学校教学教研工作方案_学校教研教学方案.docx

《学校教学教研工作方案_学校教研教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学教研工作方案_学校教研教学方案.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教学教研工作方案_学校教研教学方案 学校教学教研工作方案。 资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？我经过搜集和处理，为您供应学校教学教研工作方案，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 为了做好学校教学教研的工作，学校制定了怎样的工作方案？下面是我收集整理关于学校教学教研工作方案的资料，盼望大家喜爱。 学校教学教研工作方案篇一 以.理论和.重要思想为指导，以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体

2、育工作全面健康进展，仔细领悟基础训练课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新。深化教学改革，全面推动素养训练。在体育训练教学中以同学为主体，培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养;创建崇尚健身，参加健身的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。 本学期是初三下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案. 一：同学现状分析 所任教的两个班同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，

3、培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。 二：教材的学问系统和结构 本册教材内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三：目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四：重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。 五：教学措施与教改思路 1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：学校

4、生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六：本学期考核项目 男：100米跳远跳绳。 女：100米跳远仰卧起坐。 七：本学期达标项目 男：50米1000米跳远铅球引体向上 女：50米800米跳远铅球仰卧起坐 学校教学教研工作方案篇二 一、教学指导思想 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 二、基本状况 学校四班级的同学心情变化较大，运动力量有肯定的进展，上课喜

5、爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发，应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去发觉，去制造，将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培育将康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 三、教学目标 1.使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一

6、步进展身体素养，提高身体基本活动力量。3.培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学措施 1.学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5.

7、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 五、教学进度 第一周1、引导课2、50米快速跑 其次周1、蹲跳起2、长绳、短绳 第三周1、自然地形跑2、踢毽 第四周1、队列练习、接力2、短绳 第五周1、30米跑2、障碍跑 第六周1、绕物接轿力2、实心球 第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑 第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳 第九周1、实心球、接力2、各种运球练习 第十周1、篮球活动2、104来回跑 第十一周1、足球 第十二周1、投掷、短跑2、排球 下一页更多精彩学校教学教研工作方案 第.周1、跳高2、原地侧面投掷垒球 第十四周1、垒球投掷2、嬉戏 第十五

8、周1、跳高2、跨越式跳高 第十六周综合练习 第十七周复习 第十八周考试 共65课时 学校教学教研工作方案篇三 一、基本状况 1、同学状况：七、八班级共两个班，每班约四十人左右，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。 2、技能状况：七班级同学喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。 二、教材分析 依据义务训练学校阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都得到全面进展。 三、教学目的和要求 1、使同学熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平

9、安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。 3、培育学习各项基本技术的爱好，培育英勇、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、主要工作： 1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。 2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分预备。 3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。 4、组织参与县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。 5、参与体育教学论文、

10、教案的评比。 五、详细支配： 1、抓好基本身体素养的提高。 2、抓好基本技术的练习。 3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改进教学方法，激发同学上体育课的爱好。依据考试成果将同学分成不同层次的小组。以好的同学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力，更能激发同学的乐观性和竞争欲望。 5、同学练习一段时间进行模拟考试，准时把握同学的练习状况。 6、依据同学不同状况进行专项练习。 六、教学措施 1、培育同学树立熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守

11、纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 精选阅读 中学校本教研工作方案 通过校本培训，更新训练观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平。中学校本教研工作方案如下，快随我一起来了解下。 中学校本教研工作方案 一、总体目标及指导思想 以新课改为导向，使老师们领悟训练思想，更新训练观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂力量，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师训练教学水平。树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵

12、深进展，凸显个体价值，提倡团体合作，形成终身学习的力量。以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校老师所面对的各种详细问题为对象，以老师为讨论的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探究促进老师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、详细目标及要求 1、通过校本培训，更新训练观念，课堂上实现师生互动，力求利用新、旧教材体现新理念，切实提高课堂教学水平。 2、通过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。 3、转变观念，抓好教研组同伴互助合作工作，引导老师从阅历型向讨论型、

13、专家型转变。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，促进老师专业水平的提高。 三、详细形式与措施 形式实行集中与分散相结合。以学科为单位，由教研组长负责，利用每周教研组活动时间，主管领导亲自参与，并充分发挥骨干老师、能手的带头作用，把校本教研落到实处。 1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，加强指引，落实校本教研方案与听评课方案。 2、集中学习新课程的核心理念，温故知新，加强熟悉，提高理论水平。 3、观看课堂实录，增加感性熟悉，对新课程课堂教学的组织与教研活动的开展模式深化了解。 4、骨干老师观摩课及相关研讨会。 5、开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)，加强实践，教研组切

14、实推动教研工作的开展。 6、立足本校校本培训的基础上，在条件许可范围内邀请专业人员进行专题讲座，或邀请兄弟学校来校听课。 四、详细支配: 三月: 1、设立校本教研领导小组与学校听评课小组，制定听评课方案，开展“人人上好一节常规”课 2、新课程理论学习(分散学习) 四月: 1、课题讨论研讨课 2、连续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、 各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺当完成，走训练可持续进展之路。 3、抓考风，促教风、学风。实行有效措施，严厉考风、考纪， 杜绝弄虚作假的不良习气。 五月: 1、习作研讨教学 2、习作论文评比 六月: 1、课改试验的教学个案

15、、反思、论文评比 2、整理相关档案 3。仔细组织各班级的期中考及期末考试工作，准时总结阅历教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。 学校校本教研工作方案.学校校本教研工作方案. 学校校本教研工作方案.1 一、指导思想 校本教研是一种以校为本的学习、工作、讨论三位一体的学校活动和老师行为。它不是一种详细的讨论方法，而是一种讨论取向;它不仅是老师的专业进展活动，也是一种阅历的理论提升过程;不仅是老师的个人行为，也是学校提高训练质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。 教本教研要以党的训练方针和政策为指导，以训练理论为指南，以师生可持续进展为目标，以训练创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去讨

16、论训练现象，揭示训练规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素养训练为动身点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研方案。 二、工作目标 1、大力加强校本培训，提高老师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的老师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领悟新课程标准的精髓，精确把握课程改革方向。 2、以课题讨论为依托，以优质课、新课程展现课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例讨论，努力形成具有实践意义的讨论成果。连续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。

17、 (1)注意对跨学科、跨班级老师的组织、引导和关心，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。 (2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。 三、工作思路 1、以自我反思为依托，加强老师的理论培训。 老师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求老师要有较高的理论熟悉水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使老师乐观参与学校组织、组内组织的校本培训，同时自己乐观学习有关理论。 2、以同伴互助为载体，提高老师的校本教研实践力量。 通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使老师在自我反思的同时，开放自己，形成相互

18、沟通阅历、相互切磋心得的讨论团队。在同伴的互动中共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高老师的校本教研实践力量的目的。 3、以专业引领为契机，提升老师校本理论讨论与校本实践教学相结合的水平。 专业引领，就其实质而言，是理论与实践的结合。我们的老师都具有较为丰富的校本教学实践经受，也都具有肯定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践，在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。 四、详细措施 1、健全业已存在的良好的学习机制，加强老师的校本教研理论学习，夯实老师的自我反思的理论基矗 坚持每周三下午的学习时

19、间不动摇，平常加强自我学习。通过学习，把握先进的校本教研理论。着重把握、理解新课程标准的精髓，学通、学透，力争把握课程改革的方向。 2、乐观投身于校本教研实践，提高校本教研实践力量。 (1)乐观参与学校校本研讨。通过研讨，老师们沟通校本教研心得体会，学习他人的先进阅历，也可以呈现我校近年来的校本教研成果。 (2)大力推举富有特色的新课程教学课和优秀远程训练资源课程，参加学校的新课程展现。形成展现课设计、案例、反思等多样形式的呈现。 (3)以示范公开课为载体，大力推动教学案例分析讨论，教学反思撰写，训练叙事讨论以及富有老师个人特色的教学设计的撰写，同时留意保存讨论资料，准时上交教育处，真正使我们

20、的讨论成果能发挥长效作用。 (4)增加集体备课的实效，真正发挥集体备课的同伴互助效能。每次重大的校本教学活动(如优质课、新课程展现课、教学论文等)都应当以备课组为组织单位进行集体备课，至少本备课组的成员都应当参与，必要时可以教研组全体成员共同参加，务必使每次集体备课都能发挥集体的才智，集体成员之间的思想相互沟通，相互碰撞，产生集体才智的火花，从而达到相互促进，共同成长，真正提高校本教研力量的效果。 (5)重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践力量的进一步提高。听课调研的目的就是要了解老师在实施新课程校本教学过程中，对校本教学理念的领悟贯彻状况，教学行为的转变状况以及师生角色的定位等

21、状况。对好的、富有特色的课堂准时总结推广，对存在问题的课堂准时指出，准时改进。 (6)以课题讨论为突破口，将教校本教研实践中的问题理论化，通过理论讨论，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性讨论成果进行汇总，准时形成讨论成果，同时留意材料的搜集整理工作。 3、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。 1)真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。 2)发挥教研组的优势，常常性的进行教研组的沟通，互通有无，通过向其他教研组学习，博采众长。 3)通过走出去的方式，乐观主动向上级领导、专家及兄弟学校取经，通过引进来的方式，请一些专

22、家来讲座，来引领。 2021年学校教研工作方案 提高全体老师对教研工作的熟悉，要适应新形势下训练改革的需要，全面推动素养训练，要进一步提高我校广阔老师群体的业务素养。20xx年学校教研工作方案如下，快随我一起来了解下。 20xx年学校教研工作方案 为适应当前训练改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研方案如下: 首先，提高全体老师对教研工作的熟悉，要适应新形势下训练改革的需要，全面推动素养训练，要进一步提高我校广阔老师群体的业务素养，提高我校的教研水平，必需坚持“内强素养，外树形象，规范管理，提高熟悉”的工作方针，以训练教研为先导，抓好训练管理的规范化建设，深化训练改革，

23、优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学讨论的双丰收。 其次，学校连续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学讨论模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。 第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织老师进行探讨和竞赛，不断总结阅历找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课老师要依据班级状况制定转化后进生方案，做到训练，管理有的放矢，辅导后

24、进生要耐心细致，因材施教，不加重同学的课业负担，努力探究转化后进生的新方法，使全体同学在原有基础之上都有最大进步。 第四，依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的基础上制造条件，为提高老师的业务水平而努力。如:走出去，虚心学习外地阅历，进行参观培训等。并写出有价值的阅历材料。 第五，学校将选拔业务素养高有培育前途的青年老师作为重点培育对象，选派有阅历、业务力量强的老师作为指导老师。青年老师要以老老师为榜样，虚心学习他们的敬业精神和好的教学阅历，在学校的指导下确立项目和课题，搞好教学试验。 第六，仔细落实“减负”精神，理解减负的意义，转化训练观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素养训练的真正内涵。在新训练形式下，重新熟悉训练规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培育同学的力量，教会同学学习。 第七，抓好薄弱班级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取同学家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱班级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱班级成果有明显提高。 第八，仔细组织好月考、期末、期中考试，调动同学学习的乐观性。老师搞好试卷分析。