有关老师读《做最好的老师》心得体会_读《做最好的老师》心得体会.docx
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1、有关老师读做最好的老师心得体会_读做最好的老师心得体会 有关老师读做最好的老师心得体会。 我们在一些事情上受到启发后,经常可以将它们写成一篇心得体会,这样有利于培育我们思索的习惯。怎样写好心得体会呢?下面是我为大家收集的读做最好的老师心得体会,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。 有关老师读做最好的老师心得体会一 一本好书,会让你感动,会让你有空灵飘逸感,会让你百看不厌,会让你捧腹大笑。阅读,作为人类最好的学习方式之一,自有书籍文字伊始,人类就在阅读中传承着文化,开启心智。而一些经典名著的阅读,更是人类思想文明的精华,值得后人去讨论,发觉。 “做最好的老师”始终是我一个我梦寐以求的抱负与追
2、求,是我不断孜孜追求的动力,我用整个心灵去品读这本书,悄悄地去品每一个文字,每一篇文章,每一个故事,我看到了光明,我庆幸自己在这本书里找到了某种光明。做最好的老师为我指明白方向,它像一盏盼望的灯塔,一个才智的宝典,一个你我随时可以求助的良师时时激励着我前进,前进,再前进。读完这本书,我深深地感受到:每个人都是一朵花,每朵花都有自己的春天,我们最应当懂得的是,在应当开花的时候绽放,而且,要努力地开,开出自己心中最美最动人的那朵花。 李老师在序言中说:“每个人都是一棵树。你或许不是最漂亮的,但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的,但你可以最勤奋;你或许不会最富有,但你可以最充实;你或许不会最顺当,但你
3、可以最乐观我所谓的做最好的自己,强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比,不断地超越自己。做最好的自己,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”每每读到此,我的内心便会接受一次新的洗礼:是呀,我们在自己的人生道路上,是怎样的度过自己的每一天呢?在年复一年,日复一日的工作中,有没有一天比一天有进步,教学水平有没有一天比一天提高呢?自己有没有尽力做到最好的自己,成为同学心目当中最好的老师呢? 什么是最好的老师?我在做最好的老师这本书中找到了答案,老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。李老师对同学爱的执著也深深打动了我。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。我想重要的是李老
4、师对训练的一份执著,对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我训练事业永不言败的最终一道防线。”只有爱孩子你才能伏下身去赐予他们无微不至地关怀、关注他们成长中的每一个生活点滴,你才能为发觉他们成长的欢乐与泪水所影射的点点滴滴,才能与他们的心同步,与他们的心一起跳动,才能理解与倾听他们的苦恼和困惑,爱而后育,正是由于有了爱,你的呕心沥血,你的殚精竭虑,才有了意义,才得以升华。李老师是同学的老师,更是同学的伴侣,而且是知心的伴侣。正由于他知同学们的心,他就赢得了训练引导的主动权,同时也赢得了同学对他的敬重。他把训练事业当成自己的事业,把带给同学一生的幸福当成一生的追求,通过一篇篇文章,通过一个
5、个鲜活的事例,我看到了一位老师对训练事业的不懈追求,更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信念。 作为老师,我们都想过该怎样关心那些学习上有困难的同学,想过该如何在课堂上吸引同学的留意力,想过该如何培育同学的制造力,也想过该如何让同学喜爱自己但我们或许从未曾真正去想过,同学究竟为什么来上学?当我读到训练就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼,这是苏霍姆林斯基的训练思想,但这以深深融入到李老师的血液当中,成了李老师的训练追求。所以他不仅仅于同学在校期间尽职尽责,即使在同学离开学校后仍牵挂着他们所以他会为高考落榜的同学写信“这个世界犹如一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂密的灌木
6、,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有艳丽的花朵,也有青翠的小草但都在阳光下呈现自己的勃勃生气。”让自己的同学幸福地度过一生这是一种多么宽阔的胸怀,多么博大的爱啊! 李老师对爱的执著也深深打动了我。他做的很多事情都很一般,其实很多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平凡,这当然有本身素养的差异,但更重要的是对训练的一份执著,对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我训练事业永不言败的最终一道防线。”他把训练事业当成自己的事业,把带给同学一生的幸福当成一生的追求,而我们更多的只是把训练当成自己谋生的工作。 其次,使我剧烈感受的是李镇西同志对同学的一
7、腔爱心。这是全部胜利老师的共同阅历。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关怀、凝视他们成长中的每一个细节,才能为他们的每一点微小进步而诚心喜悦,才能感知他们的苦恼和困惑,并且为解决这些问题而费尽自己的心血。爱孩子,才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记,为进一步探究训练的规律积累那么多原始的珍贵的资料。对待同学的公平态度,可能是他的这本手记中最有特色的部分。他是同学的老师,更是同学的伴侣,而且是知心的伴侣。正由于他知同学们的心,他就赢得了训练引导的主动权,同时也赢得了同学对他的敬重。在他和同学之间,我们看不见有什么“代沟”。有的人用“孩子王”的说法来贬低老师。其实,要做孩
8、子们认可的“王”,真是谈何简单! 李镇西老师以一个语文老师的美丽文笔和才华,折服了我!以一个班主任的细腻与仔细,感动了我!训练就是一本书,做一个阅读者,生命将更加精彩;做一个阅读者,让自己的训练之花开出最漂亮的花朵! 有一句话说得好,选择一行,爱一行,我也是这样,当我面对那帮同学时,我觉得我应当做最好的老师,至少对得起这帮孩子!尽我心去做我作为一名老师应尽的一切义务和责任。 有关老师读做最好的老师心得体会二 北有魏书生,南有李镇西。闲暇之余,我拜读了李镇西老师的做最好的老师。在阅读中时时会被李镇西老师布满才智和哲理的语言所打动。 一个好的老师应当是:宽容中有严谨,严谨中有幽默,幽默中有沉稳,沉
9、稳中有.。.是火,可以点燃同学的求知欲望;.是露,可以滋润同学干渴的心田;.如风,可以吹皱同学安静的心湖;.如雷,可以振醒同学懵懂的迷梦。 在做最好的老师这本书中,李镇西老师以一个语文老师的美丽文笔与才华折服了我;以一个班主任的细腻与仔细感动着我!做一名人民老师,多一些书生气,多一些书卷气;多一些书香气;多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂.,读懂训练,读懂同学,读懂自己。远离浮躁与平凡。做一个阅读者,生命将更加精彩。 “做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今日的自己比,不断地超越自己。所以我说,李镇西只有一个,没有人能成为李镇西,但只要我们
10、从每天最平凡的小事做起,即使成不了红花,也定能成为一个绿叶,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。 我工作已经十二年了,每一次接到一个新的班级,每一次面对不同的同学,我总会遇到各种问题,我也时常在想:我怎么做班主任?我怎么做一个受同学欢迎的班主任?我又如何才能成为一个优秀的班主任?而看完这本书,我切身体会到了训练工作中爱的重要性。 在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”同学的。读完这本书我扪心自问,我爱每一位同学吗?我对同学的“爱”真的是无怨无悔吗?李老师让我对喜爱同学的“爱”有了全新而深刻的理解:爱同学,不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责,而是“对同学的成长以至将来一生的负责”。爱同
11、学,不单单是观赏优秀的同学,而是“怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学”。爱同学,不应是对同学的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对同学的宽容”。爱就是“一份纯真,一份庄重,一份责任感”,就是民主,就是公平,就是把“童年还给童年”,就是为同学的漂亮人生奠定美妙的开端。 李老师告知我们:“做最好的老师!是一种平和的心态,也是一种.的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种抱负的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生;是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容,也是惊涛拍岸,卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话,蕴涵着极其深刻的哲理:做最好的老师,应当是每个老师的生活方式、工作常态和人生追求。 书看完了,回首自己走过的
12、路,不禁惭愧万分。耳边时有这样声音:永久不要对你的同学扬起你的拳头;永久不要用薄情的语言对你的同学说话;宁可让同学哄骗十次,也不要冤枉同学一次;无论你的训练遇到了多么大的困难,都千万不要对同学说“你是不行救药的”。 最终,摘录几段李镇西训练名言,与大家共勉。 李镇西提出了“四心”: 奉献之心:“不要你的金,不要你的银,只要你的心” 理解之心:“我们要懂得儿童” 公平之心:“拜小孩为老师” 责任之心:“制造出值得自己崇拜的同学” 有关老师读做最好的老师心得体会三 今年暑假,我怀着感动的心情,读了闻名训练家李镇西的做最好的老师一书,做最好的老师读书心得体会。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获
13、,书中从步入岗位初期写起,从青涩写起,到有肯定的阅历,到阅历丰富,满腹经纶,将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后,使我受益匪浅。 李镇西的训练思想和才智,对训练观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践,都有其独到的见解。他的观点,他对班级的管理,使我感动,折服。同时,使我这个颇有肯定教龄的老师,从中找到了前进的方向,更看到了将来和盼望。在这里,我可以找到训练的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中,我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利训练案例中,我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标,那就是成为一位勇于自我批判、
14、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果。他把自己全部的爱,全部倾注给了他所喜爱的训练事业,25年如一日,爱生如子,用他那.燃烧的岁月,谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里,走进同学的情感世界里面去,把自己当作同学的伴侣,去感受同学的喜怒哀乐,去赢得同学的信任与敬佩。 对比李镇西的训练方法,我发觉:自己在训练教学过程中,有着许多不当之处。例如:在对待同学的态度上,由于急于求成,经常忍不住对同学发火,缺乏训练的技巧;有时,对完不成作业的同学,缺少耐
15、心辅导,缺少个别引导,使同学对我敬而远之,师生之间缺乏代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书,我对比反思自己,深感愧疚,觉得自己与一个好老师的差距太远了,这哪是爱同学?反思后才熟悉到:训练上的爱,不是为了达到一个目的而做出的一种姿势,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把爱自然而然的贯穿于训练的某一个环节,也会不声不响的体现在训练的每一个细节,更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以,我深深感悟到:由于爱,冰雪会消融;由于爱,枯木会逢春;由于爱,盼望绽放华彩,由于爱,能拨云见日,将来永久值得期盼;由于爱,全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民老师,我决心以闻名训练家李镇西为榜样
16、,以爱为己任,在今后的工作中,乐观进取,顾大局,识大体,努力根据上级的要求,按学校要求,高标准要求自己,树立竞争意识,不但要自己思想过硬,品德端正,业务水平高,乐于敬业,端正态度,明确责任,勇创佳绩,还应想方设法投入到学校集体的建设中,增加自己的一分力气,为校增光、添彩。自觉维护学校利益,遵守规章制度,听从支配,舍小家顾大家,洁身自好,吃苦在前,享乐在后,甘为人梯,爱生如子。 就如训练家镇西小语中说的那样,训练是心灵的艺术,爱心是训练的灵魂,以此来鞭策自己,激励自己,做一名乐观向上的人民老师! 有关老师读做最好的老师心得体会四 近日,我有幸读了李镇西老师写的做最好的老师这本书,不知不觉中,我就
17、被书中描述的师生真实情感,布满爱心、民主、真诚、人性的训练所折服。就这样,我进入了一种感同身受的阅读境界,带着思索去阅读。我也在教学训练中时刻不断反省自身,反省自己与李老师之间的差距。 在阅读中,我时时被李镇西老师布满才智和哲理的语言所打动。现特摘录一些精彩的片段如下。 所谓“最好的老师”,不是与我仰慕的名师相比他们的人格,学识,力量乃至天赋,我是永久无法企及的。但我可以和自己比!也就是用今日的我与昨天的我相比我今日备课是不是比昨天更仔细,我今日上课是不是比昨天更精彩,我今日找同学谈心是不是比昨天更恳切,我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵,今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩,我今日关心“
18、后进生”是不是比昨天更细心,我今日所积累的训练才智是不是比昨天更丰富,我今日所进行的训练反思是不是比昨天更深刻,今日我面对同学的训练教学建议或看法是不是比昨天更虚心,我今日听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。在我看来,一个老师是否“最好”,第一应当看同学的评价,同学如此喜爱我,喜爱我的课,这就够了。老师因同学而存在,我当然也是因我的同学而存在。我会将李镇西先生的训练理念在自己的工作中渐渐实施的,为自己加油!自从拜读了李镇西做最好的老师后,有这样的一段话让我感受特深:你或许不是最漂亮的,
19、但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的,但你可以最勤奋;你或许不会最富有,但你可以最充实;你或许不会最顺当,但你可以最乐观因此,你若是工人,就要当技术最精彩的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生,就要当医术最高超的医生;你若是老师,就要当最负责人的老师;甚至你哪怕只是一名个体户,也要当最受顾客称道的劳动者!你或许不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个! 总之,浮躁的心、生硬的态度,永久也不行能换来心与心真诚的沟通,以后我会多试着从同学的角度去考虑问题,用“同学的眼光”看待,用“同学的情感”体验,像李老师那样,用真心、爱心、诚意、和耐心
20、换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的敬重和爱戴。 有关老师读做最好的老师心得体会五 前段时间,我仔细地读了做最好的老师这本书,书里一个个跌宕起伏、曲折动人的故事使我深深感动。 做最好的老师是闻名训练家李镇西25年训练教学思想和才智的精华集萃,阐释了李镇西老师的训练观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践等等。 读了这本书,让我深深知道作为一名老师,不仅仅是拥有高学历和丰富的阅历就可以了,最重要的是要有一颗真诚的爱心爱每一位同学的心。李老师在书中极力强调“没有爱,便没有训练”。而我们的老师做到的往往是对自己所教的同学的爱,那对外班的、其他班级的、外校的同学的爱,我们老
21、师做到了吗?会不会像李老师所说的为了自己班的同学而对其他班同学唾骂或动手呢?假如以厚此薄彼的态度对待同学,并不是真心爱同学。 李老师在这本书的序言中说:“每个人都是一棵树。你或许不是最漂亮的,但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的,但你可以最勤奋;你或许不会最富有,但你可以最充实;你或许不会最顺当,但你可以最乐观李镇西老师的文章,给我极大的鼓舞。今后的工作中,我肯定要用爱心暖和童心,做个富有爱心和耐心的人,爱同学,爱生活,爱世界。“没有最好的老师,只有更好的老师”,我会不断努力的。 让我印象最深的是李老师提出的“民主训练”。民主训练首要表现在训练方式方法的民主,也就是老师要对同学讲民主,对真理的熟
22、悉不能硬灌输,千万不要让同学养成一种习惯,即认为教科书、老师的话都是对的,不行违背的,跟教科书、老师的话不全都的就是谬误。假如同学有这样的习惯,说明我们的训练和老师是不民主的;班级管理要民主,要学会让同学自治,教给他们选举班长、组长的方法。新的课程标准比原来有了很大进步,新课程标准强调培育同学的创新精神,要创新,就要有适合创新精神的土壤和空气 其次是李老师提出的“在公平中培育公平”。这是一个既一般又真实的故事:课间休息,一女生到办公室借杯子,李老师指了指角落的书柜,让同学自己拿。同学拿了杯子后向老师说声“感谢”。而李老师阐述了当自己在教室里向同学借红笔时,同学都是争先恐后地拿笔,而且是以最快的
23、速度把笔伸向我们,有的甚至跑到面前给我们。但我们往深处想,为什么同学向我们借杯子,我想都没有想过亲自把杯子递给他或倒好水呢?由此,我想到了我们学校的文明礼仪训练,要求校内里师生相逢同学都能热忱地打招呼,面对同学的热忱,我们也应当热忱地回礼,这一点我觉得自己做得很好。记得有一次,一个同学向我,我也跟平常一样回了礼,只听这位同学说:“还是这位老师好,哪像有的老师都不回应。”我想:假如是我们老师先观察同学,或熟悉的同学,是否应当我们先打招呼呢?基础训练界流行一句话:“蹲下来和孩子说话”,“蹲下来”的本意主要不是指“肢体的蹲下”而是“心灵的蹲下”,即老师要在心灵深处平视同学。要让我们的同学意识到,同在
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