幼儿园开学安全第一课教案幼儿园开学安全第一课总结.doc

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1、幼儿园开学平安第一课教案:幼儿园开学平安第一课总结活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。活动准备：情境表演“小明在家”、单独在

2、家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不

3、问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的 号码。4、老师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。开学的第一课，要教育孩子们如何保护生命，保护生命，这也是我们作为一名老师的天职，而不仅仅是母鸡一般的用自己的躯体替孩子遮挡灾难。一、 学习自我保护知识。开学第一课，我们应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避方式，学惯用自己的力量保护自己。例如，每个学校，每个幼儿

4、园都有各种平安预案，但这些预案常常是束之高阁。开学第一课，我们应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做，做踏实，四川红枣中学二千多名学生，仅仅用了1分30余秒全部有序地撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平时的生命教育，扎实地演练。雷雨天不能在大树下避雨，发生火灾怎么办，这样一些自护知识，都要在日常生活中不断地灌输给孩子们。再比方，在幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们理解自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。二、防范为主，警钟常鸣幼儿年龄小，来到幼儿园就是我们的孩子，孩子的平安是安康学习生活的首要条件。作为一名老师，要时常向自

5、己敲响平安的警钟，从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的平安问题，如晨检中是否有孩子带了不平安的物品入园，哪一个孩子身体不舒适，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的老师，做好交接班工作，是否有孩子穿了不合适运动的服装等等;带孩子户外活动，要提早检查玩具的平安性。三、多方把关，保障幼儿的生命平安1、入园环节:设立严格的门卫制度，要求门卫工作人员密切关注进出幼儿园的人员，严防生疏人进入幼儿园。使用接送卡，严禁生疏人接送幼儿。 晨检坚持一看、二问、三摸、四查，不马虎。2、晨间活动环节:要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾清扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。3、户外活动环节:确保幼儿都

6、在老师视线之内，防止幼儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不平安因素。4、教育活动环节:老师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚平安要求，对幼儿进展自我防护的教育。5、入厕、盥洗环节:管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。6、饮水环节:开水打来后不能放在幼儿碰到的地方，保温桶里的水保持温热，防止烫伤幼儿。7、进餐环节:开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。8、午睡环节:老师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或锋利物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例

7、1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命平安。9、离园环节:要求家长专人接幼儿，假如委托别人必须带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字，留下相关的证件。幼儿的平安工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身平安是幼儿身心安康开展的前提。幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经历有限，他们经常在生活中会有一些不平安的举动。因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进展平安教育。一、教学目的1、通过相关平安防护图片的展示，使幼儿有初步的认识

8、，从而在日常生活中注意保护自己。2、引导幼儿区分哪些行为是危险的，哪些是平安的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备:1、平安有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备:理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意平安等。三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。四、教学过程(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如小心触电等。(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的平安情况进展分析p :1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到平安的重要性。第 6 页 共 6 页