是政治意识不够强。虽然能够坚固树立“四个意识”、坚决四个自信”、做到”两个维护”,始终保持政治立场不移、政治方向不偏,但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑,对政治法规、政治纪律的理解不够深刻,对网上网下的各种噪音杂音,对一些简单掩人耳目的灰色地带,理直气壮地批判驳斥还不够,有看法缺方法。 (四)党员先锋模范作用发挥方面 作为一名党员,在工作中,我能够做到乐观发挥先锋模范作用,立足岗位、履职尽责,始终将人民群众的利益作为一切工作
19、的动身点和落脚点。 我严格根据当地疫情防控要求,坚守岗位,吃住在学校,从不搞特别,不占用同学食堂资源,上好每一堂课、带好每一个班,跟大家一起维持正常的教学秩序。特殊是中考期间,我带领大家从布置考场到录制广播指令,从领卷、考试到收卷、回卷。每个阶段和步骤都反复推敲,科学谋划。每一场考试结束都准时总结,考前再提前半小时集中培训,确保了考点零失误、零违纪、零违规,中考工作顺当完成。 我和书记带头入户走访,利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部,走进同学的家里。特殊是对一些重点同学的走访,了解家庭状况,宣扬党的训练惠民政策,庭院卫生要求等,支部要求老师们肯定要入户走访,杜绝弄虚作假。通过一次次的入户
20、走访,一回回专心倾听,一个个全心全意的帮扶行动,拉近师生间、家校间的距离,让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心,家长也更协作。 存在的差距: 一是对于自己分管的工作能够仔细履职,在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点,在完善一点。但不是分管的工作就没有那么高的乐观性,即使发觉了问题也不会多说多做,认为做多了反而也不好。二是面对繁多的工作,有时候会有对比心态,同样是党员领导干部,他一天到晚怎么这么闲,动不动就看不到人,心里觉得不平衡。 二、产生问题的缘由 对比要求,我还存在肯定差距,主要缘由是: (一)以人民为中心的思想有所弱化。 详细工作开展中,缺少主动把维护和进展群众利益作为根本动
21、身点和落脚点意意识,检查工作时候多,耐心指导少,没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里,近距离听取老师们的心声时候少。 (二)与时俱进抓创新的意识有所弱化。 工作思路创新意识不高,缺乏探究精神,工作中的常规性工作多,创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上,还缺少消化汲取、为我所用的主动性。 (三)攻坚克难的锐气有所弱化。 对于工作开展中面临的难题、陋俗,虽然自己已经精确意识到问题之所在,但是缺乏与之斗争究竟的精神,认为时机还不成熟,总有再等等、再看看,事缓则圆的心思,不情愿得罪人,觉得没必要,以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。 (四)强化自我约束有所弱化。
22、 总感到自己经过党组织多年的培育训练,对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强,但仔细反思起来,对于一些执行规定的所谓小节问题,还没有完全从党性的高度来熟悉,缺乏追根究底、“小题大作,抓住不放”的韧劲,反映出自己距离一名合格党员标准还有肯定的差距。 (五)宗旨意识有所弱化。 自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作繁重,疏于理论学习时,会不自觉的以工作忙为借口,宁愿多休息一会;当面对繁重工作压力和突发大事考验时,有时明显出现烦躁心情,总想推脱,没有把坚决抱负信念和“为共产主义奋斗终生”的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来,在享受和进退间放松了对自身建设的要求,在比较和计较中淡化了
23、抱负信念和奉献意识。 三、今后改进措施和努力方向 经过党史学习,我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题,明确整改措施和今后努力方向。 (一)强化理论武装,坚决抱负信念。 坚持以党史学习为抓手,进一步树牢“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上,定期充电,充分运用批判和自我批判的武器,不断增加自我反省和自我提升的力量。 (二)树牢宗旨意识,站稳人民立场。 真正做到与群众面对面沟通、心贴心沟通,关心解决实际困难和问题。深化调查讨论,聚焦群众关怀关注的问题,广泛搜集教职工诉求,为上级工作决策供应更加充分的民意资料和科学依据。 (三)强化担当意识,提升
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