师德教育心得体会集合10篇.doc

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1、师德教育心得体会集合10篇师德教育心得体会 篇1当一个人的心真正动摇了，才会用行动去实现自己的梦。今天我用文字记载我的心情，我的教学经历4年多，假如一天一天，扎扎实实地算起来，时间很漫长。经常暗自告诉自己向专家，大师们学习她们崇高的品德和境界，不会的知识和技能，没关系，从头学起来。每年一到一批孩子们从幼儿园毕业的时候，我们忍着内心的舍不得，要读小学了，孩子们又懂事，能干了许多。“没有爱，就没有教育”。幼儿园是让幼儿梦想成真的地方。我小时候，就想着长大了可以当老师，我喜欢，尊重那些曾经教过我的老师们。记得刚开场我很想进幼儿园-梦想着一位美丽的天使带着学多得意的小鸟和五彩缤纷的花朵在飞舞的梦境。在

2、我的冲动和勇气下，我被小朋友喊着老师，我既兴奋有感觉到有点实在不敢当 。刚开场我吃了不少苦头，被十几个淘气捣乱的小屁孩整得坐在墙角哭了，委屈啊，无助啊。一个月三十天，每天都在熬着过，入不敷出，只有几百块 ，很迷茫，决定放弃了很多同事教了几年就不做了。后来发现因生存需要，一个成年人总不能呆在家看电视，上网吧？不得不做老师，扪心自问，其他的不擅长，既然爱当老师，就是块做老师的料，接着就是向专家型，教研型开展，做社会需求的分子。国家的政策到课程改革，需要校园，老师队伍又要落实到每个老师个人的信念和追求。可想而知，一个老师的师德多么重要，最重要的根底劳动力是我们老师。所以作为老师要 敬业；老师要为自己

3、的这份工作感到幸运，尊敬，佩服自己的职业。创业； 课程上的创新改革，必须符合时代，社会的需求。乐业； 把事业当乐趣来做，产生内需力和自信，苦中有乐，才会更用心，做的更好。这个职业有一个共同点-播种幸福的人。所以老师本人必须是一个具有幸福价值追求的人。老师生涯，可以平凡，不可以平庸。我们给自己增强教育的活力，防止产生职业怠倦，养成终身学习的习惯，重视教育质量，更新教育观念，要促进孩子们的全面开展，要符合社会需求。我们面临的挑战成了智慧的演练， 艰巨的任务成了珍贵的机遇。老师对孩子的影响在举手投足之间。只要当了老师，就不是自己了。是孩子的引导者人民群众对老师们的期望很高。对这份平凡而又伟大的事业，

4、我们需要持之以恒，专业要精益求精，从小目的到大理想我们要坚决信念，我们每一天，随时随地都是走在教育的路上。唐僧有梦西天取经。我们也有梦， 用心来做到最好，创造奇迹， 精心营造每一个时刻，让孩子安康茁壮成长。师德教育心得体会 篇27月5日，我校全体老师在教育局培训中心的组织下，由省教育厅政策法规处副处长韩小雨通过开展义务教育法、老师法等法律法规的学习。使我对老师的权利和义务、老师的行为标准、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。其体会有如下几点：一、要想做一名合格的人民老师，必须知道国家和人民对老师的要求是什么，什么样的行为是符合老师行为标准的，哪些是违法的，教育

5、的目的是什么，老师应该拥有的权利和义务是什么，老师应享受什么样的待遇，老师进修培训受不受法律保护，法规对学校和家长有什么规定等。二、只有知法，才能守法。通过学习，我更加坚决我的研究和学习理念，作为一名老师要想做好传道、授业、解惑的工作，必须不断学习，不断和专家名师交流，结合自己的教学实际，不断改良教学方法，始终站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进的教学手段，给学生传授最新的知识和方法，到达最正确的教育效果。三、在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，开展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，在这幸福的大家

6、园中过一种幸福的学习生活。决不能单从学习出发去评价学生。因为我们教育的目的是让每一个学生都可以安康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才。并不是每一个学生考上大学才有出路。让学生享受公平的教育资，而不是仅为了那几个“尖子”。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！四、对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。假如方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生体罚学生我地已有深化的教训。歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视，比方在教学理论中，不修改差生的作业，或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视；而对差生不闻不问，态度冷漠，那么

7、是一种心灵上的歧视。体罚实际上也有两种，一种是身体上的惩罚，如罚站、抄多少遍知识点等；还有一种是心灵上惩罚，也叫心罚，如语言上的挖苦和打击，对学生的冷漠等。研究发现，心罚比体罚对学生的伤害更大，往往会摧毁它们的意志力，使他们对自己丧失信心、失去斗志，丢掉了拼搏进取的勇气，这是非常可怕的！五、作为老师一定要始终牢记“学高为师，德高为范”的老师座右铭，一方面要树立终身学习的理念，不断进步自己的业务才能，不断通过教学反思，促进自己专业开展；另一方面要不断按照老师行为标准和教育法对老师语言和行为的要求，加强自身的修养，标准自己的言行，使自己成为一个道德高尚的人，成为一个让学生尊重的教育者。通过教育法规

8、暨师德师风的学习，使我深感自己做得还很不够，一定要在以后的工作中，不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正合格的老师，争做优秀的老师！不断进步自己的业务才能和教育科研才能，不做教书匠，争做教育家！师德教育心得体会 篇3通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代老师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会： 一、爱岗敬业，乐于奉献 爱岗敬业，这是师德的根底，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。 二、热爱学生，以情

9、育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。多与学生进展情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要老师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。爱使老师与学生互相依存中获得心灵到达沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向 全体学生。“金凤凰”固然得意，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一

10、声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。 三、率先垂范，为人师表 人们常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。老师应是最能以身作那么的人。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深化的印象，对学生

11、有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模拟在行动上。所以，我们老师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。老师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道” 四、积极进取，不断学习 作为一名老师终身

12、学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识构造，这是我们的专业成长的必由之路。要深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，导引学科的开展。师德教育心得体会 篇4师德在百度百科上的解释是：老师的职业道德。在我们常看到的书上是“学高为师，身正为范”，或者是“传道授业解惑”。如今，让我阐述什么是师德，我想了很久，最后，决定用四件我曾经历过的故事来答复。_年前，我是个初二的学生。这一年，我的家庭遭遇了很大的变故。因为20_元钱的借读费，我差点

13、失学。是我的班主任，带着我到校长那里说情，恳求宽限我一个学期。那时，处在困境中的我看来，师德是帮助、是关爱。11年前，我是个即将升高二的学生。那一年文理分科，全年级1500多人。我记得很清楚，文科我排名14，理科排名九百多。但是在报名表上，我选择了理科。当时我的班主任，是个相当优秀的物理老师。他说：“你想好了?”我说：“我想好了”。他笑了，我永远记得当时他说的那句话。他说：“那好吧，那你就努力做一个理科中最会写文章的，文科中最会做物理的，不管怎样，你都是与众不同的呢!”我其实当时是准备迎接他的劝说甚至责骂，因为高一一整年，我的化学几乎没有及格，物理更糟糕，没有一次超过五非常。后来，高考时我的物

14、理是121。那时，处在自卑中的我看来，师德是尊重，是鼓励。三塘铺中学老师素养大赛5前，我是个刚刚走向讲台的老师。那一年我斗志昂扬，我甚至不知天高地厚的认为我肩负着拯救这些农村孩子的使命，我要让他们走出山窝，走出辉煌，走向人生的巅峰。那时，自大又幼稚的我认为，师德就是漂亮的分数，是好看的名次，是一张张鲜红的重点高中的通知书。如今，站在这个讲台上已经六年的我重新审视自己的生命历程，从我的老师、我的师傅、我的同行、我的学生和我自己。我对师德有了不一样的认识，或者，用我这短暂而并不丰富的人生概括：师德，当是守望生命，是站着教书，是不忘初心!守望生命今年妇女节的时候，学校给办公室发了很多花，我搬回了一盆

15、风信子放在桌前。这是我第一次养花，有一天早晨，我突然发现它开花了，那种小小的紫色的花苞，这让我欢喜了好一阵。其实一切生命的成长，都值得等待。每一个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，我们都希望自己的学生乖巧听话，按照自己的意愿开展成长，但是有的花一开场灿烂绽放，有的却需要漫长的等待。一个老师应该有农夫的步调，诚如叶圣陶先生所言，“教育就是农业”，不紧不慢，一张一弛，春种、夏长、秋收、冬藏，我们应该是节气的守候者，恣意听取生命拔节的声响，我们应该是温润的浇灌者，静看发芽、开花、结果。老师最大的责任是让学生感知生命的美妙，不要看着别人怒放了，自己的那颗却还没动静就着急。相信所有的花都有自己的花期

16、，细心呵护自己的花渐渐长大，陪他们沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫守望。让我们相信孩子，静待花开!站着教书站着教书，是自吴非教授的一本书不跪着教书。他说：“想要学生成为站直的人，老师就不能跪着教书。”不跪着教书，是告诉自己要有自己独立的思想和灵魂，是不匍匐于教参和名师，是不疑心自己独有的风格和特征，是让自己做师而非工匠。不跪着教书，是与家长理性的保持间隔 ，是不讨好权贵的子女，不轻视寒门家的希望，是不在家长和学生面前释放自己的粗俗。不跪着教书，是让自己做一个仁慈的、正直的、有担当的、英勇的人，是让自己不断充实，不断丰盈，让自己无论身处何地，永

17、远高贵!永远美丽!不忘初心万事之初都是无数假想后的开场，在没有遭遇阻挠，没有承受打击，没有经历挫折，尤其是还没有开场抵抗岁月的侵蚀，每个人都是志得意满、斗志昂扬，或嘉愿频生，或鸿图待展，言之凿凿，情之笃定，确实也有排山倒海之势，可一旦开场行走，就会因为这样那样的原因，有人中途易撤，有人裹足不前，甚至有人南辕北辙，所有的意外都于初心的遗落和不坚，一点困难，两点诱惑，初心便成了人们最愿意拿来交换的典当品。师德教育心得体会 篇57月18日开场的师德师风主题培训，让我对老师职业道德的重要性又有了新的认识。作为老师，需做到敬岗爱业，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；需做到以人为本

18、，因材施教；需不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法；需更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。一、爱岗敬业，尽职尽责。我们选择了教育事业，教育事业也选择了我们，是彼此间的信任，我们便要热爱教育事业，力求在理论中不断进步个人的教学程度，力争在理论中获取累累硕果。结果是美妙的，过程是辛苦的，那就要求我们在平时的教学中，要做到尽职尽责，努力做好自己的本职工作，积极进取，勇于开拓进取，不断挑战自己，不断战胜自己。二、加强学习，进步素养本人系统地学习了义务教育法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人

19、民的教育事业。三、三心俱到，教书育人崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，都需要多给予学生关爱，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”。学习上的特困生，更需要我们耐心教诲，并用爱心点燃他们内心早已熄灭了的灯，只有点燃了这盏心灯，他们才可以看清楚前方的路，才会渐渐明确自己的方向。此外，我们还要擅长发现学生的优点，哪怕是细微的优点，也要多加鼓励，促进他们信心的进步，只有学生自信了，才会静下心来学习，这样学习的效率才会高。另外，我们还要多在为人处事方面给予学生指导，如：利用视频对学生进展指导，比

20、起枯燥的理论知识，学生更容易承受生动的视频教学，逐渐引导学生做到：学会学习，学会生活，学会做人。四、孜孜不倦，积极进取现代社会对老师的要求越来越高，这就需要我们老师不断进步自身素质，不断完善自己，用心教每一位学生。作为老师，要进步自身素质，我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，努力做到严谨治学、诲人不倦、精益求精、厚积薄发。现代中学生的思想已经发生比拟大的变化，我们假设不关注社会的动态，不关注当代中学生的动态，必将被学生淘汰。五、以身作那么、率先垂范老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的言行、举动，学生都喜欢模拟，或许，某些行为、某些语言，将会影响学生

21、的一生，因此，老师平时要注重个人形象，为学生树立典范，老师要求学生要做到的，自己先做到；老师要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，才可以让学生把我们当成良师益友。通过这次学习，我明白：作为老师，我们要严格要求自己，要有强烈的责任感，要进步自己的钻研精神，要敢于与一切困难做斗争，要做一名合格的人民老师。作为老师，我们要用一片热诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德教育心得体会 篇6学习新时期师德修养中老师的责任意识和老师对待学生的道德等章节后

22、，结合本人从教二十多年的经历和教训，深深地体会到老师的生命感和责任感的内涵。一方面，老师的责任是指每一个从事教育职业活动的人对其职业所应当承当的职业责任。老师是否履行自己的责任，能否胜任，是否有道德等都是责任感的问题。假如老师不正确履行老师职责，就是渎职。任何一个处于老师职业活动中的当事人，不愿承当或不承当老师的职业责任，就要受到道德谴责，甚至要追究其刑事或法律责任。所以一个合格的老师，必需要有责任感，强烈的责任意识是好老师的优秀品质之一。要树立起强烈的事业心、责任感和开拓精神。另一方面，就是平常所说的师爱，师爱除了是老师的一种道德素质，还是一种才能。老师热爱学生，也是热爱自己，爱自己用心从事

23、的一切和产生的一切。爱学生，是一种珍惜：珍惜生命的成长。这就要求我们老师除了要有责任感，还要有生命感，在教育教学工作中，不但要关心学生的学习、生活，从生命感的角度来说，还要关心学生的安康和成长，我们每时每刻都生活在关心之中，它是生命最真实的存在，关心学生，既要重视儿童的精神信仰与理论理性，又要让儿童活在当下的现实世界中，关注他们的生命态。师德教育心得体会 篇7学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素质。加强师德建立是老师队伍建立最为重要的资料。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各

24、方面都要为人师表，使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面开展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到:优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。一、从教生涯积累的一些经历:在依法执教方面:本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列、思想和同志建立有中国特色的社会理论。学习教育法老师法安县老师师德师风管理手册_市中小学老师十不准等，按照中小学老师职业道德标准未成年人保护法，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护老师的合法权益。在爱岗敬业方面:只

25、有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。在热爱学生方面:爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠开展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到

26、在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。在严谨治学方面:认真研究业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法，进步教育、教学和科研程度。谦虚慎重，尊重同志，互相学习、互相帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。在团结协作方面:我总是和同事良好合作，谦虚慎重，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律，在为人师表方面:作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克

27、制个人、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多缺乏:(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从本质上深化研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。(二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经历总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其

28、原因，教学任务重，时间少，写作程度低，不擅长积累。(三)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学理论中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态理解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!师德教育心得体会 篇8通过老师法律素养学习， 使我坚决了学法与用法相结合，努力进步自己的法 律素质和依法管理学生的信念。 在老师法律素养学习过程中， 我有以下几点体会：一、注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教； 为人师表。关爱和尊重学生，以学

29、生为本，是现代教育的根本要求，是师德建立 的核心内涵，学为人师，行为世范，每位老师应在教书育人，完成崇高使命的愉 悦中升华道德，积极做高尚师德的践行者。二、使我充分认识到了学法用法的重要性作为人民老师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传 法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、进步自身的法 律素质。知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识， 努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，坚持做到 “为人师表” ，自 觉遵守学校的规章制度和有关规定， 以身作那么， 洁身自好， 以德服人， 以身立教， 为学生树立起楷模的形象三、坚持理论与理论

30、相结合，严格依法办事这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用 法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生安康成长。因此，在今后的工 作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严 格按照学校的管理制度进展教育和处理， 对学生进展教育， 使学生明白是非曲直， 做到防微杜渐。四、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助学生理解一些法律常识是必要的。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向 成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、对抗性的矛盾， 起伏比拟大、易冲动、自我控

31、制才能较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅 历浅，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，对青少年学生 的成长也发生着重要的影响。如一些非主流文化，网络上负面消极的东西，虚拟 的网络世界，扭曲的价值观等。 走上歧途，甚至违法犯罪。 作为老师，我们的目的是让孩子们安康快乐的成长，学有所获，学有所 成。所以应当对学生加强法制教育，增强青少年法律意识，使学生将来成为一名 遵纪守法的公民。师德教育心得体会 篇9通过参加中小学老师德育专题远程军训完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次军训的收获和体会。通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰

32、巨；也通过学习，让我得到了各位专家老师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。我认为，可以从以下几个方面来德育工作：、加强对老师的师德建立。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为老师的我们，应该首先做到典范作用，为学生树立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。、抓好学生的心理安康教育。心理安康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这

33、一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克制心理问题，培养他们的各种生活生存才能，促进他们个性心理的安康开展。、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必需要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。、做好各种平安事故的防范工作。平安工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参与，各负其责”的平安管理方针，用中小学幼儿园平安管理方法来约束和指导工作，

34、加强与其他相关部门的联络与合作，这样学校的平安工作将会获得很好的效果。、加强与家长的联络与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联络与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且可以把它完成好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。师德教育心得体会 篇10一年一度的全员远程培训开场了

35、，暑远程培训是对老师职业道德的一次集训，是老师心灵的一次洗礼，是思想素质和教学才能的又一次充电。远程培训，既是老师的收心会，也是新学期的一次发动会。远程培训的必修课第一篇就是师德与师爱，苏小平教授从张丽莉三篇演讲到两篇作文题，以及诸多和学生互动的情景，反映出张丽莉之所以能捐躯救学生，不是偶尔。是具有高尚师德和伟大师爱的详细表达。听后感触很深。记得刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上小学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般的老师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的照应

36、，老师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。师德是师爱的灵魂。老师对学生的爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了，老师对学生的爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的。殊不知传道、授业、解惑是亲密联络，同步施行的任务。教书育人是党和人民赋予老师的荣耀职责，要完成这个荣耀而神圣的重任，必需要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这应视为老师修养的

37、首要问题。正人先正己，教育者必先受教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才可以成为学生的表率。用自己崇高的理想，坚决的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯粹的心灵。“昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通老师，该以什么样的态度来面对今天的教育?我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学程度得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的才能。抓住“课改”带来的开展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长吸收的学习型老师，擅长研究的反思型老师，敢于探究的创新型老师。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断进步对老师道德的再认识，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作那么，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。第 25 页 共 25 页