关于辅导员的优秀培训总结汇编(6篇)_辅导员岗前培训心得.docx

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1、关于辅导员的优秀培训总结汇编(6篇)_辅导员岗前培训心得 20xx年7月，我有幸参与了20xx年度湖南省高校辅导员上岗培训班，培训地点位于湖南师范高校，来自全省69个院校的辅导员，共享此次“饕餮盛宴”。感谢学校赐予这次培训机会，培训班内名师荟萃，前辈们授课高屋建瓴、内容丰富、兴奋人心。现将本次培训心得汇报如下： 一、新态势、新需求。辅导员充分利用好网络思想政治平台和资源，在把握高等训练新态势的同时，明确立德树人的主体任务及目标，进一步强化网络育人实效。辅导员做好网络思政工作：一要强基固本，做正能量的传播者；二要勇于创新，做融合变革的先行者；三要敢于亮剑，做主流价值的捍卫者；四要奋勉有为，做新技

2、术的引领者；五要担当负责，做清朗空间的守护者。 二、新要求、新担当。党的.报告、全国高校思想政治工作会议等，都对辅导员职业力量提出了新的要求：首先，政治素养过硬，精准定位“为谁培育人”；其次，育人目标明确，精确知道“培育什么人”；最终，业务力量强，贯彻履行“如何培育人”。辅导员职业化进展，是辅导员专业化、职业化的必经之路，其关键落脚点就在于在素养条件、理论条件、实践条件、成果条件。要担负起培育时代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黄牛的背”，就要坚决信念，坚持真信、真爱、真能、真忧、真干，落实立德树人根本任务，培育一批批.主义建设者和接班人。 三、新挑战、新机遇。.指出

3、：“青年同学在哪里，学校的思想政治训练工作就要做到哪里，工作的重点就要放在哪里。”在信息化技术迅猛进展，网络通讯便利化、实时化的时代背景下，高校生的价值观念、思维方式、行为模式已经发生根本性的转变。一是多维价值理念冲突。海量网络信息真假难辨，在缺乏理性推断和法律约束的环境下，不利于同学正确“三观”的培育；二是现实人际交往缺失。当代高校生因注意虚拟世界而忽视现实世界的交往，导致部分同学现实沟通力量弱化；三是精神“失守”。网络社交极大满意了个人对社交和情感的需求，使得不少高校生深陷其中、不行自拔。一旦没有把握好分寸，就会在虚拟的网络世界中迷失自我，影响身心健康和学业进展。面对新的挑战，我们辅导员要

4、做到两个方面。第一，思想要跟上。传统的思政训练说教、灌输等方式已经不符合新时代高校生的新特点。要顺应时代潮流，改革创新工作理念，找准同学的时代特色及现实需要；其次，力量要跟上。技术的飞速迭代，深刻影响高校生的价值观念、思维方式、行为模式，要通过使用互联网，深化了解同学的真实想法，有针对性的有效解决问题。 互联网时代，不变的就是变化，并且变化的速度不断加快。假如辅导员思想、力量跟不上，不能顺应时代、转变工作理念、优化工作方式、提升应对力量、创建优质平台，那么实现与同学的公平对话和发挥对同学的思想引领作用，就只能是一句空话。 关于辅导员的优秀培训总结【篇二】 通过研讨和学习，指导中队辅导员如何运作

5、中队活动和写活动方案；增进彼此的工作沟通，查找差距，明确努力方向；提升全体辅导员工作的水平，为形成全校少先队工作团队奠定基矗在20xx年11月7日11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展状况、取得的成果及对存在不足的改进看法，简要总结如下。 一、工作的开展状况 这个学期以来，在学校领导的关怀下，打算对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和沟通的机会，在各科老师的协作下，打算在11月7、8日开展此活动。 二、培训状况 本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为同学漂亮的人生奠定美妙的

6、开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对.赐予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的.，如何通过学校这个阵地进行人格的培育和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的详细支配作了详尽的分析，中间穿插一些胜利案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领悟程度，立刻制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。 接下来，以班级为单位，分组进行了紧急的争论和讨论，整个会场洋溢着研讨的深厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个班级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛

7、老师宣布下课。晚上，毛老师队各班级的方案逐个进行点评，打算其次天通报。 其次天早上的学习，首先让各班级派一名代表对自己班级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。 三、工作取得了比较好的效果 领导重视，中队辅导员踊跃参与，活动开展顺当。校长亲自进行动员、细心组织和乐观协作，不但亲自到场作发言，还辅导老师们进行方案的争论。对短时间围绕一个主题，各班级能依据不同年龄、不同角度支配读书，进行肯定的确定。 四、存在的不足及改进看法 经过两个学期对全院各专业班级的听课，尤其是对XX级同学的课堂学习状况的了解，感到同学课堂学习状况，总体上看是比较好的。但是也看到，在同学所处的物质环境、人文环

8、境和同学的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课老师和同学的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太仔细或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课老师沟通很少或者干脆没有沟通过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在*年度中，需要我们连续发扬成果，克服存在的不足，使工作再上新水平。 关于辅导员的优秀培训总结【篇三】 本学期，我参与了网上辅导员培训班，觉得此次培训的内容非常丰富，觉得辅导员的专业化、职业化，培训工作非常重要。从这次培训中，我真是受益匪浅。现在

9、我来谈谈一些自己的感想。 一、正确熟悉自身的定位。 辅导员是学校与同学之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展同学思想政治训练的骨干力气，是同学健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是训练人、培育人的工作，而培育人、训练人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应当遵循的。 特殊是对同学思想政治训练，心理健康训练以及法制观念的训练，更有利于端正同学的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避开一些本不应当发生的恶劣大事。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作力量和技巧之外，还应具备对这项工作的热忱，我把这种品质归结为“三心”，即对同学要有责任心，要有

10、热心，要有爱心。 二、仔细学习将工作落到实处。 关于辅导员自身建设，培训班中提出了“六个一”、“四会”要求。“六个一”的详细内容： 一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担当一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。 二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治训练方面成为行家里手，要主动担当思想政治训练、就业指导、心理健康训练等方面的课程。 三是写出一手好字。字是老师的门面，辅导员必需练就一手好字，影响和引导我们的高校生弘扬中华文化。 四是能写出一篇好文章。辅导员生活在高校生中间，不但要有组织活动的力量，还要有写作的本事，要擅长总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、

11、会生活。 辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要擅长组织同学活动，会做同学工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年高校生打成一片，把握当代学校生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心伴侣，与他们玩乐在一起。 通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性。日后的工作我还有许很多多的事情，如何提升自己的业务水平还必需把这些方面都完成好。 三、讲究方法以理服人。 辅导员是同学的人生导师，做同学工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。 （1）现在的高校生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为同学服务，用鼓舞，鞭策的话语乐观

12、的引导同学，除一些不能姑息迁就的恶劣大事外，要给同学改过的机会，这样既不会损害同学的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 （2）把以情感人与以理服人结合起来。老师处理一些同学问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动同学，真正做到让同学心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备肯定的素养，言行全都，具有崇高的人格魅力才会使他的同学敬佩他，敬重他。 总之，经过这次的培训，更使我理解辅导员这一职业，也使我熟悉了所肩负的光荣而宏大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培育自己的工作力量，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做

13、人，为培育适应.进展的新型人才而奋斗！ 关于辅导员的优秀培训总结【篇四】 为期一个多月中学校班主任远程培训工作已经落下了帷幕。在这特别繁忙的一个多月中，我感到特别地充实。当我把最终一批作业批改完毕之时，我长舒一口气，解脱感随之而生，但更多不舍之情也同时涌上了心头。 首先要代表学员感谢省市训练局高瞻远瞩的决策，他们能够尝试到网络时代的便利快捷、自主敏捷的学习方式，共享到了网络中供应的极其丰富的学习资源。同时，在这个小小的平台中，学员们争相发贴，或是直抒已见、针锋相对，或是娓娓道来、随之附和，这你来我往，呈现出派喧闹景象，尽管大家工作都忙，倒是忙得不亦乐乎!许多学员在培训留言板中写到这次的培训受益

14、匪浅，尤如享受了一次精神大餐，完成了一次自我飞跃。 其次我要代表全部的辅导员老师感谢滨州市训练组织的这次培训活动。正是由于这次培训活动，让我们辅导员们更加清晰地熟悉到在这信息化的网络时代，每个人都要不断地学习新的学问，不断地充进新奇血液，以此保持强大的学习生命力。也正是由于这个培训活动，让我们与来自各所不同学校的优秀班主任进行沟通，成为伴侣;同时也让我们有幸结识了对工作高标准严要求但讲话风格又是如此风趣幽默的多位授课教授。 下面就这次的辅导员工作简洁地做以下总结： 一、思想重视，预备充分 当我们一接到任务时，离开班时间已经很紧迫了。而要让每位学员一一注册、激活等工作量又是那么大，黄升乡、大高镇

15、教委分管老师训练的老师紧锣密鼓地支配，自己还加班加点的进行注册工作。由于大家工作都很忙，三个人集中到一块的机会也不简单。两乡镇第一次集中时，我们分管培训的教委领导与各学校校长亲自到场并在大会上作明确指示，要求学员高质量地完成这次培训任务，以此引起学员们的高度重视。随后各校参训学员到电脑上培训登陆、怎样扫瞄教程、怎样做作业、作业要求又是怎样的、怎样发贴、怎样通过站内信箱与班主任和辅导员联系以及本课程的学习要求等，要求学员每次登陆都去看一下课程通知。 二、学员热忱空前 4 月5日开头，我县项目组详细实施机构制定并发放了培训须知，一天内通过电话、短信、等多种渠道，将96名学员紧密联系在一起。从4月6

16、日开头，班级留言中间续有学员发表感言，沟通特别火爆。值得一提的是，培训在即，有的学员不具备条件，利用“预热”这个环节，想方设法，有的联系亲朋，有的联系四周学校机关，还有的到电信部门开通电话上网。一时间，对训练的爱，对班主任培训的期盼，在人和学校、校内家外传递着。 4月12日上午，我市班主任远程培训工作全面铺开。学员们学习热忱高涨，仔细研修课程内容，准时完成作业，纷纷上传资源，参与争论。班级管理员、辅导老师、学员导师和全体学员融为一体，气氛热闹。每天沟通特别火爆，提问题，解决问题，沟通感受，许多时候是到半夜时分，大家也不愿下线。可喜的是，这样的状况始终持续到现在! 三、成果可圈可点 本班学员努力

17、学习，截至4月20日22:00，提交作业584篇、问题1342条、大家看法3405条、文章697篇、文章评论3616篇。另外，辅导老师发布思索题2篇，作业考核6篇。班级管理员发布培训简报6期。有的学员老师在网上学习的时间长达2400多分钟老师们就像辛勤的蜜蜂尽情吮吸着甘露。每位学员都根据要求圆满地完成各模块的学习任务，令人非常欣慰! 四、以身作则 乐观参加争论 本次培训工作，最富有特色的就是参加网上争论，进行回贴和自由发贴。为了让学员们乐观参加，我发动大家把平常在工作中遇到困难或问题就发到沟通论坛，大家就当是工作沟通。于时，每天晚上就在沟通论坛不断游走，或是赐予确定与同情，或是赐予鼓舞与表扬，

18、一旦看到有回答精妙之处，立马赐予加上精华。为了更多的学员来参加争论，我还把有共性的、典型的问题的发贴置顶并加上精华。还有就充分利用word的剪辑功能，常常把网上贴子统计栏目中把发贴较多，精华贴较多的栏目剪辑发到群里，一来要可以让其它学员了解到其它学员的学员学习状况，形成你追我赶的风气，二来也是给其它发贴少的学员一种无形的压力，大家都是学校的优秀班主任，人家能做到我就不能做到吗?这样，沟通论坛的人气就始终很旺，而且质量都比较高，许多贴子都是从自他们工作第一线的实践阅历，许多都是的肺腑之言。 五、作业把关 保证质量 每次的作业我都要一一过目，把好作业质量关，特殊是第一次的作业，更应当如此。对于那些

19、字数实在太少不象样的作业，我会坚决给他退回让他重做，并用短信通知让他再次准时上交。为了作业的质量，我还把一些优秀作业作为样板共享起来，让他们参照着写。所以，当要交精华贴子时，就不用费时费劲地查找了。而且自己电脑里还可保藏许多有用东西，何乐而不为呢! 对于本次培训，我的感觉是收获颇多。假如说提点建议的话，学员技术生疏。学员对现代技术的运用不娴熟，有的甚至连简洁的电脑操作都很生疏，学员们提出的操作上的问题比较多，严峻影响了正常的学习。当然，还有一个问题是，有许多老师对班主任工作的讨论不够深化，有待以后进一步改进和提高。假如下一次组织培训，只要领导再次派遣，我肯定愿意效劳，肯定会尽心尽力把工作做得更

20、好。 关于辅导员的优秀培训总结【篇五】 各位领导、老师们： 大家好! 我是医疗系新任辅导员Xx，作为一名新进辅导员，我参与了全省第16期高等院校辅导员岗位培训班。在为期一周的培训中，通过听专题报告、参加案例分析、开展分组争论等形式，围绕当前高校 2.具有丰富的学科专业学问。随着学问、信息传播快速的加快，同学的学问面和猎取学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新，优化学问结构，丰富同学工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性的训练，避开空洞说教，增加劝说力。 3.具有肯定的训练科研力量。优秀的辅导员应当是擅长总结和思索的。不能仅仅依靠经此_文_来_源_于_报告汇报

21、httP:/ 验的积累和自己的.见解来开展工作，要边学习、边讨论、边实践，丰富内涵创新方法，将自己的阅历上升到理论的高度，增加对训练活动规律的熟悉，猎取较高层次的训练科研成果，形成自己独特的工作风格。 4.具有健康乐观的工作心态。辅导员工作琐碎，面对性格各异的同学，工作中难免会有不开心、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，擅长自我调整缓解压力，面对同学发生的各种状况能以安静的心态去对待，用豁达的心胸包涵同学的错误。只有这样，才能始终保持微笑做好同学工作。 三、对自己即将从事辅导员工作的一些想法 辅导员作为高校思想政治工作的骨干力气，始终工作在高校同学管理的第一线，很多

22、详细工作对于高校人才培育和校内和谐进展等方面具有非常重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与同学之间建立良好的沟通渠道，成为我当前这一阶段工作的重点。 我认为：一是要加强自身专业学问的储备，充实理论学问，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化训练学、心理学等专业学问的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对同学问题的综合力量；二是要充分调动自己工作热忱，乐观融入到同学工作中，体现出自身的职业素养，在同学心目中树立良好的辅导员形象；三是要充分发挥同学干部在同学工作中的乐观作用，调动他们的乐观性，培育同学自我训练、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率；

23、四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与同学沟通，缩短与他们之间的距离，主动关怀、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注意班委制度建设，培育民主氛围。在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，公平地对待每一位同学，弘扬正气，严峻批判不良现象，在广阔同学的敬重与信任中去开展工作。 有人说：辅导员是校内里最基层、最悄悄无闻，最辛苦的工作，但我信任它会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与同学管理工作之间的纽带，完成好思想政治教学、心理询问、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作，以优异的工作表现，完成从一名学校任课老师向一名高校专职辅导员的胜利转换。以上，是我

24、对专职辅导员工作的一些肤浅熟悉和工作准备，有不妥之处，还请在座的各位老师，赐予批判指证。感谢大家！ 关于辅导员的优秀培训总结【篇六】 河南省20xx年一般高中新课程教材远程培训已经圆满谢幕了，我作为本次培训濮阳市油田化学班的辅导员参与了本次培训，本班自七月十号起早组织学习下午看案例做作业。坚持良好，每日坚持点名签到。作为辅导员培训期间每日比学员早到，晚走。解答培训老师的问题，到现在，已批改作业300余人次，每位培训老师每次作业都做到仔细批改并给出评价。以下是我对新课程的一点见解： 一、为什么要课改： 1、.进展召唤创新人才 诺贝尔奖设立至今已1XX年，评比98次，有700余人获奖，占世界人口1

25、/5的泱泱大国中国没有一个人获奖。在国外的美籍华人却有七人获此殊荣。为什么聪慧的中国人只有在外国的环境中才显示出更高的创新才能？ 2、基础训练课程不适应.进展的要求 过于注意学问传授，忽视学习态度、学习方法、正确价值观的形成；过于强调学科本位、科目过多，不能适应不同地区和同学的进展要求；过于注意书本学问，课程内容繁、难、偏、旧和不能为同学终身学习打好基础；过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；过于强调课程评价的甄别和选拔功能；课程管理过于集中，要求全部同学必需用同样时间、同样进度学习同样内容，达到同样的要求。 二、对高中化学新课程初步熟悉： 1、现行高中化学课程结构 必修（化学）：140课时偏

26、文 必修加选修（化学）：259课时偏理 2、高中化学新课程结构 每个模块36学时，2个学分。同学在高中阶段最低必需修满6个学分，同学在学完化学1、化学2模块之后，文科生还应学习选修课程中的一个模块，以达到高中化学课程学习的毕业要求，而理科生至少还要学习选修课程中的两个模块，才能达高中化学课程学习的高考要求。 3、正确树立高中化学课程理念 建立有共同基础而又能适应不同同学进展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系；强调化学课程的应用性和实践性，培育同学从化学视角看待物质世界，能应用化学学问和化学方法参加.决策和解决问题的力量；提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学

27、终身学习的力量，在现代.的生存和竞争力量；建立有利于同学个性进展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于同学形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于同学思维力量、分析解决问题力量的进展，提高科学素养和人文素养。 转变以课堂为中心、以老师为中心、以课本为中心的现状，关心同学转变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使同学在进行接受学习的同时，增加学习的自主性、探究性和合作性，提倡主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能相互沟通争论、重视实际问题解决的乐观学习方式。老师的主要工作是：了解学习需要和进展方向和可能性，予以指导、关心；创设学习情景，组织学习活动；

28、供应学习工具，参加学习过程赐予关心、指导。师生要共同制造美妙的有生命力、有制造力的教同学活。 三、对高中化学新课程的几点体会： 1、熟悉课程模块的教学功能 化学1、2科学素养：概括学校化学的学问规律，引出高中化学的核心概念，学习科学方法强化科学观念，激发学习爱好体验探究过程，为学习后续模块奠定基础。 选修化学素养：理解化学与技术的关系，运用化学概念和原理，拓展化学有用性学问，强化同学的技术意识。 2、同学学习方式将多样化 问题争论：在问题情境中激发同学思索、解疑 信息加工：从多种媒体和场所猎取学问并整合 方案设计：针对不同任务设计有效的学习策略 合作学习：在小组活动中共同协作，相互沟通 试验探

29、究：体验探究过程，揭示化学变化的规律 调查询问：理解化学与生活、环境和科技的关系 反思评价：反思、调整学习过程，评价学习成果 3、新课程提倡主动学习 主动学习具有自主学习的特征。自主学习是元认知监控下的学习。学习者依自己的学习力量、学习任务、学习要求乐观主动地调整学习策略和努力程度，取得有成效的学习结果，得到胜利感和满意感。 发挥同学学习的主体性、能动性和独立性（被动接受式学习同学的学习是带有客体性、受动性、依靠性）。 让同学带着剧烈的学习爱好和动机乐观主动地参加（认知参加、情感参加、行为参加）学习，通过学习活动不断提高元认知力量，查找适合与自己的学习策略和方法，以取得良好的学习效果。 教学设

30、计要关注并支持同学的自主学习：注意教学情景设计、给同学自主学习以时间和空间，使同学有参加学习活动的机会，学习指导要重视同学元认知力量的培育与提高；使同学要学、能学、会学、主动地学。 4、老师在课程改革的实践中必需不断充实自我 重新熟悉老师的角色地位 新课程改革后老师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人，培育人的工作。老师不是同学的主宰，同学也不再老师的工作成果与效果的表征。新课程下老师只是同学学习阶段的激励人、引导者，为同学的学习供应支持。关心、辅导，关心同学了解自己的特长、潜能，为同学的进展供应指导。在课堂上老师不单纯是学问的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。 努力提高自己的专业水平 通过新课程的学习，我觉得作为老师必需自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践。探究，提高自己的课堂教学水平。结合新课程的学习，努力提高自己的化学专业学问。对STS的熟悉水平扩大学问面，提高信息猎取、加工和传播水平。不断充电，更新学问，提高驾驭新课程的力量。 四、新课程的几点困惑： 课程改革会不会半途而废？考试评价能否作相应改革？老师需要怎样的专业支持？如何摆脱传统的教学思维？同学层次差别很大，如何实施？ 试验多，资源不足，活动多，课时不够，教材与评价不全都等。