关怀独居老人的重阳节学校方案保藏(5篇)_学校重阳节活动策划方案.docx
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1、关怀独居老人的重阳节学校方案保藏(5篇)_学校重阳节活动策划方案 一、活动目标: 1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义; 2、鼓舞儿童自己动手,做礼物送给老人,提高动手力量; 3、培育儿童敬重老人、关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 二、活动预备 1、布置活动场地,营造敬重老人的浓烈氛围。 2、录音机、投影仪、录像机等音响设备。 3、同学预备自备的各种材料,用于制作风筝及给老人的礼物。 4、活动时间一天。 三、活动过程 1、介绍重阳节的来历及意义: 播放投影仪(活动课件) 2、亲身体验相关习俗: 上午: (1)菊花。 老师相机介绍 (2)山或登高 老师相机介绍 (3)风筝
2、、赛风筝: 、材料:竹子、棉花、胶水、棉线、钓鱼线 、做法:将竹子削薄,用棉线绑成喜爱的外形;将棉线用胶水贴好,画上图案,绑上钓鱼线;可以不用棉纸贴,而用薄塑料胶布贴上。 做完后,以小组为单位,进行放风筝竞赛。 下午: 1、诗歌朗诵。 首先介绍重阳节与诗歌的渊源:九九重阳,早在春秋战国时的楚词中已提到了。屈原的远游里写道:“集重阳入帝宫兮,造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天,还不是指节日。三国时魏文帝曹丕九日与钟繇书中,则已明确写出重阳的饮宴了:“岁往月来,忽复九月九日。九为阳数,而日月并应,俗嘉其名,以为宜于长期,故以享宴高会。” 晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说:“余闲居,爱重九之名
3、。秋菊盈园,而持醪靡由,空服九华,寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。也许在魏晋时期,重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。 然后以重阳节和敬重老人为主题,分组进行诗歌朗诵竞赛: 2、做礼物。 各人拿出预备的材料,动手制作给老人们的礼物。 3、访问老人。 将亲自制作的礼物送给老人们,并表演事先预备好的文艺节目,给老人们送去欢快。 关怀独居老人的重阳节学校方案(篇二) 一、活动目的。 1、重阳节是中国传统节日,也是对同学进行传统训练的有效时机。利用节日机会,合理把握主题,从而以感情为纽带拉动家校的距离。 2、引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念
4、,增加少年儿童的.责任感。 3、通过活动,引导同学以文明行为迎接世博会的召开,营造尊老、敬老的良好氛围。 二、活动主题。 献上一份爱,文明迎世博。 三、活动支配。 1、宣扬动员。 在xx月xx日全校升旗仪式上,进行专题讲话,号召全校的师生尊老、敬老,形成浓郁的训练氛围。 2、“话重阳,念孝恩”主题班会。 各班组织同学收集关于重阳节的相关资料,叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 3、“爷爷奶奶我爱你”真情告白。 (1)给远在家乡的亲人(爷爷奶奶、外公外婆或其他长辈)写一封书信,以表达思念之情; (2)给身边的长辈制作一张
5、送给爷爷奶奶、外公外婆或其他长辈的重阳节贺卡说说“小小真心话”。 4、“爷爷奶奶我爱你”行动起来。 周末(xx月xx、xx日)或重阳节当天(xx月xx日),同爷爷奶奶、外公外婆或其他长辈合张影,陪他们吃顿饭、聊谈天、散漫步等等,把自己想说的话、预备的礼物送给他们。 5、“献上一份爱,文明迎世博”。 组织五班级部分同学到唐镇敬老院进行慰问。 6、作品展现。 优秀作品在校内网上展现。 7、活动总结。 留意资料的积累,包括作品、卡片或照片等,对本次重阳节敬老活动进行全面的总结。 关怀独居老人的重阳节学校方案(篇三) 活动主题:爱在重阳 活动对象:五(3)班 活动背景:现在的孩子都是家庭的中心,他们只
6、知有自己、不知爱别人。感恩训练从感受父母爷爷奶奶的哺育之恩开头,从小让孩子对老人心存感谢、知恩图报,做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人,长大后才会爱他人、爱祖国。 活动时间:20xx年10月1日11月1号 活动目标: 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩,学会珍惜,学会感谢老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。 4.培育同学敬重老人,关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动预备:(国庆假期作业) 1.回顾成长历程,体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。 2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等)。 活动实施过程: 一、收集资料 1了解我
7、国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。 2老师向同学推举与老人有关的书籍、报刊,同学利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们仔细阅读并将典型故事登记来,结合自己的感想,预备沟通。 3上网收集资料。利用“酷站漫游”供应的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的预备。 二、观看回忆 1教学中充分联系同学的家庭生活实际同学细心观看自己的爷爷、奶奶的生活起居状况,用自己喜爱的方式记录观看所得。 2利用双休日,通过“与爷爷奶奶互换角色”,亲身体验老人的生活,真实感受他们的辛苦。 3引导同学回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切,进一步激发同学对老人的尊敬。 4了解同学对爷爷奶奶
8、的关爱程度,老师有意识引导同学利用重阳节到来之际,设计活动方案,用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。 三、调查访问 为了全面把握地区老人的生活状况,提高同学的尊老意识,老师指导同学分组开展调查、访问、参观等活动。 1老师指导同学依据调查的目的设计调查表,开展问卷调查工作,并统计汇总百分比,进行沟通反思,准时登记调查后的感受。 2依据调查反馈状况,确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型),指导同学依据采访对象的不同,设计相应的问题进行采访,做好记录,仔细写好采访日记。 3各小组到社区找到自己的长期服务对象,利用双休日,组织探望,并为他们打扫卫生,跟老人谈天、谈家常,了解对方状况,深化开展体验活动。 4同
9、学调查访问活动结束后,指导同学结合自己的亲身体验,依据各自的特长把所见所闻准时地写下来、画下来,通过各种渠道进行.宣扬报道,扩大.影响,引起全.的关注。 值得留意的是:在调查访问阶段,同学虽是活动的主体,但老师的指导还是不必可少的。老师要准时与相关单位、个人联系,保证同学活动得以有效开展。采访之前,老师要指导同学留意调查采访时的态度、方法,做好活动前的物质预备和活动过程的资料收集,有意识地在活动中培育同学合作、沟通、表达的力量,老师还应对同学的各项阶段性活动赐予确定性的评价。 四、合作沟通 1老师要组织同学沟通收集的尊老敬老的资料,谈谈自己的感受。 2小组合作制定一份重阳节活动方案,各小组详细
10、谈谈活动方案的实施步骤。 3同学出示调查统计结果,沟通采访后收集的信息,向同学介绍在调查采访过程中的体会。 4展现参观访问中拍摄的照片或录像,并向同学谈谈参观后的感受。 5在各组组长沟通时,老师要和其他同学一起共享他们的活动成果,并建议同学把感爱好和感受深的内容记录下来,仔细收集资料,分类整理。 6.分为六个小组,争论沟通,依据每组要求预备节目参与班级“爱在重阳”主题队会。 五、成果展现 关怀独居老人的重阳节学校方案(篇四) 一、主要内容 依据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动呈现新世纪学校少先队员孝老爱亲的优良神采飞扬。 1、以中队为单位
11、,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德训练,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间,每位同学预备一张美丽的贺卡,将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈; 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动,要求少先队员们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖,便利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶谈天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以关心爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷
12、、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的熟悉,大力弘扬尊老、爱老的风尚,让他们学会感谢,学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请同学叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题,自主设计,鼓舞创新。 6、孝歌我会唱。组织同学学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选; 二、总体要求 1、高度重视,主动参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神训练传统美德,推动和谐.构建的
13、重要意义,高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,主动动员,广泛发动,使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织,周密支配。各中队要结合实际,围绕各项重点活动,细心设计活动方案,仔细组织开展,要充分考虑队员的特点,注意活动实效。 三、活动地点 各班教室 四、活动对象 一至六班级全体同学 关怀独居老人的重阳节学校方案(篇五) 20xxx年10月28日(星期三)是农历九月初九,我国传统节日老年节,为了弘扬中华民族敬老尊老的传统美德,向曾经为高楠学校训练事业作出贡献老老师表示崇高的敬意和诚心的祝福,工会拟将邀请全校退休同志返校,参与重阳节活动。 一、活动主题:献良策、话进展、庆长寿 二、活动创意
14、:通过参观校内与老同志共享学校近年来进展成果进行座谈活动,倾听前辈心声,营造敬老、亲老、爱老、尊老的.风尚;学习老同志艰苦创业,奉献敬业,献身事业的从教精神,了解.对学校的评价和期盼,以便促进学校健康、和谐进展,不断提高办学品位。 三、活动策划:高楠学校工会 四、活动组织:高楠学校工会 五、活动时间:20xxx年10月28日 六、活动地点:中心校 七、活动主持:宋世友 八、参与人员:校级领导,已退休老师及家属 九、后勤保障:李心立 十、活动支配: 1、9:00点左右接待到校退休老师。 2、9:3010:00带领退休老师参观校内。 3、10:0011:30在会议室开展“献良策、话进展、庆长寿”座
15、谈会。 4、12:00学校行政与退休老师及家属聚餐。 十一、经费预算 生活三桌共计费用1200元;慰问品共计1000元。 合计2200元 我推举 学校生线下表关怀的重阳节活动方案汇编 快乐的日子里总会有活动的开展,所以我们可能会被迫支配做一份活动方案,活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展,你做好活动方案了吗?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的“学校生线下表关怀的重阳节活动方案”,欢迎您参考,盼望对您有所助益! 学校生线下表关怀的重阳节活动方案【篇一】 一、活动背景: 针对现在少先队员大多以自我为中心,缺少对他人感恩情怀这一现状,以“重阳节”这一中华传统为契机,从增加队员
16、的体验入手,开展“九九重阳节孝心献老人”感恩训练活动,让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中,进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值,并在体验中学会理解、敬重和孝敬老人,从身边的一点一滴做起,做一个懂得珍惜、知恩图报的人,让老人过一个开心的“重阳节”。 二、活动主题: 尊老敬老养老爱老助老。 三、活动对象: 全体少先队员 四、活动过程: (一)宣扬发动。 1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节,孝心献老人”活动倡议,让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年,从晨曦一抹到太阳衔山,从青春年华到两鬓花白,为孩子们操碎了心,他们把爱都给了我们晚辈。当我们一每天长大,而他们却一每天变老,
17、他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎,为了拉扯儿女甚至儿女的儿女,他们曾付出过怎样的艰辛,又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节,浓浓敬老情,盼望队员们能动的体谅老人,与父母一起共同制造温馨、和谐的家庭氛围,让我们的长辈幸福地安度晚年生活。 2、以致享受家长一封信的形式,将活动方案发至各班和享受家长,发挥家校合力,让享受拥有一个真实的体验过程,确保活动效果。 3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传奇、风俗及民族文化含义等相关学问,制作一份“中华传统节日重阳节”小报,在“九九重阳节,孝心献老人”活动启动仪式班会上沟通。 学校生线下表关怀的重阳节活动方案【篇二】 老吾老,以及人之老;幼
18、吾幼,以及人之幼。不知不觉中,家中的长辈头发开头变得花白,顽强直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的或许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候在这个特别的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。 为进一步弘扬中华民族“孝老、 敬老、 爱老、 助老”的传统美德,依据教体局的统一部署,打算在全校开展“孝老爱亲”活动,让同学在活动中体验,在实践中感悟。为确保活动广泛、深化、有效地开展,各班要广泛宣扬、深化发动、细心组织,仔细实施。 我镇开展“幸福重阳、感恩孝亲”为主题的重阳节系列活动,紧扣主题,开展了敬老院慰问活动、文艺联庆祝重阳活动、退休老干部座谈活动等形式多样内容丰富的
19、主题活动,细心策划实施,大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚,努力营造欢快喜庆、温馨和谐的节日氛围。 老师在班会结束时,特意给同学们布置了任务:和爷爷、奶奶谈一次心或为他们做一件事;高班级的同学可以关心邻里老人们做一些力所能及的事,与村里的孤寡老人聊谈天,让他们感受.的暖和,享受节日的欢乐。真正做到唱响.主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德。 主要邀约子女不在身边的顾客。顾客对我们的员工过节期间.与他们团聚这份情意的感谢和珍惜,会成为影响他们现场购买的重要因素。 活动中,小伴侣一句句爷爷、奶奶,让老人们的心里甜丝丝的,不停地夸孩子们有礼、懂事;嬉戏中,孩子们似乎一下子长大了许多,懂事了许多,
20、到处让着老人,使老人家们又似乎回到了童年时代一样。通过本次活动,让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛,从而培育小伴侣们敬重老人的良好品质。 (爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们特别感谢您,向你们节日问个好。” 一、活动目的 结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培育同学敬重长辈的良好品质,让同学懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动,让同学感受、积淀、传承中国的传统文化。 二、活动时间 20xx年9月22日20xx年9月26日 三、活动内容 1、唱一唱:学唱“跪羊图”孝亲敬老等歌曲(音乐任课老师)
21、,十一长假后班级进行重阳节主题歌曲联赛(班主任,音乐组)。 2、找一找:班级每位同学搜集一条重阳节的风俗文化传统。 3、诵一诵:了解相关重阳节诗词、文学作品(语文任课老师)。 4、写一写:重阳节的主题班会,让新时代成长背景下的同学了解中华文化背景,班会课上由同学来叙述之前收集到的重阳节相关文化,并且进行制作感恩卡,写上真诚祝愿语或者知心话送给家里的长辈。 5、访一访:国庆节后进行探访敬老院的活动,登高望远(初定紫金山)。 农历九月九日,为传统的重阳节。由于古老的易经中把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,古人认为是个值得庆贺的吉利日子。晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说:
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