学校老师培训工作总结(优选四篇)_学校老师培训总结.docx

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1、学校老师培训工作总结(优选四篇)_学校老师培训总结 学校老师培训工作总结(优选四篇)。 老师是引领同学走上正确的学习道路的引导者，所以个人的水平影响着同学的质量，所以老师培训工作是一个重点方向，那么大家知道关于学校老师培训工作总结该怎么写吗?下面是工作总结之家我为大家整理的学校老师培训工作总结(优选四篇)，盼望能够关心大家，欢迎大家阅读。 学校老师培训工作总结一 我有幸参与了xx暑期远程老师培训，由衷感谢训练部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与

2、课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，乐观绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和乐观性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对训练教学中的重要

3、环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从训练教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的训练教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是完整的.人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、讨论者、开发者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的训练思想，完善自己的学问结构和力量结构，以

4、适应新课程理念下的训练教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与.变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和.性。 学校老师培训工作总结二 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养训练，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师训练教

5、学力量的一条重要途径，更是影响训练质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证。 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、抓好常规学习培训，

6、提高老师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高关心很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行训练理论、先进的训练教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务

7、学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。 三、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化进展。 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务力量的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。并制定了骨干老师结对“一帮一”活动。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。 (一)骨干老师用课堂引领思想。教研的效果如何，通过课堂来反映，老师的收获如何，通过课堂来体现。同学的进展，就是老师的胜利;老师的进展，才是学校的胜利。我校的教研思想，课改思想，首先由骨干老师来体现

8、，体现在每一天的每一节课。我校骨干老师能够用课堂说话，用自己的同学说话。我校骨干老师每学期上一节展现课，用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念，引领老师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训供应现场。 (二)总结反思，让老师听到成长的声音。反思是老师以自己的职业活动为思索对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程，是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。我校不但重视老师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。 1、通过工作总结来反思。我校老师，不管年龄大小，教龄长短，资格凹凸，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总结。

9、工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教务工作”、“总务工作”有的老师每学期写一份，不管篇幅长短，总是个人工作的阅历结晶。 2、通过沟通的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有中学开展骨干老师、新老师的教研观摩课。在这些活动中，我校老师执教的课堂教学受到大家的全都好评，同时也较大程度地促使全体老师对自身课堂进行反思，从而促使骨干老师更加成熟，年轻老师快速成长。 四、制造条件，让培训迈上新的台阶。 1、供应培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席状况列入老师日常考勤中，与考勤奖挂钩。 2、拓宽沟通的平台。我校每期都派多

10、名老师参与进修学校组织的老师培训，如班主任、骨干老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等，通过这些活动的参加，加速了我校骨干老师的成熟，新老师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不简单的事情，这些活动更是拓展了老师的眼界。 五、校本教研的详细做法 (一)搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校支配，老师自定授课时间。讲课老师课前细心预备、听课老师在听课中对比自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。通过评课相互沟通、共同进步。我校还建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多的了解老师

11、的机会，得到更真实的课堂第一手资料。它有利于听课者近距离地了解老师日常教学工作时的态度、方法和情感，了解老师真实的教学水平和课堂管理同学、与同学互动的力量;有利于发觉老师在日常教学中存在的问题;有利于促进老师的日常教学工作，督促老师在今后的教学工作中去仔细钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。不仅有利于教学管理人员把握老师教学动态，了解各班级同学学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于老师改进课堂，转变观念，提高课堂教学质量。 学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的力量。充分利用训练网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。鼓舞老师参与连续训练的网上学习，使老师能

12、够与专家沟通，开拓视野。提高老师训练教学水平。 六、校本培训存在的问题： 缺点是我们前进的动力，只有发觉缺点、改正缺点，才能使我们迈向胜利。经过近几年的实践总结，我们发觉还有一些不足的地方。1、我们在开展各项活动时，有个别老师出现应付了事的现象，没有仔细对待。2、在老师基本功训练上，过于重视教学工作，间或忽视校本培训，缺少力度。3、有些活动流于形式，没有真正熟悉到其重要性。 七、校本培训今后努力方向与措施： 针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2、结合我校实际状况，制定各类考评方案，对广阔老师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果

13、。3、穿插不定期的抽查形式，发觉问题，准时例会说明。 校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给老师们供应了一个很好的学习提高的平台，我信任在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下信任，在我校全体老师的努力下，我校的训练教学会更加有声有色。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了同学的进展，促进了同学综合素养的提高。同学在全面进展的前提下，学习成果基本保持稳步进展，逐年提高。从老师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而

14、不懈努力。 学校老师培训工作总结三 20_学年，我校根据上级部门的指示精神和详细要求，仔细贯彻各级师训文件精神，并依据学校老师进展需要，扎实开展老师培训工作。一年下来取得良好的成果，现将20_学年老师培训工作做如下总结： 一、加强老师队伍建设，重师德内涵_ 1、加强理论学习，完善老师自身道德素养。老师的职业道德建设是学校工作的重要部分，本年组织老师学习了xx省义务训练条例，xx县老师教学规范，在学习的过程中，每位老师学习仔细，做好笔记，写体会。并组织老师进行了面对面的沟通，并针对老师在日常生活中遇到的师生关系处理案例进行争论。 2、通过多渠道进行师德师风建设。为了进一步提高全体老师的政治思想素

15、养和职业道德水平，增加从事训练工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。结合学校的实际状况开学初由校长室第一天对到校的新老进行了师德方面的培训，组织老师学习了、师魂、老师文明礼仪、争做反思型老师等师德专题讲座。除此，学校的还组织老师仔细学习了省训练厅召开的“减负”视频会议、全县训练工作会议、全县校长会议精神。并通过各种活动，乐观引导老师自觉关怀国内外大事，自觉关怀政治，提高老师的政治觉悟。 3、加强依法治教意识。仔细贯彻执行中学校老师职业道德规范，深化领悟中学校老师职业道德规范的职业内涵，对比、排查、订正不良训练行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪老师的新形象。重申职业纪律

16、，杜绝体罚、变相体罚及污辱同学人格等一切有悖于老师职业道德的行为。以此来加强师德师风建设，树立新型老师形象。 二、活动形式多样，重师资有效培训 (一)理论学习，夯实基础 1、开展读好书活动，构建“学习型老师组织”。为使老师能准时了解课程改革新动态，把握现代化训练教学理论，为老师特地开设了“盼望书吧”，并购买了大量的书籍，并为每位老师订阅各类训练类报刊杂志，供老师阅读。并向老师推举了做一流的教学能手、做的老师我为谁工作等100本老师必读好书，要求老师依据自己的特点，坚持阅读、汲取，保证每学期读12本训练论著，并作好读书笔记，记录自己的点滴感悟、体验。并分阶段组织老师进行读书体会沟通，努力使老师真

17、正成为一位“学习型老师”。 2、加强学习，提高熟悉，转变训练观念。教育处有方案地组织老师学习新课程理念，我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源。一年来先后集中组织老师了观看了训练专家李镇西以心灵赢得心灵、钱志亮的有效课堂哪儿来?争论怎样上好一节课等训练专家的视频讲座。除此之外学校组织老师分学科分时间观摩相关学科名师的课堂教学实录。组织老师学习“新课程与教学改革”等有关专著，本学期集中老师先后学习了中学校各学科的教学建议，观看新课程相关名师的课堂教学录象及训练专家训练专题讲座。使老师树立正确的训练观、同学观、人才观、评价观，汲取现代训练教学理论，先进的训

18、练教学方法、教学模式。 (二)充分发挥老师培训管理平台功能，合理支配老师外出培训。本年度，依据上级文件精神及学校的实际状况，制定了季宅乡中心学校老师专业进展培训五年规划，并指导老师制定了老师个人五年进展规划。同时有效组织老师进行平台选课，一年下来，学校根据每位老师每学期参与24学时的培训一次，5年内参与90学时培训一次的要求，保质保量的完成培训任务。 (三)联系教科研，扎实抓好校本教研工作 1、加强以教研组为单位的教研活动。本年度要求老师乐观做好各项教研活动，并在活动中做好各项记录。对上公开课的老师进行评课、打分，并要求上课老师在备课后要先在教研组里进行说课然后再进行上课。在备课、说课、上课、

19、评课的过程中，既熬炼了开课的老师、又提升了教研组的合作力量。一年度下来，老师们的课堂教学力量有了显著的提高。 2、在教研学习上，以“走出去，引进来”为着眼点，来提升老师的自身素养与教学水平。本学期学校投入大量的精力与财力于这一方面。首先是组织老师走出去学习，先后派老师去宁波、丽水、温州、青田、东源、高湖等地学校听课、学习。一个年度以来共派出老师参与培训学习0多人次，并保证了每位老师一次外出学习的机会。老师学习后每次都必需向教研组内老师进行传达，营造了一人学习，多人受益的良好氛围，使老师的学习效益得到化。其次是邀请县教研室、县名师、学科带头人到我校进行教研活动并对学校老师进行指导。同时还与高湖、

20、东源等兄弟学校的老师来校进行同课异构等教研活动。他们的到来为我校带来了高水平的课堂教学展现，使本校老师受益匪浅，并从中学到了很多的教学新方法、新理念。校与校之间的联合教研，为学校年青老师供应了熬炼机会搭和展现的舞台，也给一部分老师带来了压力，让老师知道了自身的不足与平常学习的重要性。通过“走出去，引进来”的活动，充分的调动老师们的工作乐观性，活跃了学校的教研气氛。老师在学习中不断地完善自己，提升自己，把学到的方法和阅历内化、汲取、展现。老师的教学水平也有了明显的提高。 3、培育新老师，促进老老师。(1)开展新老师岗前培训，在新老师到校后，学校组织各科室对新老师进行岗前培训，让老师在最快的时间里

21、，了解学校的一切，明确岗位要求，适应工作。(2)开展新老老师结对活动。学校委派一批有阅历，有力量的优秀老师对3年内新老师进行指导与关心。一年来新老师在外出的学习及老老师的指导与关心下，很快地转变了角色，投入到教学当中。老老师在指导新老师的同时，又从新老师身上学到了一些新的教学理念、教学思路甚至一些新的方法。在教与学的过程中提高了熟悉，完善了自身。新老老师之间的相互学习，相互促进，成了本校这个学期的一个亮点。 4、开展基本功竞赛，激活老师学习与实践内驱力。为了全面提高老师的素养水平，提升老师之间的竞争、合作、团结意识，学校开展硬笔、粉笔、师德演讲、美文诵读等各方面的基本功竞赛。通过活动让老师更清

22、晰的了解自己，明白这些基本功对于老师树立形象，以及管理好同学是必不行少的基础。懂得加强学习，提高自己的业务水平迫在眉睫，否则就会被.所淘汰，同学不要的人民老师。 5、乐观鼓舞老师参与校内外进行的各项竞赛活动，例如县里组织的课堂教学竞赛及教学论文、案例评比等各项活动，努力促使骨干老师脱颖而出。为了更好激发老师的乐观性，学校在老师绩效考核上将老师参与各项活动的获奖状况纳入绩效考核范围。 三、培训到位，准时考核，成效显著 学校依据制定的校本培训方案，按方案开展各项培训，老师参加乐观。在实施过程中做好老师的签到、管理、考核等工作，顺当完成了各类培训任务。通过一年的培训，我校老师师德师风不断改善，学校教

23、研氛围深厚，老师专业力量得到不断地提升，教学力量有了很大的进步，教学质量稳步提升。老师并且在市县组织的评比活动中取得一系列的成果。尤其在论文获奖方面有了质的飞跃。本学年论文方面有15人次获得嘉奖。 四、存在的问题 1、校本培训的项目主体意识不强。我们还不能依据本校进展的实际需要、老师身体特点进展的需要制定切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为局限，缺乏针对性，对提高老师的实际训练教学力量、促进训练教学质量的提高还没有发挥出校本培训更高的作用。 2、培训资源的短缺，由于学校偏僻对各类训练前沿信息了解不准时、各类培训资源很难收集，其次自身老师培训资源不善与积累，没有很好的达到资源共享的目标。在

24、今后培训中要注意老师资源的收集。 由于学校教学设备落后，师资力气还较薄弱，我们将面临更大的挑战。但我们将实行乐观有力的措施，与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。 学校老师培训工作总结四 今年是新课程实施的第三年，根据县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践力量为重点，着力促进老师专业进展，乐观组织并仔细开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成果。现就这一阶段的工作，做如下总结： 1.领导重视，组织到位。 首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，仔细讨论布署此项工作，修定完善学习培

25、训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，担当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确详细工作任务。 其次，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的训练教学工作，使全校上下达成全都，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。 2.理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动。 1)、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做仆人”为主题

26、的师德训练活动，寓师德训练于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动，老师们仔细自觉地学习“老师行为规范”，并重新端详自己的师德水平，自发制定了“一切为了同学，为了同学的一切、为了一切同学”的行动目标，使老师们真正熟悉到了新的时期给予老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，xx老师被评为市级优秀班主任，xx老师被评为县级优秀班主任，xx老师被评为市级德育工作先进个人。 2)、仔细学习现代训练教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗。 首先，由业务主任制定了学校老师教学理论学习方案，然后，每位老师均制定出个人的训练、教学理论

27、学习方案，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别仔细细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成果。 3)、刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。 通过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的训练教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到20xx年末，我校已有近60%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深化钻研本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化学问水平有很大提高，其中化学老师xx、初三数学老师xx在县教委组织的老师业务测试中，分别取得全县排名其次、第三的

28、好成果。 4)、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，讨论新的教学方式和同学的学习方式，使校本教研活动得以深化开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，转变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的详细体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合试验课由于真正充分发挥了同学的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展现活动中取得优异成果，受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的

29、起色。 在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深化扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”讨论，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。 结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。 九月下旬至十月上旬，我校胜利开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，依据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的老师参赛，老师们根据竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关

30、的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使老师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，老师基本功扎实，教学效果好。其中xx老师的“友爱的爸爸妈妈”一课以特别恰当的教学方法，老师独特的教学方式，老师恰好的角色转变，老师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和老师的全都好评，并以突出的竞赛成果荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体老师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干老师称号。xx等五位老师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干老师。其

31、中xx两位老师被选送参与县级学科教学能手评比，并同时获得数学学科教学能手称号。 5)、注意问题研讨，使新课程师资培训工作得以深化开展。 在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际状况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深化剖析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题，并乐观探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课讨论，从而引领老师进一步提高新课程实践力量。 6)、加强了现代训练信

32、息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。 通过各级的计算机学习培训，我校老师计算机技术水平提高了一个层次，全体老师均具备初级水平，其中90%的老师已达到中级水平，微机老师xx的计算机操作力量很强，实际操作力量已达到高级水平。计算机帮助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机帮助教学，收到了很好效果。 3.搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性。 在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对老师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的老师进行了表彰，对不履行职责的老师进行批判，并把老师参与培训的考核结果纳入学校对老师的全面考

33、核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。 总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成果，但同时，也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。 更多工作总结.扩展阅读 推举学校老师期末平安工作总结.优选4篇学校老师期末平安工作总结(篇一) 以前比较喜爱虐自己，还没到写总结时，总是在脑海中思考如何如何写，从哪几个方面入手。如今，火烧眉毛了，还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失，亦或者是这个学期自己虽然看起来忙劳碌碌，其实质都未能给自己的心灵带来震撼，留下痕迹，扪心自问一下，心凄凄焉。 这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”

34、开学迟，结束早。尽管它这么匆忙这么短暂，但其实，每一天都在做着该做的事，每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。 这学期学校重视常规工作，为了出台一系列比较公正公正的评价体系，学校是开了许多次会议，当然每一次的会议之后，备课得到很好地改进。所以在备课方面，不敢马虎，虽然还有许多问题存在，但这种精益求精的做法还是值得确定的。由于需要调整教学环节，所以会去仔细研读参照的备课内容，同时再去搜寻其他更好的资料，以充实填充初稿。针对打磨出来的教案，配以相应的ppt，这样下来的备课，工作量还是蛮大的，但自己能端正态度，仔细对待，这无疑也是一种进步。 除了正常的教学常规工作，专心对待之外，每个学期势必有一

35、些折腾人的事，诸如校级公开课，教研联盟课，撰写论文案例参与评比等等让你可以提心吊胆一个月，坐立担心一个月。本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务，从最初的选课到定课花费时间不多，借助资料将初稿确定下来，在教研组里试教，自我感觉课堂效果不错，篇二：中学其次学期学校工作总结20xx 学校老师期末平安工作总结(篇二) 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。我还乐观参与各

36、类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学习，不断提高思想业务素养 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应.进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足

37、，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时， “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，训练教学是我们老师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落

38、后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中，乐观利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，总之，不管在课堂教学中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

39、 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并乐观与其他老师争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、训练科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点 4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来

40、，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强同学行为习惯方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 学校老师期末平安工作总结(篇三) 时间像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，

41、终究还是从指缝中一滴一滴流淌洁净。消逝的日子竟然是那样地悄无声息。好像只是转瞬间，就送走了一个学期的时间。 永恒不变的忙劳碌碌 过去的日子里，我们在短暂中马不停蹄地劳碌着，我们又在劳碌中幸福地收获着，尽管有时候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收获，不论晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走过。 不能忘却的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事，三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还是几点一线一样地劳碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行动上的劳碌就是思想上的.思索，思索如何入课，如何将重难点讲解地到位、透彻，如何将每节课的数学思想渗透出来，如何使同学全面地领悟学问、把握学问和运用学问，思索如何让

42、课堂上每个环节的推动很顺畅，思索怎样才能让预设的精彩如约而至为此我制定教学方案，讨论教学理论，仔细备课和教学，致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学，依照学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问，同时还留意以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育实际良好的品德和高尚的人格。 每天除了上课还有许多活动，例如教研活动和集体备课活动，一天下来真的会很疲乏，甚至许多时候各项活动一起到来的时候，是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够参加到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的学问的渴望，许多和我一样的同行都在东区

43、组织的周末培训活动中第一时间到达，由于我们认为在周末这相对充分的时间内给自身充电会是种不错的选择，尽管培训是在周末假期中进行的，但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样放松，我们都很珍惜这样的学习机会，也很珍惜这样培训后的思索和总结，虽然我不知道该怎样完善地将每次培训画上一个休止符，但不得不供认一句收获颇丰、受益匪浅是不能笼统地概括出我的收获的。 现在，我还清楚地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着，清楚地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到我们学校为我们讲座的名师和教授们此时此刻，除了感恩，我不知道该怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的这份心愿寄予文字，让我永久地登记这培训的日子，

44、登记这忙劳碌碌的空虚吧。 有辛有甘的甜蜜收获 当我伴同着这样的幸福感觉渐行渐远的时候，我时常也在为同学的事情心烦意乱着，几个特别的同学，常常让我花费比其他小伴侣更多的时间和精力去照看他，他赐予我的却是更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的小伴侣，自我意识超强，听不进其他人的讲话，抑或是选择性地倾听，对其爱好发生不了影响的话语他一概不听，不，是听不见，而且给他讲话的时候，他常常会给你讲一些前后颠倒的理由给你听，例如他在下雨的时候非要挑战一下自我，站在雨中，任凭雨点打湿自身的衣服，此时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么办？”“由于你把我叫过来。”，他觉得是由于先把他叫

45、过来谈话他才会去淋雨的，其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的，他总是这样跟同学和老师推举，他的因果不明和选择性倾听常常让训练者费尽心思去训练，值得兴奋的是在我们的一起努力下，他在这个学期中，进步特别大，无论是他的言谈、行为、还有学习，他都进步好多，用小伴侣自身的话说：“我是从打架到不打，我的学问也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长”（其实他没有当上班长，我想这是他自身期许的，或许有一天他能成为大家的班长，或许正是他是过度自信的表达，才证明白他进步的事实所在）。看着他在一个学期的时间内转变如此之大，我特别快乐和幸福，进步着就是漂亮的，收获着就是幸福的。 一个学期里，我始终都以最热忱的态度和

46、最为踏实的行动来实现我们的目标，我们要尽心竭力，用才智和汗水营造小伴侣们欢乐生长的乐园。虽然，我们班的小伴侣现在还很稚嫩，但是信任吧，让他们随着时间的脚步不时前进吧，让时间带走我们师生间不稚嫩、不完善的地方，让时间留下一个个日益生长的小伴侣们和一个日趋稚嫩的自我。 学校老师期末平安工作总结(篇四) 一学期工作又结束了，学校老师学期末总结。在这一学期，我注意发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热忱，仔细努力地完成了本学期的各项工作任务，仔细履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了同学的各方面进展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己，促使自己进

47、步。下面，我对在本学期的工作做以总结： 一、钻研教材，虚心求教，坚持学习。 工作之余，我钻研教材，乐观了解同学的状况。对同学因材施教，分层辅导。在教学中能够准时总结教学阅历，用以指导今后的教学活动。利用课余时间，我坚持自学，努力提高自己的文化素养和修养。在学习上，永久不知道满意，常常向有阅历的老师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学阅历方面却存在着很大的缺陷。说是教同学，其实备课、讲课的内容，我和同学只是临时先与后的区分，所以也是自己再学习的过程，许多东西都要重新学一遍。学校的语文学问对我来说并不难，但是现在要将一系列的学问通过我教会同学，比起自己会做题又上升了一个层次，这就是如何教，

48、让同学学得轻松、学得简捷才是最重要的。所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题，每天趁王主任来班上课的一前一后的时间我都会向她诉说一些班级发生的琐事，谁今日怎么样、同学最近的习惯、怎样训练同学的口语等等。而她也总是不厌其烦的一一帮我解决困扰。平常我还会向科任老师请教一些问题，只要一有空闲，无论是谁我都和她争论一点班级管理方法，然后听取她们的想法和建议，这样我又会有所收获了。尤其要感谢我的同组的三位老师，平常遇到难事儿立刻找她们帮忙，大家都知道我在作文教学方面还摸不透，她们就毫不保留的把自己珍贵的阅历交给我。有些学校交给我们的任务她们都自己担当起来。本学期学校组织的教学研讨课给了我一个深深地教训，自从参与完以后，我就成天打不起精神，课也不知该如何去