年度八年级下学期班主任工作总结.doc
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1、年度八年级下学期班主任工作总结光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生43名,男女比例相当。但由于我班生的特殊性,学生比拟难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经历点滴:一、分析p 班情,制定目的进入八年级下学期,只有对他们的根本情况进一步理解,并作进一步的分析p ,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析p 如下:1、学生学习根底相对
2、较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有局部学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比拟活泼,班干部队伍有明显的号召力。3、动手才能不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞教师,追逐打闹等事时有发生。根据以上情况,我制定本学期的总目的:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性开展。二、营造气氛,促进班风的形成狠抓日常行为标准和养成教育,做到“抓反复、反复抓”
3、。一开学我就组织学生重新学习中学生守那么和中学生日常行为标准,在此根底上,订出实在可行的、为绝大局部学生所能遵守的八年级班级量化考核管理方法,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生承受。比方有学生违背课堂纪律,写说明书和批评扣分,让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为标准的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我亲密关注学生的头发,假如有某个男生留长发或染发,我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓
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