轴对称图形课件（新修改）.ppt

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1、学习方式学习方式学习方式学习方式小组合作小组合作动手操作动手操作自主发现自主发现1.1.组长分配任务，组员服从组长安排，各司其职。组长分配任务，组员服从组长安排，各司其职。2.2.组内交流，有序安静。组内交流，有序安静。3.3.大组汇报，其他组认真倾听，积极发问。大组汇报，其他组认真倾听，积极发问。友情提醒：友情提醒：友情提醒：友情提醒：2.2.组长带领组员交流分类情况，统一意见组长带领组员交流分类情况，统一意见后共同完成汇报研究单后共同完成汇报研究单1 1。1.1.各自把各自把1 1号信封中的每个图形对折号信封中的每个图形对折,然然后再分一分类。后再分一分类。活动一：活动一：活动一：活动一：

2、对折对折我们组认为：我们组认为：_图形是一类；图形是一类；_图形是一类。图形是一类。理由是：理由是：_ _ 号图形对折后能完全重合，号图形对折后能完全重合，对折后不能完全重合。对折后不能完全重合。汇报研究单汇报研究单汇报研究单汇报研究单1 1 1 1对折后能对折后能完全重合完全重合对称轴对称轴对称轴对称轴对对称称轴轴的图形是轴对称图形。的图形是轴对称图形。认识轴对称图形和对称轴。认识轴对称图形和对称轴。学习目标一：学习目标一：学习目标一：学习目标一：()下面哪些是轴对称图形下面哪些是轴对称图形?()()自我检测：自我检测：自我检测：自我检测：1.1.组长出示图形，喊口令组长出示图形，喊口令1

3、1、2 2、3 3齐出。齐出。活动二：活动二：活动二：活动二：2.2.其他组员用手势判断。其他组员用手势判断。3.3.有不同意见，对折验证。有不同意见，对折验证。4.4.动作快、静，共同完成汇报研究单动作快、静，共同完成汇报研究单2 2。能正确判断轴对称图形。能正确判断轴对称图形。学习目标二：学习目标二：学习目标二：学习目标二：自我检测：自我检测：下面哪些是轴对称图形下面哪些是轴对称图形?（）（）H9 9（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）1.1.认识轴对称图形和对称轴。认识轴对称图形和对称轴。2.2.能正确判断轴对称图形。能正确判断轴对称图形。学习目标：学习目标：学习目标：学习目标：你来做一个你来做一个轴对称图形。轴对称图形。提供材料：方格纸提供材料：方格纸 点子图点子图 彩彩 纸纸 剪剪 刀刀活动三：活动三：活动三：活动三：你来做一个你来做一个轴对称图形。轴对称图形。提供材料：方格纸提供材料：方格纸 点子图点子图 彩彩 纸纸 剪剪 刀刀活动三：活动三：活动三：活动三：谢谢大家谢谢大家