学校优秀语文老师个人年终述职报告 (4篇)_学校语文老师工作述职报告.docx

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1、学校优秀语文老师个人年终述职报告 (4篇)_学校语文老师工作述职报告 学校优秀语文老师个人年终述职报告 (合集4篇)。 时间荏苒，又是一年快过去了，写好学校语文老师的年度工作述职报告，圆满地为今年画上一个句号，不能作好年度报告，意味着对过去一年的工作不能全面熟悉。怎么才能将学校语文老师的年度述职报告写得全面呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“学校优秀语文老师个人年终述职报告”，仅供参考。 学校优秀语文老师个人年终述职报告(篇一) 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调

2、动同学的学习专心性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能专心协作老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导

3、同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，帮忙你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习专心性，掀起学习热潮。 在同学的思想训练工作中，做到谆谆

4、善诱，耐心疏导，耐心训练。例如当时有一个淘气同学，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过训练，他进步很快，之后还成为三好同学。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。 学校优秀语文老师个人年终述职报告(篇二) 转

5、瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的

6、书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但

7、自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问” 语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受

8、新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向xx大老、xx、xx等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较

9、大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。 我所带的XX级X班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的

10、，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那么现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量

11、大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我。 仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校优秀语文老师个人年终述职报告(篇三) 一、思想品德方面。 喜爱祖国，始终如一地忠诚党的训练事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有剧烈的责任感和事业心。

12、在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，悄悄耕耘，乐观进取，不求索取。作风正派，敬重领导，听从支配，仔细负责地完成训练教学任务及教育处相关工作，与同事团结协作，共同进步，关爱同学。 二、教学教研方面。 从事语文教学19年来，历经多次初一到初三的教学循环，均能够胜任中学各班级的语文教学工作，取得了显著的教学效果。在教学工作中，能不断学习先进的训练教学理论并应用于教学实践当中，引导同学学会学习，培育同学创新精神。注意语文作文教学，同学参与国家、省、市县训练主管部门的作文征文与现场大赛，多次获得省市县级一二等奖。 我始终注意参加教研工作，努力争取使自己成为一名学者型的老师。在平常乐观参与科组教研活动，常常

13、与学科组的老师一起讨论教学难题，相互听课沟通，共同进步。平常勤奋学习，坚持撰写教学心得与随笔，近两年来，写了200多篇教学论文与随笔存于自己的博客之中。努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的进展方向，先后主持或参加省市县级4项课题讨论，部分课题已结题。 三、教育工作方面。 作为中学教育处副主任，能够仔细合理务实创新地做好每次考务，细心组织试卷，支配考场与老师监考阅卷，巡查考场纪律，狠抓考风考纪，汇总同学成果，核算考师考绩。规范学籍管理，仔细审核办理相关转学手续。准时精确地上报学校同学事业报表、中考同学报名表、毕业生升学去向表等各类报表。组织班主任报名与公正分

14、班，填报审核同学信息，精确无误地建立健全系统学籍。乐观协作其他行政人员的工作，不折不扣地完成相关工作。 当然，自己在工作中也存在一些不足，在以后的教学工作中，我将更加努力钻研课堂教学，使自己的课堂教学出新出彩。这次晋上升级职称，无论胜利与否，我都会一如既往地做好本职工作，无怨无悔。 学校优秀语文老师个人年终述职报告(篇四) 秋去冬来，一学年的时间转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀关心下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 第一、

15、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素养。 其次、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做好的示范。 第三，在训练教学工作中，我乐观仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的

16、课业负担。 同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式，进行教学改革，充分发挥同学的主体作用，让同学更多地参加到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精，乐观探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动同学学习乐观性，提高同学的学习成果。 总之，训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作

17、中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将连续努力，力争佳绩，为我校的进展壮大贡献自己微薄之力。 我推举 学校语文老师个人工作年终述职报告 (合集3篇) 时间是一条金河，一年365天就要画上句号，写好学校语文老师年度工作述职报告，有助于上级部门更全面的了解和熟悉自己的力量，不能作好年度报告，意味着对过去一年的工作不能全面熟悉。大家都做好了年度学校语文老师的个人述职报告的预备了吗？下面是工作总结之家我细心整理的“学校语文老师个人工作年终述职报告”，供您参考，盼望能够关心到

18、大家。 学校语文老师个人工作年终述职报告篇一 我20xx年7月毕业于州苏高校，取得文学士学位，同年8月到州苏其次高级中学报到，走上了工作岗位，成为一名中学老师，20xx年被评定为中学训练二级老师，20xx年至今于州苏第一中学任教高中老师工作。依据有关规定，现申报中学一级老师资格。 下面是我参与工作以来的总结： 在训练教学方面 我留意学习训练教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学，20xx年20xx年，我教高一（2）、高一（4）班，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，阅历不足，但

19、是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，仔细钻研教材，吃透教材，仔细备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透同学关，了解同学，因材施教，作为老师，是同学信得过的伴侣，跟同学交伴侣，以情动人，同学因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从同学过来的人，同学喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不肯定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的力量，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发同学主动参加才是最重要的。 我喜爱讲

20、一些常识，拟定一些开放型题，让同学主动思索，以培育同学创新精神和实践力量为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽约了同学的心声，每一次考试后，我都会叫同学给我提出看法，综合反馈回来的信息，重新拟定教学方案。我在进步，同学也在进步，付出总会有收获的。 依据教学的需要，我仿照先进老师的“尝试法教学”、“自学总结学习”和“多媒体环境下多师教学法”等教学模式的探究，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学个性的老师。使用多媒体手段和借助数字化信息帮助教学是现代高水平老师的重要标志。我娴熟使用Powerpoint，及用Authorware制作简洁课件，并通过了“计算机初级考核”。 在组织竞赛方面，

21、我执教的两个班级中文科班同学花可名获得了州苏大市力量竞赛二等奖。 教科研活动方面 1、连续进行集体备课活动。在上学期的基础上，本期我坚持以“实践新课标，构建新课堂”为重点，以“实践、创新、进展”为目的，统一时间、统一地点、统一课题、统一要求参加规范的集体备课、提高教学质量的教学讨论活动，力求转变以往单一低效的备课方式，提高备课的质量。我们组规定每周二开展集体备课活动，在相互的讨论、说课过程中也大大提高了老师的备课力量、驾驭教材的力量。 2、开展形式多样的听课活动，博采众长，提高自身教学力量。 3、自我课堂展现凸显新理念。本学期我们借助自我课堂教学展现这一舞台，以转变同学的学习方式、建立和谐公平

22、的师生关系、促进同学学问与技能、情感态度和价值观、过程与方法目标达成为主，重点加强新理念的实施和新课堂的改革。通过新课程研讨课、观摩课、汇报课等形式的活动为老师供应相互研讨、相互观摩、相互学习、相互促进的平台，在沟通中发觉问题，在评课中呈现自己的见解，在沟通见解中解决困惑。在看优秀老师观摩课、听骨干老师示范课、研同班级自我课堂展现课的活动中，积累了进一步实施新课程改革的直接阅历，为课堂效率的提高打下了基础。 4、乐观参与多媒体课件培训和评比活动，通过实践熟悉到，只有依据学科特点和内容恰当使用多媒体教学手段，才能切实提高教学质量。 5、结合中学教学的实际状况和高考力量运用的考察，撰写了浅谈高中教

23、学同学自学力量的培育，并获得州苏市教学论文二等奖。此外，随着高考形势的变化，语境化、交际化的例子是特别重要的，所以依据这一原则，编写出适合新时期教学需要的语法教学笔记，使自己能在教学中更为得心应手。为此，在教学过程中自己留意不断地积累历年的高考题、沟通题、模拟题、还有能够见到的报刊杂志上的好的解释和例子不厌其烦地摘录下来，积累到一起，不断补充新的东西，然后将陈旧的东西删掉。由于教学紧急，语法部分的主要内容全部打印成材料，部分内容手写补充。完善的材料使自己在语法教学上得心应手，游刃有余。 班主任工作方面 20xx年担当高一（19）班班主任。在班主任工作方面，我非常留意钻研训练理论，虚心向有阅历的

24、班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的同学建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点： 1、重视班干部的培育工作和政治思想，大胆提拔选用有力量的同学做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几年来培育了不少优秀干部和三好同学。 2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待同学，不论是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是伴侣”的身份训练、引导、关心、关怀同学，和他们谈人生，谈抱负，谈学习，谈作风，从而在伴侣式的交谈中给他上了一堂印象

25、最深刻、收益也最大的思想训练课。由于我坚持这样的原则，所以我既赢得了同学的敬重，也赢得了他们的友情。 3、坚持正面的训练，思想训练是引同学树立远大的抱负和正确的人生观的最主要的途径。平常我非常留意从报纸、刊物、书籍中搜集思想训练的素材，随时将思想训练穿插在班会、课堂教学，如需要再个别谈心。 4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求同学每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留意指导同学制订严谨而可行的学习方案，而每过一阶段或大考之后，我又指导其进行仔细地总结；第三，我非常重视对同学进行学习方法的指导，务使每个同学都努力摸索、把握到一套科学的学习方法；第四，留意与科任

26、老师沟通，准时了解同学学习各科的状况，遇到问题实行有效的解决措施。 我想，假如能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学学问和现代训练理论，把现代训练理论的应用和多媒体教学有机地结合。 训练是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个训练家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。 学校语文老师个人工作年终述职报告篇二 光阴似箭，日月如梭，转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，

27、我在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科老师和同学家长的乐观协作下，圆满地完成了训练教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将工作述职如下： 一、八班级语文学科训练目的要求 当前，培育和提高同学的人文素养文化品位是教学的.重要目的，学校阶段语文教学工作应以指导同学打下扎实的学问基础，培育同学良好的读写希光和提高同学的阅读理解力量及写作力量，进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标，阅读教学应注意对同学课内阅读实践的科学组织和和支配，给同学留下肯定的自主活动时间。 老师有责任关心同学筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导同学的课外阅读。所以在八班级阶段老师应在拓宽同学视野，提高同学文化品

28、位，培育同学创新精神等方面作有效探究。 二、同学状况分析 本学期，我担当八（1）（2）两个班的语文老师，这两个班共56个同学，由于这两个班的同学普遍底子薄基础差，没有浓郁的学习气氛，所以给语文教学造成很大的困难。 三、提高教学质量的详细措施 1、常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语进行圈点勾画，养成自主学习的习惯，削减同学对老师的依靠心理。 2、语文学习重在积累，因此，平常将定期不定期的向同学推举一些好的文章好的诗词等，增加同学的日常积累，同时要求同学尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多看一些报纸等，以拓展同学的眼界。 3

29、、鼓舞同学利用课余时间练习字，养成书写规范端正干净的习惯。 4、除课堂大作文外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头多写一些短小精悍的文章，使同学写作力量能渐渐得以提高。 5、多给同学一些实践的机会，如给同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的力量。 四、取得成果 针对同学的基本状况，在期中期末考试中同学们还是有肯定的进步的，并有同学也取得了好成果。 五、存在的问题 由于同学底子薄基础差，所以相对来说缺少肯定的课外训练材料来激发同学学习语文的爱好，给语文的学习过程肯定的障碍。 六、个人提高总结 经过这近半年的理论学习与实践，我对语文课程有了新的熟悉： 1、思想有了大转变 通过理论学习与实践，我的

30、思想有了一个新的转变，作为一位语文老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，更应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。在科学的探究过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究科学的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。 因此，在科学课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“

31、学问的权威”转变到“公平地参加同学的讨论”，从“学问的传递者”转变成“同学科学探究的促进者、组织者和指导者”。 2、对语文课程的基本理念有了一个新的熟悉 首先，语文课堂要面对全体同学。同学是学习的主体。同学对四周的事情具有较强奇怪心和乐观的探究欲，学习语文应当是他们主动参加的过程。老师是语文学习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴，老师的教学设计必需建立在满意同学需要、爱好和已有学问阅历的基础之上，对同学在语文学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。 其次，语文学习要以探究为核心。探究既是语文学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是同学

32、学习语文的主要途径。语文课堂要向同学供应充分的语文探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，把握一些基本的探究方法，体验学习语文的乐趣，增长语文探究力量，猎取语文学问。 第三、语文课程应具有开放性。语文课堂上老师要给同学供应选择的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存在于学校、家庭、.、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。 3、教学观念有所转变，教学思想有所更新 （1）教学观念的转变。以前我们总认为老师是权威的象征，同学要肯定的听从，特殊是教学中，同学完全处于被动状态，是容纳学问的容器。通过培训学习，我深深地熟悉到而科学课程是要面对全

33、体同学的，是要考虑到同学的个别差异性的。因此，我们要转变老师的角色，成为同学的伴侣。 （2）教学方法的转变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会胜利的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以同学自主学习、主动探究为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过同学自己提出问题自己想方法去动手实践，解决问题，并从中体验到胜利喜乐。 我们将带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法领先和影响四周的其他老师。虽然我们有时也会布满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们

34、会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。 才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学训练事业上，我不仅要向书本学习，更加要向四周的很多同行学习，细心观摩，吸取有效的教学与训练阅历。阅历上的缺乏，只有通过细心观摩，吸取优秀老师有效的教学阅历才能更好地弥补自身的不足。 七、今后努力的目标 今后的工作，主要以培育同学综合素养提高写作水阅读力量为动身点。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提

35、高同学的语文成果而努力奋斗！ 学校语文老师个人工作年终述职报告篇三 本人xx年毕业于无锡训练学院汉语言文学训练专业，同年被安排至无锡市河埒中学，担当语文教学工作。20xx年x月取得中学语文二级老师专业技术资格。在学校领导的关怀培育下，在同事的支持关心下，在各方面都有了较大的进步，现总结如下： 一、政治思想和职业道德方面 乐观参与政治理论学习和训练理论讨论，加强“.”重要思想和“八荣八耻”.主义荣辱观的学习。乐观向党组织靠拢，忠诚于人民的训练事业，全面贯彻党的训练方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作乐观主动。xx年度考核为“优”；20xx年度考核为“

36、优”，并获“嘉奖”。 二、训练教学力量和工作业绩方面 1、语文教学 我能胜任学校语文教学，曾担当过20x届、20x届及20x届初三毕业班教学工作，已顺当完成两轮循环教学。 为适应新时期素养训练的要求，我能坚持学习新的教学理念，深化钻研教材，依据新课改的要求，乐观开展教学讨论活动，仔细备课、仔细上课、仔细批改作业，乐观主动地体现语文课对同学的思想训练作用。阅读上，注意构架三大文体的学问体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽同学视野，指导同学看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注意大作文训练，老师常常指导同学修改作文，此外还进行作文系列训练，如漫画作文，先训练描述性说明文，再训练想象性记

37、叙文，然后训练评议性谈论文。在教学过程中，我始终把同学的“学”放在首位，以同学为主体，大胆创新，细心设计了“我是新闻播音员”、“学问竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的课堂活动，及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。 “一份耕耘，一份收获”，经过勤奋努力地工作，我所带班级的语文中考成果均超市平均。特殊是20x届初三（2）班中考均分为xx分，名列班级榜首。 2、班主任工作 自xx年参与工作以来，始终担当班主任工作。在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面。初一，我主要抓行为规范和文明礼仪，教同学学会做

38、人，形成良好班风。初二，我主要指导同学养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。初三，我主要指导同学调整心理状态，勤奋学习，考出好成果。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参加班级管理、完成班级事务。与任课老师、家长亲密联系，巧借任课老师和家长的力气，制造训练合力。 我的带班方法赢得了学校领导、同事、同学和家长的理解和支持。班级工作也取得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。如20xx届初三（2）班中考总分为班级其次。20xx年、20xx年及20xx年，被评为“校优秀班主任”。20xx年，指导的初二（2）班被评为“市优秀班集体”。20xx年，指导的初一（5）

39、中队被评为“市优秀队集体”。20xx年，指导的初二（5）班被评为“市优秀班集体”。 三、教科研和连续训练方面 在平常的工作中，我一向重视训练教学理论讨论，乐观参与学校组织的教科研课题讨论，常把自己的教学改革实践心得写成论文或阅历总结，多次在校、市论文评比中获奖。其中，论文建构“心”的堡垒发表于现代班集体讨论20xx年第3期、论文引导同学步入名著的殿堂获20xx年无锡市教学论文竞赛二等奖、征文以爱为支点，撑起孩子的心灵世界获20xx年无锡市征文“爱心一例”征文三等奖，教案漫游语文世界获省三等奖。此外，我还担当了初一其次学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，

40、在信息化学问高速进展的形势下，我始终坚持进修学习，加强自身的学问修养和业务水平。任现职以来，我乐观参与了老师培训，并先后通过了“现代训练技术”、“信息技术与学问产权”、“省职称计算机（永中OFFICE）”、“本科学历进修”、“创新原理与方法”、“基础训练课程改革市级通识培训”、“信息技术与训练”三大模块等培训与考核。 “教海无涯”、“学无止境”，成果已过去，本着对同学的爱心、对训练事业的责任心、对将来的信念，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！ 年终学校语文老师个人工作述职报告. (4篇) 时间一溜烟儿的走了，新的一年正在不远处等着我们，从第四季度开头，我们就需

41、要对高中语文老师工作进行整年述职报告，通过年度总结，它能使我们准时找出错误并改正。有哪些好的高中语文老师的年度述职报告模板值得借鉴呢？工作总结之家我收集整理了一些“年终学校语文老师个人工作述职报告.”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 年终学校语文老师个人工作述职报告.(篇一) 在一个瓜果飘香的季节，20xx年高考结束了。那些朝夕相处了三载的同学带着对他们的眷恋，带着对花的召唤，一个个将别离潇洒成最美的回忆。翻开记忆的底本，一张张活泼可爱的脸，一起扑向我的心间。三年那一幕幕酸甜苦辣的情景，都出现在我的眼前。望着他们渐远的背影，坐在自己的这方安静角落，回顾高三这一年历程，语言积淀成最亲切的文字

42、，是对他们的一种怀念，也是对自己的工作总结，同时也是一种鞭策与鼓舞。 我带三个班语文课，还有一个班主任，工作高强度运转，我每天都在疲于奔命中度过。 所教高三XX理科班XX重点班XX文科一般班。不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分同学根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。 一、激发爱好、提高课堂质量 大部分同学总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。

43、努力为同学学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。 二、营造民主课堂。 让同学在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让同学在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的同学，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热忱，收到良好效果 。 擅长捕获每个同学在语文学科方面的某一闪光点，以此增加他们学习语文的信念。 三、提高效率，上好讲评课 进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，同学的复习训练也许多，但我们不能由于时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评关心同学

44、坚固把握所学学问，提高运用所学学问的力量，培育同学良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导同学领悟小结，留意深化巩固，突出实效性。 其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译力量（即翻译时加上什么样的关联词） 第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。 第四，订正错误

45、务必落实。对于老师而言，要了解同学错在何处，为何错，哪些同学错，有针对性地改进复习教学工作。对于同学而言，要求答错的同学要找出答错的缘由，并改正，把握避开差错改正错误的规律。 第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的变化，来增加对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于同学而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的熟悉。 另外，还特殊留意在讲评中坚持正面训练，爱护同学的自尊心，充分调动同学的学习自觉性和主观能动性，促使成果较好的同学看到差距，向更高远的目标奋

46、进；引导成果较差的同学总结教训，鼓起士气，树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。 四、瞄准高考，狠抓常规，注意平常积累 语文学科是一门特殊注意积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高三我布置了同学以下几项常规性工作：根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除月考外额外完成习作一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使同学的听说读写等各种力量同时进展。 五、深化讨论考试大纲，重视信息的沟通 1、在高三开头，细致讨论分析20xx、20xx年

47、的语文考试说明，精确把握高考动态，并且准时加以落实。 2、在教学中，除了抓紧学习有关业务学问外，还留意和同事讨论学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理支配等教学环节，仔细吸取他人有益的教学阅历，指导自己的教学实践。 六、分析同学每次考试状况，对症下药。 每次考试之后，我们都仔细分析，找出薄弱环节，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题。我发觉同学的失分点主要集中在以下几个方面：基础学问的46题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我准时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练。深化辅导。力争把目标落到实处 七、专项复习，狠抓薄弱环节。 1。基础学问的复习留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。 2。复习文言文，我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给同学。将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了同学。文言文复习中不足表现在大纲要求把握的实词、虚词的意义和用法，