高三毕业班班主任工作下学期工作总结 (5篇).docx
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1、高三毕业班班主任工作下学期工作总结 (5篇) 高三班主任新学期工作总结 时间如水,在不经意间一年过去了,工作已经结束了。我们应当全方位的对高三班主任工作进行总结和分析,以此总结工作的成果和不足,阅历和教训。怎么才能全面总结高三班主任的新学期工作总结呢?工作总结之家我收集整理了一些“高三毕业班班主任工作下学期工作总结”,欢迎大家阅读,盼望对大家有所关心。 高三毕业班班主任工作下学期工作总结(篇一) 本学期我担当高三(3)班的班主任,全班52人,男生28人,女生24人。在今年的高考中,有1人上重点线,本科有8人。这些成果是在学校、班级的直接领导下,在全体科任老师的细心训练下取得的,是老师们的呕心沥
2、血、不离不弃,才让同学放飞抱负,登上人生的又一座高峰。没有他们,就没有高三(3)班的成果。 我和同学一样,经受了种种的酸甜苦辣、付出了许多也学了许多。以下就是本人的工作总结: 一、用精神的力气、人格的魅力感召同学 班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、爱好爱好乃至每天的心情表情对同学都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人,一不兴奋就写在脸上,由于朝夕相对,心情的波动很简单影响同学,对他们的学习特别不利。出于对同学的关爱,在高三这一学年,我要求自己不论怎么紧急、苦恼,都要克制,不乱发脾气,每天都保持良好的状态,笑着面对同学。 1、严格要求同学 老师的目标高,对同学的要求也就严。“严”表现
3、在思想、纪律、学习上,时时到处严格要求,即使是小事也不能放松,我不认为毕业班就可以搞特别。从严要求,形成过硬的作风、良好的班风、严谨的学风,才能为高三冲刺供应保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严格的规定,要求全体同学持之以恒地自觉遵守,由我和班干部狠抓落实。 从高一开头,班里就要求同学早上7点到校,在整个过程中,班主任都不敢怠慢,常常坚持7点前站在课室门口迎接同学,对迟到的同学每次都进行训练并提出要求,渐渐地大家都重视起来了,很少人迟到,读书气氛也很浓。 又如卫生,不管是平常的清洁或者是学校的检查,我都要求同学肯定要做好,整个高三,我们班的卫生是全班级较好的一个班级
4、。 学风,更是工作重中之重,我要求同学自修课老师在与不在应当是一个样,我们班的纪律是大家有目共睹的。 2、把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要详细体现在实际行动上,公平对待每一位同学,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,我都一视同仁,不搞特别化,不偏见,要敬重同学人格,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让同学学习有一个温馨的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。 二、用同学的心声激发同学团结奋进的斗志 学期初,我动员同学把自己的心声大胆地表达出来,后面黑板“我
5、的抱负:每个同学心中的高校”,前面标语是“稍一放松,抱负化空”伴随着同学;高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到最终一秒=胜利!”警句。高三不仅仅是学习实力的竞争,更是意志品质、心理素养的较量,在被很多同学形容为“煎熬”的日子里,这些催人奋勉的心声,激发着每一个人去挖掘自己的潜能,他们用行动和成果证明着当时的誓言。 三、倾听同学心声,为他们排忧解难 高三的同学承受升学竞争的重负,寄予着家长、老师的众望,思想的负担和心理的压力可想而知,给他们带来了无尽的苦恼和困惑,有时会严峻地干扰学习。班主任就要扮演心理医生的角色,深化细致地观看,准时发觉问题,做好同学思想引导和心理辅导的工作,关心他
6、们舒缓压力、调整心情,走出感情的逆境,处理好同学、伴侣、师生的关系,以寻求更多的支持力气。这一过程中,我们可以通过个别谈心等方式与同学沟通,要特殊留意做一个耐心的倾听着,让同学有发泄的渠道和机会。在高三过程中,常常有同学主动找班主任谈天,这时,我们要充分给他们时间,而不能敷衍了事。 四、做好高考前的疏导工作,让同学自信走向考场 做好同学的心理辅导工作,让同学保持良好的精神状态。本学期同学先后经受了一模、二模两次大的模拟考试直至最终的高考,他们往往承受着许多压力(尤其是现在的同学心理承受力量较差),同学的思想始终处在紧急状态。在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。我多次利用网上
7、资源,收集了一些谈高考的资料,如“如何减轻心理压力”“如何关心孩子树立信念”“考前如何度过”等,让同学充分了解有关高考的心理预备工作,并利用每次月考的机会对同学进行应试力量的训练和学法指导,并印发资料,如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。 在此过程中,我尽可能做同学心灵的倾听者和引导者,给他们一些建议,实行集体方法指导、个体状况分析,有方案、有步骤地克服同学的怯场心理,逐步提高同学应试的自信念。加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量。高考专家依据多年指导高三同学复习应考的阅历,总结出一套“增值高招”,其中特殊强调一条“增值基本公式”:扎实基础+纯熟技能+
8、良好身心+正确策略=高考胜利增值 除此之外,在毕业班集体的建设过程中,还有许多工作都是必不行少的,如亲密联系各科任老师,准时与家长的沟通;培育干部,发挥班干部的核心作用等等。总而言之,要倾注很多的心血和汗水,调动一切有利的因素才能建设好一个班集体;而一个良好的班集体,又是每一个同学健康成长的肥沃土壤,是同学放飞抱负的保证,对每一个走过六月、走过高考、走向胜利的毕业生而言,更是如此。一年的高三班主任工作,我变得更加成熟。我信任在今后的工作中我会做的更好。 高三毕业班班主任工作下学期工作总结(篇二) 本学期结合学校本学年的德育工作方案和高三班级的特别性,不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识,真
9、正做到关怀同学,关爱每一名同学的每一方面,主要以同学日常行为规范的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大训练管理力度,为高三备考营造良好的氛围。 一、做好舆论宣扬工作,营造乐观进取的备考氛围 1、加强思想训练,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习,对同学的思想训练主要从以下几个方面进行; 抱负训练:确定学习的详细目标,人生的大目标。 态度训练:敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发同学的学习的主动性与乐观性)。 信念训练:信任自己肯定能行,为自己的人生作最终的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,
10、“感受高三”、“阶段学习反思”“.拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给同学吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了同学自我训练的作用。 3、班级不同阶段张贴不同的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向,对同学起到了引领指导作用。从实施状况看,仔细跟着老师走的同学都有了不同程度的进步。 二、建设良好的班风和学风,关心同学形成高质高效的学习习惯 1、重申校纪和班规,强化同学的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管,指导同学合理支配好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内安静,每名同学都有事做,
11、为创建一个良好的备考环境打下基础。 2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考最新形式,仔细讨论教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)训练同学在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。 (2)加强学法指导并对同学进行分类,实行分层推动。 (3)加强对同学的行为、学法习惯的养成训练,增加同学的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的力量。 (4)发挥优秀同学的模范带头作用,提高同学学习的乐观性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班
12、风。 3、培育良好的学习习惯,做好xx年下半年工作方案。 (1)结合月考,指导每位同学确立月奋斗目标,并制定学习方案。 (2)指导同学利用好学情档案准时进行总结反思,班主任每月都要结合同学的反思,有针对性的与每名同学进行一次笔谈。 (3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,准时了解同学的学习状况;通过每天的语文、外语基础测试,强化同学对基础学问的重视与把握;通过个别训练和榜样引导相结合的方法,培育同学良好学习习惯。 4、当好任课老师和同学的桥梁,搞好师生协作,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习制造一个良好的环境。 三、利用有限的活动时间,丰富同学生活。 高三的学习是紧急劳碌
13、的,为使同学乐学爱学,乐观参与学校组织的各种活动,并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼,为高三紧急的学习做好身体上的预备。 四、开展心理健康训练,做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作 本学期已对出现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。 五、常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度,树立平安意识,遇到特别状况准时与家长联系。 以上是我20xx年工作总结,在明年的工作中,我将做好班主任工作方案,争取将工作做到更好。 高三毕业班班主任工作下学期工作总结(篇三) 一、班级基本状况小结 高三(4)班为体育班。全班开学时总人数32人,现在有26人,
14、其中男生18人,女生8人,内宿生17人,外宿生9人。同学的总体素养较差,是B班,但也有一部分同学素养较好。 二、工作目标的落实 本学期我班是严格管理,狠抓落实,使本班基本成为一个具有优良学风、班风的先进班集体,几乎每月成为“文明班”。以良好的班风促学风,努力提高同学的学习成果,为高校输送更多更好的人才打下了良好的基础。 三、工作措施的落实 (一)德育方面 开学初做好新学年同学的工作安定心情的训练工作,让同学尽快适应了高三的学习生活,尽快将全身心转入到紧急的学习生活中; 进一步培育同学良好的道德情操和个人品质,引导同学树立正确的人生观、世界观和价值观,进一步树立同学的爱国主义、集体主义思想和文明
15、礼仪,培育同学自我管理、自我训练的习惯; 切实做好同学的心理健康训练工作,特殊是女同学的思想工作。关心同学把握自我,培育同学顽强的意志和坚决的信念以及艰苦奋斗、坚韧拼搏的进取精神; 留意抓好典型,树立榜样训练,鼓舞同学奋勉向上见贤思齐; 抓好法制训练,组织同学仔细学习预防未成年人犯罪法,严禁同学进入嬉戏机室、酒吧、歌舞厅、营业性桌球室等场所; 抓好平安训练,宣扬交通法,留意防火防电等; 仔细做好后进生的转化工作,充分利用情感训练,在日常生活及思想上多关怀、多督促、多鼓舞他们,别是做好他们的心理素养训练,关心他们树立信念和恒心。本学期我班人员变动较大,有的去广州读书,有的迁移到.,有的去当兵,还
16、有的休学,故同学心情受到很大影响,尤其是一些中层、后进同学,所以做好他们的工作很有必要,也很重要。例如,对李灵敏、欧巨亨、叶志勇、董辉强等同学一方面我常常找他们谈心,沟通沟通,鼓舞他们坚持学下去,另一方面还常常与他们家长联系,坚持双管齐下,使他们坚信自己完全有可能考上高校。结果现在这些同学非但没有离学,反而坚持下来,仔细进行体育训练,成果有了很大提高,信任他们经过自己的努力,肯定能实现自己的抱负。 切实落实好日常各项管理工作:坚持民主管理方式,坚持抓好上课质量,抓好迟到、早退、旷课、逃课的处理工作,结合科任老师的反映和班干部的记录,把各项工作做好。 (二)智育方面 1、利用班会课开展学法指导:
17、有时是我总结,有时是同学自己总结,有时是听其他老师的班会课。 2、切实抓好早读、晚自修、自习课的纪律,培育良好的学风:利用晚上6:45时间,督促、检查同学。 3、指导同学参与各科体育竞赛:我班同学多次代表学校、代表三水区参与各种篮球竞赛、足球竞赛,并取得了很好的成果。 4、常不定时的检查同学作业完成状况:由于我班同学英语成果很差,常有同学拖、拒绝交作业,所以我需要不定时地去检查他们的英语作业的完成状况。 5、强调各科之间的平衡进展,不能拉下任何一科:由于我班的特别性,强调在保证语文、数学、英语三科成果不后退的状况下,尤其要突出综合科的学习。 (三)文体方面 1、仔细的组织同学参与了学校组织的各
18、项文体活动:如在20xx年11月开展的三水华侨中学第22届运动会上我班取得了高三班级组级别的特等奖,在总分上是遥遥领先其他班的,体现了我班的体育精神与风貌。 2、切实抓好眼保健操和早操的质量与纪律。 3、做好课室、公区的清洁和保洁工作,坚持做到一日两扫,协作学校定期做好大清洁工作。 总之,本学期,在学校领导、级组领导、级长的关怀、支持、关心下和各科任老师的齐心协力协作下,我班的工作总体来讲还是进行得比较顺当,开展的有响声、有特色。 高三毕业班班主任工作下学期工作总结(篇四) 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、工作等方面
19、都取得较突出的成果,现将我做的一些工作向大家汇报: 一、完善班级管理建设,重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与准时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的冲突,在班上开展争论与思想训练,让同学明白值日干部的付出,让同学学会换位思索,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓舞他们既要大胆工作,又
20、要严格要求,留意工作方法。当然,选出的干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和关心,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改进,教会他们如何辨别是非,准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理,深化了解同学,以身作则,全面深化地做好班级工作 首先,高三(108)班是一个一般班,同学的基础不好,但是为了升
21、学,同学的压力很大,心情也很不稳定,为了使同学放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题,以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去,了解同学的思想动态,为同学排忧解难。其次,为了培育同学良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做同学的榜样,每天早上比同学早到校,对同学的各项要求,自己必需首先做到,然后再要求同学去做。再者,班干部和我协作的很好,对班级的任何事情都准时的向我汇报,以至于我能够准时把握班级动向,调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气,培育班风 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上
22、我班实际状况,随着课时和学问复杂程度的加重,不难想象有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,同学的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对同学自信念的培育。其一,同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果,我都从有利于增加其信念的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增加同学们的信念。其三,我加大了对同学自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导同学进行自我训练,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计
23、、自我组织各种训练活动,在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量,让同学学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或
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