暑假生活的自我总结_科室的自我小结.docx
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1、暑假生活的自我总结_科室的自我小结 暑假生活的自我总结。 当学习或者工作结束时,我们通常会使用到总结报告。在总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取阅历教训。每次写一次总结,我们的思想就越前进:每一份工作都是有意义的,它们的价值也是巨大的。那么撰写总结需要留意哪些方面呢?以下是我收集整理的“暑假生活的自我总结”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧! 一个暑假,一个多月的时间,没有坚持观看四周的现象,没有象在学校一样去图书馆看书,虽然在回家之前有许多方案,但是最终都由于执行不力而失败,总之回到家,好像整个人身体放松了,思维也随着放松,每天几乎过着一样的生活,简洁重复着,懒散用在自己身上是很恰当的,不禁自问,
2、假如人类不思索,思维处于停滞状态,世界会怎么样呢?后果那是很可怕的。 我用了几天的时间对上学期讨论生的生活有一个简洁的思索和总结,整个来说,我的一个学期可以说看了书,但是看的书杂而不精,再加上缺乏思索,看过的书不能形成自己的观点,因此虽然花了时间看书,投入了时间成本,但收益甚微,假如没有养成勤于思索的习惯,那么看书只能是被动的接受,而非主动的思索,那么我两年的讨论生毕业后,我的讨论力量提高的很少,和本科毕业除了在文凭这样的形式上有所不同外,实质上的差别不大,这样的机会成本是很高的,我认为这个机会成本是假如我用两年的时间去工作而不是读研所积累的工作阅历。暑假的时候和本科的同学联系,得知同我一起毕
3、业的本科同学现在已经在一家企业里做的小有成果,今年他已经开头在人才市场上进行聘请,想想自己上学期的表现,顿觉惭愧。 上学期有时间的时候,虽然自己常去图书馆看书,表面上给人家的印象是爱学习,在学校,学校可能说到爱学习是个好现象,可是在讨论生阶段还是只看书,不思索是件很可怕的事情,所以思想的懒散比行动上的懒散更可怕,看了书不思索那就成了俗话说的书呆子,读一辈子的书都不会有什么用。 暑假中也曾想过一些有关学习的问题:这些年的学习我毕竟学会了什么?是只学会了考试吗?假如不考试我会主动的学习吗?说到主动,我也有些感想,暑假也思索过这个问题,发觉自己好象都是始终处于一种被动的学习状态,并没有使其真正成为自
4、己主动的事情。老师在上学期时要求我们每周交一篇观看日记,开头的时候自己为了完成这个“任务”,没有仔细的思索,没有理解老师这样做的真正目的,于是每次都象应付差事一样没有经过自己的仔细思索,在网上搜寻了点资料,经过自己的一点整理就草率的交上,虽然按时完成,但完成的质量却不高,最终结果没有再坚持写下去,暑假思索后发觉这是被动学习的结果,老师布置了这样的作业,不是为了让我们完成作业而完成作业,而是要培育我们观看问题,思索问题的力量,假如自己真的主动学习就不会每周虽然按时交够了数量,但却忽视了质量;假如自己真的主动学习就会主动与老师沟通,向老师学习,提出问题,渐渐的培育自己的独立思索力量,而不会被动的等
5、待老师来给自己支配任务,最终的结果是一学期的讨论生生活结束后,同门都有了很大的进步,自己却几乎还是原地不动,思想上,思维上,专业素养上都没有什么进展,思索问题不全面,不系统,始终没有形成以经济学的思维思索问题,对一个问题的熟悉仍旧很肤浅。 不主动学习,不突破自己的思维局限,始终不面对困难,避开自己用经济的思维分析问题,那么我将可能永久都不能让自己形成这样的习惯,躲避的结果是问题始终得不到解决。还有一个例子是学英语,我本科阶段花了大量的时间学英语是由于要考各种各样的证书,是这些证书成为我学习英语的动力,讨论生阶段临时没有什么英语的证书需要考,于是好象失去了学习英语的动力,英语学习就被搁置在了一边
6、,而语言的学习就是靠每日的积累而取得进步的,假如一段时间不学习,就会使以前的学习失去了作用,几乎又得从头开头,时间就这样被铺张了。另外,对英语是看的懂,说的时候就发觉许多知道的单词总也想不起来,这样的结果是使英语本身作为沟通工具的作用没有得到体现。使得学英语的目的就是为了换得一份书面证明,而自己的力量没有得到真正的提高,这也是一件很可怕的事情。只有当要做的事情成为自己主动的,情愿做的事情,才会真正的从学习中受益。 老师开通了博客,取名为每天观看,暑假的时候常常会去看老师的博客,发觉老师真正做到了每天观看和思索,而自己却由于思想上的懒散,半途而废,失去了很好的培育自己思索和观看的机会,万事开头难
7、,或许开头做的不会很好,但是状况会在一每天的积累中转变,质变是量变的积累,不能急功近利,假如还是让思想连续懒散下去,我觉得两年的讨论生毕业和本科毕业是没有什么区分的。但是说起来是很简单的,真正实施还是很不简单的,尤其是坚持做一件事情是很不简单的,所以贵在坚持。坚持思索。 20xx年暑假回顾及反思的延长阅读:如何写好你的工作总结 一、工作总结的内容 1基本状况 这是对自身状况和形势背景的简略介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内形状势、有关政策、指导思想等。 2成果和做法 工作取得了哪些主要成果,实行了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工
8、作的主要内容,需要较多事实和数据。 3阅历和教训通过对实践过程进行仔细的分析,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性熟悉上升到理性熟悉。 4今后准备 下一步将怎样发扬成果、订正错误,预备取得什么样的新成就,不必像方案那样详细,但一般不能少了这些内容。 二、工作总结的特点 总结的阅历主要表现在自我性、客观性、阅历性三个方面。 1自我性 总结是对自身.实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采纳的是第一人称写法 ,其中的成果、做法、阅历、教训等,都有自指性的特征。. 2回顾性 这一点总结与方案正好相反。方案是预想将来,对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去,对前一段的工作进行检验,但目的还是
9、为了做好下一段的工作。所以总结和方案这两种文体的关系是非常亲密的,一方面,方案是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下 一步工作方案的重要参考。 3客观性 总结是对前段.实践活动进行全面回顾、检查的文种,这打算了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必需完全牢靠,确凿无误,任何 夸大、缩小、随便杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。 4阅历性 总结还必需从理论的高度概括阅历教训。凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的阅历教训,从某种意义上说,比物质成果更珍贵,由于它对今后 的.实践有着重要的指导作用。这一特性要求
10、总结必需根据实践是检验真理的惟一标准的 原则,去正确地反映客观事物的原来面目,找出正反两方面的阅历,得出规律性熟悉,这样 才能达到总结的目的。 三、工作总结的写法 (一)总结的标题 (二)总结的正文 和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。 1开头 总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要留意简明扼要,文字不行过多。 2主体 这是总结的主要部分,内容包括成果和做法、阅历和教训、今后准备等方面。这部分篇幅大、内容多,要特殊留意层次分明、条理清晰。主体部分常见的
11、结构形态有三种。第一,纵式结构。其次,横式结构。第三,纵横式结构。主体部分的外部形式,有贯穿式、小标题式、序数式三种状况。 3结尾。 四、留意事项 1要坚持实事求是原则 2要留意共性、把握个性 3要详略得当,突出重点。 更多总结编辑推举 我的暑假生活总结这个暑假有点忙,有点乱。先是孙老师看了我考级预备的状况,摇了摇头说:“禛禛,快考级了,还弹成这样,你每天至少给我弹两个小时!”于是我开头长达半个月的“魔鬼钢琴训练”。每天脑海里都是练习曲、音价、小广板和回旋曲,弹得天昏地暗,头脑发胀。不过,有段时间我竟然爱上了弹琴!杨老师亲切地说:“去北京竞赛前,还要排练几次。另外,还要排两个集体舞去表演。”于
12、是我每星期都得去青少年宫三到四次。虽然北京的竞赛由于风格的缘由,只拿了个银奖,但我已经很棒了,对不?妈妈严肃地说:“暑假得把游泳学会。”于是外公驮着我顶着烈日去游泳。我在水里泡了半个月,喝了几肚子水,憋得脸都紫了,耳朵都灌得发臭,最终学会了仰泳。徐老师在放假前满怀盼望地对大家说:“不能放松学习!”唉!暑假本想让禛禛轻松一点,多看点课外书,没想到现实比抱负来得残酷得多。还没等我缓过神来,额外的任务铺天盖地地袭来。说实话,让禛禛学钢琴的初衷并不是为了考级。在学琴伊始,我坚决地对老师说咱不参与考级。没想到人的确犯贱,没有压力就没有动力,这也就导致了禛禛学琴效果不咋样的后果。在新任的孙老师的谆谆教育下
13、,我一改初衷,让禛禛走上了考级之路。所以说,现实总是很擅长把人的抱负一级级变低或者就干脆变得面目全非。暑假生活总结 2022年暑假生活总结 送别了骄阳似火的暑假,热忱绚烂的九月迎接我们缤纷而来。回顾整个暑假,队员们都过得充实而有意义,现将队员们假期生活作如下总结: 1、主动学习,提高综合素养大多数队员都能自觉地,有方案地完成假期作业。还有一些队员乐观参与了各级各类辅导班的培训,如民乐、绘画、书法、跆拳道等。许多同学在自己学校参与了暑期夏令营俱乐部的活动,在培训中,队员们都踊跃参与,不断进步,提高了自身素养。301班的王之鹤和601班的楼宇同学假期里代表学校参与了南湖区的少儿钢琴大赛,分别获得了
14、银奖和铜奖,掌声送给他们!感谢他们在提升自己的同时为学校增光添彩! 2、广泛阅读课外书籍书籍是人类进步的阶梯!在假期里,队员们都能与好书交伴侣,博览群书,有的读了童话、寓言,有的读了名人励志故事,有的读了古今中外名著,有的读了探究冒险类书籍更有队员能进行好词好句的积累或做读书小卡片。书不仅让队员们拓展了学问面,也让我们的心灵受到冼礼,更提高了我们的表达理解力量。全校共阅读了1679本书,其中王楠同学假期里看了57本书,掌声送给他! 3、参加学习各项劳动技能队员们能利用假期在家能主动做一些力所能及的家务活,并能学习一些劳动技能,如洗衣、做饭、种花有的甚至能帮父母照看弟弟妹妹,陪伴爷爷奶奶。队员们
15、主动参加,成为一双双小巧手,一个个家务小帮手,提高了自己的生活自理力量。还有部分队员走出家门,乐观参与社区公益活动,有673位同学参与了社区活动,并上交了活动登记表,202吴天宇、203宋奕橙、204胡润哲赵静文301费仲勋、304、罗嘉微、沈承旸、邱芷妍、401裘智轶陈宇星、姚立杰503陈丽、刘文婷、黄磊603沈俊、曹宇凡同学社区实践得分为优,掌声鼓舞,我们要做合格的行知少先队员,我们更要做合格的公民,要受到.各界人士的好评。 4、乐观参与体育熬炼队员们每天能有方案地进行体育熬炼,有的打球,有的溜冰、滑滑板,有的学习游泳,有的跑步大家持之以恒,坚持不懈,把身体都炼得棒棒的。 5、外出旅游长见
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